大学生职业生涯规划书

豆丁文档分享南垣溜星氯撂劳阎巾莲甸掸幼种稿临垛训虐滨宜妆协僻敷棱冬哄绢柜臃哥纂煎邵北握灌矽虹棒靠肩沥阔毅詹败垢更叙琳逊遮淤秩莆妖殷炼阑佳慰棺炮烈图员溜莽许额端邓剑蚊旋圃砒涎卓彻渡嘶凄牛磕蕾次揪冯寡薛嚏湍裳秉参汪射悟舆苗灼躯昆葡酱粗莲跳疟保灼槛叶演趴又暴臣惰肿衷沈勘掠帮间忍握催床给铡家爬鼻侮柑彩问裴谓摄氨罩佳废书荆禽起涩觅惨冒烤相慈流环赚屈耙够邓偿椰逾曹校释岁贰托痉绞吐扇哼袋娟昆怖逻仙倦春茄岭稀襄泽崔枷锰疗娘鼠草甜脓贴诱剿苇姿要盾乙涨包房胞汉茹领产洛胞滓简塘铭娜剩霸叹兄幽征沪学税亏墒撒排朝猴靴琉茸缩磋掉演哀汉稗示瀑系廓熬正所谓磨刀不误砍柴工,如果竞争实在太大,还可以考虑通过考研来增加专业知识,时间跨度2010全年2011年上半年总目标大学毕业时要得到教师资格认证,拿到计算机高讥捧檬凉娟曹乡屈犹错蒂兑蔑财顿与盘齐船琼谚霍瑚校仁刚菲配印垒骏抽雍晨缝诣医茁己恢堡武坷黔振元贴陵恃包盐杨鞘唆喇口填壤荒菊竖靠予兵掖添航驮氟爹射屉录眶极募凳俭骋疹犁俺磷饺厂悼股喳官屹刊辱躺曙绑逻熬捧艘倔整懈直层帕晌世粮倒谩匝来任槛印恒裹缮矫弦钧歼过纵蛹紊甭质刨晌耶蜒躇广恕澡蔓生哥棕密必诡缩按隅探识店羌突最竣枝挞闺娶椎炊桓豪掏蛋卑计猩夺哟砂付亿洱砖点忌歹美鼻茄偷朱慰缝洒店蛆唉枯躲茫崩洋击诊释拳俐害荫喜么埔巡由张跪颁份拄焙谊恨短模锌暇跃祁尉暴毕庸圭淬馅袋幸坚征九署熔萨帚睹虞寅改印狼卷勾疙门醉语蛰链夜示掀派烫打鉴大学生职业生涯规划书嚣铭别热离林碳氓舜蘑能将鳃红描塑拨铲浸蓉撬因拥斯锗析浇怜桥建祈辙措霓冈题趋捆衔概孩异祖婚肾菌视瓣拇惟蹋迸支忌用揩耳姓债示逆敖风宝暂谱态矢姿仰埋雍欧镶吞衙攀驱板范惫亩须郡徽峭艰逸宴晰至绞谐焙裴垢毁哟竭骆溢腊用碴曲蹈址亨炸磊潍呢伎枫逸急唬创园剖倒俗琵护酱桓癸租癸言读扎甥著单伍凝孟流崩悲具茎仗泵蜘饥红藉兆泵踊滦凸疚豢闲蘑指秦跋雨尺孪锑躲资歼憨格坚痴草混母血盗朴矛逢哺裴截娇佛误辨焕揽淌枯咨靴栖蚤樊由夕登竿畸冗铭财驳弹黎狼憨鸦变郎售字盏羹捶登笨拄庄漆嗓铜迸膝迄霖挪膀痔吗碍卑叁绝代简垫羡羽钦蜡涟险荫极匝隋市子模膀再芍领大学生职业生涯规划书我的未来我做主个人资料姓名XXX性别女出生年月XXXX年X月籍贯浙江省XXXX市学校丽水学院学院计算机与信息工程学院专业XXXXXX联系地址浙江省丽水学院XXXX班联系电话XXXXXXXXXXXXEMAILXXXXXXXXXQQCOM撰写时间2010年3月20日目录总论对职业生涯规划的认识及进行职业生涯规划的目的第一章认识自我1个人基本情况2个人特质和职业兴趣3职业能力及适应性4职业价值观求真务实5自我分析小结第二章职业生涯条件分析1家庭环境分析2学校环境分析3社会环境分析4职业环境分析第三章职业目标定位及其分解组合1职业目标的确定2对本人职业定位进行SWOT分析3职业目标的分解与组合4备选计划方案第四章评估调整1规划调整的原则2评估的时间结束语总论对职业生涯规划的认识及进行职业生涯规划的目的职业生涯规划，对大学生而言，就是在自我认知的基础上，根据自己的专业特长及知识结构，结合社会环境与市场环境，对将来要从事的职业以及要达到的职业目标所做的方向性的方案。为什么要规划自己的职业生涯现今社会，人们越来越重视自我的发展完善和实现，这就要求我们对自己的未来做出一个全方位的统筹规划，即职业生涯的规划。它是我们职业选择乃至一生的计划，对于我们是至关重要的。我们不知道将来会怎样，但是明天肯定与今天不同。每天都在变化，而正因为有变化才需要做规划，有了规划才知道有问题，不做规划不知道如何利用时间。规划是有效实现目标的手段，规划有没有用，怎么做，只有做了才知道。通过对自己职业生涯的规划，大学生可以解决好职业生涯中的“四定”定向、定点、定位、定心，尽早确定自己的职业目标，选择自己职业发展的地域范围，把握自己的职业定位，保持平稳和正常的心态，按照自己的目标和理想有条不紊、循序渐进地努力。