［2016重新整理］2005-2012全国各地中考化学真题分类汇编--第十单元酸和碱

第 1 页 八年中考 2005 2012全国中考化学真题分类汇编 第十 单元 酸和碱 2005年全国中考化学真题之 第十 单元 酸和碱 一、选择题 1（ 2005 年 浙江 衢州 ）我校初中自然科学实验室所用的化学药品，很多是易燃、易爆、有毒、有腐蚀性的。在使用时，一定要严格遵照有关规定和操作规程，确保安全。现有下图所示四种图标，请你找出适合贴在存放氢氧化钠、氢氧化钾等浓碱药品橱上的图标（ D ） 2 （ 2005 年 辽宁大连）氢氧化钠和氢氧化钙都是常见的碱。下列关于它们的说法中，正确的是（ ） A 都能用作建筑材料 B 都能用作某些气体的干燥剂 C 它们的溶液都能用于检验二氧化碳气体 D 它们的溶液都能用于吸收二氧化硫气体 3（ 2005 年 江西省课改实验区）小强同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水，设计了如下图所示的四组实验方案，其中能达到目的的是（ D ） 4（ 2005 年 四川省课改实验区）只用一种试剂就能鉴别稀盐酸、氯化钠、氢氧化钠三种溶液，这种试剂是（ ） A紫色石蕊试 B C 液 D 液 5（ 2005 年 四川省课改实验区）实验室中的试 剂常因与空气中的一些成分作用而发生变化，下列对试剂在空气中发生变化的分析 不正确 的是（ ） A铁粉生锈与空气中的水蒸气和氧气有关 B氢氧化钠潮解变质与空气中的水和二氧化碳有关 C氧化钙的变质与空气中的水和二氧化碳有关 D浓盐酸变稀与空气中的水蒸气有关 6从某地开采出来的天然气中除含有甲烷外，还含有较多的二氧化碳、硫化氢等酸性气体，为了粗略测定该天然气中酸性气体的体积分数，某同学设计了如右图所示的实验装置。其中 M 是（ ） 第 2 页 A 液 B 液 C蒸馏水 D 液 7（ 2005 年 江苏连云港）向氧化铜和锌粉的混合物中加入一定量的稀硫酸，反应停止后过滤，再向滤液中插入铁片，铁片无变化。以下判断正确的是（） A滤液中一定含有铜和锌 B滤液中一定含有 C滤液中一定含有铜 D滤液中一定含有 8（ 2005 年 四川眉山）小华帮助家人科学种田，查阅有关农作物生长最适宜的 围： 农作物 棉花 玉米 大豆 茶树 测知家乡的土壤 近 7，你认为小华家最不适宜种植的农作物是（ ） A棉花 B玉米 C大豆 D茶树 9（ 2005 年 江苏宿迁）青色的生虾煮熟后颜色会变成红色。一些同学认为这种红色物质可能就象酸碱指示剂一样，遇到酸或碱颜色会发生改变。就这些同学的看法而言应属于科学探究中的（ ） A实验 B假设 C观察 D做结论 10（ 2005 年 北京海淀） 经测定，某工厂排放的废水的 3，污染环境 。若将该废水治理成 8时，可向该废水中加入适量的（ ） A氯化钠 B硫酸 C氧化钙 D废铜片 11（ 2005 年 江苏常州） 在 单质、 氧化物、 酸、 碱等四类物质中，经一步反应可以生成盐的是 （ ） A只有 B只有 C只有 D 12（ 2005 年 天津市）如图所示，将密闭的相互连通的装置放在天平上，调节天平使之平衡。经过一段时间后，下列有关叙述正确的是（ ） A指针偏左，食盐溶液一定变稀，烧碱潮解 B指针偏右，食盐溶液一定饱和，烧碱潮解 C指针偏左，食盐溶液一定变浓，烧碱潮解 D指针偏右，食盐溶液一定变浓，烧碱潮解 13（ 2005 年 辽宁阜新）向氧化铜和铁粉的混合物中加入一定量的稀硫酸，微热，充分反应后过滤，向滤液中插入锌片，有气泡产生。