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职业教育论文-幼儿教师职业倦怠的成因及调适策略.doc职业教育论文-幼儿教师职业倦怠的成因及调适策略.doc

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职业教育论文幼儿教师职业倦怠的成因及调适策略摘要当前,幼儿教师中不同程度的存在着职业倦怠现象。幼儿教师的职业倦怠不仅威胁到教师的身心健康,而且直接影响到幼儿的成长和发展,我们必须对其予以关注和重视。关键词幼儿教师;职业倦怠;成因;调适策略幼儿教师职业倦怠不仅严重影响教师本人的身心健康、家庭生活、人际关系,同时也直接影响教师在教育教学中的表现,影响教育的质量和幼儿的发展。因此,对幼儿教师的职业倦怠状况进行分析和研究,不仅可以为幼儿教师队伍的管理与建设提供有针对性的现实参照,同时对于幼儿教育教学质量的提高也具有重要意义。一、幼儿教师职业倦怠的原因分析一客观原因1、任务重,压力大。幼儿教育改革是一把双刃剑,它在给教师带来发展机遇的同时,也把前所未有的激烈竞争带到幼儿教师队伍中来,优胜劣汰的市场竞争机制在其中发挥着日益明显的作用。幼儿教师在肩负繁重任务的同时还面临着巨大的工作压力。他们在完成教育教学任务的同时,要接受各级各层的监督检查,既要开展园本课程的研究,又要开展特色幼儿园的创建,还要进行各种学习活动,这使得幼儿教师始终处于不停的高速运转过程中,产生了“角色超载”现象,从而引发其产生职业倦怠。2、待遇低,认可度差。付出与回报成正比才能让人产生一种被认可感,但在幼儿教师的实际工作中却往往产生付出与回报的不成正比的现象。尽管教师的工资待遇与以前相比已经有了很大的提高,但与其他职业相比还是偏低的。据调查,幼儿教师的收入水平一般比小学教师低20%左右。城市幼儿教师的工资每月在500元800元不等。农村幼儿教师的收入更低,一般每月只有200元300元。他们的工作量大,而工资却极低,并且社会上除公办幼儿教育机构外,还有很多的私立幼儿园不按合同法将聘任的幼儿教师的各项保险福利纳入工资体系,因而不能很好地保障幼儿教师的合法权益。另有一部分幼儿教师没有维权意识,或者有,但害怕提出后被解聘,故不提。由此引发的后果是无声的抗拒、敷衍,导致职业倦怠3、社会期望过高,家长要求过度。随着社会的发展,家长越来越重视孩子的早期教育,很多家长抱着“要让孩子赢在起跑线上”的心态把自己的孩子送到幼儿园。家长们在对幼儿教育抱有强烈期待的同时也对幼儿教师提出了更高的要求,而一旦幼儿教师没有满足这种要求的时候.家长和教师之间就难免产生这样那样或轻或重的矛盾和摩擦。长此以往,也容易诱发幼儿教师的职业倦怠。4、工作本
编号:201312160929582769    类型:共享资源    大小:10.82KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-16
  
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