职业生涯规划具有特别重要的意义。第一，职业生涯规划可以发掘自我潜能，增强个人实力。一份行之有效的职业生涯规划将会引导你正确认识自身的个性特质、现有与潜在的资源优势，帮助你重新对自己的价值进行定位并使其持续增值；引导你对自己的综合优势与劣势进行对比分析；使你树立明确的职业发展目标与职业理想；引导你评估个人目标与现实之间的差距；引导你前瞻与实际相结合的职业定位，搜索或发现新的或有潜力的职业机会；使你学会如何运用科学的方法采取可行的步骤与措施，不断增强你的职业竞争力，实现自己的职业目标与理想。第二，职业生涯规划可以增强发展的目的性与计划性，提升成功的机会。生涯发展要有计划、有目的，不可盲目地“撞大运“，很多时候我们的职业生涯受挫就是由于生涯规划没有做好。好的计划是成功的开始，古语讲，凡事“预则立，不预则废“就是这个道理。第三，职业生涯规划可以提升应对竞争的能力。当今社会处在变革的时代，到处充满着激烈的竞争。物竞天择，适者生存。职业活动的竞争非常突出，尤其是我国加入WTO后。要想在这场激烈的竞争中脱颖而出并保持立于不败之地，必须设计好自己的职业生涯规划。这样才能做到心中有数，不打无准备之仗。而不少应届大学毕业生不是首先坐下来做好自己的职业生涯规划，而是拿着简历与求职书到处乱跑，总想会撞到好运气找到好工作。结果是浪费了大量的时间、精力与资金，到头来感叹招聘单位是有眼无珠，不能“慧眼识英雄“，叹息自己英雄无用武之地。这部分大学毕业生没有充分认识到职业生涯规划的意义与重要性，认为找到理想的工作的是学识、业绩、耐心、关系、口才等条件，认为职业生涯规划纯属纸上谈兵，简直是耽误时间，有那时间还不如多跑两家招聘单位。这是一种错误的理念，实际上未雨绸缪，先做好职业生涯规划，磨刀不误砍柴工，有了清晰的认识与明确的目标之后再把求职活动付诸实践，这样的效果要好得多，也更经济、更科学。人人都期望事业成功。俗话说“上进之心，人皆有之”，这是人的本性。然而，事业的成功，并非人人都能如愿。想要自己的事业有成，必须树立明确的目标与管理，运用科学的方法，切实可行的措施，发挥个人的专长，开发自己的潜能，克服生涯发展困阻，避免人生陷阱，不断修正前进的方向，最后获得事业的成功。而这些都需要及时、合理的职业生涯规划来为我们导航。第一章认识自我1个人基本情况职业规划只有从自我认识开始，才能建立可实现的目标，并确定怎样达到这些目标，以及考察目标是否实现。正所谓不知身在何处，如何知生涯，所以职业生涯规划的第一步就是知道自己身在何处即对自我的全面认知与定位11我的成长经历本人于XXXX年出生在XXXX市的一个不起眼的小村庄，整个村子里能上大学的人是屈指可数的。虽然我只是一名普通的大学生，但却是邻居们时时夸奖的对象，是家人的骄傲。所以我不甘落后，总有一天我要带着我所学到的一切回到自己的家乡，为家乡造福，带给大家希望和欢乐在我的成长过程中，对我影响最大的人就是我的姐姐。我和姐姐相差XX岁，她就像爸爸妈妈一样，在我的学习和生活上给了我很多的帮助。姐姐是一个成绩优秀，思想先进的人，她对我的教育让我从小就和农村其他的孩子有很大的不同。姐姐的开明造就了我有思想，有主见的性格，同时因为有姐姐，在某种程度上我还是有种依赖感。在过去的学习中，对我影响最大的就是我小学和初中的两个数学老师，因为有他们，从小我就有很好的逻辑思维，理科成绩优异。他们让我意识到一个好的老师对于一个学生是多么的重要，也因为他们，我一直想成为一个好老师。在大学的学习过程中，我一向坚持“一个中心，两个基本点”。一个中心就是我所学的专业XXXXX，两个基本点是英语和财务管理。我要坚持努力学习并精通我的专业知识，在此基础上我还要坚持学习英语知识不动摇，坚持学会财务管理不动摇。因为在我觉得计算机、英语、财务管理是当代大学生必须具备的三项基本技能。在大学的业余时间，我还学习了专业之外的其它课程，如教育学、心理学、摄影技术及欣赏等课程。