则以下判断不正确的是（ ） A不溶物中一定含有铁 B滤液中一定含有硫酸 C不溶物中一定含有铜 D滤液中一定含有 硫酸亚铁 14（ 2005 年 江苏常州） 在 单质、 氧化物、 酸、 碱等四类物质中，经一步反应可以生成盐的是 （ ） 第 3 页 A只有 B只有 C只有 D 15 （ 2005 年江苏泰州 ） 下列实验方案或操作中， 正确 的（ ） A用稀硫酸除去铁粉中的铜粉 B用稀盐酸洗涤试管内壁的油污 C实验时多取的白磷可以放回原瓶 D按溶解、过滤、洗涤、蒸发结晶的操作顺序可以分离氯化钾、二氧化锰的混合物 二、填空题 16（ 2005 年 上海）在下表的空格内写出相 应的物质名称或化学式（分子式），并指出物质的类别（单质、氧化物、酸、碱、盐）： 物质名称 钾 氧化镁 硫酸 化学式 O H) 2 物质类别 16 物质名称 氢氧化铜 氯化铁 化学式 K 物质类别 单质 碱 氧化物 盐 酸 17（ 2005 年 江苏镇江）肥皂水的 7，肥皂水呈 _性，能使无色酚酞试液变 _色；白醋的 7，白醋呈 _性，能使紫色石蕊试液变 _色；溶液的 _，则 溶液的酸性越强；溶液的 大，则溶液的碱性越强。 17 碱，红，酸，红， 小 三、简答题 18小明在做酸碱中和实验时，取了一支试管，倒入 2“氢氧化钠”或“稀盐酸”），再滴入 12 滴无色酚酞试液，溶液呈红色。然后用滴管逐滴滴入 _溶液（填“氢氧化钠”或“稀盐酸”），同时不停地振荡，直至溶液恰好变成无色为止，溶液恰好完全中和。小刚认为将横线的两种物质的顺序颠倒，也能恰好中和，你同意他的看法吗？请说明理由。 18氢氧化钠；稀盐酸；不同意，因为如果先加入稀盐酸，则 当观察到无色变成红色时，氢氧化钠已经过量，不是恰好完全中和。 四、实验题 19（ 2005 年 湖北武汉市课改实验区）向某氢氧化钠溶液中加入一定量的稀硫酸，发生如下化学反应： 22应结束后，小明、小芳两位同学欲探究“ 否恰好完全反应 ”，他们设计了如下实验，请你和他们一起完成： 实验操作 实验现象 结 论 小明 用玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在处的恰好完全反应 第 4 页 与标准比色卡对比 颜色一致（浅黄色） 小芳 （ 1）取反应后的少量溶液于试管中，加入几颗锌粒 （ 1） 来源 :学 +科 +网Z+X+X+K来源 :学 _科 _网 来源 :（ 1）硫酸已完全反应 来源 :Z#xx#（ 2）再取反应后的少量溶液于另一支试管中，滴加 溶液 （ 2） （ 2）氢氧化钠已完全反应 19（ 1）无气泡产生；（ 2）酚酞（石蕊、 ）；不变颜色（现象要与所加试剂对应。） 五、计算题 20 （ 2005 年 天津）某工厂化验室用溶质的质量分数为 20%的氢氧化钠溶液，洗涤一定量石油产品中的残余硫酸，共消耗氢氧化钠溶液 40g，洗涤后溶液呈中性，求在这一定量的石油产品里含 少克？ 20 006 年中考化学试题汇编 第 5 页 第十单元 酸和碱 5、 (2006北京市 )北京市正在实施“人文奥运文物保护计划”，其中修缮长城使用了大量的氢氧化钙，氢氧化钙的俗称是（ C ） A、火碱 B、烧碱 C、熟石灰 D、小苏打 7、 (2006北京市 )某校课外小组测得柠檬汁的 为 2，对该柠檬汁的酸碱性的判断正确的是（ A ） A、呈酸性 B、呈碱性 C、呈中性 D、无法判断 16 、 (2006北京市 )小冬在自制酸碱指示剂的探究活动中记录如下，由下表判断，不能做指示剂的是（ B ） 植物的汁液 在酸性溶液中 在中性溶液中 在碱性溶液中 A 牵牛花瓣 红色 紫色 蓝色 B 胡 罗卜 橙色 橙色 橙色 C 紫罗卜皮 红色 紫色 黄绿色 D 月季花瓣 浅红色 红色 黄色 19、 (2006北京市 )下列药品不需要密闭保存的是（ D ） A、浓盐酸 B、浓硫酸 C、烧碱 D、食盐 26、 (2006北京市 )鉴别下列各组物质，括号中选用的试剂或方法，不合理的是（ C ） A、 液（闻气味） B、 液和稀 酞试液） C、 H)2 溶液和 液（稀盐酸） D、 察颜色） 2、 （ 2006重庆市） 小巧在家里测定了一些液体的 的测定或记录一定有误的是 ( C ) A、雨水 B、柠檬汁 C、肥皂水 D、洗涤剂 2 17、 (6 分 ) （ 2006重庆市） 小强在厨房里发现一瓶没有标签的无色液体。 (1)他闻了闻，初步判断为白醋，小强是利用白醋的 _(填“物理”、“化学” )性质作出的判断。 (2)他取少量此液体放入玻璃杯中，加入纯碱，产生 气体，说明该液体含有 _(填酸性、碱性、中性 )物质，进一步判断为白醋。 (3)他另取少量此液体滴入石蕊试液，溶液变为 _色，要使其变为蓝色，可向其中加入 _(填编号 ) a、食盐 b、熟石灰 c、白酒 d、水 17、 (1)物理； (2)酸性； (3)红色； b 4 （ 2006黑龙江） 下列物质中可用作食品干燥剂的是 （ ） A 生石灰 B 浓 硫酸 C 氯化钠 D 烧碱 8 （ 2006黑龙江） 某中学化学课外活动小组的同学，监测一次降雨过程中雨水的 雨水水样，用 （测 仪器）测得数据如下： 测定时间 5： 05 5： 15 5： 25 5： 35 5： 45 95 4 94 4 86 4 84 4 84 小组同学对数据的分析推理 错误 的是 （ ） A本次降雨通常会影响作物的生长 B在测定期间雨水的酸性逐渐减弱 C本次降雨对大理石建筑有腐蚀作用 第 6 页 D当时空气中二氧化硫 的含量可能超标 12 （ 2006黑龙江） 下列各组物质中，化学性质 不相似 的是 （ ） A碳、氢气 B稀盐酸、稀硫酸 C氢氧化钙、氢氧化钠 D一氧化碳、二氧化碳 24. （ 2006黑龙江） 课外小组同学为探究二氧化碳的性质设计右图实验。 两个实验观察到的共同现象是 ， 产生该现象的原因是 。 在实验中左右晃动试管会使 观察到的现象更加明显， 原因是 。若再向 B 装置的烧杯 中滴入少量氯化钙溶液，将会观察到的现象是 ， 发生反应的化学方程式为 。 24参考答案： 试管内液面上升；二氧化碳被液体吸收，使试管内气压变小，小于外界大气压，压强差使液体进人试管内；使气体与液体充分接触；产生白色沉淀； 24. 小天同学在做中和反应实验时，向 盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴加稀盐酸后，发现 忘了滴加指示剂。为确定稀盐酸和氢氧化钠溶液是否恰好完全反应，设计如下实验： （ 1）从烧杯中取出少量反应后的溶液于试管中，向其中滴加酚酞试液，振荡观察到酚酞试液不变色，可以得出的结论是 。 （ 2）欲选用两类不同的试剂进一步探究，他可以选择的试剂： ； 。如果氢氧化钠溶液与稀盐酸没有恰好完全反应，加入试剂观察到的现象应是 （ 1） 氢氧化钠（或 完全反应（ 2）锌粒（或 酸钠（或 3）有气泡产生 34. 小天同学在做中和反应实验时，向 盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴加稀盐酸后，发现忘了滴加指示剂。为确定稀盐酸和氢氧化钠溶液是否恰好完全反应，设计如下实验： （ 1）从烧杯中取出少量反应后的溶液于试管中，向其中滴加酚酞试液，振荡观察到酚酞试液不变色，可以得出的结论是 。 （ 2）欲选用两类不同的试剂进一步探究，他可以选择的试剂： ； 。如果氢氧化钠溶液与稀 盐酸没有恰好完全反应，加入试剂观察到的现象应是 （ 1）氢氧化钠（或 完全反应（ 2）锌粒（或 酸钠（或 3）有气泡产生 10 （ 2006安徽） 下列图象与所属实验现象相符的是【 B 】 14 （ 2006安徽） (7 分 )已知过氧化钠加入水中能发生如下反应： 202，过氧化氢又能分解放出氧气。 (1) 检验过氧化氢的实验方法是： _ ， 溶 液 中 发 生 的反 应 的 化 学 方 程式是： 第 7 页 _ (2)小华为了证明过氧化钠加入水中生成了氢氧化钠，在生成的溶液中滴加了几滴无色酚酞试液，观察到的现象是溶液先变红后褪为无色。 请你对此现象进行探究。 (只要提出假设、方案，不需要说出方案实施的具体结果 ) 假设一：生成的过氧化氢使溶液褪色。 方案一：在稀氢氧化钠 溶液中滴加酚酞试液，再滴加过氧化氢溶液，观察溶液颜色变化。 假设二： _。 方案二： _。 若还能提出新的合理的假设和方案，本题奖励 4 分。 (化学试卷总分不超过 60 分 )。 假设： _ 方案： _ 17 （ 2006安徽） （ 5 分）某同学在参加学校开展的综合时间活动中，对学校附近的一家造纸厂排出的污水中氢氧化钠含量进行测定。他去三份质量都是 25g 的水样，分别滴加质量分数为 4%的盐酸，记下当溶液恰为中性时盐酸的质量，三次测定所用盐酸的质量平均为 水肿的其他成 分不与盐酸反应）。计算该污水中氢氧化钠的质量分数。 17（ 5 分）解：设污水中氢氧化钠质量为 x 0 4% 40x =4% 该污水中氢氧化钠的恶质量分数为： 100% = 答：（略） 13 （ 2006河南） 中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛应用。 （ 1）农业上可用来降低土壤的酸性，改良土壤结 构的物质是 。 （ 2）医疗可用含氢氧化镁的药物来中和过多的胃酸（含盐酸），有关反应的化学方程式为 。 13（ 1） H)2 （ 2） H)2+2 2O 11 （ 2006江西） “以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”。下列叙述缺乏科学依据的是（ ） A可用工业酒精勾兑饮用酒 B用纯碱可除去面团发酵产生的酸 C加碘食盐的“碘”是指碘元素 D小孩经常咬铅笔芯，会导致铅中毒 16 （ 2006江西） (4 分 )右图表示一瓶氢氧化钡溶液，请按要求填写化学符号： (1) 氢氧化钡中金属元素的符号： ； (2)其溶液中阴离子的符号： ； (3)溶剂水中氢元素的化合价 ； (4)在右图 标签的横线上 填写氢氧化钡的化学式。 16 (4 分 )(1) (2) (3) H+12O (4) H)2 第 8 页 17 （ 2006江西） (4 分 )请用化学方程式表示下列化工生产中的变化： (1)生石灰制熟石灰 ； (2)一氧化碳还原氧化铁 ； (3)用烧碱溶液吸收二氧化硫 ； (4) 铝 和 二 氧 化 锰 在 高 温 条 件 下 反 应 制 造 金 属 锰 ， 同 时 生 成 另 一 种 氧 化物 。 17 (2 分 )(1)H)2 (2)3温 233)2=2O (4)4温 3、 （ 2006长春） 下列实验操作中正确的是（ A ） A、多取的药品放入指定容器内 B、稀释浓硫酸时将水倒入浓硫酸中 C、用取过酸的滴管直接取酚酞试液 D、过滤时用玻璃棒在漏斗内搅拌 9、 （ 2006长春） 某农田出现土壤酸化板结现象，经调查，该农田长期施用化肥（ 2列推测中错误的是（ C ） A、（ 2液的 能小于 7 B、土壤酸化板结可能是长期施用（ 2结果 C、为了防止土壤酸化，施用（ 2同时加入 H)2 D、草木灰（主要含 改良酸性土壤，说明 溶液可能呈碱性 10、 （ 2006长春） 下列认识或说法中正确的是（ C ） A、向某固体中加入稀盐酸有气泡产生，可证明该物质中一定含有 、常温下可用 应制取 、可用过量的 H)2 除去 液中少量的 、分别将 入稀盐酸中，可确定它们的活动性顺序 17、 （ 2006长春） 根据信息回答下列问题： （ 1）右图中三种酸溶于水时生成的阳离子全部是 ； （ 2）由右图中可推测出，它们具有相似的化学性质。