15 浙江省2012年10月自考(教育管理心理学试题).doc15 浙江省2012年10月自考(教育管理心理学试题).doc

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绝密★考试结束前浙江省2012年10月高等教育自学考试教育管理心理学试题课程代码10038请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。选择题部分注意事项1答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。2每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。一、单项选择题本大题共12小题,每小题1分,共12分在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。错选、多选或未选均无分。1学校管理心理学的萌芽可以追溯到A俞文钊B肖孝荣C麦格雷戈D闵斯特伯格2传统组织理论的代表人物是A泰勒B韦伯C斯科特D卡斯特3对“复杂人”最有效的激励是A物质刺激B授权C感情联络D因人而异4美国心理学家多拉德等人创立的挫伤理论是A挫伤侵犯理论B攻击线索理论C精神分析理论DABC理论5根据双因素理论,下列属于保健因素的是A认可B工资C工作意义D责任6下列不属于当代西方激励理论的是A同步理论B期望理论C强化理论D公平理论7“此地无银三百两”是一种A直接暗示B间接暗示C反暗示D自动暗示8按照管理方格理论的观点,领导者既不关心生产,又不关心人的领导行为类型是A任务式领导B中间型领导C乡村俱乐部型领导D平庸型领导9目标管理较适用于人性假设理论认为的A自动人B复杂人C社会人D经济人10下列不属于权力性影响力的是A品德因素B传统因素C资历因素D职位因素11将自己的错误转嫁他人以自慰的反应方式,称为A投射B理喻C替代D退缩12领导生命周期理论认为,对完全成熟的下属管理,采取______领导方式较合适。A命令式B授权式C说服式D参与式非选择题部分注意事项用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。二、填空题本大题共8小题,每空1分,共12分13美国______的学校组织行为学一书出版是学校管理心理学成为独立学科的标志之一。14提出四种人性假设理论的管理心理学家是______。15群体中成员的认识偏差主要有首因效应、近因效应、______效应和______作用。16动机斗争的形态主要有双趋冲突、______冲突和______冲突。17人际关系的形态有亲密形态、______形态、______形态、冲突形态。18心理异常的主要特征有失常性、______性、______性。19一般认为情绪包括心境、______和应激。20彼得圣吉在第五项修炼一书中提出了______组织理论。三、名词解释本大题共5小题,每小题4分,共20分21教师的成熟22学校领导体制23群体规范24偏见25组织变革四、简述题本大题共5小题,每小题6分,共30分26简述感情的启智功能。27双因素理论认为导致不满意的主要因素有哪些28人际相似吸引包括哪些方面29领导情境理论较有影响的有哪些30青春期学生常见的心理异常现象有哪些五、论述题本大题共2小题,每小题13分,共26分31论学校对非正式群体的利用。32结合实际谈谈教师直接性工作动机的培养与激发。
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