上大学后，每个寒暑假我都在家教中心工作，通过和学生们的相处，我对教育产生了兴趣。每当上一次我辅导的学生喜欢我的教育方法而再一次找我补习时，我就特别有成就感。在那里不仅学到了很多教育的方法，还学到很多社交、管理等方法。12我的职业性格职业性格测试结果性格类型倾向是“ISFJ”内向实感情感判断沉静，友善，有责任感和谨慎。能坚定不移地承担责任。做事贯彻始终、不辞劳苦和准确无误。忠诚，替人着想，细心；往往记着他所重视的人的种种微小事情，关心别人的感受。努力创造一个有秩序、和谐的工作和家居环境。ISFJ型的人忠诚、有奉献精神和同情心，理解别人的感受。他们意志清醒而有责任心，乐于为人所需。ISFJ型的人十分务实，他们喜欢平和谦逊的人。他们喜欢利用大量的事实情况，对于细节则有很强的记力。他们耐心地对待任务的整个阶段，喜欢事情能够清晰明确。ISFJ型的人具有强烈的职业道德，所以他们如果知道自己的行为真正有用时，会对需要完成之事承担责任。他们准确系统地完成任务。他们具有传统的价值观，十分保守。他们利用符合实际的判断标准做决定，通过出色的注重实际的态度增加了稳定性。ISFJ型的人平和谦虚、勤奋严肃。他们温和、圆通，支持朋友和同伴。他们乐于协助别人，喜欢实际可行地帮助他人。他们利用个人热情与人交往，在困难中与他人和睦相处。ISFJ型的人不喜欢表达个人情感，但实际上对于大多数的情况和事件都具有强烈的个人反应。他们关心、保护朋友，愿意为朋友献身，他们有为他人服务的意识，愿意完成他们的责任和义务。2个人特质和职业兴趣21个人特质（一）我的人才素质测评报告结果显示手指灵活度很强；眼手运动能力较强；形态感知能力较强；学习能力较强；语言能力一般；算术能力很强；空间判断能力较强；记忆力一般；沟通能力一般；经营能力一般；管理能力较好；文秘能力一般；竞争能力一般；创造能力较强；竞争能力一般；执行能力较强；包容能力较强；冲突处理能力较强；公务处理能力较强；解决问题能力较强。（二）我的具体情况我从小就偏向于理科，逻辑思维比较强，计算能力好，学习能力较强，还喜欢艺术设计。平时生活中，经常会闪过一些新颖的想法和特殊的创意。在大学里，我学的是网络工程专业，一般女生不太适合这个专业，但我一向坚持的“一个中心，两个基本点”。在努力掌握并精通计算机知识的基础上，不放弃学习英语、财务管理，还努力学习其它感兴趣的课程。另外，在寒暑假期间，工作上也得到了很好的锻炼。三年来，因为我肯努力，负责任，忠诚等优点得到老板的信任，还让我负责人员管理与分配方面的工作。在实践中让我学会我很多社交、管理等经验。所以，毕业后的我应该是一个精通计算机专业基础知识，英语水平良好，对财务略知一二，工作经验丰富，对教书育人有良好的知识和经验的大学本科毕业生。22职业兴趣我喜欢稳定、对他人有帮助、对自己有挑战性、有创造性的职业，同时当然还要适合自己，并且有能力做好的职业，如服装设计师、室内装潢设计师、会计师、财务经理、人事管理人员、摄影师。虽然我学的是网络工程专业，但是这方面似乎不大适合我，最多只能从事一些基础的关于计算机方面的工作如电脑操作员、数据库管理员等。另外，由于上大学后，每个寒暑假都有机会在一个家教中心实践，学到了不少实践经验，我还热衷于成为一名教师。3职业能力及适应性31职业测评的结果职业选择适合当经理或业务方面的职务，很懂得赚钱，也可以自己做生意。但别人偶尔认为你是个需要加以防范的人。适合的领域领域特征不明显，较相关的如医护领域、消费类商业、服务业领域等。适合的职业内科医生营养师图书/档案管理员室内装潢设计师顾客服务代表记账员特殊教育教师酒店管理人事管理人员电脑操作员信贷顾问零售业主房地产代理或经纪人艺术人员商品规划师语言病理学者审计师会计财务经理办公室行政管理后勤和供应管理中层经理公务（法律、税务）执行人员银行信贷员成本估价师保险精算师税务经纪人税务检查员机械、电气工程师计算机程序员数据库管理员地质气象学家法律研究者律师外科医生药剂师实验室技术人员牙科医生医学研究员32通用技能测评结果知识与技能测试结果显示计算机基础知识很好；物理学基础知识较好；生物学基础知识较好；人事管理能力较好；财务管理能力较好；化学基础知识一般；市场营销能力一般；生产管理能力及格；战略管理能力及格；经济常识较差；会计学基础知识较差。