请写出氢溴 酸（ H)2溶液反应的化学方程式为 ； （ 3）依据一定的分类标准，可将这三种酸划分为两组 ：一组是 一组只有 类依据可以是 从组成方面看， 含氧 元素， 氧元素； 从 物 理 性 质 方 面看 。 20、 （ 2006长春） 据报道：某农民为保鲜吃剩的半个西瓜，将其送入菜窖时因 量过高而导致死亡。某同学看了报道后，决定对自家菜窖内 含量进行探究。 查阅资料 当空气中 体积分数达到 1，就会使人感到气闷、头昏；达到 10时，使人呼吸逐渐停止，以致死亡。 设计方案 错鉴化学学习中测定 含量的实验探究，用碱溶液完全除去从菜窖内取出的气体样品中的 计实验如右图。 实验与事实 用注射器向集气瓶内注入适量 液，振荡，充 分反应后，打开止水夹。观察到烧杯内的水倒流，最后瓶内的液体体积大约占集气瓶 容积的 1/10。 结论与解释 （ 1）菜窖内 0冒然进入容易发生危 险；（ 2）菜窖内 9 页 含量过高，原因之一是 的物理性质。 反思与评价 实验中用 液比 用石灰水更合理，原因是 。 拓展与迁移 室内 使人感到气闷，此时解决 。 23、 （ 2006沈阳市） （ 3 分）中考前，沈阳市对初中毕业生进行了实验操作考查，小翔抽到的题签是：检验溶液的酸碱性。他选择紫色石蕊试液完成了这个实验。一直喜欢科学探究的他在得知成绩合格后，立即向老师询问，知道了样 品 1 为稀氯化钠溶液，样品 2 为稀盐酸，样品 3 是稀碳酸钠溶液。细心的小翔还发现自己废液缸里的废液呈现红色。请你帮他分析： （ 1）废液里一定含有的物质是 、 （石蕊试液和水不填）。 （ 2）废液呈现红色的可能原因是 （从实验前配制样品或小翔实验操作的角度分析，答一点即可）。 25、 （ 2006沈阳市） （ 8 分）某化学活动小组在探究物质燃烧的条件时，用一个集气瓶罩住燃着的小蜡烛，小蜡烛一会儿就熄灭 了。它为什么会熄灭呢？每个人都提出了不同的猜想： 猜想 小童猜想：蜡烛燃烧耗尽了瓶内的氧气，所以它熄灭了； 小鑫猜想：蜡烛燃烧后瓶内二氧化碳浓度过高导致了蜡烛熄灭； 小南猜想：小童和小鑫都只看到了问题的一个方面，他认为小 童和小鑫都有道理； 小龙猜想： 。 设计实验 大家激烈地讨论，很难达成一致。于是小龙设计了如图 所示的实验装置 ，并进行实验来验证自己的猜想： 实验步骤 实验现象 实验分析 实验结论 （ 1）取一小块白磷（着火点为40），放在一铝箔制的小盒内，然后放入装有生石灰的集气瓶内。点燃蜡烛，塞紧胶塞，观察现象。 燃烧的蜡烛一会儿就熄灭了。 白磷燃烧需满足的条件： 温度达到着火点； 小龙的猜想 是正确的。 第 10 页 （ 2）待冷却后，打开分液漏斗活塞，向集气瓶中注入少量水，立即关闭活塞，观察现象。 铝箔中的白磷燃烧，放出热量的同时产生了 。 。 实验反思 在该实验中生石灰的主要作用是 ，该反应的化学方程式 。 实验结束后，集气瓶底部的固体中含有哪些成分？（写三种即可） 、 、 。 9. （ 2006济南市） 北京 大学的两位教授发现人体心肺血管中存在微量的硫化氢 (它对调节心血管功能 C 有重要作用。硫化氢能溶于水，其水溶液显酸性，称为氢硫酸。下列叙述 不正确 的是 种元素组成 2 价 液发生中和反应 42.(4 分 ) （ 2006济南市） 海水的综合利用可以制备金属镁，其流程如图 17 所示 （图中 A、 B、 C 均表示主要成分） ： 请填写下列空白： C 的化学式为 _。 