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职业教育论文-面向高职高专生的初级日语教学.doc职业教育论文-面向高职高专生的初级日语教学.doc

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职业教育论文面向高职高专生的初级日语教学摘要日语成为近年来仅次于英语的第二大外语学习语言。本文根据目前高职高专学生日语学习现状,分析研究面向高职高专生,日语作为第二外语或者是选修课学习的基本教学方法。关键词初级日语;学习;教学方法中图分类号H36文献标识码A日本,由于其历史原因和地理位置,一直以来跟中国有着密切的关系。从唐朝时期的友好邻邦,到近代的中日战争,一直到现在的中日友好关系,历经坎坷。随着中国加入世贸组织,世界进入二十一世纪,各国之间的交往也日益加深。中日关系也趋于友好缓和。大量日资企业对华投资,日语人才需求量也逐年增加,甚至超过了对于英语人才的需求。为顺应社会对日语人才的需求,很多本科院校开设了日语专业,或者是开设日语作为第二外语,用以满足市场的需求。高职高专教育发展地很快,很多也相应的开设了商务日语,或者是实用日语等日语相关专业,也有的将日语作为商务英语等一些专业的二外课程或者是选修课。高职高专与本科院校又有不同,因为学生学制只有三年,作为二外学习,时间少之又少。在这有限的时间里,如何让学生尽可能多的学习并掌握一定的日语知识,是亟待解决的问题。就这个问题和笔者目前教授二外日语的现状,谈谈自己的看法。一、高职高专学生学习日语现状笔者目前所带的班级,选修课的同学有大约70人左右,作为二外来学习的同学约有100人左右。但是就整个教学过程而言,大部分同学通常会出现以下情况1、虎头蛇尾。通常是刚开始上课的前几周人人信心十足,也十分好奇,学习兴趣很浓,然而,能坚持到最后的同学寥寥无几。2、过眼即逝。这次课上的内容,到了下次,全部又还给老师了。因此,不得不在上新课前又花大量的时间复习旧的内容。与其说是复习,不如说是重新再讲一遍,毫无效率可言。3、哑口无言。日语其实跟英语一样,都需要发音准确,但几乎所有的同学都不愿意开口,老师领读单词通常都不能很顺利地跟读下来,更谈不上流利地朗读句子和课文了。二、简析这种学习现状的成因目前在我国,高职院校开设日语专业或者是日语选修课的数量也在逐年增加。由于学生基础较为薄弱,况且面对一门新的语言,作为二外学习,课时少,每次课讲授内容多,一时让一些学生望而却步。而二外日语的教学目标是培养学生具有初级的日语听、说、读、写、译的能力,学生在掌握语言知识的同时对日本的经济、政治、文化、历史等有一定的了解,能以日语为工具,获取专业所需要的信息,并为
编号:201312171605027085    类型:共享资源    大小:11.59KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-17
  
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黄山道人上传于2013-12-17

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