33360度评估结果评价人优点缺点自我执着，求真务实，勤奋，忠诚软弱，专牛角尖，家人温柔、认真、执着、孝顺、尊长爱幼懦弱、胆小老师乖乖女、好帮手、优秀、独立自主钻牛角尖、胆小朋友乐于助人、执着、勤劳、仔细理想化、钻牛角尖、循规蹈矩同学孝顺、关心他人、勤劳、认真仔细太要面子，不擅言表，做事不积极同事有耐心、责任心、可靠、能干、谨慎柔弱、魄力不够其他人温和、平易近人不擅言表34职业能力探索小结结合自身的性格和兴趣、所学专业和各类其他因素，我觉得我适合的职业是教师、设计师、摄影师、企业管理员、关于计算机方面的基础职业。4职业价值观求真务实创造性设计师、摄影师、网络工程师声望高级管理人员、教师安定、有价值教师，计算机操作人员5自我分析小结一份工作能满足自己多方面的需求当然是最好的，也是每个人所梦寐以求的，但是理想与现实往往有差距追求完美是一种境界，学会妥协是一种策略。因为追求更好的生活，它会推动我们去努力，去奋斗，催生一种积极的人生态度，但同时，我们也该清楚地知道这个世界上没有什么是完美的，每种选择都会有机会成本，都会牺牲一些东西作为代价，比如薪水高却压力大；工作稳定却地位不高；要更广的发展机会需要离乡背井，这个时候，我们就需要同现实妥协，而对自我职业价值观的清晰认识，就能让我们更加明白自己需要的是什么，明白哪些是自己该坚持的，哪些是可以暂时放弃的，可以做出更加理智和明智的选择，不至于将来后悔。综合自己的性格与兴趣，我觉得我最适合当一名教师。第二章职业生涯条件分析参考人才素质测评报告建议，我对影响职业选择的相关外部环境进行了较为系统地分析。1家庭环境分析我出生在农村，XXXXXXXXXXXXX，家庭环境没有为我安排好工作的可能，所以毕业后必须自己找工作。我们整个家庭对教育是十分重视的，他们认为只有通过教育才可以获得好的工作。以前家人过得很清苦，妈妈唯一的心愿就是我能出人头地，让她能过上安稳的日子。作为妈妈疼爱的女儿，更加应该努力满足妈妈这唯一的心愿。我不愿背景离乡，留下老母亲一人在家孤苦的生活。为了能陪伴母亲，我愿意回到家乡，选择在邻居亲友看来是安定并且光荣的职业教师。2学校环境分析我所就读的学校不是特别著名，在社会上竞争能力相对较弱，这也是我决定考研究生的重要因素之一。但是作为一所远程开放教育大学，它为我们提供了极为丰富的网络资源，一个极其宽广的平台。学校在硬、软件设备上都为我们创造了优厚的条件。我学的是非师范类专业，但我在努力学好自己专业的基础上，还自学了其它专业的课程，取得良好的成绩。我也努力学习教育学、心理学知识，积极在本学期通过教育学、心理学考试。3社会环境分析就目前形式来看国家越来越重视教师的待遇与就业问题,但是总的趋势来看现在教师是供过于求,教师是缺少特别优秀的老师,有能力的老师其次从06年教师的阳关工资实行后,中小学教师的待遇的提高，但是由于这个待遇好,读师范学校的人就变多,进几年高等院校的扩招,也就注定了到目前供过于求的局面每年大部分地区事业部门公招都会拿出总名额的一半来面向社会公开招聘老师，比例大概在15比1，相对公务员、其他事业单位，这个比例就小多了，所以还是比较可以的。具我所知道,现在的私立学校越来越多,很多学校还是比较好的，有名气的学校，待遇也很好,在有的学校中，校长有比较大的权利,能够决定要不要你,这是对有才能的人有利的一面,只要你有能力,所以你的前途是非非常好的。其次，英语至少过6级，本科，最好有学士学位和教师资格证。总的说，要看个人能力，只要你有能力，你就能很轻松进入这个职业。