2016幼儿园党风廉政建设工作总结范文

2016幼儿园党风廉政建设工作总结范文 根据县纪委有关文件精神和县教育局关于开展幼儿园党风廉政建设调研的通知精神，为进一步了解我园党风廉政建设的现状，准确地把握存在的问题及其原因，探索新形势下加强党风廉政建设的对策和措施，推进我园党风廉政建设的深入开展，根据园党支部的部署，我们对幼儿园党风廉政建设情况作了调研。现将自查报告如下： 一、我园党风廉政建设的主要成效 近年来，中共政和县实验幼儿园支部坚持以邓小平理论和 “三个代表 ”重要思想和科学发展观为指导，坚持党要管党，从严治党，围绕幼儿园的中心工作，开展党 风廉政建设和反腐败斗争，取得了一系列成效，有力地促进了幼儿园的改革、发展和稳定。 (一 )党风廉政建设工作格局基本形成 一是党组织和党员的作用得到较好的发挥。在近几年幼儿园的各项工作中，幼儿园党组织发挥了领导核心、政治保证和战斗堡垒作用 ;在幼儿园内部管理体制改革中，全体党员干部讲党性、服从大局、支持改革，发挥了先锋模范作用。二是教职工参加民主管理和民主监督的意识明显增强。教职工代表大会制度得到进一步的健全和完善，广大教职工通过教代会行使对幼儿园改革发展重大决策、经费预决算和涉及教职工切身利益的重大问题的讨论、 审议、决定和监督等权利。三是党风廉政建设齐抓共管局面初步形成。通过几年的探索与实践，形成 “党组织统一领导、党 政齐抓共管、部门各负其责 ”的党风廉政建设工作格局，形成了 “谁主管、谁负责，一级抓一级，层层抓落实 ”的党风廉政建设工作机制。四是幼儿园领导高度重视党风廉政建设，把党风廉政 建设作为幼儿园的重要工作来抓，并做到抓实、抓细、抓到位。 (二 )领导干部廉洁自律工作初见成效 一是党风廉政教育加强了。幼儿园党支部把加强党风廉政教育作为一项经常性的、基础性工作来抓，坚持从抓理论学习和思想教育入手，强化党员干部廉洁 自律意识，幼儿园党风廉政教育得到教职工的肯定。二是科学发展观学习实践活动取得成效。这个活动的开展使全体党员干部接受了一次深刻的马克思主义教育，达到了自我反省、自我提高、增强党性的效果，使理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评的三大作风得到了贯彻落实。三是廉洁自律专项工作得到落实。幼儿园领导班子成员自觉做出廉洁自律承诺，每年结合领导干部考核开展述廉活动，注意提高廉洁自律专题民主生活会的质量，加强领导干部的自我监督。校务公开、干部民主评议制度化、规范化，自觉接受群众的监督。 (三 )党风廉政建设有了制度保证 一是各种管理规章制度逐步形成。近年来，幼儿园制定了一系列规章制度，规章制度的建立对于促进幼儿园管理、幼儿园工作的正常开展、幼儿园的稳定，具有重要的作用。二是有关职能部门建立了内控制度。幼儿园出台了领导班子议事会议制度、规范幼儿园办事程序制度，明确了办事程序。为加强财物管理，幼儿园分管领导、总务处建立内部监控制度，大宗物品采购 实行严格的招投标制度，从而形成了一定的自我约束机制。三是党风廉政建设的有关制度陆续出台。幼儿园相继制定了政和实幼党风廉政建设十项制度、党员干部廉洁自律的若干规定、政和实幼校务公开制度等。 (四 )从源头上预防和治理腐败的工作明显加强 一是加强预防性、预测性的工作。及时研究带有倾向性的问 题，如公款接待、公物私用、有偿家教等问题，切实做到防微杜渐，规范在前，预防在前。二是加强易发部门和工作的监督，特别是加强对招生、基建、维修、设备和物资采购等各类招标、投标工作的监察。三是纠正不正之风力度逐步加大。