古典诗歌鉴赏训练习题.doc.doc

1古典诗歌鉴赏训练习题一、阅读下面一首唐诗，完成89题。清溪行李白清溪清我心，水色异诸水。借问新安江，见底何如此？人行明镜中，鸟度屏风里。向晚猩猩啼，空悲远游子。8诗的颔联、颈联分别运用了什么表现手法来描写清溪水色？请简要分析。（5分）答：9诗的尾联描绘了什么情境？流露出诗人怎样的情感？（6分）答：二、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）春日（其一）秦观注一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。【注】秦观：北宋著名诗人，先后多次贬官遭徙，一生潦倒失意。15.请分析“有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝”这两句诗的表现手法及效果。（4分）16.这首诗在抒情方式上有什么特点？请指出来，并作简要分析。（4分）三、12阅读下面一首唐诗，完成后面的问题。（8分）移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。（1）这首诗的体裁属于近体诗中的，题目中能涵盖全诗内容的词语是。（2分）（2）作者是采用什么艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情的？请简要说明其艺术效果。（2分）（3）古人写诗很讲究炼字，诗中的“系”和“啼”两个动词就用得准确传神，请分别予以简要分析。（4分）四、12、阅读下面这首宋词，然后回答问题（10分）虞美人秦观碧桃天上栽和露，不是凡花数。乱山深处水萦回，可惜一枝如画为谁开？轻寒细雨情何限，不道春难管。为君沉醉又何妨，只怕酒醒时候断人肠。注秦观，字少游，一字太虚，号淮海居士，“苏门四学士”之一，一生多次被贬。（1）“碧桃天上栽和露，不是凡花数。”句中的“碧桃”和“凡花”指代什么？这里运用了什么修辞方法？（4分）（2）“乱山深处水萦回，可惜一枝如画为谁开？”寄寓了词人什么样的情感？请简要分析。五、14下面这首诗是刘禹锡参加政治革新失败、被贬为朗州司马时所作的。阅读这首诗，并回答后面的问题。（6分）秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（1）一、二两句表露了诗人怎样的心境？是用什么手法表现的？（3分）答：2（2）秋天可写景物很多，刘禹锡在诗中为什么只写冲天而上的一鹤？有何深意？（3分）答：六、12、阅读陆游的鹊桥仙夜闻杜鹃（8分）鹊桥仙夜闻杜鹃陆游茅檐人静，蓬窗灯昏，春晚连江风雨。林莺巢燕总无声，但月夜常啼杜鹃。催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。故山犹自不堪听，况半世飘然羁旅？注释惊残：惊醒。故山：即家乡。乾道八年冬陆游离南郑，次年春在成都任职，之后在西川淹留六年。此词写于这段时间，寓蜀心境本来不好，夜闻杜鹃更是思绪万千。（1）、这首词“茅檐人静，蓬窗灯昏，春晓连江风雨”描绘了怎样一种景象？诗人描绘这样景象的目的是什么？（4分）答：_。（2）、最后两句“故山犹自不堪听，况半世飘然羁旅”表达了诗人怎样一种思想感情？（4分）答：_。七、14阅读宋朝杨万里小池一诗，回答（1）-（2）小题。（8分）泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（1）这首诗写了、树阴、四种景物，并用、爱、四个动词，把四种景物刻画得生动形象，充分赞美了的美丽景色。“尖尖角”三个字用得很新鲜，形象传神地绘出了的形态，增添了这幅图画的生机。（2）一二两句运用了什么手法，有什么作用？“小荷”两句是脍炙人口的名句，现多用来指什么?八、12阅读这首诗，并回答后面的问题。（8分）自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、于潜七兄、乌江十五兄，兼示符离下邽弟妹。