2006-2007(下)七年级数学期末复习教学案及作业.doc.doc_第1页
2006-2007(下)七年级数学期末复习教学案及作业.doc.doc_第2页
2006-2007(下)七年级数学期末复习教学案及作业.doc.doc_第3页
2006-2007(下)七年级数学期末复习教学案及作业.doc.doc_第4页
2006-2007(下)七年级数学期末复习教学案及作业.doc.doc_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1初一数学相交线与平行线期末复习教学案班级姓名学号知识点:1、两直线平行的条件(1),两直线平行。(2),两直线平行。(3),两直线平行。2、两直线平行的性质(1)两直线平行,。(2)两直线平行,。(3)两直线平行,。3、图形平移的两个要素是和。平移不改变图形的和。例一填空:1。如图(1),当剪子口AOB增大15时,COD增大。2用吸管吸易拉罐内的饮料时,如图(2),1=110,则2=(易拉罐的上下底面互相平行)图(1)图(2)图(3)3两幢互相平行的大楼顶部各有一个射灯,当光柱相交时,如图(3),1+2+3=图(4)图(5)图(6)4有一个与地面成30角的斜坡,如图(4),现要在斜坡上竖一电线杆,当电线杆与斜坡成度角时,电线杆与地面垂直。5如图(5)三角形ABC中,B=C,EFBC,DFAB,则图中与B相等的角共有个(B除外)。6图(6)是由五个同样的三角形组成的图案,三角形的三个角分别为36、72、72,则图中共有对平行线。例二、如图,ABCD,EF分别交AB、CD于点F、E,FG平分EFC,交AB于G若80,求FGE的度数例三、读句画图,并回答问题:已知:三角形ABC)作射线CA、BA;)在射线BA上截取AE,使AE=2AB;)在射线CA上截取AF,使AF=2AC;)连接EF;)利用量角器判断线段EF与BC是否平行?例四、已知三角形ABC和点D,点A平移到了点D,作三角形ABC平移后的图形。DCBA例五如图,MN、EF是两面互相平行的镜面,一束光线AB照射到镜面MN上,反射光线为BC,则1=2用尺规作图作出光线BC经镜面EF反射后的反射光线CD;试判断AB与CD的位置关系;你是如何思考的?例六(1)如图,点在点的北偏西60的方向上,B点在A点的北偏东30的方向上,试求ABC的度数;(2)如图,点在点的北偏西60的方向上,C点在A点的北偏西30的方向上,试求C的度数;初一数学相交线与平行线期末复习作业班级学号姓名成绩一、选择题:1下列说法正确的是()ABOCDABCEG1FD北北()()北北2(A)有且只有一条直线与已知直线垂直(B)经过一点有且只有一条直线与已经直线垂直(C)连结两点的线段叫做这两点间的距离(D)过点A作直线m的垂线段,则这条垂线段叫做点A到直线m的距离2下列说法中,错误的是()(A)如果ab,bc,那么a/c(B)如果a/b,b/c,那么a/c(C)如果ab,a/c,那么bc(D)有且只有一条直线与已知直线平行3如右图,直线c与直线a、b相交,1=110,则2=()(A)110(B)70(C)90(D)不能判定4如右图,下列判断中错误的是()(A)由A+ADC=180得到ABCD(B)由ABCD得到ABC+C=180(C)由1=2得到ADBC(D)由ADBC得到3=45如右图,若ADBC,则下列结论中一定正确的是()(A)1=2(B)2=3(C)6=8(D)5=86如右图,下列条件中,能判定DEAC的是()(A)EDC=EFC(B)AFE=ACD(C)3=4(D)1=2二解答题:7、推理填空:如图,EFAD,1=2,BAC=70将求AGD的过程填写完整:GFEDCBA321因为EFAD,所以2=。又因为1=2,所以1=3。所以AB。()所以BAC+=180。()又因为BAC=70,所以AGD=。三、算一算:8如图,AD是EAC的平分线,ADBC,B=30,你能算出EAD、DAC、C的度数吗?DCBAE四、想一想:9如图,有两堵墙,要测量地面上所形成的AOB的度数,但人又不能进入围墙,只能站在墙外。如何测量(运用本章知识)?BOAc21ba3初一数学第八章幂的运算期末复习教学案1一、知识点:1、同底数幂的乘法法则nmnmaaa(m、n是正整数)2、幂的乘方法则mnnmaa(m、n是正整数)3、积的乘方法则nnnbaba(n是正整数)4、同底数幂的除法法则nmnmaaa(m、n是正整数,mn)5、扩展pnmpnmaaaanpmppnmbaba(m、n、p是正整数)6、零指数和负指数法则10a0annnaaa11(0a,n是正整数)7、科学记数法naN10(1a”把它们按从小到大的顺序连接起来,并说明理由六、应用题5三峡一期工程结束后的当年发电量为5.5109度,某市有10万户居民,若平均每户用电2.75103度,那么三峡工程该年所发的电能供该市居民使用多少年?