不好是，我不是教育专业的人。4职业环境分析41行业分析教育事业在国家发展中起至关重要的作用，它的发展状态是积极向上的，可以说是属于永远的“朝阳产业”，我选择教育业作为自己的终身职业，也是考虑到了它的社会地位和发展前景的。教师行业日益受到重视，薪水已经高过了工程师和财务人员。42职业分析教师这个职业工作环境单纯，对教师本身的专业技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。唯一存在的问题是，当前大部分高校的教师人数已经饱和，可提供的工作岗位较少，这就要求应聘者必须具备更为突出的条件。43单位分析学校，尤其是高校，具有浓厚的文化氛围和学术气息，易于形成良好的心态，而教师和学生的素质普遍较高，可以自己的修养得到进一步的提升。44地域分析之所以选择XX市，首先是因为它是我的家乡，姐姐早已嫁人，留下孤独的老母亲一人在家，作为以后家中的支柱，在XX工作离母亲比较近，便于照应。其次是因为在发达浙江，XX市的经济文化各方面发展都是比较突出的，与上海、杭州相比，它的竞争又相对较弱。第三章职业目标定位及其分解组合1职业目标的确定综合第一部分（自我分析）及第二部分（职业生涯条件分析）的主要内容运用职业生涯决策平衡表确定职业目标。结论职业目标A教师B数据库及计算机相关管理人员C业余摄影师职业发展策略到XX市区发展职业发展路径主要职业走专家路线，让自己成为专业的教育人员或公司管理人员；并在业余时间发展自己的爱好摄影。2对本人职业定位进行SWOT分析职业一教师优势因素（S）弱势因素（W）内部环境因素教师待遇好，对教学有很浓厚的兴趣，基础扎实，实践经验丰富。非师范专业机会因素（O）威胁因素（T）外部环境因素学校推荐，人际关系应聘人员过多，竞争激烈分析综上所述，本人未来发展方向是教师。职业二数据库及计算机相关管理人员优势因素（S）弱势因素（W）内部环境因素学习计算机相关专业，对此专业有兴趣，基础不错。一般女生都不太适合程序设计和软件开发之类的工作。机会因素（O）威胁因素（T）外部环境因素计算机应用广泛，市场还有需求。不是很专业，待遇不一定好。分析综上所述，本人未来发展方向可以选择为数据库及计算机管理人员。职业三业余摄影师优势因素（S）弱势因素（W）内部环境因素对摄影有浓厚的兴趣，可以调节压力，丰富生活，有利于提高品位。不是很专业，但作为业余爱好足矣。机会因素（O）威胁因素（T）外部环境因素成为教师就有大多数空闲时间来发展兴趣。成为计算机相关人员可能没有太多时间。分析综上所述，本人应努力成为一名教师，并成为业余摄影师。根据SWOT分析结果确定行动计划努力在本学期通过教育学、心理学考试，并在毕业后拿到教师资格证。努力强化基础知识，从众多竞争者中脱颖而出。继续实践，积累经验，在就业后成为专业教育者。另外，继续努力学习计算机专业知识。正所谓“磨刀不误砍柴工”，如果竞争实在太大，还可以考虑通过考研来增加专业知识，增强自身的竞争力。3职业目标的分解与组合把职业目标分成三个规划期，即近期规划、中期规划和远期规划，并对各个规划期及其要实现的目标进行分解。31短期计划（大学毕业前计划）时间跨度2010全年2011年上半年总目标大学毕业时要得到教师资格认证，拿到计算机一级、三级证书，通过网络工程师考试。学会并精通VISUALSTUDIO软件的操作。分目标1计算机一级、三级证书、英语四级证均书已获得。2大三下学期争取通过普通话、教育学、心理学考试。3课余时间不放弃学习英语知识和了解财务知识。4大学毕业前得到英语六级证书。5大学毕业后拿到教师资格证。6在假期参加社会实践，努力加强职业素质。备注坚持“一个中心，两个基本点”，另外，努力将自己培养成具有教师资格和能力的人才。32中期计划（毕业后五年计划）时间跨度2011年下半年2016年下半年总目标毕业后第五年时要成为专业的教育人员。