测量校内实习心得

1 / 29测量校内实习心得工程测量校内实习总结实践是我们大学学习的第二课堂，是我们发挥自己的能力的另一片天地。为了提高我们的测绘能力， 能更好的把实践和理论联系起来，学校为我们开展了为期两周的工程测量实习。我们的目的是小区域控制测量，主要区域是生态食堂、一食堂、世纪苑、二教及图书馆的部分区域，用到的仪器有经纬仪、水准仪、标尺、脚架、钢尺等等。这次实习是在夏天中举行的，高温成为了我们实习过程中最影响我们进度的因数。我们每天早起晚归，为的就是实习能够保质保量的按时完成。通过这次测量，巩固和深刻了我们在课堂上所学的理论知识，掌握了各种仪器的操作，并达到了一定的熟练程度。这次实习也让我们积累了一定的工程测量的经验，为我们将来的工作打下了坚实的基础，更重要的是它培养了我们一种精神，吃苦耐劳，协同作战，大家共同发现问题通过大家的努力去解决它，提高对繁琐数据的运算能力。这些东西都是我们平时课堂上所学不到的，但他又是那么基础、重要。工程测量，它是个复杂的工作，光靠一个人的力量是远远不够的，而是一个团队的工作。我们组共有 9 个组员，必须发挥每个人的长处，才2 / 29能使工作的效率最大化。很庆幸的是我们组比较的团结，没有什么的比较大得内部矛盾来影响我们的测量进度。每次测量的时候每个人都能够准时的参加，做好自己分内的工作。我们这组也有比较好的心态，不管是返工重测，还是重新画图，我们都能够很坦然的接受，没有什么的怨言。我们这组人天天聚在一起，虽有不同的意见、不同的做法，但我们能够及时沟通了解，忘记不愉快，重新投入新的工作中。学校安排我们实习的目的是为了让每个学生都能用自己所学到的理论知识来实际操作仪器，明白如何展开这样的一个对于我们来说算是个浩大的工程。在测量过程中我们最大程度的做到了精确，每个数据都经过检验，没有上一步的验证绝不做下一步。我们的数据绝对是真实有效的，经得起检验的。通过这样的一次实习，我们更好地理解了各种仪器的实际操作方法，并且熟练的在实际中操作运用。我们也明白了如何的进行实地的工程测绘工作，明白了书上的那些理论知识。此外，我也明白了什么叫团队合作，怎样的团队合作才能达到最有效的目的。如何的发挥自己在团队中的作用，使团队的效率最大化。总之，这是一次很成功的实习。我们不仅完成了我们需要的实习任务，还更好的学会了熟悉的操作仪器。这次实习3 / 29也加深了我们团队成员的友谊，每天一起出工、一起吃饭、一起收工，再多的困难我们也是一起的面对，没有人临阵退缩，我们始终怀着我们是一个团队的信念来开展一切的测绘工作。工程测量实习报告XX 年 08 月 23 日 星期六 12:16 工程测量实习报告实习地点：长安大学渭水校区起止日期：XX-6-30XX-7-4实习班级：00000000实习组别：第 n 组报告人姓名：曹忱亮指导老师：XXX XXX XXX4 / 29前言：实习目的：使学生把所学的工程测量理论运用到实践中去，比较系统地掌握基本的测量技能，提高分析问题解决问题的能力，同时培养学生的动手能力和吃苦、耐劳、勇于 克服困难团结协作的精神，以及严肃认真、一丝不苟的良好作风，为今后解决实际工程中有关测量工作的问题打下坚实基础。实习任务：1、熟练掌握 DJ6 光学经纬仪的检验、校正及操作使用；2、熟练掌握 S3 水准仪的检验、校正及操作使用；3、熟练掌握导线测量的外业观测和内业计算作业；4、熟练放样点位、距离、角度、高程等的基本方法；5 / 295、基本掌握全站仪的使用方法。实习要求：1、严格遵守作息时间，不迟到不早退；2、确保人员、仪器的安全，观测过程中不得离开仪器；3、良好的职业道德要求：不得涂改、转抄、伪造实习结果；4、搞好团结，同学之间互相尊重互相支持；5、每项测量工作完成后要及时计算、检核；原始数据资料成果应妥善保存，以防丢失。内容：1、实习动员、总体安排、借领仪器工具、仪器检较、踏勘选点；要求：根据要求检较仪器，分组讨论测量方案；每组布设6 / 29一条闭合导线。时间 XX-06-30 上午程序及方法：借领仪器，对仪器进行检核：检核水准仪、经纬仪、钢尺等，确保仪器完好且能正常精准工作。踏勘选点：在测量区域内选择一条闭合导线，在闭合导线上选择 6 个控制点，分别标号为Xxxx、Xxxx、Xxxx、Xxxx、Xxxx、Xxxx。