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诗歌鉴赏题集锦22008年4月24日21阅读下面一首诗，然后回答问题（6分）蜀中九日登高(王勃)九月九日望乡台，他席他乡送客杯。人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来？注那：奈何，为什么前人在评价这首诗时说：“人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来，读之，初似常语，久而自知其妙。”你认为这两句妙不妙？为什么？答：很妙。因为本诗抒发了佳节思亲的感情，九日登高，遥望故乡，客中送客，愁思倍加，忽见一对鸿雁从北方飞来，不禁脱口而问，我想北归不得，你为何还要南来，形成强烈对比，把思乡的愁绪推到高峰。问得虽然无理，却烘托了感情的真挚，给人以强烈的感染。（要点：抒发佳节思亲的感情；不得北归，偏要南来，形成对比；无理之问烘托真情）22阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分）秋思（张籍）洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。（1）秋风无形，何以用“见”，谈谈你的理解。（2分）答：秋风本无形，但它可使木叶黄落，百花凋零，给自然界带来秋光秋色，因而虽无形可见，却又处处可见。用“见”就将秋风与秋风所带来的肃杀的秋景联系起来，给读者以暗示和联想。（2）王安石评张籍的诗说“看似寻常最奇崛”，本诗有一处成功的细节描写，正体现了王安石的评价。请你找出来，并作简要的分析。答：行人临发又开封，既照应了“意万重”，又紧承“复恐”，刻画出心有千言万语惟恐言之不尽的复杂微妙的心理，让人在看似平常的描写中深味到作者浓浓乡思。23.阅读下面一首诗，回答后面问题（6分）辋川闲居赠裴秀才迪(王维)寒山转苍翠,秋水日潺湲。倚杖柴门外,临风听暮蝉。渡头余落日,墟里上孤烟。复值接舆醉,狂歌五柳前。.此诗的首联与颈联写景，诗人描绘的是一幅怎样的图景：此诗的首联与颈联写景，诗人描绘的是一幅怎样的图景：深秋暮色，和谐静谧的田园风光。.尾联连用两个典故，诗人将自己比做接舆，又将裴迪比做五柳，表达了诗人闲居之乐和对友人的真切情谊。24阅读下面一首诗，然后回答问题。画眉鸟(欧阳修)百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。本诗表现手法上最突出的特点是什么？从诗中能领悟到诗人怎样的思想感情？借物咏怀林中鸟与笼中鸟不同境遇的对比手法表达了对自由的热情赞美，对束缚个性、禁锢思想、窒息性灵的憎恶和否定。25、阅读下面诗歌回答问题次北固山下（王湾）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。本诗的景物描写很精彩，达到了一字传神的水平，诗的颔联中的“阔”表现出一幅怎样的情景？“阔”表现长江水波激荡，春潮涌流，江水几与岸平，显得江面广阔浩渺。“阔”字既写出了江水之势，又写出了春天已到，大地回春，冰雪消融，春意已浓的景象。本诗的颈联运用了拟人化的手法，既描绘出了景物的特点，同时又传达出了诗人怎样的思想？运用拟人的手法，表达了诗人对未来的希望和乐观、积极，向上的思想情感。26阅读下面一首诗，然后回答问题。瀑布联句香严闲禅师李忱千岩万壑不辞苦，远看方知出处高。溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。本诗用拟人的手法寄寓了怎样的哲理？试作简要分析。答：艰难曲折的生活和道路最能磨炼人的意志和品格。具有高远志向的人决不会满足现状，陶醉于已取得的成绩，必定要继续努力，决心干一番大事业来。启示和勉励人们要放弃燕雀之小志，而效鸿鹄以高翔。27阅读下面两首唐诗，然后回答问题题红叶唐?韩氏行宫唐?元稹流水何大急，深宫尽日闲，寥落古行宫，宫花寂寞红。殷勤谢红叶，好去到人间。白头宫女在，闲坐说玄宗。(1)韩氏诗运用了托物言情或寄情于物手法写宫女心事，显得委婉、含蓄与韩愈诗中“还有小园桃李在，留花不发待郎归。”的写法相近；元稹诗则采用了乐景写哀(反衬)手法写宫女命运，和陆游诗中“伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。”的写法相似。(2)两诗中的主人公有相同的遭遇，而在诗中所表达的思想感情是不是完全相同呢?不完全相同。两首诗都表达了宫女寂寞、哀怨的感情。韩诗表现了宫女对自由生活的憧憬以及冲破樊笼的愿望。而元诗流露出无可奈何，怀旧度日以了残生的情绪。28、阅读下面一首唐诗,回答问题听蜀僧浚弹琴李白蜀僧抱绿绮,西下峨嵋峰。为我一挥手,如听万壑松。