会员注册 | 登录 | 微信快捷登录 支付宝快捷登录 QQ登录 微博登录 | 帮助中心 人人文库renrendoc.com美如初恋!
站内搜索 百度文库

热门搜索: 直缝焊接机 矿井提升机 循环球式转向器图纸 机器人手爪发展史 管道机器人dwg 动平衡试验台设计

顶岗实习教学中带队老师的作用与责任.doc顶岗实习教学中带队老师的作用与责任.doc -- 5 元

宽屏显示 收藏 分享

资源预览需要最新版本的Flash Player支持。
您尚未安装或版本过低,建议您

顶岗实习教学中带队老师的作用与责任摘要高职院校学生的顶岗实习教学,要充分发挥带队老师的作用,让带队老师承担应有的责任。这是顶岗实习教学任务能否顺利完成的关键,也是顶岗实习教学任务顺利开展强有力的保障。本文以湖南铁道职业技术学院信息工程系2013届信息管理专业顶岗实习为例,阐述了顶岗实习中带队老师应该起到的作用,以及应该承担起的责任。关键词顶岗实习教学带队老师作用责任顶岗实习是属于教学任务中的一种,是一个系统工程,只有各方面协调一致,才能取得预期的效果。在实践中,加强顶岗实习教学环节中的管理工作,是实现工学结合人才培养目标的关键。因此,应派专业老师作为顶岗实习的带队老师,全程管理、跟踪学生的顶岗实习教学工作。针对计算机专业人才培养中存在的突出问题,笔者所在的湖南铁道职业技术学院信息工程系信息管理专业进行了工学结合人才培养模式改革的实践。具体的做法是入校开始第一学年在学校进行理论课学习,为第一学年结束后的暑假进入企业顶岗实习打基础第一学年结束后,从放暑假开始,在企业顶岗实习三个月,让学生先跟岗学习,后顶岗实训。在整个实习环节中,企业与学校紧密配合,带队教师跟随挂职锻炼,加强过程控制,让学生尽量得到轮岗的机会。通过三个月的顶岗工作,第二学年(10月份)学生回到校内再学习,学习的针对性更强。第三学年的最后一学期是预就业实习。工学结合人才培养模式,将学生在校的学习与实际企业的工作予以互相间隔轮调,突出了工与学的交替和相互作用,收到了理论与实践结合统一的功效。一、做好顶岗实习的宣传动员工作信管专业很多学生包括学生家长并不能充分认识在学期间的顶岗实习教学工作,特别是来自经济发达地区的学生,存在的误解更多。因此,带队教师的首要任务就是做好顶岗实习的宣传动员工作,让学生明确顶岗实习教学的意义。要让学生明白高职院校的顶岗实习教学是在完成基础课和部分专业课后必须进行的教学环节,而顶岗实习是强化学生应用能力和实践技能的重要途径。顶岗实习教学的意义在于学生在顶岗实习的工作岗位上是以准员工的身份进行生产实践、接受企业文化熏陶的,有利于实现学生向员工身份的转变。顶岗实习阶段学生在具体的生产岗位上进行的生产实践,是实现教育与社会生产实践相结合的有效途径。而通过一定时间的岗位锻炼,也可以使学生增强岗位适应性,提高就业竞争力。二、制订好顶岗实习教学工作及学习计划带队老师要根据顶岗实习教学工作的目标和任务,制订好顶岗实习教学工作及学习计划,把这些任务分解到具体的学生身上,让学生明确顶岗实习的具体任务。在实际操作中,顶岗实习带队老师事先应做好调研工作,特别是要和顶岗实习单位一起,制定具体的岗位职责、岗位工作内容和岗位工作学习计划,让学生了解实习工作的具体任务与内容。要让学生明白通过顶岗实习工作能够获得哪些岗位知识与技能、能够培养哪些岗位素养与素质,这样可减少学生实际工作中的盲目性,使顶岗实习工作目标更明确、效果更突出。事实证明,通过这一工作,以后的顶岗实习的管理也会更顺畅、更简单。三、充分利用企业环境,提高学生的职业素质与职业道德企业环境对学生职业道德的塑造以及职业品格、职业素质的养成具有直接的影响。带队老师应在顶岗实习过程中加强对学生的辅导,充分利用企业环境,提高学生的职业素质与职业道德。信管专业学生顶岗实习的单位多是一些电子厂、电器制造企业等,在这里工作他们会感受到一种强烈的与学校不同的地方,会感受到这类企业长期以来形成的企业文化。通过顶岗实习,学生可以耳濡目染良好的企业文化、企业风气、企业氛围,在潜移默化中逐步形成自己的职业素质与职业素养。带队老师应尽力把学生的职业道德理论与企业的要求相融合,并使之融入现实的职业行为中,内化为学生的职业信念,使学生养成良好的职业道德。四、提高学生的工作适应能力在实际的顶岗实习工作中,学生难免会出现种种思想问题。带队老师在实习教学过程中应较好地时刻掌握学生的思想动态,通过耐心细致的心理疏导,尽可能地提高他们的适应能力。带队老师应让学生明白高职院校的培养目标,清楚任何工作都必须从最基层的岗位做起,而无论何种岗位都应以安静从容、认真负责的态度去面对。带队老师应注意把道德文明教育与道德实践结合起来,为学生进入社会打好基础。五、加强与企业的沟通与合作带队老师要加强与企业的合作,对学生顶岗实习进行科学考核。带队老师应代表学校和企业共同确定顶岗实习考核方法,对学生顶岗实习进行科学考核。高职院校学生顶岗实习期间的任务包括工作任务与学习任务相互联系的两个方面,应对学生顶岗实习期间的工作任务与学习任务进行双重考核。考核过程中,带队教师可拥有一票否决的权力,加强带队老师的管理权威与管理效果,使带队老师对顶岗实习教学过程的管理真正有效。参考文献1徐友辉等高职院校推行工学结合职业教育模式的探讨J.四川职业技术学院学报,2008,(4)。2牛学丽等以校企合作、工学结合促高职教学质量提高J.晋城职业技术学院学报,2008,(1)。
编号:201312182239225000    大小:24.00KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-18
  【编辑】
5
关 键 词:
管理 组织 经营
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
  人人文库网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
0条评论

还可以输入200字符

暂无评论,赶快抢占沙发吧。

当前资源信息

4.0
 
(2人评价)
浏览:5次
abaodong上传于2013-12-18

官方联系方式

客服手机:13961746681   
2:不支持迅雷下载,请使用浏览器下载   
3:不支持QQ浏览器下载,请用其他浏览器   
4:下载后的文档和图纸-无水印   
5:文档经过压缩,下载后原文更清晰   

相关资源

相关资源

相关搜索

管理   组织   经营  
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们
copyright@ 2015-2017 人人文库网网站版权所有
苏ICP备12009002号-5