1.4生物与环境的关系(二课时)

年级七年级生物期别第1期版别4版出版日期2013.7.3总期数1269期一审意见拟用 张丽宏二审意见三审意见第1节 生物与环境的关系（第2课时）学习目标：1、举例说出非生物因素对生物的影响。2、举例说明生物因素对生物的影响。3、举例说出生物对环境的适应和影响。一、 复述巩固1、举例说明生物的生存都受哪些环境因素的影响？2、科学探究的一般过程包括哪几步？3、生物与生物之间的关系有哪些？请举例说明。4、环境对生物的关系是什么？二、 设问导读 阅读课本P1217，完成下列问题：1、 生物对环境的关系是怎样的？2、 为什么仙人掌的叶子退化成刺？请举例说明生物对环境适应的例子。3、 沙漠中的骆驼尿液很少，出汗也很少，为什么？骆驼刺的地下根比地上部分要长得多，为什么？4、 生物的形态结构或生活方式的特点与它们的生活环境有什么关系？5、 生物在适应环境的同时会对环境造成一定的影响吗？6、 植物对空气湿度会有影响吗？7、 蚯蚓被人誉为“地下的耕耘者”，为什么？请举几个例子说明生物对环境的影响。8、 请试着总结生物与环境的关系。三、 自学检测1、仙人掌的叶变化成叶刺，可以大大降低水分的蒸腾，这是对 环境的适应。2、猫狗春季换毛，这是对 的适应；冬季鸟类南飞，是对 的适应。3、蚯蚓既可以生活在土壤中，又可以使土壤疏松，增加土壤肥力。这说明了生物与环境的关系是 。4、在自然环境中，生物在 环境的同时，也 和 着环境。5、在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断 ；生物也在不断 ，适应环境。6、下列各项中，属于生物影响环境的现象是（ ）A、植物的生长具有向光性、向水性B、候鸟迁徙C、森林能够保持水土D、骆驼能长时间生活在荒漠中7、俗话说“大树底下好乘凉”“千里之堤，溃于蚁穴”。这都体现了（ ）A、生物能影响环境B、生物能适应一定的环境C、环境能影响生物的生存D、生物与环境相互影响四、巩固训练1、如果将生活在淡水中的鲫鱼放入海水中,不久就会死亡,这一现象说明( )A、每种生物都是有寿命的B、每种生物都有自己赖以生存的生活环境C、生活环境改变，动、植物就会死亡D、生物的生存环境很容易破坏2、生活在阴湿环境中的植物,叶片一般大而薄,主要作用是( )A、充分利用光能 B、减少阳光照射C、适应低温 D、适应潮湿的环境3、许多种鸟具有保护色,但也难免常被嗅觉发达的兽类所捕食,对此最好的解释为( )A、这些鸟不适应环境 B、被食的鸟是警惕性不高的C、适应是绝对的D、适应具有一定限度和相对性4、在寒冷的冬季，杨柳树叶纷纷落下，而松树却依然葱绿，原因是（ ）A、杨柳不适应寒冷的环境B、松树比杨柳更适应寒冷的环境C、它们都适应寒冷的环境D、松树与杨柳存在竞争5、下列属于生物对环境适应的是（ ）A、鸟类的身体呈流线型B、鱼类争抢食物C、向日葵的花盘随着太阳转D、吃话梅时口腔分泌大量唾液6、下列哪项不是生物的活动影响生活环境的实例（ ）A、沙地上栽种植物能防风固沙B、蚯蚓的活动改良了土壤C、草履虫能吞食细菌净化污水D、枫树在秋天落叶7、下列各项中，与环境中温度变化相适应的现象是（ ）A、青蛙的冬眠B、仙人掌具有针状叶和肥厚肉质茎C、鼠类夜间出来活动D、苍耳果实表面生有倒钩8、请将左右相关内容用线连起来。A猫吃老鼠 a.合作关系B蚂蚁一起搬东西 b 寄生关系C田里的水稻与杂草 c 竞争关系D蛔虫在猪的小肠内 d 捕食关系五、拓展训练为什么我国开发西部强调要退耕还林和还草？请查阅资料了解。小结：环境影响生物，生物同时适应环境，并反过来影响环境。生物与环境的相互作用共同造就了今天欣欣向荣的生物圈。 第二课时一、对照实验1、设计对照实验确认实验变量，控制实验变量，处理数据，