xx年度教师的工作述职报告例文.doc

述职述廉：_xx年度教师的工作述职报告例文姓名：_单位：_日期：_年_月_日第 1 页 共 7 页xx年度教师的工作述职报告例文一、年度工作述职述廉：1.努力学习，提高党建工作的理论水平我做支部书记的时间不长，自己深感政治理论水平不高，尤其是对党建工作的基本理论和基本方法缺少研究。为了能迅速适应这个新的工作角色，不辱没党支部书记这个称号，我必须加强党建基本理论和基本方法的学习。上半年主要是通过阅读党刊党报来学习，同时还注意从网络上收集有关资料，经过编辑整理，办起了支部生活主页，为学校建起了网站，并在网站中开辟了“支部生活”专栏，网站和主页的内容都做到了及时更新，受到师生的欢迎，也得到了上级领导的高度评价。为了做到有计划、有针对性地组织党员和全体教职工学习政治理论和教育教学理论，我带头学习研究，先后做了以下专题研究：研究周弘的“赏识教育”，收集到完整的光盘资料，并组织全校教师、家长开展了学习讨论活动，收到了较好的效果。重视师德建设，带头学习探索提高师德修养的途径和方法。我还从网上找到人民大学金正昆教授的专题报告录像身边的礼仪，让老师们观看学习。金教授讲得十分生动，老师们深受教育。我自己也结合实际，撰写师德修养心得体会，在教师会上与大家交流：xx年教师节我交流的题目是追求教师生活的高质量，xx年教师节庆祝大会上我交流的题目是营造和谐的集体氛围。赢得了教师德共鸣。认真备课，组织党员上好党课。上半年，第二批先进性教育活动尽管还未正式启动，但我们“抓住教育纲领，创新党建工作”，不等不靠、不图形式上的热闹，而是紧密联系教师党员的思想、工作、生活实际，有针对性的编写党课讲义、组织相关活动。我先后编写讲义和组织的党课活动有：教师党员先进性标准漫谈、重点阐述了新时期党员先进性的标准是“三个代表”，并联系实际论述了教师党员如何实践“三个代表”的思想。党员教师要做到“三个一”我们结合教师的职业特点，将党员的模范作用细化，具体阐述“树一面旗帜、带一个集体、结一个对子”的实现途径和方法。共产党员要在构建和谐社会中发挥先锋模范作用我们做这次讲座的目的，是要让党员积极分子了解新时期党的执政要务以及共产党人的思想方法、工作方法。从而自觉的在工作以马克思主义思想为指导，立足本岗，胸怀全局。重温建国史，激发创业情观看记录片开国，谈我们应该如何发挥艰苦创业的精神。下半年，我带领支部全体党员严格按照集团先进性教育领导小组的总体部署和各阶段的工作要求，结合学校的实际，创造性地开展工作，圆满地完成了三个阶段的工作，取得了令人满意的成效：经过民主评议，对班子整改情况的满意度达100%，对先进性教育活动开展情况的满意度达100%。我支部被集团评为“保持共产党员先进性教育活动先进单位”。我在整个活动中起到了带头作用：带头学习先进性教育读本，作了7篇文章的学习辅导;带头结合岗位实际写学习心得;引导全体党员进行深入的党性分析、制定切实可行的整改方案。这些都受到督察组领导的好评。第 4 页 共 7 页xx年度教师述职述廉报告各位代表、各位教职员工：xx年是我们国家不平凡的一年，也是学校持续发展和前进的一年。在这一年里，我紧紧团结班子一班人，依靠广大教职员工，时刻牢记自己的职责与义务，保持高度的责任感和使命感，全心全意地投入到学校各方面工作中。不断加强学习，努力提高管理水平和分析判断能力。一年来，参加了市委党校的十七大精神轮训、市教育局普通高中的校长培训，以及省市的各种专业研究、培训活动，并结合自学，学习三个代表理论、科学发展观、党和国家的政策和教育法规，做到依法治校、规范办学行为，不断用正确的教育理念、思想武装头脑。