我园积极加强了治理乱收费、清查 “小金库 ”、制止收送红包的专项清理工作，实行收支两条线管理制度等等，加强了纠风工作。 (五 )校务公开、作风与效能建设取得一定成效 一是把校务公开工作 纳入日常管理。校务公开工作作为加强党风廉政建设的治本之策，已走上正常轨道，并逐步向制度化、规范化方向发展。校务公开受到广大教职工的普遍欢迎，对于促进幼儿园规范管理、增加幼儿园各项工作的透明度、加强党风廉政建设发挥了重要作用。二是工作作风有所改善，效能建设有所加强。幼儿园以作风与效能建设为载体，以提高工作效率为重点，对党员干部和教职工加强理想、信念、宗旨教育，增强党员干部和教职工的服务意识和效能观念，进一步理顺职能关系、完善规章制度、简化办事环节、明确工作程序、规范管理行为，加强内部管理和纪律约束、加强考核制 度和内部制约机制建设，通过近年来的努力，服务态度有所改善，工作效率有所提高，工作流程有了进一步规范。 二、我园党风廉政建设存在的主要问题及其原因 我园党风廉政建设的总体状况是好的，党风廉政建设是有成效的。但是，也存在着一些薄弱环节和亟待解决的问题，部分党员干部的作风和廉洁自律情况与中央的要求和广大教职工的期望还有一定的差距，党风廉政建设还有待进一步加强。 (一 )思想认识不够到位，教育成效不够明显 无论是作风上的问题还是廉政方面的问题，其根源都在思想上，思想认识不到位是个较为突出的问题。首先是部分党员干部 对 幼儿园开展党风廉政建设的重要性和紧迫性认识不足。有的认为幼儿园是 “清水衙门 ”，既不同于政府机关，也不同于经济单位，涉及的权益范围有限，对新的历史条件下幼儿园党风廉政建设面临的新形势，对领导干部世界观、人生观和价值观以及权力观、地位观和利益观出现的新变化，没有在思想上引起足够重视。有的对党风廉政建设责任制的具体要求不明确，认为党风廉政建设是纪检、监察部门的事，对本职范围内的党风廉政建设工作不愿管、不敢管。其次是部分党员干部还存在一些不合时宜的思想观念和工作方法，思维定势，不思进取，难以适应形势发展的要求。部分 党员干部对自己要求不高，“不求有功，但求无过 ”，勤政廉政意识薄弱，缺乏求真务实、埋头苦干的精神，满足于做表面文章，形式主义问题比较严重。有的干部政治纪律性不强，不敢坚持原则，明哲保身，存在好人主义思想和庸俗作风。第三是思想教育的效果不够明显，在学风上存在厌学、假学、浅学和学而不思、学而不行的问题。学归学、做归做的现象比较普遍，“工作忙，没时间学 ”， “学好不如干好 ”等成了一些党员干部不注意学习的托词。 (二 )发挥党员模范带头作用不够。党员干部中有的没有把全心全意为人民服务作为宗旨，齐心协力带领群众谋发展 ;部分 党员干部的工作积极性不高 ,得过且过，把自己混同与普通教师，做群众的尾巴。 (三 )监督机制不够健全，制约措施不够有力 一是监督制度不够完善。定期谈话制度、对领导干部进行党风廉政建设责任制等制度虽已建议，但专项检查考核制度等尚未建立。二是对党风廉政建设责任制的落实情况缺少检查监督，责任追究不到位，对领导干部落实党风廉政建设责任制的情况缺少经常性的检查监督。 三、加强我园党风廉政建设的对策思考 加强党风廉政建设是一个系统工程，教育是基础，制度是保证，监督是关键。根据我园的实际情况，我们认为应该重点解决思想认识问题 、制度规范问题、监督制约问题和责任落实问题，积极建立和完善四个 “工作机制 ”： (一 )夯实基础，建立和完善思想教育机制 思想教育在党风廉政建设中起着基础性的作用。党风廉政思想教育要着重解决思想认识问题，包括理想信念、世界观、人生观、价值观、权利观、法治意识，诚信公平原则等。