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职业教育论文-浅谈高职体育教学改革.doc职业教育论文-浅谈高职体育教学改革.doc

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职业教育论文浅谈高职体育教学改革摘要高职院校体育教学改革要适应培养实用型技术人才的需要,突出自身发展的特点和规律,以发展学生个性为原则,应高度重视高职学生所学专业与体育基本能力的结合,突出素质教育的特点对高职体育教学进行全方位的改革。关键词高职;素质教育;体育教学高职体育教学应适应社会的需要,把健康体育的理念传播给学生,注重体育教学与社会实践活动的有机结合,形成高职体育的特有风格。高职体育教学要从教学内容、教学方式等方面进行改革,以适应素质教育的要求。要在适应基础教育发展的要求,培养高素质的实用型技术人才,必须结合素质教育有针对性地对体育教学进行改革。应以树立大学生的终身体育观念、努力增强大学生的体质为中心,以培养大学生的健身能力和从事职业工作所必须具备的身体素质为重点,以学生的专业学习与今后的发展为基准,确立整体改革思路。1、高职体育教学应立足素质教育,以德育为首注重学生个性发展高职体育教学中的素质教育主要包括思想道德素质、科学文化素质、身体素质、心理素质、体育基本能力素质等五个方面。多年来,受应试教育的影响,体育教学综合目标没有得以很好的完成,难怪部分学生甚至教师对体育教学的认识仍停留在“锻炼身体、学习技术”的水平上。高职体育教学的改革,要立足素质教育,以德育为首,注重学生全面素质的培养,改变体育学习的被动方式,突出学生的主体地位,把课堂教学实践同学生的个性发展相结合,开发学生的非智力因素。2、高职体育教学改革要以发展学生个性为原则1、要认真识别承认每个学生的个性。要培育发展个性,第一步要发现认识学生的个性。体育教师应该善于从那些优点和缺点背后识别出学生的不同个性,只有识别出不同个性才能加以引导和教育,使之逐步完善。2、鼓励和支持不同个性。强求一律是不可取的。对于个性特征鲜明的学生应利用体育课堂,积极疏导,鼓励他们快乐健康和谐地成长。3、不同的个性要采用适宜的方式去培养和发展。体育教师在掌握了学生的不同个性后,要针对学生的个性因材施教,选择不同的教学内容、教学方法和教学手段,使学生的个性向更加成熟、完整的方向发展。3、高职体育加强素质教育的内容改革体育教材和内容,提高学生的体育素质与能力。多年来,高职体育教学受传统教学的影响,忽视了对学生体育素质与能力的培养,存在着教材内容竞技化、重复化的现象。因此,改革以竞技运动技术、技能为中心的教材内容刻不容缓,对原有的教材
编号:201312171504055994    类型:共享资源    大小:10.29KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-17
  
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