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6.整式的复习教案.doc.doc6.整式的复习教案.doc.doc

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课题名称整式的复习教学目标熟练掌握合并同类项并能准确进行整式的加减运算。重难点重点理解掌握同类项的概念并能准确合并同类项,进行正式加减运算;难点准确合并同类项、添括号、去括号和整式的运算。教学步骤及内容一添括号、去括号教学目标使学生初步掌握添括号法则以及会运用添括号法则进行多项式变项。教学重点添括号法则;法则的应用。教学难点添上“”号和括号,括到括号里的各项全变号。1.添括号的法则所添括号前面是“+”号,括到括号里的各项都不变符号;所添括号前面是“-”号,括到括号里的各项都改变符号。2,课堂小结1、这两节课我们学习了去括号法则和添括号法则,这两个法则在整式变形中经常用到,而利用它们进行整式变形的前提是原来整式的值不变。2、去、添括号时,一定要注意括号前的符号,这里括号里各项变不变号的依据。法则顺口溜添括号,看符号是“”号,不变号;是“”号,全变号。例1做一做在括号内填入适当的项1X2X1X2__________;22X23X12X2__________;3A-BCDA-____________。4ABCABC[A[A]例2用简便方法计算1214A+47A+53A;2214A-39A-61A.例3按要求,将多项式3A2BC添上括号1把它放在前面带有“”号的括号里;2把它放在前面带有“”号的括号里例4按下列要求,将多项式X35X24X9的后两项用括起来1括号前面带有“”号;2整式的复习一、复习引入1.主要概念1关于单项式,你都知道什么2关于多项式,你又知道什么引导学生积极回答所提问题,通过几名同学的回答,复习单项式的定义、单项式的系数、次数的定义,多项式的定义以及多项式的项、同类项、次数、升降幂排列等定义。3什么叫整式在学生回答的基础上,进行归纳、总结,用投影演示整式2.主要法则①提问在本章中,我们学习了哪几个重要的法则分别如何叙述②在学生回答的基础上,进行归纳总结整式的加减二,例题1.例题例1找出下列代数式中的单项式、多项式和整式。3ZYX,4XY,A1,22NM,X2XX1,0,XX212,M,201105例2指出下列单项式的系数、次数AB,X2,53XY5,353ZYX。例3指出多项式A3A2BAB2B31是几次几项式,最高次项、常数项各是什么例4化简,并将结果按X的降幂排列12X45X24X13X35X23X;2[X21]X1;3321X22XY
编号:201402160904541029    类型:共享资源    大小:322.93KB    格式:DOC    上传时间:2014-02-16
  
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