客心洗流水,余响入霜钟。不觉碧山暮,秋云暗几重。注：绿绮,古代著名的琴。李白这首诗写听琴,运用了俞伯牙和钟子期这一典故。该诗表现音乐的高妙并不是直接写琴声，而是从侧面重点描写听者的惑受。联系诗中所写的典故和最后一联所写的形象，简要说说这首诗歌表现了诗人怎样的思想情感。答案示例：诗人具有济苍生的抱负,也期待着同样能得到人生的知音；诗人在结尾以“碧山暮”、“秋云暗”一方面写出了听琴时时间不知不觉就过去了，另一方面也抒发了自己壮志难酬的愁情。诗歌鉴赏题（2）29阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分）谢亭送别许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。（1）“水急流”是写景，与诗中的判别情景也密切相关，响应了上句中的“解行舟”，也开启了下句听“人已远”（2）前两句和后两句描写的是否同一时间的事？作者这样处理，表达了怎样的感情？（2分）不是同一时期的事情，中间有一段较长的时间间隔，是为了强化送别的感情，酒醒之后，才意识到朋友已经离开很远很远，倍感凄凉孤独。（3）诗中有两处描写自然景物，其作用有什么不同？前者写红叶青山的美景，是衬托朋友的留恋之情；后者描写满天风雨，是烘托黯然神伤的离别之情。30.阅读下面一首唐诗，然后回答问题（6分）十五夜望月王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。1这首诗前两句写景，2你能看出当时诗人的形象和心境是怎样的？当时诗人孤独无眠，久久地望月苦思，心境很凄凉。3诗评家认为此诗之妙，4妙在后两句。请从思想内容和艺术技巧上作简要分析。后两句不直抒自己入骨的相思之情，而是用委婉的问句表达，这样便有言外之意，弦外之音：“在望月的许多人中，秋思最深的恐怕只有我啊！”全唐诗录入此诗，“落”字作“在”字，请你说说，是“落”好是“在”好，为什么？“落”字新颖妥贴，不同凡响，给人以形象的动感，仿佛秋思随着银月的清辉一齐洒落人间。“在”字相形见绌，平淡寡味。31阅读下面一首诗，然后回答问题。秋兴八首（其一）杜甫玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。【注】玉露：白露。他日泪：往年之泪。暮砧：黄昏时分的捣衣声。此诗是诗人55岁时，于安史之乱后大历元年（766）旅居夔州时的作品。前人曾说这首诗是情景“和谐统一的典范”，你是否同意此说？请结合诗中的某一句来鉴赏。答案示例：如“江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴”从天上地下、江间关塞，到处惊风骇浪，动荡不安，萧条阴晦，不见天日。形象地表现了诗人翻腾起伏的忧思和胸中郁郁不平，也象征了国家局势的变异无常和臬兀不安的前途。【对景物进行合理的分析，并能回答诗人的情感】32阅读下面一首诗，然后回答问题。（分）西楼子曾巩海浪如云去却回，北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。（注）钩疏箔：把帘子挂起。这首诗描写了什么景象？诗的前两句从什么角度来渲染这种景象？答：这首诗描写了海滨暴风雨来临前的壮美景象。诗的第一、二句分别从视觉与听觉两个方面写浪卷、云涌、风吹、雷鸣，渲染了“山雨欲来风满楼”的雄伟气势。这首诗表达了诗人怎样的情感？请简析之。答：这首诗表达了诗人开阔的胸襟和内心豪情。暴风雨将临，按常理本当关门闭户躲避，但诗人却反而高挂起帘子，敞开窗户，为的是能饱览“千山急雨来”的壮观。33阅读下面一首诗，然后回答问题(6分)菩萨蛮?书江西造口壁(辛弃疾)郁孤台下清江水，中间多少行人泪，西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。注：行人：指困金兵南侵而逃难的人。鹧鸪：一种叫声凄厉的鸟，其叫声谐音为“行不得也哥哥”。1)解释：“长安”、“无数山”、“毕竟东流去”(共3分)长安：指沦于敌手的宋国都城(汴京，开封也可)无数山：暗指不图恢复只求苟安的南宋小王朝内大大小小的投降派。(南宋朝廷内的投降派)毕竟东流去：暗指力主抗金的时代潮流不可阻挡。(2)全词抒发了怎样的思想感情?除寓情于景的手法外，作者为便于抒情还主要用了哪种含蓄的表现手法?思想感情：极端悲愤忧郁的心情表现手法：象征34阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分）九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（1）本诗语言朴素无华而又高度概括，首句用了一个“独”字，两个“异”字，渲染出诗人怎样的情感？