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职业教育论文-论产教结合,职业教育的光明之路.doc职业教育论文-论产教结合,职业教育的光明之路.doc

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职业教育论文论产教结合,职业教育的光明之路论文关键词产教结合职业教育先进技术途径论文摘要职业教育的任务和特点决定了其教育内容、教育方式和教育过程必须有别于其他教育,必须与社会对各职业的具体需求和企业的发展紧密结合,产教结合,职业教育的光明之路。实行产教结合是推进中等职业教育改革与发展的一项重大措施。近年来我校经过大量实践证明,产教结合把职业教育与经济社会发展紧密地联系在一起,是一条实现良性互动,形成“双赢”局面的成功之路,也是职业教育的光明之路。一、产教结合,符合职业教育的发展规律从事服务、生产、管理第一线技术人才资源开发的职业教育,是教育系统中与经济联系最紧密的部分,具有市场性。而职业教育自诞生就与市场结下了不解之缘,职业教育培养目标的确定、专业的设置、课程的安排、教材的选择,教法的运用,都要以市场需求为导向。学生可以看作是我们生产的产品,只有适销对路才能有出口,有市场。也只有满足就业市场的需要,才能成为畅销品,而不是积压品。因此,职业教育的发展在遵循教育规律的同时,必须遵循市场规律。根据社会、学生两方面需求,瞄准人才、教育两个市场,力争使两个需求、两个市场互动、协调发展,产教结合,符合职业教育的发展规律。二、产教结合,利于先进技术的推广众所周知,职业教育教材滞后,知识老化问题非常严重,不仅影响了教学质量和学生的职业技能,同时也影响了新技术的推广和培训;不但影响了学生的就业能力,更是浪费了学生有限的学习时间,造成学生入厂需要重新培训才能上岗。由于企业的目的是追求高效率的经济效益,所以他们会不断引进并推广使用高新技术,这就要求企业员工必须掌握可以大大提高生产力的先进技术。产教结合必定会把企业的技术和行业信息传递给学校,专业教师可由此获得最新的信息资料,进而转变教学观,并加大对行业信息的搜集用于指导教学工作,大胆抛弃滞后的教材,编写适合校、企发展需求的教材。我校与一汽大众的合作,不仅得到了技术支持,他们还派高工到校授课。产教结合,不仅优化了教材,推广了新技术,提高了学生的素质,同时也促进了学校教学改革的不断深化。三、产教结合的基本途径1、专业设置与就业市场接轨职业教育与市场经济的有机结合,主要是通过人才供需关系的平衡协调来实现的。这就要求职业教育不再闭门造车,沿袭传统的老专业,如钳工专业、电工专业、焊工专业、车工专业等,而应介入经济发展的循环圈,研究服务对象,下厂调研
编号:201312171518136380    类型:共享资源    大小:9.27KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-17
  
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