七宝明强小学三年级“前抛实心球”单元教学流程.doc

七宝明强小学三年级“前抛实心球”单元教学流程年级三年级学期一课次3执教徐佩军单元学习目标1、学习双手前抛实心球的正确动作要领，掌握前抛实心球的用力方法。2、学习过程中，发展力量、速度等身体素质及体能，提高上下肢的协调性。3、通过多种形式的学练，激发对投掷的兴趣和自主学习的能力，体验与同伴合作、互助的重要性。教学重点1、快速用力2、上下肢协调用力课次教学内容学习目标重点、难点教与学的主要方法一投掷前抛实心球（软式排球）1、 创想各种抛接球的方法2、 对墙抛掷动作3、 对墙抛掷反弹比远4、 快乐模仿秀5、 比一比、赛一赛，看谁抛的远1、学会双手前抛实心球技术，初步学会双手前抛实心球的动作方法，了解正确的持球方法，能做到出手方向准确。2、积极参与前抛实心球的学练过 程，在学练的同时发展力量、速度等身体素质及体能，养成正确的前抛实心球的动作方法。3、在锻炼活动中激发学习热情，体验与同伴相互合作、帮助的团队精神，分享学练的快乐重点：正确的持球方法难点：方向正确1、 运用游戏方法，引导、激励学生创想各种抛接球的方法、并进行体验。2、 教师导出正确的持球动作，进行示范，并提出要求“看谁模仿得像？”3、 学生认真观察后，两人一组进行模仿练习，并相互交流各自的想法和体会4、 选出一组最像的学生展示，引导学生讨论。5、 组织比赛。二投掷前抛实心球1、徒手前抛：2、徒手前抛触橡筋3、抛过一定高度的橡筋4、挑战赛A、个人赛B、团体赛1、 初步掌握自下向前上方发力的动作要领，体验前抛时的出手时机2、 激发自主学习的动力，提高对实心球练习的兴趣3、 逐步形成良好的合作意识和对同伴认真负责的态度重点：自下向前上方的发力动作难点：出手时机1、徒手练习，复习动作口诀2、徒手前抛触橡筋，体验发力顺序3、抛过一定高度的橡筋，体验出手时机4、师生示范展示。5、挑战赛，了解自己的练习程度6、组织学生进行积分挑战赛三投掷前抛实心球1、 复习前抛实心球2、 各种方法实心球练习3、 前抛实心球比远1、90%的学生能学会双手前抛实心球的动作方法，掌握蹬地有力，身体协调，快速挥臂的动作要领。2、积极参与前抛实心球的学练过程，激发学生自主学习的动力，同时发展力量、速度等身体素质与体能。3、在锻炼活动中，激发学生的学练热情以及与同伴间的合作、互助，分享学练的快乐。重点：协调用力 难点：快速挥臂，蹬地有力1、教师示范动作，引导学生共同回顾动作要领。2、学生自由结伴，四人一组进行练习。3、组织学生交流展示，鼓励大家分享成果。4、组织投掷比远，鼓励学生改进动作。安全保障1、 课前检查场地的平整和器材的摆放。2、 练习前做好充分的准备活动，特别是上肢及肩、踝等关节。3、 练习中，要注意周围的同伴，避免相互碰撞，避免意外伤害事故的发生。4、 场地器材安排合理。评价与方法评价形式：过程性评价与多元性评价相结合评价方法：优动作正确、用力协调、快速挥臂、用力蹬地。良动作较正确，用力协调性尚可，蹬地较用力。合格能基本做出完整动作，但有明显缺陷。需努力不能做出完整动作。三年级“前抛实心球”单元教学设计明强小学 徐佩军一、指导思想本单元根据上海市小学体育与健身学科课程标准为指导，针对小学三年级前抛实心球教材的特点，以及学生的学习基础和现有水平，在发挥学生主观能动性的前提下，通过渐进式的教学方式和多样化的教学手段帮助学生更好的学会动作要领。在学会正确技术、技能的同时，重视学生体能的发展，引导学生在学练中主动思维、积极体验、相互协作、敢于挑战，从而激发学生学习兴趣，促进学生的身心和谐发展。二、教材分析“前抛实心球”是小学体育与健身身体活动板块中投掷类教材，是人体基本活动的重要内容之一，它对发展学生的上肢肌肉、关节、骨骼、韧带等运动器官的发育，增强上肢及腰腹力量、协调性，以及培养学生不怕困难、勇于挑战的意志品质具有积极的作用。