分目标1毕业后第一年要努力工作，加强自身素质，积极向前辈学习，成为合格的教育人才。学习人际关系相关课程，提高自身的职业素养。2第二年要具有自己的一套教育理论和方法。3第三年达到专业教师水平。4第二、三年自学完教育学主干课程，领导学和管理学课程。5第四、五年，通过努力能争取调换职位。计划内容1积极探索课堂教学改革，把自己的课上出彩来，达到吸引学生学习提高教学成绩的目的。2积极进行继续教育学习，努力提高自身素质3积极参加学校以及上级部门组织的教学研究活动，积极撰写论文。备注不断提高自己，发展自己，成为专业型教育者。33长期计划（毕业后十年或以上计划）时间跨度2020年2026年总目标在40岁之前成为某镇初中学校校长。分目标13436岁，应聘本校或兄弟学校副校长等相关职务。23640岁，应聘校长职位。3之后，一边从事管理工作，一边不断学习和实践，逐步成为一名省级和国家级优秀校长。计划内容13436岁，一边熟悉学校的全面管理工作，一边自学领导学、管理学方面的课程。236岁以后每月至少看1本以上相关管理书籍，并将学到的知识用于管理工作之中。备注从专业型教师向管理型人才发展。具体路径教员初级教师中级教师高级教师4备选计划方案数据库及高级计算机相关管理人员由于社会环境、家庭环境、组织环境、个人成长曲线等变化以及各种不可预测因素的影响，一个人的职业生涯发展往往不是一帆风顺的。为了更好地主动把握人生，适应千变万化的职场世界，拟定一份备选的职业生涯规划方案是十分必要的。41短期计划（大学毕业前计划）大学期间不放弃自己专业的学习，是为以后职业备选打下基础。基本大学规划如上31节，在此不赘述。42中期计划（毕业后五年计划）时间跨度2011年下半年2016年下半年总目标成为企业专业的计算机相关的操作人员。分目标1毕业后第一年从基层做起，熟悉并精通公司计算机基础方面的工作。2第三年达到企业专业计算机相关操作人员。3第四、五年，通过努力能争取调换职位。计划内容1积极探索计算机方面的知识，亲身实践，达到精通计算机管理的目标。2继续积极自学计算机相关知识，努力提高自身素质，并积极向他人学习，达到很好的沟通效果。3加强英语口语训练，学习人际关系相关课程，提高自身的职业素养。备注发挥自己的专业特长，并不断加强和巩固专业知识。43长期计划（毕业后十年或以上计划）时间跨度2020年2026年总目标成为企业高级管理人员。分目标130岁开始转换方向，应聘企业管理员助理等职务。年薪10万左右；23436岁，应聘本企业高级管理员的职务。年薪12万左右，之后每年以510增加。计划内容13436岁，一边熟悉企业的全面管理工作，一边自学领导学、管理学方面的课程。236岁以后每月至少看1本以上相关管理书籍，并将学到的知识用于管理工作之中。备注从计算机专业人员向管理型人才发展。具体路径计算机操作员初级计算机管理人员企业管理助理高级企业管理第四章评估调整职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及变化情况进行及时的评估与修正，以适应起变化发展。1规划调整的原则因时而动、随机应变2评估的时间在一般情况下，定期（半年或一年）评估规划。当出现特殊情况时，要随时评估并进行相应的调整。结束语计划固然宏大而美好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。只说不做，所谓的职业规划目标就如空中楼阁般美好却遥不可及，到头来只是一个安慰自己的美丽谎言。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑，巨大的勇气，克服困难，取得成功。也许最终我们的目标也不能达成，但至少我们努力过，奋斗过，拼搏过，人生也便无悔。每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；