学会学习二

2 授课人：韩波雅 2012年 9月 有位神仙听说有个聪明却贫困的孩子，便找到了这个孩子想帮帮他。神仙手一指旁边的小石子， 小石子立刻化成小金块，示意这金子送给他，小孩子摇头表示不要。神仙便把一块大石头变成了一个大金块，小孩还是没要。这时神仙又把对面的一座小山变成了金山，觉得这回孩子该满足了吧！可是孩子仍然不要，神仙便责问道：“给你金山你都不要，那你要什么？” 孩子不慌不忙地回答说：“我要 ” 聪明的小孩儿 学习方法的含义 P24 所谓学习方法 ， 不仅指学习某门课程的方法、做作业的方法等具体的、狭义的方法，更重要的是指合理安排学习时间，培养良好的学习习惯，学会独立思考、自主学习，学会从社会生活和社会实践中学习。 进一步说，如何处理学习、娱乐和休闲的关系，如何确立正确的学习目标和学习态度，如何处理学习中的竞争与合作的关系等，都可以被看做是广义的学习方法。 （ 1）好的学习方法以及勤奋、惜时等， 是成功的重要保证。 （ 2）反思过去的学习经验，探讨学习的规律、方法，有助于我们提高学习效率，改进学习。 掌握学习方法有什么意义？ P24 世界上哪样东西最长又是最短的，最快又是最慢的，最能分割又是最广大的，最不受重视又是最值得惋惜的；没有它，什么事情都做不成；它使一切渺小的东西归于消灭，使一切伟大的东西生命不绝。 猜一猜 一、时间的特点 1、一个人拥有了生命就拥有了时间。 2、世上最珍贵的东西也换不来已经逝去的时间。 3、每个人所拥有的一天都是 24小时。 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。 赫胥黎 真 理 对于活着的人来说，时间是生命； 对于从事经济工作的人来说，时间是金钱； 对于学生、尤其是中学生来说，时间是财富，是资本，是生命，是千金难买的无价之宝。 时间对于不同的人有不同的意义： 二、如何珍惜时间 1、珍惜时间就是要珍惜每一个今天 2、珍惜时间体现为合理安排时间 A、如何合理安排时间： 自修课上，李莉翻开语文课本看了起来。看着看着，突然想到下一节课就要上数学了，老师要求提前预习，熟悉一下数学公式，于是她翻开了数学课本。这时，她听到同桌正在读外语，马上想到外语作业，于是又急急忙忙地翻开了外语课本。她头脑里乱糟糟的，想法很多。下课铃响时，李莉还在冥思苦想。 B、合理安排时间的意义： 合理安排时间不仅能节约时间，更有助于提高学习效率。 （ 1）做计划、确定任务，分出轻重缓急，排好先后顺序 A、如何合理安排时间： 1、今天放学前交数学作业。 2、一个月后参加学校运动会。 3、学校阅览室叫我马上去还书。 4、放学后学校学生会干部开紧急会议。 在一天中： 有些人属于 百灵鸟型 ，早上精神好，效率高，“一日之计在一晨”。 有人属于 猫头鹰型 ，晚上精神集中，思维活跃，学习效果好，他们“急死常伴夜色来”。 还有些人属于 混合型 ，他们上午 10点前后，下午 5点前后效率最高，这种人一般占 50%左右。 巴金喜欢挑灯夜战，艾青则早上诗兴大发。 知识窗口 B、合理安排时间的意义： 合理安排时间不仅能节约时间，更有助于提高学习效率。 （ 1）做计划、确定任务，分出轻重缓急，排好先后顺序 A、如何合理安排时间： （ 2）安排学习时间要结合学习计划和学习任务，并考虑自己的实际情况。 上午 8时 大脑具有严谨、周密的思考能力 下午 3时 思考能力最敏锐 晚上 8时 记忆力最强 知识窗口推理能力在白天 12小时内逐渐减弱 （ 1）早晨刚起床，兼读语文和背诵英语单词；可以参加一些体育锻炼； （ 2）上午做一些需要严谨的工作，上课认真听讲，做好课堂笔记； （ 3）下午除听课外，要快速准确做好当天的书 面作业； （ 4）晚上加强记忆和理解，预习第二天的功课； （ 5）中午、傍晚的空隙时间宜安排一些不费力的事务性工作，如看看报纸、收集写作素材、散步和休息等。 二、如何珍惜时间 1、珍惜时间就是要珍惜每一个今天 2、珍惜时间体现为合理安排时间 3、珍惜时间也体现在善于有效利用零星时间上 欧阳修 生命的箴言生命的箴言 珍惜时间 合理安排学习时间 时间的特点 无偿性 无价性 公正性 如何珍惜时间 珍惜每一天 合理安排时间 做计划，确定任务，分轻重缓急，排好先后顺序 结合学习计划和学习任务，并考虑自己的实际情况 利用零星时间 时间像调皮的精灵，来去无踪，看我们怎样驾驶、操纵。 一松手，它就从身边溜走，紧握它，就