通过思想教育树立政治意识、大局意识和责任意识，做到明志、重责、慎权、轻利、自重、自省、自警、自励。建立和完善党风廉政思想教育机制要从以下几个方面入手： (1)加强组织领导、形成齐抓共管的格局。建立党风廉政思想教育机制，就要使思想教育有人管，有 人做，有人承担责任。 (2)抓住重点，扩大教育面。党风廉政 思想教育的重点对象无疑是幼儿园领导干部和在容易发生问题的部门和岗位上工作的人员，但还应尽可能扩大教育面，通过党课、政治学习、党内民主生活会以及日常的思想教育活动，加强对普通党员、教师、职工进行党风廉政建设的思想教育，有意识地打好拒腐防变的 “预防针 ”。 (3)增强思想教育的针对性和适时性。思想教育既要有系统性，又要有的放矢，增强针对性。针对目前的情况要着重抓好理想信念教育、宗旨观念教育，责任意识教育、法治意识教育和规章制度教育，结合开展示范教育和警示教育 。 (4)改进方法，力求实效。改变过去单一的集中起来学习，关起门来讨论的做法，加强对学习活动的组织领导。传统的政治学习、组织生活关键要抓落实，讲实效，克服 “走过场 ”。民主生活会重在开展批评与自我批评，批评与自我批评不能 “只对事不对人 ”，要触动思想、解决问题。 (二 )完善制度，为党风廉政建设提供有力保证 “制度好可以使坏人无法任意横行，制度不好可以使好人无法充分做好事 ”。开展党风廉政建设，制度是保证。要建立和健全制度规范机制，用好的制度规范人们的行为。 (1)对现有规章制度及其执行情况作一全面的清理、检查，消除局 限性，增强适应性和可操作性 ,使规章制度更加完整、统一。 (2)根据新出现的情况及时制定相应的规章制度。尽快制定与新出现的问题相对应的规章制度。如厉行节约、制止铺张浪费的有关规定，民主评议以及党风廉政责任追究办法等相关制度等。 (3)加大规章制度的宣传力度，使之深入人心。规章制度制定之后，不能停留在 “文件 ”上、 “汇编 ”中，应该通过各种方式加大规章制度的宣传力度，让广大师生员工都清楚有关规定，都能很方便地看到和查到相关的文件。 (4)幼儿园领导干部要自觉维护规章制度的权威性和严肃性，减少和避免人治色彩。规章制度制定之 后，就要严格遵守，严格执行，这是依法治校的内在要求要体现在制度面前人人平等规章制度不完善的，要严格按程序修订。 (三 )抓住关键，建立和完善监督制约机制 教育和监督要双管齐下，失去监督的权力必然导致腐败。要努力做到领导干部的权力行使到哪里，领导活动延伸到哪里，党组织的监督就实行到哪里，因此必须建立健全监督制约机制。 (1)正确认识监督，自觉主动接受监督。加强对幼儿园领导干部的监督制约，有利于减少权力不当行使的空间和条件，制止和预防腐败。因此，要加快建立和完善一套管用、有约束力的监督制约机制，真正做到对领导干部的 监督经常化、制度化。幼儿园领导干部都要端正思想，自觉地接受监督和制约。 (2)加大组织监督力度，充分发挥工会组织的作用。监督的重点内容是加强对贯彻执行党和国家的路线、方针、政策、法律、法规的监督，加强对领 导干部执行廉政准则、党风廉政建设责任制落实情况的监督，加强对易发问题部门主管领导工作程序的监督。另外就是围绕师生员工关心的热点问题开展监督。 (3)坚持对内监督与对外监督并重。对内监督就是班子内部的监督。要充分发挥班子成员之间相互监督，坚持民主集中制的组织原则，完善领导干部民主生活会和班子成员合理分工 、相互制约等制度。对外监督是职能部门对所管辖的人员开展监督，要从 “思想圈 ”、 “工作圈 ”、 “生活圈 ”和 “社交圈 ”的情况入手，着眼于及时了解监督对象的思 想动态。 (4)放低监督门坎，加大群众监督的力度。引导教职工参与监督，宣传教职工应有的权利与义务，注意保护教职工监督的积极性。一是对教职工反映的问题和各种途径征集到的建议和意见，要认真研究、及时处理和反馈，以取信于师生员工。要充分发挥教代会的监督作用，落实工会法、教师法、教育法赋予教职工参与幼儿园民主管理和民主监督的权利，依法行使教代会的评议监督权， 评议监督幼儿园行政领导干部。要进一步重视民主党派在幼儿园民主管理和民主监督中的作用，要进一步完善校务公开制度。 (四 )落实责任，建立和完善党风廉政建设责任制 党风廉政建设责任制是指各级党政班子及其职能部门的领导班子、领导干部在党风廉政建设中应当承担责任的制度。包括责任者对主管、分管工作失职、失察问题，也包括责任者对重大、特大责任事故和突发性事件中无过错责任的追究。 1、明确职责，做到责、权、利统一，营造良好的工作环境和氛围。党风廉政建设的责任主体是幼儿园党政领导班子及其成员，党政领导班子中的正职为幼儿园党风 廉政建设第一责任人。明确党政班子及其职能部门的责任，促使领导班子成员增强责任意识，牢记 “谁主管，谁负责 ”的原则，保证 “看好自己的门， 管好自己的人 ”，带头维护党纪国法和党风廉政建设责任制的严肃性。 2、健全党风廉政责任制的相关配套制度，保障责任追究有章可循。幼儿园虽然制定了党风廉政建设责任制，但比较笼统、空泛，缺乏可操作性，需要制定党风廉政建设责任制实施 细则，把党风廉政建设和反腐败的各项任务分解细化，落实到各有关责任部门及其领导班子成员，并明确工作标准和责任要求，使责任追究有章可循。 3、健全责任 网络，搞好教育防范，及时纠偏补漏。要十分重视搞好前期的教育、防范工作。要明确任务、责任目标、责任人，建立一目了然的 “责任关系网络 ”，使每个班子成员明确在党风廉政建设责任制方面，负责管理自己的是谁，自己应怎样自律。要建立定期谈心谈话、思想教育、情况分析和汇报等制度，发现苗头要及时教育解决，及时提醒，及时纠偏补漏，防微杜渐。要注意进行经常性的检查督促，防范未然，实现关口前移。 4、增强政治责任意识，确保责任追究到位。愿不愿追究，敢不敢追究，取决于班子成员对党风廉政建设责任制重要性的认识和是否具有坚强的党性。因此 ，幼儿园领导班子要进一步增强政治责任感，从讲政治的高度来认识加大责任追究力度的必要性，认真履行党风廉政建设责任，坚持 “两手抓，两手都要硬 ”的指导方针，自觉克服好人主义、部门保护主义，不折不扣地履行自己的职责，自觉接受组织监督，把党风廉政建设责任制等有关规定落到实处。 2016幼儿园党风廉政建设工作总结范文 一年来，在市委、教育局党委的正确领导下，学校党总支坚持深入学习贯彻党的十八大精神，认真落实党的八项规定，积极扎实开展党的群众路线教育实践活动，正文风、改会风、转作风、树新风，做到言必信、行必果，积极打造 “基本组织保障好、基本队伍建设好、基本活动开展好、基本制度完善好、基本保障落实好 ”的先进基层党组织。切实加强和改进党的思想、组织和作风建设，推动德育创新，推进校园文化建设，把党建工作和党风廉政建设列入学校工作重要议事日程，做到党建工作与学校的中心工作紧密结合，取得了显著成效。现把 2015年党风廉政和反腐败工作总结如下。 一、统一思想，提高认识，筑牢思想防线。 思想认识是做好一切工作的保证。提高思想认识，必须开展学习。一年来，我校克服突击性工作多、任务重、时间紧等实际困难，抽出专门时间，组织广大党员干部，认真学 习十七大精神、党章和党员条例、中小学教师职业道德。