答：在异乡作客的生疏不适的孤独感。（仅写“思乡或思念亲人之情”不得分）（2）后人评价“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”两句诗在全诗中“曲折有致，出乎常情”，对这一评价请简要阐述你的鉴赏体会。（4分）答：a、三四句挑选出重阳登高和茱萸插头两个意象，抒情一反一二句诗的直抒胸臆，显得深沉含蓄。B、本为诗人思念兄弟，却以“遥知”二句翻转一面，化出幻觉，写家乡的兄弟为失落诗人而遗憾不已。诗人把“我思人”的情绪，折射为“人思我”的幻觉，似乎自己“独在异乡为异客”的处境并不值得诉说，反倒是兄弟们“少一人”的缺憾更须体贴。这正是这两句的出乎常情之处，它使情感更加深沉而余味无穷。35阅读下面两首诗，完成后面的题目。咏柳咏柳贺知章曾巩碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。（1）两首诗的作者对柳的态度有什么不同？喜悦、赞赏；贬斥、嘲讽。（2）两首诗虽然写法不同，但都抓住了柳枝的特点展开联想，请分析两位作者各抓住了柳枝的什么特点，而由此联想到了什么。前者由柳枝的纷披下垂、婀娜多姿联想到翠绿的丝带；后者由柳枝的随风摇摆、披拂不定联想到没有节操、反复无常的小人。（“前者用了比喻”给1分，“后者用了拟人”给1分。分析“二月春风似剪刀”之妙不给分）36、阅读下面的诗歌，回答问题。（6分）待储光羲不至唐王维重门朝已启，起坐听车声。要欲闻清佩，方将出户迎。晚钟鸣上苑，疏雨过春城。了自不相顾，临堂空复情。注要欲：好像。了自：已经明了。空复情。自多情。（1）作者根据什么判断友人储光羲不会再来看望自己？请结合作品作简要分析。（2分）答：天色已晚。下起细雨。（扣“晚钟鸣上苑”或诗中“朝”、“晚”二字分析作答。扣“疏雨过春城”分析作答）（2）全诗表达了一种什么样的感情？作者是通过哪些具体细节来表达这种感情的？(4分)答：盼好友到来的期待之情，或久候好友不至的怅惘之情。（可紧扣诗题中“待”字或体味全篇诗情回答）清早就已经打开层层的屋门；或立起或坐下都在倾听有没有友人车子到来的声音；以为听到了友人身上玉佩的清脆响声，正要出门去迎接，哪知却原来是自己弄错了。（可分别扣“重门朝已启”、“起坐听车声”和颔联作答）36、阅读下面一首诗，然后回答问题。同李十一醉忆元九白居易花时同醉破春愁，醉折花枝作酒筹。忽忆帮人天际去，计程今日到梁州。谁在“计程”？答：白居易（或：作者与李十一）谁“今日到梁州”？答：元九（或：元稹、故人）据白居易的三梦记记载，首句原为“春来无计破春愁”。你认为改句与原句相比哪个好？请就此作简要分析。答：现在的句子好。理由有三点：“醉”为下文“醉折”铺垫，使起句与次句联系紧密；起、承两句重复使用“花”和“醉”二字，相映成趣；首句为三四句写“忽忆”伏笔，可见转句波澜之美。37、阅读下面一首诗，然后回答问题。题李凝幽居（贾岛）闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。（注：李凝是一个隐士）（1）“僧敲月下门”句与名句“鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙，它们在表现手法上有什么共同特点？以动衬静（2）这首诗表现了诗人怎样的生活情趣？向往悠闲舒适的隐居生活38阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分）出塞二首（其一）王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。有人推奖此诗是唐人七绝压卷之作，乃是平凡之中见妙处，而妙就妙在“秦时明月汉时关”，试分析这句诗的妙处。答：“明月”和“关”平凡普通，但增加了“秦”、“汉”两个时间性的限制词，自然形成了一种雄浑苍茫的独特意境；该句运用互文手法，将秦汉两个时代联为一体，引发读者抚今思昔，与下句联系起来，表达出古往今来人们向往和平的共同愿望。39.阅读古诗，回答问题。（6分）金陵酒肆留别（李白）风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。请君试问东流水，别意与之谁短长?（1）有人说，一个“香”字用得极佳。请你说说“佳”在何处？（3分）“香”字所包含的不仅是柳花的香，还包括店外飘来的其他花香，店内横溢的酒香，吴姬身上的幽香。这一切融汇成一阵阵醉人的醇香，这怎能不使李白留恋呢!（2）试简析最后两句所运用的修辞手法及其作用。（3分）“请君试问东流水，别意与之谁短长?”运用了反诘与比较的修辞手法。滚滚东流的长江水，与李白的离愁别绪比起来，也是望尘莫及，可见李白愁之深，愁之长。诗人以流水与愁思相比较，并以反诘句形式出现，使人觉得新鲜，而且神情毕肖，韵