前抛实心球的动作技术原理是两脚左右开立，上体稍前倾，两臂伸直，双手持球于腹前。抛球时两腿用力蹬地，同时伸腰挺胸、双手直臂快速挥臂，将球向前上方抛出。是通过蹬地发力，上下肢协调配合自下而上协调用力完成动作。出手时机是双臂摆动到胸前。教材重点是上下肢协调用力，难点是抛球出手的时机。三、学情分析本单元授课对象是小学三年级的自然班学生，三年级是承上启下处于过渡期的年级，因此本单元以创设游戏化情景为主，让学生在又去的游戏中学会前抛实心球的基本动作，充分调动学生的兴趣，激发自主锻炼的意识，同时也为高年级投掷类教材的学习打下扎实的基础。四、教学策略三年级的前抛实心球是发展学生上肢力量，发展投掷能力和身体协调用力的能力，为高年级学习前抛实心球打好基础。在实施教学中，根据教材的特点，结合学生的特点，确定以学生喜欢的游戏化、趣味化的教学模式，激发学生学练的情趣，让学生在比较枯燥的投掷运动中享受成功和快乐。本单元的教学策略为：1、关注学生发展需要，激发学生学习兴趣三年级前抛实心球是一个比较枯燥的运动，因此在本单元教学过程中，从激发学生的学习兴趣、唤起原有的知识和技能入手。根据学生的年龄特点，创设情境，通过教师的启发、引导，不断激发学生的学练兴趣。2、尊重学生个体差异，激发学生学习动力小学生喜欢游戏和比赛，丰富多彩的比赛和游戏可调动学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，通过教师在教学过程中激励、组织、点拨、引导等方法，让学生在玩中学，学中乐，品尝成功的快乐，从而激发学生的学习动力。3、培养学生良好个性，渗透合作共进意识通过合作学习，学生能进行有效的沟通，建立并维护小组成员之间的相互信任，积极地相互支持、配合，积极承担在完成共同任务中个人的责任，从而提高学生的大局意识和协作精神。五、相关说明根据教材特点，本单元共安排了3课次，分别由持轻器械的前抛动作练习，帮助学生掌握正确的持球方法以及适宜的出手角度；过渡到有一定重量的实心球前抛练习，让学生很好的体会自下而上的前抛动作，掌握爆发用力的动作效果，进而过渡到前抛实心球的协调用力。整个学练过程，由易到难，层层递进。本单元采用过程性评价和多元性评价相结合的方法，学生在掌握技术动作，投掷远度等方面都会及时的得到正确的评价，尤其是学生在原有的基础上取得进步就会得到老师的表扬和学生的认可，从而更好的激发学生学习兴趣，促进学生知识技能的提高。体验乐趣 活力绽放三年级“前抛实心球 3-2”课的设计一、指导思想本课立足“体验乐趣、活力绽放”的指导思想，结合前抛实心球的特点以及三年级学生身心发展的需要和特点，通过创设一些教学情境，让学生在宽松、愉快的学习环境中积极、主动地参与到前抛实心球的学习中来。在学练的过程中不仅得到身体的锻炼，还能得到技能的掌握和提高，从而激发起参与体育学习的兴趣。同时，本课通过多种手段使学生能够充分感受到体育学习的快乐，并在学习过程中培养学生自主探讨、相互合作的能力，为学生的健康成长打下良好的基础。二、相关分析1、教材分析本课的教学内容是三年级前抛实心球，主要是发展学生的上肢力量，增强上肢及腰腹力量、协调性，以及培养学生共同合作、勇于挑战的意志品质。本课是“前抛实心球”单元教学中的第二课次，在学生掌握了正确持球的方法基础上，让学生学习前抛实心球过程中如何发力的问题，掌握自下而上由压紧、蹬地、展髋、挥臂的投掷发力动作，根据本教材的特点，采用情景化、游戏化的教学方法设计了多种游戏活动，使学生在游戏中学练、在学练中收获成长。2、学情分析三（5）班学生，善于学习，知识面丰富，学习的积极性很高，具有一定的活动能力。同时，学生普遍具有较强的主动学习能力，能够从平常的知识积累中做一定的迁移，而且思维反应也比较迅速。通过前一次课的学习，发现学生对于投掷教材的学习来说，他们的上肢力量以及腰腹力量普遍较弱，投掷能力也较为一般。