示意图如下图。个人任务：较检水准仪，检查钢尺，标记控制点，记录遇到问题：点的记录格式：Xxxx：第一个 X 表示专业代号，第二个 x 表示班号，第三个 x 表示组号，第四个 x 表示点号2、控制测量外业钢尺导7 / 29线测量要求：水平角两测回；距离往返测量时间：XX-6-30 日下午XX-7-1 日晚上程序及方法：经纬仪的安置对中、整平。打开脚架，放在合适的高度，取出仪器，拧紧螺丝。用垂球对中，粗对中，平移脚架，使垂球尖在地面点上。接下来目估粗平。架腿放好精对中，平移 基座，后用脚螺旋精平。然后，光学对点器对中：粗对中，移动脚架，边移边看，过程要安稳；精对中，用脚螺旋重合标志。粗平，伸缩脚 架，看圆气泡，精平，脚螺旋调节水准管。最后，平移基座，再精对中。水平角观测：测回法。测站安放仪器后，盘左照准一点，配置度盘为00000002读数；松开水平制动，顺时针到下8 / 29一点，读数；倒转望远镜，盘右，照准该点读数；再配度盘，测第二测回。钢尺量距：经纬仪定线，将边长分为若干段，测量每段长度，改动尺的位置 10cm 以上再测一次。个人任务：点 Xxxx 的水平角测量，12，23 测段的钢尺量距。34 测段的水准仪定线。遇到问题：配度盘应该在什么时候？应该是两个测回开始测量前各配一次。第一测回配置度盘为 00000002，第二测回配置度盘为 90009002。盘左盘右转换时不配置度盘。3、四等水准测量：要求：用四等水准连测个点高程，导线点间应是偶数站。限差要求：黑红面读数差3mm，黑红面高差之差 程序及方法：9 / 29水准仪的安置：安放三脚架，放置仪器拧紧螺丝。粗平：用脚螺旋精平；瞄准目标，水平制动，用微倾螺旋使水准管 U 形重合，读数记录。移动仪器到其他测站，读数记录。将水准尺利于已知高程的水准点上作为后视，水准仪置于施测路线附近合适位置；在施测路线前进方向上取仪器至后视相当的距离设置一个转点，立尺作为前视；读取后视标尺黑面视距丝、中丝，精平；读取前视标尺黑面视距丝、中丝，精平；调平读取前视尺红面，再调平至后视尺红面读数； 读数记录并检核，合格后至下一站。示意图如下：个人任务：12，23 测段的测量工作10 / 29遇到问题：一切顺利4、导线内业计算要求：限差要求：方位角闭合差40；高差闭合差20mm 。结果记录如表。时间：XX-07-03个人任务：水平角，钢尺量距，水准测量的相关计算遇到问题：水准测量中的距离是视距差，而不是钢尺所测的距；水平角闭合差按角的个数分配而不是角度的大小。5、 全站仪使用及施工放样要求：用经纬仪进行点位放样；用水准仪进行高程放样。点位放样角度误差 时间：XX-7-4程序及方法：11 / 29水准仪高程放样：方法：安置仪器于适当位置，读出已知点高程，将尺立于另一需要放样的点，水准仪观测，上下移动尺子，标记出需要的高程，再将尺底的位置记录即所求。经纬仪点位放样：安置经纬仪，定线，标记出线上的 5m 点和 15m 点，重新安置仪器与 5m 点处，瞄准 15m 点，盘左，记录角度，顺时针转 90，定线，标记出第二个 5m 点和 15m 点，盘右瞄准第一个 15m 点，记录角度，逆时针转 270，定线记录第三个 5m 点和 15m 点，取第二个和第三个中点为正方形的一个顶点；同法于另一 个 15m 点立仪器找出另外两点。个人任务：高程放样一个点，经纬仪放样全程参与遇到问题：一切顺利水准仪放样记录：七、实习体会12 / 29不得少于 2000 字。五天的测量实习结束了，以前上课没弄明白的地方，通过这次实习彻底掌握了。说实话，如果没有这次实习，单从书本上学，我连仪器的使用都不太会，所以说读万卷书不如行百里路。只有亲身体验，亲手操作一番才会真正的掌握各种仪器的使用方法以及内业处理。此次的实习目的:1. 熟练掌握常用测量仪器的使用方法。2. 掌握导线测量，三、四等水准测量的观测方法和计算方法。3. 掌握导线测量，三、四等水准测量的内业计算方法通过本次实习巩固加强了课堂上的理论知识，学会了使用经纬仪测角度，水准仪测高差。刚开始学测量这门课的时候就觉得这是一门特别强调实践的课，如果没有这次实习，理论知识学得再好也是没用的。