对广大党员干部进行党性、党风、党纪教育，对广大教师进行思想道德教育，加强师德师风建设。抓住契机，开展党员先进性教育活动，使广大党员干部能够把握好政策。同时，坚持正面教育和自我教育，坚决防止形式主义，坚持厉行节约，不增加学生各种负担，对学生既要严格要求，又要关心爱护。学校领导班子带头学习，教职工每周集中学习，坚持党员干部和学校体领导班子进行集中培训，提高党员干部的思想认识和理论水平。 二、健全制度，规范运作，筑牢制度防线。 制度是纪律，是保证，没有制度，就同于 无组织，无纪律，为此，为使纠风工作活动落到实处，不流于形式。我们按照教育局的要求。首先做到领导到位，及时召开班子和全体教职工会议，认真学习中共中央、国务院关于党风廉政建设责任制和广西壮族自治区纠风工作责任暂行办法，明确了各自的职责，成立了组织机构，制订了，对一、二层机构和各教师层层签订责任状，建立了为校长第一责任人的防腐网络，责任分解到人，层层落实责任状，为纠风工作奠定了坚实的基础。 中小学乱收费问题一直是社会的热点和焦点问题，它关系到千家万户的切身利益，也是教育形象良好与否的集中体现。为了防止出现乱收费问题，每学期开学初，学校就专门成立治理中小学生乱收费工作领导小组，采取了行之有效的举措，建立了举报制度，在校园设立固定的收费公示栏，对收费标准进行永久性公示。学校经费实行 “收支两条线 ”管理，配有两个会计 (其中有一个会计是委派会计 )和一个，票款分离。认真落实农村义务教育新机制保障机制，认真落实 “两免一补 ”政策，及时将免费教科书发到学生手中。认真落实百发 5号关于在 1015个扶贫开发重点村中对困难学生实施扶贫捐资助学活动的决定精神。落实了普通高中招生择校生 “三限 ”政策，招生纳入统一招生计划。落实了公办职业高中招生政策，杜绝无序竞争、有偿招生。 四、校务公开，加强透明，筑牢公开防线。 “三公开 ”(校务公开、政务公开、财务公开 )，把凡是教职工关心的热点、难点、焦点问题，作为公开的内容，坚持做到政策，办事过程和结果 “三公开 ”。开学初，学校的各种收入，必须在教代会上予以公布，学校的各项重大开支，必须经教代会讨论通过，然后通过学校理财领导小组集体签字后，方可执行。同时，学校的评职称、评模、晋级，首先做到摸清底数，并在学校的公示栏中予以公示，然后集体讨论通过，接受群众监督。一年 来，在处理任何事情上，季校长首先召开全体一、二层机构会议进行讨论，再经全体教代会讨论通过后，才能够予以实施。在干部任免上，从不搞个人主义，从不个人说了算，每位干部的提拔，必须做到：首先是让学校进行民主推荐，经群众评议，后经中心学校考核后，再报教育局领导审批，任何一项大笔经费的开支都是先提请中心学校讨论一致通过后执行并且每月的收支情况在全中心学校予以公示，任何一项制度和决策都通过教代会后形成决议，充分发挥教代会的职能作用，增强理财的透明度和强化管理透明度。 五、加强监督，加大审计，筑牢拒腐防线。 加大教育监督 力度，坚持教育领先的原则。紧密联系实际，开展经常性思想政治工作，立足教育，防范于先。一是开展 “八不准 ”学习教育。采取集中学习，定期学习等方式，开导党员干部和教师知道什么能做，什么不能做，在思想上筑牢防线，增强党员干部和广大教师拒腐防变能力，二是开展事前教育，针对不廉洁现象滋生的时间规律，季校长总是在重大节假日期间，召开全体教职会议，重申廉政规定，严肃工作纪律。三是开展重点教育。对有群众来信，来访举报的人员进行预警教育，提出明确要求。四是开展典型教育。