【恒心】高考冲刺复习-诗歌鉴赏(002).ppt.ppt【恒心】高考冲刺复习-诗歌鉴赏(002).ppt.ppt

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诗歌鉴赏编辑校对李东升1阅读下面这首唐诗,然后回答问题。别离陆龟蒙丈夫非无泪,不洒离别间。仗剑对尊酒,耻为游子颜。蝮蛇一螫手,壮士即解腕。所志在功名,离别何足叹。(1)本诗刻画了一个怎样的大丈夫形象答(2)本诗颈联以譬喻言志,试加以赏析。答答案(1)本诗刻画了一个大丈夫仗剑远游,无常人告别亲人时的悲戚之态,威武潇洒、豪情满怀的壮伟刚毅的形象。(2)“蝮蛇一螫手,壮士即解腕。”本义是说毒蛇咬手后,为了不让蛇毒攻心而致死,壮士不惜把自己的手腕斩断,以除毒去患,保全性命。作者运用此比喻说明诗人不是不重离别,但为了远大的理想,必须控制自己的感情,必要时,也只能舍去儿女情长。此联形象地体现出壮士为了事业和理想,为了建功立业在所不惜、不怕牺牲的雄心壮志和顾全大局的胸襟。2阅读下面唐诗,然后回答问题。落日怅望马戴孤云与归鸟,千里片时间。念我何留滞,辞家久未还。微阳下乔木,远烧入秋山。临水不敢照,恐惊平昔颜。(1)本诗以“落日怅望”为题,从全诗内容看,作者惆怅的原因是什么答(2)从表达技巧方面任选一个角度进行鉴赏。答答案(1)客中久滞,思乡情切(可从颔联得到答案);年华渐老,感时伤逝(可从尾联得到答案)。(2)角度举例①作者见景生情,由“孤云”“归鸟”疾速飞去,想到自己的久滞不归;由夕阳落山,想到自己年华老去。联想自然,抒情真切感人。②对比,云、鸟行去之快与自己留滞之久形成对比,表达了对家乡的深深的思念。③比兴,首联、颈联既兴且比,“孤云”“归鸟”既引起乡情,又是自比;由夕阳引出年老,又以夕阳自喻。表现了自己离家的孤寂与老去的伤感。3阅读下面这首唐诗,然后回答问题。余干[注]旅舍刘长卿摇落暮天迥,青枫霜叶稀。孤城向水闭,独鸟背人飞。渡口月初上,邻家渔未归。乡心正欲绝,何处捣寒衣【注】余干古县城名。(1)使诗人“乡心正欲绝”的原因有哪些请简要分析。答(2)请赏析诗的结句“何处捣寒衣”的妙处。答答案(1)枫叶飘零,秋景令人思乡;城闭鸟飞,增添诗人孤独;时辰已晚,邻家未归,诗人联想到自己久客他乡,“乡心”欲绝。(2)“乡心”欲绝之时,捣衣声传来,引发联想,加重了诗人对故乡亲人的思念和牵挂;由写视觉转为写听觉(以捣衣声作结),含蓄蕴藉,令人回味悠长。4阅读下面这首唐诗,然后回答问题。宿府杜甫清秋幕府井梧寒,独宿江城蜡炬残。永夜角声悲自语,中庭月色好谁看。风尘荏苒①音书绝,关塞萧条行路难。已忍伶俜②十年事,强移栖息一枝安。【注】①风尘荏苒喻战乱不绝,辗转流离。②伶俜飘零之意。(1)本诗的诗眼是哪个词,为什么答(2)试从情景关系的角度鉴赏诗歌一、二两联。答答案(1)“独宿”二字,是一诗之眼。“独宿”幕府,眼睁睁地看着“蜡炬残”,其夜不能寐的苦衷,已溢于言外。第一句通过环境的“清”“寒”,烘托心境的悲凉。未写“独宿”而先写“独宿”的氛围、感受和心情,意在笔先,起势峻耸。(2)诗歌前四句借景抒情、情景交融,诗人从户外的梧桐到户内的蜡炬,又从户内到户外的角声和月色,视觉和听觉(声色)相结合,以动衬静,借幕府的清秋寂寞萧条的景象,表达了人生的孤苦悲凉。
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