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文档简介
1/3初三数学备课组工作总结紧张、充实、有序的学期即将结束了。本学期我们组的每一位教师都能服从工作安排,认真抓好备课、上课、批改作业等常规教学工作。坚持教学面向全体学生,工作踏踏实实,全面提升学生的数学成绩。具体做法如下一、加强教研力度,提高集体备课质量结合初三各班的特点,经全组成员商量,每周由原来的一次教研活动调整为二次,细到每一节课需讲的知识点和题型全组统一,针对每一位教师的教学水平我们分工合作,合作写试卷,合作写分析,做到资源共享,同时也使全组老师心往一处想,劲往一处使,树立全局意识。备课组平时尽量找机会讨论学生存在的问题,例如(1)上课是否达到了预期效果;(2)学生们是否有特好或不好的情绪反映;(3)课堂上出现的新问题(4)商量更好的讲解方式。向学生学习比较好的学习方法,同时及时调整本人的教学策略,全面提高教学教学质量。二、狠抓常规教学工作初三数学备课组教师们注重师德学习,严于律己,诲人不倦。面对学生基础薄弱这一事实,不怨天尤人,而是积极主动以极大的热枕来进行教学。教师们针对学生现状,精心备课,精心上课,并抓好学生的课堂练习、课后作业的反馈,及时订正,及时补漏补缺,为此,教师们利用了2/3大量的课余时间耗费了大量的心血和汗水。比如吴爱月教师,对手头的教学材料总是提前一个月完成,心里有数,侯小敏教师也是虚心向别人学习,自己各项工作也是朝前赶,教学成绩有了很大的提高。三、做好培优补差工作在教学中我们一方面认真做好“培优补差”工作。对“尖子生”严格要求、精心培养,如加大课堂容量,适当提高教学的难度。和他们天天见面,作业面改,有问题当面纠正,同时给他们开小灶,另一方面对那些“学习有困难的学生”,我们做到不歧视、不放弃,经常有针对性地辅导他们,以课本为主,以基础练习为主,让他们掌握一些基础的量型,帮助他们树立学习信心,使他们的成绩普遍得以提高。四、认真进行成绩分析,努力缩小班级差别我们备课组对学生的区一模、二模考成绩进行了认真的分析对比。各位老师针对自己所带班级的实际情况进行分析,有针对性的进行补缺补差,经过一个学期的学习,部分学生已进入优秀行列,班级之间的差距逐渐缩小。每个教师针对自己所批的试卷,全年级学生存在的学习上的问题,比如审题不严谨,做题准确率比较底等问题,及时反馈,很快的调整教学方法,同时每位教师也会将自己好的教学措施奉献给其他的同事,让我们整个年级共同提高,3/3共同进步。综上所述,是这一学期来我们备课组教师工作的一部分。当然,我们的工作中还存在着许多不足之处,取得的成绩尚不理想,教
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