职业教育论文-论高等职业技术教育的特色建设之路.doc

职业教育论文论高等职业技术教育的特色建设之路摘要高等职业技术教育要想得以快速发展，必须走特色之路。一要树立与时俱进的办学理念；二要创建自身质量品牌；三要建设名师队伍。关键词高等职业教育；特色；办学理念；质量；名师队伍当前，我国高等教育发展已经进入了一个多层次、多类别相互竞争的态势，高等职业技术教育要站稳脚跟，赢得自己应有的地位，就必须充分利用高职院校的优势，增强学校的核心竞争力，促进高等职业技术教育可持续发展。随着我国加入WTO，境外职业教育和培训机构将加快步伐进入中国职教领域，使中国的职业教育服务领域形成新的竞争格局。在新形势下，优胜劣汰、适者生存是普遍的规律。高职院校要保持活力，就必须以质量求生存，以特色求发展。无论是调整专业设置、选择教学内容和教学方式，还是教师队伍建设、校园建设等，都要强化职业技术教育的特色。一、树立与时俱进的办学理念办学理念犹如办学的灵魂，是一个学校持续、健康发展的根本。办学理念与办学特色的关系，是理论与实践的关系，所以对一个学校来说至关重要。高职院校首先要用创新性的办学理念指导人才培养目标的制定，充分体现高职教育为地方经济和行业服务的特点。高职教育培养的是除了具有必要的理论知识以外，还应该有较强的实践能力，良好的职业素质和职业发展能力，能够适应工作转移或岗位转换的应用型人才，是工作在生产、建设、管理、服务第一线的技术骨干。其次要有市场理念。高职教育要想办出特色，办出生机与活力，就要立足区域，研究市场。学校要围绕市场办，专业围绕市场设，质量检验靠市场，培养受社会欢迎的实用性、应用性、复合型人才，形成促进地方经济发展的“辐射源”。除了独特的办学理念以外，高职院校还要有科学定位的战略选择。正确的定位是要为当地经济建设服务，以市场需求为导向，坚持与市场需求紧密结合，突出办学特色，培养实用型人才。目前，部分高职院校在定位中有三种倾向值得特别关注，一是有些高职院校在办学理念中学科型教育偏重，教学计划、教学模式和课程体系沿袭本科院校的做法，办成了本科教育的“压缩饼干”；二是过分追求“专升本”的升学率，把教学要求和追求目标偏重于保少数学生的“专升本”上，有碍于大多数学生职业培养目标的实现；三是相当一部分高职院校不安心本层次的办学，把尽快升格为本科院校作为最大的追求，院校领导的主要心思和精力皆在于此。这些做法皆是不完全可取的。所以，正视高职教育定位问题，研