我们班分为六组，每组五13 / 29人，刚开始由杜翔宇师兄指导，说实话刚开始架三脚架的时候费了不少的力气，我们组先用 DJ6 经纬仪测水平角，由于条件限制没有进行距离测量，只是用皮尺简单的量了一下，这是我一直比较遗憾的事。经纬仪架上之后就开始对中整平了，这对当时的我来说确实是件很难的事，记得当时对中整平后又发现不对中了，就去对中，然后又水准器气泡不居中了?就这样来回折腾，费了很大的劲也没弄好，本来在书本上感觉很简单的。后来杜师兄过来指导了一会，把正确方法交给了我们，大家也很认真的听，基本都搞明白了。大家又很好奇的对中整平了一下，发现之前的问题解决了，不过速度依旧很慢?不过大家依旧很高兴，果然人在无知的时候最容易主动学习，在获得新知识会情不自禁的笑。对中整平之后开始瞄准读数，记得刚开始是直接用望远镜找目标，眼睛对着目镜，手不停的移动着望远镜，幸运的话一分钟内就能找到标杆，有时要找好几分钟。后来大家感觉这样太费劲了吧，就在那讨论怎么快速找标杆，突然想到镜筒上的一个小装置粗瞄准器！经过那次讨论，以后瞄准的速度就提上来了，而且为了减小由于标杆倾斜差生的误差，我们组想到瞄准时尽量将十字丝中心对准标杆最低的部位。14 / 29测量过程中还发现了一个问题，就是对已知点的处理，有人觉得已知点需要再次测量达到闭合效果，有些人觉得已知点有两个可以省去一次测量。后来经过大家的实验，发现 1,2 两点间的距离无法测量，但高度差，角度均可以测，后来统一了一下先测着。 我觉得这是个再好不过的想法了，不管到时需不需要，测了总是没错的。大家对数据精确度的要求都比较高，读数时如果左盘右盘两次测得角度相差较大，组员会选择重新测量，这也导致了我们组是测的最慢的?大家都很认真，顶着烈日工作，尤其是拉皮尺的人，来来回回的跑啊！关于高程的测量这里就不再赘述了，由于我们组分工比较好，每个人都得到了充分的锻炼，由以前的小白变成了入门，从龟速变成了“兔速” 。经过大家的团结工作，外业工作基本上也就完成了，拿着数据突然有种自豪的感觉，这是自己辛苦劳动得出的，是大家团结协作获得的。内业处理时，对着一堆数据，有种深深地无力感，感觉处理起来一定很麻烦，当然自己理论知识也不是学得非常好，一段时间的外业工作让自己又丢失了一部分有关于数据处理方面的知识。只好拿起书本，再次学习如何处理数据。15 / 29就这样，实习结束了。时间就是在发现错误，找到不足，改正错误，弥补不足中流逝。大家也就是这样慢慢进步的，长时间的积累，小进步成了大进步，每个人都硕果累累。也正是这样才能体现出这次实习的必要性，重要性，没有这次实习是难以发现存在于自己身上的这些缺点，如果留到以后，必然会对自己的工作产生无法估量的影响。这次实习让我懂得了测量工作绝不是一个人的闷头苦干，需要每个组员的付出，更需要大家的有效地团结合作。如果只靠某一个人是不能按时有效地完成这次测量工作的!这次测量实习培养了我们小组的分工协作能力，增进了同学之间的感情。我们完成这次实习的原则也是让每个组员都学到知识而且会实际操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事收工。所以，我们每个组员都分别独立的观察，记录每一站，并准确进行计算。做到步步有“检核” ，这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎。直至符合测量要求为止。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心，做事严谨。16 / 29测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的机会，对内外业处理有了一个良好的了解。学会了工作协调等在课堂上无法学到的东西以及更熟练的使用水准仪，经纬仪等测量仪器与工具。很好的巩固了理论教学知识，提高实际操作能力，同时也拓展了与同学之间的交际合作的能力。当然其中不乏老师的教诲和同学的帮助。当我们在校内测量被别人注意时，有一种我是专业的感觉，虽然自己还很菜，但确实挺开心的。这次测量工作遇到了一些麻烦，但能靠我们小组单独解决还是很自豪的。