(结果用科学计数法表示)则为正整数),(若,bababa10ba10,.,1544154483383332232222225初一数学第八章幂的运算期末复习教学案2班级学号姓名1、计算:p2(-p)(-p)5=(-2x3y4)3=(-0.125)8230=2、(1)若amam=a8,则m=(2)若a5(an)3=a11,则n=3、用科学记数法表示:(1)0.00034=(2)0.00048=(3)-0.00000730=(4)-0.00001023=4、若0.0000002=210a,则a=5、一种细菌的半径为3.910-5m,用小数表示应是m.6、已知am=3,an=9,则a3m-2n=.7、下列计算中,正确的是()A、10-3=0.001B、10-3=0.003C、10-3=-0.001D、10-3=001.018、设am=8,an=16,则am+n等于()A、24B、32C、64D、1289、计算(x3)2(x2)3的结果是()A、x10B、x25C、x12D、x3610.下列各式(1)523743xxx;(2)933632xxx(3)(5x)72x(4)(3xy)3=933yx(5)55bb52b(6)(-2a2)2=44a(7)(1na)3=13na(8)963321256454yxyx其中计算正确的有()A.0个B.1个C.2个D.3个11、若(anbmb)3=a9b15,则m、n的值分别等于()A、9。,-4B、3,4C、4,3D、9,612、如果,990a11.0b,235c,那么cba,三数的大小为()A.cbaB.bacC.bcaD.abc13、用小数或分数表示下列各数.(1)2-5(2)1.0310-4(3)2)23(4)(-3)-414、计算:(1)235)41()41()41((2)(a2)3a(a4)2(3)3(a3)4+a9a3-2(a2)6(4)(-2a2)3-(-3a3)2(5)10m-110n-1103(6)(x2y3)3+(-2x3y2)2y5(7)20+22-2-2+(-2)-2(8)0.510210+350+332(9)x17x14x5x2x(10)(a-b)10(b-a)4(a-b)3(11)(ba2)3ab2(12)mmxxx232(13)323221zxy(14)yxxy2+3)(yx+xyyx2)(2(15)1132)(nmnmxxxx(16)ab3ab5ba(17)mmabba25)(mab7(m为偶数,ba)(18)3mnp5)(pnmnm15.计算(12302559131(2)10053102)(-2101012(3)5.1)32(200019919991(4)1(169971111111练习拓展1、若x2n=2,求(2x3n)2-(3xn)2的值.2、求32005的末位数字.3、若am=9,an=8,ak=4,求am-2k+3n的值.4、若1+2+3+n=m,求(abn)(a2bn-1)(an-1b2)(anb)的值.6初一数学第八章幂的运算期末复习作业2班级学号姓名成绩14223aaa等于()(A)92a(B)62a(C)86aa(D)12a2下列运算中正确的是()(A)632xxx(B)532xx(C)xxx132(D)xxxxx212322300813.0用科学记数法表示为()(A)31013.8(B)4103.81(C)41013.8(D)3103.814在下列四个算式:2232736,aaaaa,3633423,aaaaa,正确的有()A1个B2个C3个D4个5计算25m5m的结果为()(A)5(B)20(C)5m(D)20m6已知2a=3,2b=6,2c=12,则a.b.c的关系为b=a+1c=a+2a+c=2bb+c=2a+3,其中正确的个数有()A.1个B.2个C.3个D.4个7下列各式计算正确的是()(A)527()aa(B)22122xx(C)236326aaa(D)826aaa。用科学记数8若23.0a,23b,231c,051d,则()AabcdBbadcCadcbDcadb9计算:(1)2xx=(2)1nnxx=10计算:(1)53mmm=(2)325xx=11计算:22433xyxy=计算:022的结果是12若2,xa则3xa=若32,35nm,则2313mn=13计算:20072006522125=1083与1442的大小关系是14若3915,mnabab则m=、n=52x=15.若22nx,则nx6,已知22x,3ny,则nxy3)(16.计算:20062005)125.0(817.210)2.022(,)()(6735mmmm18.81812)2(,333222119.36216.0x,5624420如果等式1122aa,则a的值为。