写 出 A B 的化学反应方程式 _。 整个过程中 没有 涉及到的 基本 反应类型是 _。 若在 实验室进行粗盐提纯，溶解、过滤、蒸发 (结晶 )三步操作中 都要用到的玻璃仪器是 _。 42.（ 4 分，每空 1 分） H)2； H)2； 置换反应； 玻璃棒 14. (2006济南市 )下列各方案中，你认为可行的是（ D ） 滤、蒸发的操作顺序，可以分离 液可除去二氧化碳中混有的少量氯化氢杂质 用打火机检查漏气的位置 使尾气中的 化为 第 11 页 2007 中考化学试题汇编 第十单元 酸和碱 一、选择题 1 （ 07 重庆长寿区）根据实践经验，你认为下列家庭小实验不能成功的是（ ） A用缝衣针淬火处理后制钓鱼 B用 6B 铅笔芯做导电性实验 C用食品干燥剂 (入水中制取石灰水 D用冷碟子放在蜡烛火焰上方制取炭黑 2. （ 07 常州）硫代硫酸钠晶体是一种恒温保温瓶的填充物，硫代硫酸钠（ 于 A氧化物 B酸 C碱 D盐 3. （ 07 常州）下列关于实验操作中先后顺序的叙述错误的是 A实验室制取气体时，先装药品，再检查装置气密性 B用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，再称量 C实验室用 应制取铁时，先通 点燃酒精灯 D稀释浓硫酸时，先在烧 杯内倒入水，再缓慢注入浓硫酸，并不断搅拌 4. (07 济南 )下列操作中，不正确的是 滴管伸入试管内 体时，应先检查装置气密性 立即用大量水冲洗，再涂上 3% 5%的碳酸氢钠溶液 5. (07 济南 )某同学设计的下列各实验方案中，你认为不能达到实验目的的是 除去 液中的 气 6. (07 河北 )铁、盐酸、石灰水、硫酸铜是初中化学中常见的物质，四种物质间的反应关系如图 3 所示，图中两圆相交部分（ A、 B、 C、 D）表示物质间反应的主要实验现象，其中描述正确的是 A有气泡产生 B无明显现象 C有红色固体析出 D有蓝色沉淀生成 7. (07 山东 )下列质量增加的变化有一种与其它三种存在本质的区别，这种变化是 A长期放置在空气中的氢氧化钠质量增加 B长期敞口放置的浓硫酸质量增加 C久置的生石灰质量增加 D久置的铁钉生锈质量增加 8. (07 泰州 )以下说法正确的是 A中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应 B氧化物中含有氧元素，而含氧元素的化合物不一定是氧化物 第 12 页 C碱中都含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是碱 D置换反应一定有单质生成，所以有单质生成的反应一定是置换反应 9. (07 泰州 )下列物质的溶液长期放置在空气中，溶液质量因发生化学变化而减少的是 A烧碱 B石灰水 C浓盐酸 D氯化钾 10. (07 南昌 )下列物质的用途，是利用其物理性质的是 A干冰 用于人工降雨 B盐酸用于除铁锈 C氧气用于医疗急救 D熟石灰用于改良土壤酸性 11. (07 自贡 )体操运动中在上器械之前常用“镁粉”搓手，“镁粉”的主要成分是 根据常见物质的类别判断出 于 A、氧化物 B、酸 C、碱 D、盐 12. (07 镇江 )现有四组物质的溶液，仅用酚酞试液及同组物质之间相互反应就能鉴别出来的是 （ ） A H)2 B H D 3. (07 镇江 )由 H)2 和 成的混合物，测得其中含镁元素的质量分数为 48。