测量实习结束了，大家都收获了很多，都感觉不虚此行啊！我很感谢院里提供的这次实习机会，它让我学会了如何正确的掌握一门知识，如何更好的与别人团结协作，也谢谢师兄，老师的指导帮助。前言在实习的第一天，由杨奎明，刘向平老师及张主任给我们做了实习的动员。在动员会上，常老师强调了本次实习的重要性，并分析了水电校地理条件较复杂及建筑物密集等因素给本次实习带来的困难。并鼓励同学们努力克服困难，17 / 29努力完成本次实习。还讲解了仪器操作、搬迁中的注意事项，并要求在实习期间自行保管实习备品。本次实习中需要用到的仪器主要有水准仪、水准尺、脚架、经纬仪。当天我们就正式开始了室外的测量工作。一实习时间：。 。 。 。 。 。 。 。 。 。二实习地点：。 。 。 。 。 。 。 。 。三小组成员：组长：。 。 。 。 ；组员：。 。 。 。 。 。 。 。四指导教师：五实习设备：DS3 型微倾式水准仪，DJ6 型光学经纬仪，塔尺，三脚架，18 / 29盘尺，半圆仪，测钎，直尺，50*50 图纸等。六 实习目的巩固课堂教学知识，加深对控制测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。通过实习，熟悉并掌握三、四等控制测量的作业程序及施测方法。掌握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技能。通过完成控制测量实际任务的锻炼，提高独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力，培养良好的咱也品质和职业道德。熟悉水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。一、使用测量仪器规则：19 / 29测量仪器是精密光学仪器，对仪器的正确使用，精心爱护和科学保养，是测量人员必须具备的素质，也是保证测量成果的质量、提高工作效率的必要条件。在使用测量仪器时应养成良好的工作习惯，严格遵守下列规则。、仪器的携带携带仪器前，检查仪器箱是否扣紧，拉手和背带是否牢固。、仪器的安装安放仪器的三脚架必须稳固可靠，特别注意伸缩腿稳固。1、安放仪器的三脚架必须稳固可靠，特别注意伸缩腿稳固。2、从仪器箱提取仪器时，应先松开制动螺旋，用双手握住仪器架或基座，放到三脚架上。一手握住仪器，一手拧连接螺旋，直至拧紧。3、仪器取出后，应关好箱盖，不准在箱上坐人。20 / 29、仪器的使用1、仪器安装在三脚架上之后，无论是否观测，观测者必须守护仪器。2、应撑伞，给仪器遮阳。雨天禁止使用仪器。3、仪器镜头上的灰尘、污痕，只能用软毛刷和镜头纸轻轻擦去不能用手指或其他物品擦，以免磨坏镜面。4、旋转仪器各部分螺旋要有手感。制动螺旋不要拧得太紧，微动螺旋不要旋转至尽头。、仪器的搬迁1、贵重仪器或搬站距离较远时，必须把仪器装箱后再搬。2、水准仪近距离搬站，先检查连接螺旋是否旋紧，松开各制动螺旋，收拢三脚架，一手握住仪器基座或照准部一手抱住脚架，稳步前进。21 / 29、仪器的装箱1、从三脚架取下仪器时，先松开各制动螺旋，一手握住仪器基座或支架，一手拧松连接螺旋，双手从架头上取下装箱。2、在箱内将仪器正确就位后，关箱扣紧。二、外业记录规则、观测数据按规定的表格现场记录。记录应采用 2H 或 3H硬度的铅笔。记录者听到观测数据后应复诵一遍记录的数字，避免记错。、记录者记录完一个测站的数据后，当场应进行必要的计算和检核，确认无误后，观测者才能搬站。、对错误的原始记录数据，不得涂改，也不得用橡皮擦掉，应用横线划去错误数字，把正确的数字写在原数字的上方，并在备注栏说明原因。实习心得总结22 / 29为期两个星期的工程测量学习已经接近尾声了，通过这次实习，让我深刻明白了理论联系实际的重要性。测区是我们天津大学仁爱学院校区，虽然测区比较大，基本上是整个学校，测绘图也是我们整个学校的平面图，为了能尽快地完成任务，我们小组星期六、星期天加班进行测量，我们在测量的过程中也并不感到累，也没有感到辛苦，反而还能自得其乐。相比于以往的教学型实习，真正的工程显然能够更好的体会所学到的知识。事实也确实是如此，通过这次实习，我真正的体会到了理论联系实际的重要性。