相信通过童趣化、游戏化的动作学练，学生会更主动地、积极地、有效地进行学练。教学重点：自下向前上方的发力动作教学难点：出手时机三、学习目标4、 初步掌握自下向前上方发力的动作要领，体验前抛时的出手时机5、 学会“贪食蛇”的游戏方法，提高耐力素质，培养团队合作意识6、 激发自主学习的动力，提高对实心球练习的兴趣7、 逐步形成良好的合作意识和对同伴认真负责的态度四、主要教学亮点1、引入流行元素，让教育回到生活在准备活动环节引入流行的小苹果作为热身操，让教育更加贴近生活，通过前期对歌曲重新填词，到课上边唱边跳，以“小苹果”贯穿整条主线，激发学生对于自主学习的积极性，让学生在接受教育的同时更加关心社会、热爱生活。2、精选教学器材，提高学习效率本课通过选取橡筋作为辅助教学器材，让学生通过收、蹬、展、挥的动作发力触橡筋，来有效地帮助学生进行学习。通过橡筋高度的调节，让学生感受不同高度的学习，提高练习的积极性，丰富课堂教学氛围，为学生创设多样化的课堂教学环境。3、合作交流，分享快乐本课以小组形式进行教学活动，保证学生合作练习、主动参与、探究交流，让学生在动手、动脑、动口的交互合作中感受小组合作学习带来的乐趣，让学生在学练过程中体验成功、收获喜悦、培养意志。五、问题预设1、学生快速用力不够准确。对策：以橡筋引导学生学习。2、学生综合活动时，可能会违反游戏规则。对策：适时加强礼仪、规则教育。3、学生在综合活动中，可能会发生碰撞。对策：教师不断提示安全教育。七宝明强小学体育与健身课时计划年级三年级人数40日期12.24执教徐佩军班级5组班形式自然班周次17课次2内容 主题1、投掷：前抛实心球 322、综合活动：贪食蛇 11重点自下向前上方的发力动作难点出手时机学习 目标8、 初步掌握自下向前上方发力的动作要领，体验前抛时的出手时机。9、 学会“贪食蛇”的游戏方法，提高耐力素质，培养团队合作意识。10、 激发自主学习的动力，提高对实心球练习的兴趣。11、 逐步形成良好的合作意识和对同伴认真负责的态度。课序时间教学 内容运动负荷教与学的活动组织与队形次数时间强度教师活动学生活动一1课堂常规1、 师生问好2、 引出课题设置情境，引出内容，激发兴趣。“今天，我们到了苹果园，来体验一下前抛小苹果的练习”积极投入，认真听讲动作迅速、精神饱满rrrrrrrrrrrr二5准备活动：1、 小苹果（音伴）2、传接球比赛11330中小在音乐伴奏下带领学生进行韵律操边听音乐节奏边学练引导学生进行队形变化，并鼓励学生带操积极展示自己引导学生进行传接球比赛，强调传球的动作积极投入比赛活泼主动 遵守规则r r r r r r r r r 三14投掷前抛实心球1、 徒手前抛2、 徒手前抛触橡筋3、 抛过一定高度的橡筋24668301230小中中教师引导学生回顾动作要领，组织学生分组徒手动作练习。学生按照要求，分组进行徒手练习。引导学生进行徒手前抛触橡筋，体验自下往前上方的发力顺序学生分组体验练习，分工明确教师示范实心球前抛过一定高度橡筋练习，组织学生练习学生分组尝试练习教师巡视，参与其中引导学生根据自己能力选择远度进行提高练习积极参与练习分组r r r 3 2 14、挑战赛A、个人赛B、团体赛231130中中讲解“挑战赛”的练习要求，鼓励学生挑战难度，进行组内个人赛学生积极进行练习，勇攀高峰请个别学生展示，再次巩固动作方法教师组织学生进行小组积分比赛。学生热情投入比赛，享受乐趣。教师请同学展示，并作出评价。积极投入，互帮互助，注意安全r r rr r rr r r四12综合活动：贪食蛇1、小组比多2、蓝黄对抗2132中中教师讲解 “贪食蛇”的游戏方法及规则，并请学生做示范小组讨论，尝试练习教师讲解比赛方法及规则，组织学生进行比赛积极投入比赛教师做好及时地引导，并简要点评比较过程提高游戏难度，语言激发学生的练习兴趣，并组织学生进行两队的对抗赛清