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古诗鉴赏古诗鉴赏技巧四五五一、考点鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧,评价诗歌的思想内容。思想内容(1)边塞征战A、赞颂将士英勇作战,保家卫国B、控诉战争痛苦C、思念故乡、亲人或家人思念戍边的亲友(2)怀古咏史A、称颂、仰慕英雄B、讽谕现实C、自比自况(3)写景抒情爱国、爱情、乡愁、惜春、伤春等。二、表现手法(1)表达方式A、抒情(借景抒情、情景交融、情由景生,寓情与景,托物言志/直抒胸臆)B、描写(动静结合、以动写静、以动衬静、明暗相衬、乐景写哀、哀景写乐/远近、上下)C、记叙(赋)、议论、问答、说明(2)修辞方法(表达技巧)包括渲染、烘托、映衬/反衬、化用、虚实结合、正侧结合、欲扬先抑、欲抑先扬、卒章显志、以小见大、画龙点睛/铺排、幽默、含蓄、象征、联想、想象/比喻、起兴、借代、拟人、对偶、夸张、排比、反问、设问、衬托、反复、反语、互文、用典、叠词、婉辞等。(3)篇章结构层层深入、首尾呼应、先总后分、先分后总、详略得当、巧妙过渡、铺垫三、语言特点朴素自然(陶渊明)、沉郁顿挫(杜甫)、豪迈飘逸(李白)、豪迈雄健(苏轼)、委婉含蓄(李商隐)、婉约缠绵(李清照)在鉴赏的过程中,要读题,有些题目交代了时间、地点、事件要读人,了解作者经历、背景、思想,要读注,注解往往提供一些帮助理解诗词的信息然后读诗五析析词义、析句义、析意境、析形象、析写法。试题往往从词义、句义、思想内容、人物情感、表现手法等方面设题,所以我们了解一些诗歌基本特点外,还要积累一些古代文化知识、包括典故、传说,以帮助我们正确理解诗义。如2002年试题中折柳的寓意,说要知道古人折柳赠别的习俗,才能理解诗人的思乡之情。练习一、阅读下面的诗歌,回答问题。(6分)待储光羲不至唐王维重门朝已启,起坐听车声。要欲闻清佩,方将出户迎。晚钟鸣上苑,疏雨过春城。了自不相顾,临堂空复情。注要欲好像。了自已经明了。空复情自多情。(1)作者根据什么判断友人储光羲不会再来看望自己请结合作品作简要分析。(2分)答(2)全诗表达了一种什么样的感情作者是通过哪些具体细节来表达这种感情的4分(1)作者根据什么判断友人储光羲不会再来看望自己请结合作品作简要分析。(2分)答评分标准(2分,每点1分。意思对即可。①扣晚钟鸣上苑或诗中朝、晚二字分析作答。②扣疏雨过春城分析作答。只摘抄颈联而不作分析的给1分。思路不清楚,语句不通顺,酌情扣分)答案①天色已晚。②下起细雨。(2)全诗表达了一种什么样的感情作者是通过哪些具体细节来表达这种感情的4分答案①盼好友到来的期待之情,或久候好友不至的怅惘之情。(1分。意思对即可。可紧扣诗题中待字或体味全篇诗情回答)②清早就已经打开层层的屋门或立起或坐下都在倾听有没有友人车子到来的声音以为听到了友人身上玉佩的清脆响声,正要出门去迎接,哪知却原来是自己弄错了。(3分,每点1分。意思对即可。三点可分别扣重门朝已启、起坐听车声和颔联作答。思路不清楚,语句不通顺,酌情扣分)二、阅读下面的诗歌,回答问题。6分东栏梨花宋苏轼梨花淡白柳深青,柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪,人生看得几清明诗人见东南一株雪而惆怅的原因是什么有人认为梨花淡白和一株雪重复,主张改梨花淡白为桃花烂漫。你同意他的主张吗为什么
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