通过工程实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平更加熟练，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际23 / 29工程联系起来，这就是工科的特点。测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。通过这次实习，学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力；也学到了小组之间的团结、默契，更锻炼了自己很多测绘的能力。首先，是熟悉了水准仪、经纬仪的用途，熟练了水准仪、经纬仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差、观测误差、外界影响误差。了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法，即要作到：在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。提高自身的测量水平，降低误差水平。通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值等来减少误差。第三，除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的24 / 29来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部” 、 “先控制后碎部” 、 “由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核” 。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。通过实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平更加熟练，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力。同时在这场实习中让我再次认识到实习的团队精神的重要性：每个人的一个粗心，一个大意，都可能直接影响工程的进度，甚至是带来一生都无法弥补的损失。一次测量实习要完整的做完,单靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成.这次测量实习培养了我们小组的分工协作的 能力,增进了同学之间的感情。而这些，就是在测量之外所收获的了。总的来说，这次实习让我体会到了外业的艰辛，内业的耐心，工作的细心，甚至还有了对建国初的测绘人员的敬畏之心。锻炼了实际的能力，让我在未来面对选择时更有信25 / 29心和勇气。校园测量实习报告校园测量实习报告一、实习时间2016 年 11 月 8 号至 13 号二、 实习地点某主校区校园内三、 实习目的巩固课堂教学知识，加深对控制测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。26 / 29通过实习，熟悉并掌握控制测量的作业程序及施测方法。掌握对经纬仪以及水准仪的使用；通过完成控制测量实际任务的锻炼，提高独立从事测绘工作的计划、组织能力，培养良好职业道德。熟悉水准仪、经纬仪工作原理。测量学教学实习的目的是巩固、扩大和加深学生从课堂上所学的理论知识，获得测量实际工作的初步经验和基本技能，着重培养学生的独立工作能力，进一步熟练测量仪器的操作技能，提高计算和绘图能力，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识。使平时所学的知识运用到实践中去，加深对课本知识的理解与运用，加强了我们对仪器的运用能力，更多的接触到了先进的仪器，使课本上抽象的知识形象化、具体化。在校园内测量，也有助于我们更多的了解校园，十分贴近生活。以便于下一步的学习，并且对今后的建筑学乃至测量学工作都有极大的帮助。四、通过教学实习学生应达到以下要求：27 / 29