利用假期，组织全体教师向全镇 “十佳教师 ”、 “十佳班主任 ”学 习，使广大教师做到不排人情座位，不向家长索要礼品，不接受家长吃请，不有偿补课等，不参与抹牌赌博和封建迷信活动等。用身边的事教育身边的人，做到典型引路。 一年来，我校在局党组和纪检监察室领导的直接正确指导下，取得了一定的成绩。今后，我校会再下决心，再上措施，上下一心，共同努力，把我校党纠风工作再推上一个新的高度。 【附 学校党风廉政建设工作总结范文】 建立有效的惩治和预防腐败的体系，形成廉洁的学院文化氛围，是建设和谐学院，实现学院可持续、跨跃式发展的重要保证。在这一体系中，教育是基础，制度是保证，监督是关键。 惩治和预防是体系的两项基本功能，惩防并举，预防为主。近年来，公共卫生学院党委在学校党委、纪委的正确领导下，按照中央建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲领和建立健全惩治和预防腐败体系 20082012年工作规划要求，围绕着教育、制度和监督三个要素，坚持一手抓学院改革发展，一手抓党风廉政建设。努力构建教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，为推进学院事业又好又快发展提供了有力的政治保证。 一、教育是基础，加强廉政教育，形成廉洁文化氛围 把学习教育作为第一关口，从源头上治理和预防腐败， 把学习教育同党员干部的政治意识、组织观念、思想道德和作风建设等有机结合起来，提高广大师生员工加强政治理论学习的自觉性，形成理论联系实际的良好学风，牢固构筑领导干部思想政治防线，努力形成 “干干净净干事 ”的廉洁文化氛围。 一是积极开展党风廉政建设学习教育。学院党委将党风廉政教育作为学院理论中心组的学习计划和教职工政治理论学习的重要内容之一。为使中心组的理论学习与各学系部门及支部的学习能够很好的衔接，直到示范与带动作用，党委将学习中心组人员扩大到各部门负责人及支部书记。如学习讨论习近平同志领导干部要认认真真学习 ，老老实实做人，干干净净干事的讲话，学习了建立健全教育、制度、监督并重和惩治和预防腐败体系的实施纲要，按照干干净净做事的原则，许多关键岗位同志积极撰写廉政文章，从思想上筑牢拒腐防变的政治防线。学习了十七届三中全会文件精神，结合学习贯彻科学发展观和回顾改革开放 30年学校、学院取得的重要成就与经验教训，干部、党员带头结合工作实际谈体会写心得提建议，回顾总结了改革开放 30年来公共卫生学院的 30件大事，有力激发大家的工作热情和成就感，从正面引导大家，增强工作的责任感和使命感。 二是认真组织开展警示教育。我们组 织全体党员观看有关中共中央关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当的利益若干规定的焦点访谈节目，学习讨论如何做到规定中的八个禁止。组织观看警示教育片警示与反思、一个明星区长的堕落，并组织大家进行讨论。学院领导班子积极参加学校开展的警示教育活动。通过这些活动，使大家清楚认识到警示教育要常抓不懈，要通过不断教育，加强思想政治建设，以加强修养，提升境界，增强自律能力为重点，筑牢思想道德防线。 三是积极参加学校组织的党风廉政教育活动。我们认真开展了 “治理商业贿赂专项工作 ”，学院成立了治理商业贿赂专 项工作领导小组。对照治理商业贿赂专项工作的要求，认真学习有关文件精神，逐一排查问题，学院没有发现违法违纪的情况。为进一步做好预防职务犯罪工作，学院还成立了 “公共卫生学院争创无职务犯罪单位工作领导小组 ”。