从科学发展出发，把握教育的内在规律，践行新课程的理念，脚踏实地，勤奋工作，开拓进取。根据市教育局提出的“四个转变”要求，即从重硬件建设向重软件建设转变，从粗放管理向精细管理转变，从量的增加向质的提升转变，从外延扩张向内涵发展转变。为实现这一目标，我和班子成员一道注重调查研究，深入到教研组、年级组、教室、课堂观察了解情况，发现问题，分析问题，解决问题，充分听取和吸收各方意见和建议，科学决策，逐步完善各项管理措施与政策。利用学校管理工作会议、班主任工作会议以及行政会议、教职工大会等各种途径，强调转变观念，统一思想，提高认识，进一步明确各部门、各岗位的职责与任务，完整形成了管理岗位职责。对教育教学行为提出了明确的要求，增强了部门的目标管理任务和管理人员的责任意识，调动了广泛的积极性。学校在教育教学、后勤、安全各方面都取得了良好的效果和成绩，较好地完成了年度工作目标和上级部门交给的各项任务。现将各方面的具体情况报告如下：一、述职1、教学工作方面高度重视教学常规管理、新课程的实施和课堂教学的有效性，强调教研组长的责任意识，加强备课组的建设和管理，坚持教研组长的每月例会制、备课组每周活动制，有效开展学科教研活动，对教学常规的落实执行情况开展巡查督查，对教学情况利用登记表、座谈会等形式及时调查反馈，采取有效对策。坚持以正确的教育理念指导教学实践，创造条件努力落实新课程的各项要求，实施课程计划（模块选修、通用技术、综合实践）。对新课程理念进行宣传、引导、渗透。做好新课程的配套工作（学籍管理、学分认定），广泛开展提高课堂教学有效性的讨论，反思分析自己的教学，初步制定了各学科一堂好课的标准，形成了对课堂教学的导向。当前教风、学风良好，教与学的活动紧张有序，教学效果明显，xx年的中、高考成绩稳中有升，上了新的台阶。在参加衢州市的高一、高二、高三联考，统计数据横向比较中都有了明显提高。在学科竞赛中成绩提高更快，有1人获全国二等奖、11人获全国三等奖、4人获省一等奖、4人获省二等奖，获省级三等奖、市级二等奖以上的共有66人次。2、教育工作方面高度重视学生基础文明和思想品德的教育与培养，从纪律、卫生、习惯教育到励志、责任、理想的培养。执行班级德育导师制，制订衢州一中学生日常行为规范考核细则，实行班主任周前例会制，完善和加强值周、寝室管理制度。培养学生干部队伍，实行他管与自管相结合，逐步形成了进取、自主、良好的精神风貌。积极开展了“省健康促进学校”银牌创建工作，投身创建国家园林城市、卫生城市活动，成立衢州一中志愿者协会参与多个社区乡镇活动。举行衢州一中首届科技文化节暨校友张曙诞辰100周年纪念活动，以“科技引领发展，文化点亮人生”为主题开展了丰富多彩的活动，聘请专家、校友为学生做专题报告，扩大学生的视野和知识面。组织成立各种学生社团，为学生提供锻炼、展示的舞台。学校设立困难补助金，组织师生捐款捐物，关心贫困、病伤学生的生活与成长。3、队伍建设方面高度重视三支队伍的建设，即一般意义上的教师队伍建设、班主任队伍建设和管理队伍建设。明确岗位职责，强化责任意识，利用青研班、骨干班、高研班，开展三级培训，促进教师专业发展，举办班主任工作研修班，提高班主任的工作艺术能力水平。严格考核制度，初步建立了教师业务档案，形成公平、公正、进去的氛围。利用评职评优，使用形成价值导向，促进教师自主发展、自觉发展。一批青年教师脱颖而出，张未华老师获全国数学教学比武一等奖，汪荣富老师获省首届“十佳心育导师”