取该混合物 10g，将其投入适量的稀硫酸中恰好完全反应，所得溶液中溶质的质量为 （ ） A 12g B 24g C 36g D 48g 14. (07 汕头 )某同学不小心被黄蜂蛰了 (黄蜂毒液呈碱性 )，为了减轻疼痛可以涂抹 A浓硫酸 B食醋 () C食盐水 () D苏打或肥皂水 (15. (07 汕头 )下列实验能利用厨房中的食盐、食醋、纯碱三种物质做成功的是 检验自来水中是否含有氯离子；检验鸡蛋壳能否溶于酸；除去热水瓶中的水垢。 A B C D 16. （ 07 烟台）有下列四种实验设计及操作，实验过程中其现象不足以说明 液发生了反应的是 (A) (B) (C) (D) 二、填空 1. （ 07 济宁）（ 3 分）“果导片”是一种常用缓泻剂，主要成分是酚酞。某同学欲将其作为酚酞指示剂的替代品，他将“果导片”研成粉末放入酒精中，搅拌、静置，取上清液滴入白醋和食盐水，看到 _，滴入澄清石灰水发现 _；确定“果导片”可作酸碱指示剂使用。当他用饮料吸管向滴有“果导片”清液的澄清石灰水吹气时，可观察到 _现象。 答案：无明显变化 变红色 溶液浑浊，颜色变浅（或消失） 说明：本题第三空两现象答全得 1 分 2. （ 07 常州）（ 7 分）（ 1）写出下列物质的名称、俗名或化学式。 名称 氧化钙 碳酸钠 俗名 水银 生石灰 化学式 2）写出下列化学方程 式： 电解水制取氢气： ； 曾青（ 铁化为铜： 。 答案： .(1)汞 碱等（合理即可）（各 1 分） （ 2） 2+ u 3. （ 07 常州）（ 6 分）合金 A 由四种单质组成，已知：合金 A 中不含 K、 气体 B 可燃；气体 G 第 13 页 为人体新陈代谢的主要产物之一 ，请据图回答以下问题： （ 1）合金 A 由哪些单质组成 (用化学式表示 )： 、 、 、 ； （ 2）写出反应的化学方程式： ； （ 3）写出反应的化学方程式： 。 答案：（ 1） C、 小题全对给 2 分，对 2 个或 3 个给 1 分） （ 2） 2 分 ) （ 3） 22O（ 2 分 ） 4. (07 成都 )（ 4 分）世界是物质的，物质是由各种化学元素组成的，请你写出下列物质的化学式： （ 1）“西气东输”工程中输送的气体是 ； （ 2）水银不是银，是一种金属的俗称，这种金属是 ； （ 3）既可用来消毒杀菌，又可用来改良酸性土壤的碱是 ； （ 4）氧元素的质量分数最多的氧化物是 。 答 案：（ 4 分）（ 1） （ 2） （ 3） H)2 （ 4） 2 （每小题 1 分） 5. (07 成都 )（ 6 分）“物质的组成和结构决定物质性质，物质的性质决定了物质的用途”。请分析： （ 1）金刚石很硬，而石墨却很软。原因是 。 （ 2）氢氧化钠 和氢氧化钡溶液都能使无色酚酞试液变红。原因是 。 （ 3） 有可燃性，可以做燃料； 有还原性，可以用来 。 （答一点即可） 答案： （ 6 分） （ 1）碳原子排列方式不同。 （ 2）两种溶液都能解离出氢氧根离子。 （ 3）冶炼金属。 （每小题 2 分） 6. (07 上海 )在下表中填写相应的物质名称、化学式、物质类别（指单质、氧化物、酸、碱、盐） 物质名称 氢氧化钡 硝酸钠 化学式 物质类别 单质（稀有气体） 答案： 氦气 氧化铁 碳酸 H)2 化物 碱 酸 盐 稀有气体一列的名称和化学式对应且无错别字可得 2 分，如不对应则得 1 分 7. (07 河北 )28锅炉发 生爆炸，可能是由于锅炉内水垢过厚或缺水造成的。为了防止锅炉爆炸，常采用下列措施： （ 1）锅炉使用软水。生活中区别软水和硬水常用的物质是 。 第 14 页 （ 2）通过锅炉水位计指示情况，及时向锅炉内补充水。水位计应用了 原理。 （ 3）定期清洗锅炉。水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，请写出用稀盐酸清洗水垢的化学方程式（写一个即可） 。 