加强岗位廉洁教育，建立健全制度，确保各项工作规范运行。我们认真组织开展 “校园廉政文化教育周 ”活动，以撰写廉政文章，编撰廉政短信，以书法、漫画、图片等形式，制作了宣传橱窗，通过活动推进廉政文化进学院，充分发挥廉政文化的教育、示范、熏陶、导向作用，努力营造 “以廉为荣、以贪为耻 ”的良好氛围。积极组织参加中纪委举办的 建立健全惩治和预防腐败体系 20082012年工作规划知识答题活动，学院全体教工党员均参加了答题。通过答题活动，使广大教职员工受到了一次党风廉政建设的教育。 四是加强对学生的教育。人才资源是国家建设的第一资源，人才的第一素质当属政治思想品德素质，思想不纯，道德低下，则不能成为健全的人才。高校是教书育人的场所，学院充分重视对学生的廉洁文化教育，在学生中开展了社会主义荣辱观系列教育活动。通过宣传动员，学习 “八荣八耻 ”大会教育、主题班会、撰写学习心得和实践活动，把 “八荣八耻 ”社会主义荣辱观融入到学生平时的学习 、工作和生活之中，规范自己的言行举止，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。将党性党风党纪的教育列入入党积极分子教育培训内容，通过上党课，撰写学习心得，将廉政教育融入入党积极分子的培训教育之中。学院还组织党员学习新党章，撰写学习心得体会。 二、制度是保证，完善制度，建立廉政工作机制 多年来，学院一直注重制度建设，在实际工作中不断完善和健全各项规章制度，通过建立健全规章制度来规范各项工作。在日常工作中发挥制度的作用，用制度管人管物管事，真正让工作向制度化、规范化和科学化方向发展。 一是坚持制度建设，科学规 范运行。学院党委始终把制度建设作为党风廉政建设的保障，重视制度建设，把教育、管理、监督工作融入制度建设之中。学院于 1998年制订了南京医科大学公共卫生学院各类岗位职责及规章制度，并于 2002、 2004、 2007年先后对部分内容进行了修订。制度汇编内容涉及公共卫生学院各级类人员岗位职责和各项工作规章制度。院党委根据党风廉政建设的工作需要，重点制订完善了公共卫生学院党政联席会议制度和议事规则、公共卫生学院 “三重一大 ”事项实施细则 (试行 )等一系列党风廉政建设的具体规定。通过制度建设，使学院的管理运行有 章可循，廉政制度有效地保障各项工作的健康运行。 二是坚持与时俱进，不断完善规章制度。随着形势的变化，新的情况不断出现，学院党委能及时制定并不断完善各项规章制度。对一些涉及广大师生员工利益的制度，总是先征集群众意见，制订初稿，再由群众讨论修改。针对青年教师所遇问题和困难，制订了公共卫生学院青年教师培养制度。针对提高学院本科生的教育教学和人才培养质量，制订了公共卫生学院本科生导师制实施办法 (试行 )。为保证评定本科生和研究生的奖学金的公平性，学院制订了相应的实施办法。同时，能根据阶段性形势的变化需要，定期 对原有制度进行完善或出台新的规章制度，如出台了新的公共卫生学院科研奖励管理方法、公共卫生学院津贴分配方案等。 三是坚持民主集中制，严格执行 “三重一大 ”制度。学院定期召开党政联席会，党政领导做到小事通气，大事商量，重大问题集体研究决策，有效地推进了学院党风廉政建设。对学院的一些重大事项如学院的招投标、进人、各类评奖评优、考核、大额经费支出等，严格按民主集中制原则，集体讨论决定。如针对青年教师培养问题，学院多次召开青年教师座谈会听取意见，专门制订青年教师培养制度。为每位青年教师确定教学和科研指导教师，制 定培养计划，给予科研启动经费，参与导师的相关教学、科研活动，尤其使外来教师能尽快融入学科群体并明确努力方向。