21.1nmxx,27393322,8)8()8(2316计算23675244432xxxxxxx223312105.0102102、202)41()41()41(232)2()2()21(230120.12520041221()2(3)0+0.2200352004(7)23)3()()2(aaa(8))43(2)4(22xx(9)202515151(10)1232124122(利用整式乘法公式)(11)322334)()2()(xxx(12)1230)21()3(23(13)yxxyyx33322(14)(a2b3)(a2b3)17已知a2555,b3444,c6222,请用“”把它们按从小到大的顺序连接起来,并说明理由18有一句谚语说:“捡了芝麻,丢了西瓜。”意思是说有些人办事只抓一些无关紧要的小事,却忽略了具有重大意义的大事。据测算,5万粒芝麻才200克,你能换算出1粒芝麻有多少克吗?可别“占小便宜吃大亏”噢!(把你的结果用科学记数法表示)19如果a4=3b,求3a27b的值20已知ba2893,求babbaba25125151222的值。21已知21,1yx,求23320yxx的值7初一数学整式的乘法期末复习教学案班级姓名学号一、知识点:1、单项式乘单项式:单项式与单项式相乘,把它们的系数、相同字母的幂分别相乘,对于只在一个单项式里含有的字母,则连同它的指数作为积的一个因式。2、单项式乘多项式:单项式与多项式相乘,用单项式乘多项式的的每一项,再把所得的积相加。m(a+bc)ma+mbmc3、多项式乘多项式:多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项,再把所得的积相加。(a+b)(c+d)=ac+ad+bc+bd4、乘法公式:完全平方公式:(a+b)2=a2+2ab+b2;(a-b)2=a2-2ab+b2平方差公式:(a+b)(a-b)=a2-b2【例题选讲】例1计算:(1)(0.5a0.2)2(2)982(3)(m2)2(m2)2(4)(5a2b3)(4b2c)21a2b(5)(3xy)2(32x2y)3(43yz2)2(6)2(ab)33(ab)232(ab)(7)(3x22x5)(2x3)练习:1.(3x2y)3(2xy3z)22.(x1)(2x3)(3x1)3.532232334bababa例2、下列计算是否正确?为什么(1)(5x2y)(5x2y)(5x)2(2y)225x24y2(2)(13a)(13a)(1)2(3a)219a2(3)(2x3y)(3y2x)(3y)2(2x)29y24x2例3、计算:(1)(2103)(3104)(-3105)(2)anb2(an+1b4)2(3)(-3x2y)3xyz(-13xy)2(4)(-12m3n)3(-2m2n)4(5)223(12)2(31)xxxxx(6)22a-a(2a-5b)-b(5a-b)(7)22213(2)2()2(3)3babaabab(8)222213(-xy+y-x)(-6xy)32练习:(1)(abc)(abc)(2).(2x3yz)2(3)(1y)2(1y)(1y)(4)(a2b3)(a2b3)(5)(m2)(m24)(m2)例4、已知ab2,ab1求a2b2、(ab)2的值练习:若a351a,则221aa_若,41xx求441xx=_【自我检测】计算:1、(5a2b3ab1)(3a2)32、m(mn)4(mn)(mn)3、(12x)(13x)4(3x1)24、22234.0766.3468.0766.35、20062004200526、2)5241(yx2)5241(yx7、(a2b3)(a2b3)8、(mn3)29.)12)(12(xx10.(2a21b2)211.223131xx12.)1)(1)(1)(1(42xxxx13.)2)(2(zyxzyx14.(a+2b3c)(a2b+3c)15.)12()12)(12)(12(242n16.2329993、先化简,再求值:(1)(x-5y)(-x-5y)-(-x+5y)2,其中x=0.5,y=-1;(2)2111(1)(1)(1)222xyxyxy,其中x=1.5,y=3.9;4、已知(a+b)2=m,(a-b)2=n,求:(1)a2+b2;(2)ab的值。