百度文库

热门搜索: 直缝焊接机 矿井提升机 循环球式转向器图纸 机器人手爪发展史 管道机器人dwg 动平衡试验台设计

职业教育论文-高职院校开设《数学实验》课程的认识.doc职业教育论文-高职院校开设《数学实验》课程的认识.doc

收藏 分享

资源预览需要最新版本的Flash Player支持。
您尚未安装或版本过低,建议您

职业教育论文-高职院校开设《数学实验》课程的认识【摘要】随着计算机技术的发展使得只需“一枝笔,一张纸”数学也走进了实验室。数学实验课程的教学目标是培养学生的数学思维能力、科学计算能力、数据处理能力和实际动手能力。在高职院校开设《数学实验》课程不但有利于改善学院数学教学的现状,而且与高职院校培养高级技术应用型人材的目标相一致;与数学教育观念和教学模式的改革相适应,能够加强高职学生应用数学思想方法解决实际问题的能力,也与学生知识形成的轨迹相符,可以大大激发学生的学习主动性和积极性。【关键词】数学实验课程教学模式在高职教育中,数学有什么用?这是数学教师经常被问到的一个问题。抽象理论与具体应用脱节的现象在现行高职院校数学教育中普通存在。虽然很多数学工作者致力于扭转这种局面,比如近几年来在高职院校逐渐风靡的数学建模竞赛,就曾带来一缕春风,但毕竟参与者要百里挑一,惠不及众。而《数学实验》作为数学教育年轻的一族,越来越多地受到数学工作者的追捧。一、什么是数学实验对《数学实验》比较全面的定义是:所谓数学实验.就是利用计算机系统作为实验工具.以数学理论作为实验原理,以数学素材作为实验对象,以简单的对话方式或复杂的程序方式作为实验形式,以数值计算、符号演算或图形演示等作为实验内容,以实例分析、模拟仿真、归纳总结等为主要实验方法,以辅助学教学、辅助用数学或辅助做数学为实验目的,以实验报告为最终形式的上机实践活动。如果针对高职教育的特点,《数学实验》课程浅显定位应该是:让学生通过解决实际问题的过程来学习和应用数学,在这个过程中需要运用数学知识和方法、需要借助计算机和数学软件,更重要的是学生有较大的自主空间。二、高职院校数学教学的现状高职院校开设的数学课程主要为工科类和经济类专业。现在的教学模式基本还是教师讲授——学生练习——强化训练——测验讲评,以教师授课和学生练习两个环节,授课内容主要是概念引入、定理和推论的介绍、最后是占很大篇幅的解题技巧训练等组成,教学形式也还是以教师讲和学生听为主,学生对知识的理解仅仅停留在老师讲授内容的表层理解上,缺乏知识的再加工;学生练习基本都是进行课后思考和书面作业,这种实践环节是基于数学的思维,思考上看不见,摸不着,比较抽象,而作业练习的局限性在于无法充分体现其全面性和创新内容.使不少人对学习数学感到困难,进而产生厌倦。近年来,虽然在很多院校尝试引入《数学实
编号:201312171618517316    类型:共享资源    大小:9.76KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-17
  
2
关 键 词:
生活休闲 培训招生 精品文档 职业教育
  人人文库网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
0条评论

还可以输入200字符

暂无评论,赶快抢占沙发吧。

关于本文
本文标题:职业教育论文-高职院校开设《数学实验》课程的认识.doc
链接地址:http://www.renrendoc.com/p-237316.html

当前资源信息

4.0
 
(2人评价)
浏览:3次
黄山道人上传于2013-12-17

官方联系方式

客服手机:17625900360   
2:不支持迅雷下载,请使用浏览器下载   
3:不支持QQ浏览器下载,请用其他浏览器   
4:下载后的文档和图纸-无水印   
5:文档经过压缩,下载后原文更清晰   

精品推荐

相关阅读

关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们

网站客服QQ:2846424093    人人文库上传用户QQ群:460291265   

[email protected] 2016-2018  renrendoc.com 网站版权所有   南天在线技术支持

经营许可证编号:苏ICP备12009002号-5