为开拓青年的视野，学院有计划地选派一些青年教师到国外进修学习，实施青年教师海外培养计划。通过一段时间的实施，取得了明显的效果，近二年先后有 8名青年教师获国家自然科学基金青年基金项目资助，学院科研呈现出新的活力。针对存在的学科发展的不平衡问题，学院对弱势学科采取政策倾斜，为其创造条件，积极为其引进学科骨干与带头人。针对一些大额资金的仪器设备的采购，学院总是先经过认真调研，组织反复论证拿出意见，再由学院领 导集体讨论决定，最后按程序进行招标确定并对对整个过程进行认真的监督。 四是坚持领导班子民主生活会制度。在开好民主生活会之前，学院都召开学院中层干部、民主党派和普通教师等不同层次的群众座谈会，充分听取意见，并将意见汇总。根据不同的意见，采取整改措施。每年度学院领导要对全院教职工述职述廉一次，通报一年之中每人的工作及廉政方面情况，从德、能、勤、绩、廉等五个方面进行述职，由群众对领导班子进行民主测评。 三、监督是关键，强化监督，完善监控制约机制 在加强教育和完善制度的同时，强化监督很重要。好的制度，需要切实可行的 监督，让权力在阳光下运行。 强化党内监督。学院领导班子进行合理分工，坚持民主集中制，学院的重大事项都需经过党政联席会集体讨论，坚持集体领导和个人分工相结合的原则。认真贯彻中国共产党党员权利保障条例，切实保障党员的知情权、参与权和监督权，学院的许多重要事项通过。 加强群众监督。学院制订了公共卫生学院院务公开实施办法，学院的重大事项，要在学院学系主任例会或教职工大会向全院教职工通报，并自觉接受广大教职工的监督。学科建设发展的经费使用、大型公用仪器设备的添置、学院分配制度等，要在全院范围内听取意见。学院严 格按照公开、公平、公正的原则，认真做好评聘、评奖、评优、考核等相关工作。党员发展、评优评奖、职称晋升等进行例行公示，接受群众监督。 加强对重点环节、重点部位的监督。学院严格执行财务和税收制度，聘请专家帮助规范财务管理，审计事务所对学院的每年度的财务执行情况进行审计并出具报告，学院根据审计报告逐年整改，完善财务内控制度，多年来学院无违反相关财务制度的情况。为规范卫生分析检测中心技术服务和物品采购，学院制订了相关控制程序。对大型仪器采购严格按照先调研，再论证，后招标的过程，做到一切运作在阳光下进行。学院领导对学 院新任科级干部及关键重点岗位人员，都及时进行勤政廉政及戒勉谈话，对出现的不良苗头，学院领导能进行及时的谈话。 四、坚持制度创新，促进学院健康发展 随着学院的发展，新情况的出现，学院及时制定相关工作制度，并与时俱进，在制度上不断创新和完善，确保学院的各项制度始终保持有效、具有针对性和可操作性。学院上下逐步形成按章办事，严格执行各项制度的良好风气。 学院于 1998年制订了南京医科大学公共卫生学院各类岗位职责及规章制度，之后分别于 2002、 2004、 2007年根据形势变化新情况新要求新规定不断完善各级各类人员 岗位职责和各项规章制度。在修订中学院坚持以促进学院各项工作平衡发展为重，坚持以满足绝大多数教职工员工利益为原则，学院的领导带头廉洁自律，带头严格执行各项规章制度。如在科研奖励政策修订中，院领导积极倡导科研经费奖励封顶制设计以及奖励经费逐级递减制度，主动调整涉及领导自身利益的奖励办法，并以向一线教师倾斜为导向，为学院的发展和新政策的平稳出台起到了良好的示范作用。在津贴分配方案中，也努力向一线教师倾斜，为稳定师资队伍，增强凝聚力起到较好的激励作用。此外，根据学校廉政建设要求，还出台了一系列党风廉政建设相关规定， 为