8初一数学整式的乘法期末复习作业班级学号姓名成绩1、计算:22(2)(3)xyxy的值为()2425xyB-5xyA、242C6xD6xy、2、下列各题中计算错误的是()323321818Amnmn、322398()()Bmnmnmn、322366()Cmnmn、232399()()Dmnmnmn、3、化简x(y-x)-y(x-y)得()A、x2-y2B、y2-x2C、2xyD、-2xy4、计算结果等于26175xx的是()A、(3x-1)(2x+5)B、(3x+1)(2x+5)C、(3x+1)(2x-5)D、(3x-1)(2x-5)5、若(y+3)(y-2)=y2+my+n,则m、n的值分别是()A、5、6B、1、-6C、1、6D、5、-66、如果单项式223abxy与55813mnxy是同类项,那么这两个单项式的积为()104Axy、64Bxy、254Cxy、D、不确定7、当12x、y=1、z=12时,()()()xyzyzxzxy等于()A、4B、3C、2D、18、(xy)2(-xy)=_22221()(2)_3xax9、(3x-2)(1-2x)(-5x)=_3x(5x-2)-5x(1+3x)=_10、当k=_时,3k(2k-5)+2k(1-3k)=5211、如果(x-7)(x+5)=x2-Mx-35,那么M=_12、已知(2-3x)(mx+1)的积中无x的一次项,则m=_13、如果2(3)320yxy,那么()xyy=_(1)若)(3(152nxxmxx,则m=;(2)已知(a+b)2=7,(ab)2=3,则ab=;(3)若x2+mx+1是完全平方式,则m=;(4)已知2249xmxyy是关于,xy的完全平方式,则m=;(5)若二项式4m2+1加上一个单项式后是一含m的完全平方式,则单项式为;(6)若m2+n26n4m13,则m2n2=_;(7)若3,2abab,则22ab,2ab;(8)若1,2caba,则22)()2(accba;(9)若,xx09612那么x2=;(10)已知2mx,43my,用含有字母x的代数式表示y,则y_。例4:已知a23a10求aa1、221aa和21aa的值;14、计算下列各题223321(1)2()()()()2abcabcabcabc(2)42(3)33(42)8xxxx22(3)(3)(3)(3)(3)xxxx2(4)2)(3)3(79)mmmm其中,m=122(5)(-x)5(xy)2x3y(6)(2a2b3)3(-3a2b)2172abc(7)-2(x-y)22(y-x)3(8)3x(5x-2)-5x(1+3x)(9)3222213(xy+xy-x)(-12xy)342(10)22111()()()339xyxyxy(11)(-ab+2)(ab+2)(12)(4m-3)2+(4m+3)(4m-3)(13)(3x-4y)2-(3x+4y)2-xy(14)(x-2y+4)(x+2y-4)(15)(2a+b3)(2ab3)(16)7597210(5)2535(3)2(4)2aabaaab,其中1,35ab(17)27.525512.5+12.52(6)解方程:(23)(3)28(1)(21)xxxx(7)已知22()()1215xayxbyxxyy,求()abab的值9初一数学因式分解期末复习教学案班级学号姓名一、知识点:5、因式分解:(1)把一个多项式写成几个整式的积的形式叫做多项式的因式分解。(2)多项式的乘法与多项式因式分解的区别简单地说:乘法是积化和,因式分解是和化积。(3)因式分解的方法:提公因式法;运用公式法。2、因式分解的应用:(1)提公因式法:如果多项式的各项含有公因式,那么就可以把这个公因式提出来。把多项式化成公因式与另一个多项式的积的形式,这种分解因式的方法叫做提公因式法。(2)公因式:多项式abacad的各项ab、ac、ad都含有相同的因式a,a称为多项式各项的公因式。(3)用提公因式法时的注意点:公因式要提尽,考虑的顺序是,先系数,再单独字母,最后多项式。如:4a2(a-2b)-18ab(a-2b)=2a(a-2b)(2a-9b);当多项式的第一项的系数为负数时,把“”号作为公因式的负号写在括号外,使括号内的第一项的系数为正。如:-2m3+8m2-12m=-2m(m2-4m+6);提公因式后,另一个多项式的求法是用原多项式除以公因式。(4)运用公式法的公式:平方差公式:a2-b2=(a+b)(a-b)完全平方公式:a2+2ab+b2=(a+b)2a2-2ab+b2=(a-b)2(5)因式分解的步骤和要求:把一个多项式分解因式时,应先提公因式,注意公因式要提尽,然后再应用公式,如果是二项式考虑用平方差公式,如果是三项式考虑用完全平方公式,直到把每一个因式都分解到不能再分解为止。如:-2x5y+4x3y3-2xy5=-2xy(x4-2x2y2+y4)=-2xy(x2-y2)(x2+y2)=-2xy(x+y)(x-y)(x2+y2)例一、填空1、分解因式:1442aa,2aba,2、222baba、22ba的公因式是。3、分解因式:222224)(baba。4、若)4)(2(2xxqpxx,则p=,q=。例二、判断1、)34(3422yxxyxyxyyx()2、22)2(4mm()3、222)2(4141ba

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论