望月有感白居易时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。（1）A、此诗的颈联中“吊影”的字面意思是什么？寄托了诗人什么样的思想情感？B、“千里雁”“九秋蓬”采用了什么修辞方式？这里的“雁”与“蓬”指什么？（4分）答：（2）全诗抒发了什么情感？（4分）答：3九、8阅读李白的长相思，完成后面题目。（10分）长相思李白长相思，在长安。络纬秋啼金井阑，微霜凄凄箪色寒。孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。美人如花隔云端。上有青冥之高天，下有渌水之波澜。天长路远魂飞苦，梦魂不到关山难。长相思，摧心肝。【注】美人，借以寄寓个人政治理想。(l)“络纬秋啼金井阑，微霜凄凄箪色寒”，从哪几个角度写出深秋怎样的特点?（4分）答：(2)全诗表达了诗人怎样的思想情感？请简要分析。（6分）答：4参考答案一、8、诗的颔联、颈联分别运用了什么表现手法来描写清溪水色？请简要分析。（5分）答：颔联以衬托手法突出地表现清溪水色的清澈。新安江水无疑是清澈的，然而，和清溪相比，新安江那能比得上清溪这样清澈见底呢！这样，就以新安江水色之清衬托出清溪的更清。颈联又运用比喻的手法来正面描写清溪的清澈。诗人以“明镜”比喻清溪，把两岸的群山比作“屏风”。人在岸上行走，鸟在山中穿度，倒影在清溪之中，就如：“人行明镜中，鸟度屏风里。”这样一幅美丽的倒影，使人如身入其境。9诗的尾联描绘了什么情境？流露出诗人怎样的情感？（6分）答：创造了一个情调凄凉的清寂境界。诗人离开混浊的帝京，来到这水清如镜的清溪畔，固然感到“清心”，猩猩的一声声啼叫，在诗人听来，仿佛是在为自己远游他乡而悲切，流露出诗人内心一种落寞郁闷的情绪。二、15.“芍药含春泪”“蔷薇卧晓枝”，这是采用拟人（1分）的修辞手法来刻画芍药、蔷薇雨后的娇弱悲愁之态（2分），写得形象鲜明，细腻生动，耐人寻味（2分）。16.借景抒情（寓情于景）（2分）。诗人仕途坎坷，潦倒失意，胸有郁结，不便直言，只好移情于物，借眼前这“含春泪”的芍药和“无力”的蔷薇形象，来寄寓自己的人生的愁苦情怀（2分）。三、12（8分）（1）（2分）七言绝句（七绝）；别（2）（2分）采用拟人化的手法，赋予柳条藤蔓、黄莺以人的情感，（1分）并使主客移位，巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情（1分）（3）（4分）用“系”字既切合柳条藤蔓修长柔软的特点，又写出了柳条藤蔓牵衣拉裾的动作，表现它们依恋主人不忍主人离去的深情。（2分）用“啼”字既符合黄莺鸣叫的特点，又似殷殷挽留、凄凄惜别，让人联想到离别的眼泪。（2分）四、12、（1）分别指代杰出人才（品德高尚的人）和一般人，运用了比喻的修辞方法。（2）身为仙品奇葩却开放在乱山深处，虽美丽如画，却难以被人赏识，这里词人以如画的碧桃自况，委婉地表达了怀才不遇、不被重用的感慨。五、14（1）表露了诗人乐观、豁达的心境。（2分）是用对比的手法表现的。（1分）（2）作者写冲天一鹤是且来表明心志，在困难中不低头，奋发向上的积极精神。（3分）六、12、（8分）（1）前三句描绘了春晚寂静、昏暗、风雨凄迷的景象。（2分）它是为词中的主角“杜鹃”的出场所做的铺垫。（或：景语皆情语，为后文表达词人飘零身世和凄凉心境作铺垫）（2分）（2）.表达了词人岁月蹉跎、英雄老却、事业无成的无限感慨和悲叹。（4分）七、14（8分）（1）泉眼、小荷、蜻蜓；（1分）惜、露、立；（1分）初夏时节荷花池塘；（1分）含苞待放的小荷蓓蕾。（1分）（2）运用拟人，使无意化为有情，把读者引入一个精致、温柔的境界，饶有情趣。多用说明某人的才华刚刚表露出来，就得到赏识。（每要点2分，计4分）八、12（8分）（1）A.吊影：自吊自影，自我安慰。写出了亲人不能团聚的孤独之感。B.比喻。喻指离散的亲人。（2）控诉战争给家庭社会造成了巨大的灾难，抒发了厌恶战争之情。九、8.（1）从听觉、视觉、心里感觉的角度写出深秋凄冷的特点。（角度答出2个即给3分，深秋特点1分）（2）诗人直抒胸臆，以“