答案：（ 1）肥皂水（选用其他合理的物质也可给分 ） （ 2）连通器 （ 3） 2O+ 或 H)2+2 . (07 河北 )氢氧化钠是化学实验室中常用的试剂。 （ 1 ）氢氧化钠固体曝露在空气中，容易 ，还能 ，所以必须密封保存。 （ 2）实验室盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞，其原因是在常温下，氢氧化钠与玻璃中的二氧化硅缓慢地发生反应，产物使瓶口与瓶塞粘合在一起， 反应的化学方程式为： 2= X + 推断 X 的化学式为 。 答案：（ 1）吸收水蒸气（或吸收水分或潮解） 吸收二氧化碳（或与二氧化碳反应或写化学方程式也可） （两空答案顺序不分先后） （ 2） . (07 山东 )(5 分 )分数是学习和研究物质及其变化的一种常用方法。分数要有一定的标准，如果按照物质的组成对空气、氯酸钾、氮气、烧碱、二氧化锰五种物质进行分类，请将物质的分类结果填写在下面的虚线框内 (要求纯净物用 化学式表示 ) 答案： 本小题每空 1 分。 10. (07 山东 )11 (5 分 )化学课上老师表演了一个小魔术 “无中生有”：相同条件下， 向 A、 B 两个体积相同的集气瓶中分别充满无色的硫化氢 (体和二 氧化硫气体。如图所示，抽开毛玻璃片，瓶口对紧，颠倒几次，使两种 气体充分混合。一会儿，观察到两瓶内壁附着淡黄色固体颗粒。请回答 下列问题： (1)若用“ ”表示氢原子，用“ ”表示氧原子，用“ ”表 示硫原子，上述反应过程可用下图表示： 该反应的化学方程式为 _； 硫化氢、二氧化硫中硫元素的化合价分别为 _。 (2)如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶，我们将会观察到塑料瓶变瘪了，原因是 _。 (3)已知：相同条件下，相等体积的气体所含的分子数目相等。反应完毕，瓶中剩余的气体为 _，处理该气体的方法是 _。 答案 ： 11 (1)2 3S + 2 2 +4 (2) 应后生成固态的硫和液态的水，使瓶内的压强小于瓶外的大气压，所发塑料瓶变瘪了。 (3) 向瓶内倒入 液，振荡。 第 15 页 本小题每空 1 分。 11. (07 泰州 )(5 分）工业生产、人类生活与化学有着密切的关系，请你用 C、 H、 O、 种元素中的一种或几种（可重复使用）写出符合下列要求 的物质的化学式： (1)农村大力推广使用的沼气（又名天然气）的主要成分 _； (2)一种有毒气体，可用于铁的冶炼 _； (3)少量存在于人体胃液中，可帮助消化的物质 _； (4)生活中常用于调味和腌渍蔬菜、鱼、肉等食物的盐 _； (5)在农业上常用来改良酸性土壤的一种碱 _。 答案： (1) (2) 3) (4) (5) H)2（每空 1 分，共 5 分） 12. (07 南昌 ) (3 分 )用化学方程式解释下列问题： (1)铝具有良好的抗腐蚀性能，其原因是 ； (2)氢氧化钠露置在空气中会变质，其原因是 ； (3)食品包装袋内常用生石灰做干燥剂，其原因是 。 答案 ： (3 分 )(1)4(2)22O (3)2O=H)2 12. (07 自贡 )现有 A、 B、 C、 D、 E 五种物质，其中 A、 B 是单质。纯净的 A 呈银白色，在同类物质中，人类一直对 A 有着最多最广泛的应用；气体 B 能使带火星的木条复燃， A 在 B 中剧烈燃烧生成固体 C，同时火星四射；D 的浓溶液有强烈的腐蚀性， A 与 D 的稀溶液反应得到的产物之一是氢气， D 与 E 发生中和反应的产物是硫酸钠和水。试回答下列问题： （ 1）写出 C 的化学式 。 （ 2）写出下列反应的化学方程式，并在括号内注明反应属于化合反 应、分解反应、置换