【doc】 建设医学院校研究生英语自主学习中心的设想

建设医学院校研究生英语自主学习中心的设想第3期总第20期2OO5年9月南京医科大学社会科学版ACTAUNIVERSITATISMEDLCLNAUSNANJINGSOCIALSCIENCE259建设医学院校研究生英语自主学习中心的设想李晓梅南京医科大学外语部,江苏南京210029摘要研究生英语教学中普遍存在着英语学习者个体差异大的矛盾多媒体计算机辅助语言学习MCALL以其在自主学习和个性化学习方面的优势,为学习者提供巨大的便利和发展空间它很好地缩小了学习者个体差异,尤其对医学英语和商务英语等特殊用途英语的学习,所起作用十分明显文章介绍了多媒体计算机辅助语言教学理论的发展,阐述了建立多媒体英语自主学习中心的必要性提出了设置自主学习中心的具体实施方案关键词研究生英语多媒体计算机辅助语言学习个体差异自主学习中心中图分类号H3193文献标识码A文章编号1671047920050325903一,多媒体计算机辅助语言学习的理论背景多媒体计算机辅助语言学习MULTIMEDIACOMPUTERASSISTEDLANGUAGELEARNING,简称MCALL的发展是随外语教学理论的变迁和现代教育技术的发展而发展的2O世纪5O年代后期至7O年代以前苏联生理学家巴普洛夫PAVLOV和美国心理学家斯金纳BFSKINNER为代表的行为主义理论BEHAVIORISM占据了主导地位当时的外语教学理论认为外语教学应以教师为中心,以教材为中心以课堂教学为中心据此理论建立的语言实验室的主要功能是录音放音即让学生LO遍,2O遍甚至3O遍地听同一句型的录音在这样条件下的学生基本处于被动接受的一方,学习者在学习动机,学习策略,学习方法等方面的个体差异没有受到应有的重视2O世纪7O年代至8O年代交际理论COMMUNICATIVEAPPROACH成为外语教学的主要理论外语教学的重心逐步向以学生为中心,以学习为中心,以任务为中心的方向转移同时,教学用途的计算机开始出现在语言实验室并受到当时教学研究者的欢迎计算机的出现开始把语言实验室的功能由单纯的听说扩大到阅读和写作,其在互动,交际功能方面的优势十分明显2O世纪9O年代中期利用互联网进行的远距离英语教学,开始对第二语言习得产生巨大的影响有学者曾对计算机和互联网在二语习得中的作用概括道”计算机的应用对第二语言习得有明显的影响主要表现在软件的开发为学习者提供了大量的学习资源并通过网络对人数众多的英语学习者产生广泛的作用从学习者的角度来看,在课堂教学以外自主学习和自我评估的机会大大增加了计算机辅助教学活动使学习者不仅可以与同一课堂内的同学进行交流,还可以进行人与计算机的交流,以及进行与世界上其他地方的学习者的交流”目前国内许多着名大学如清华大学,上海交通大学,中山大学等都设有专门的研究生英语教学网南京地区的高校中南京大学,东南大学等也在研究生中试行英语阅读,写作和视听课的网络辅助教学利用MCALL在自主学习方面的优势加上互联网的远距离教学功能进行部分课型的教学活动已成为研究生外语教学改革的一个趋势二,建立医学院校研究生英语自主学习中心的必要性和可行性研究生英语教学中普遍存在着的一个突出矛盾就是学习者的个体差异较大具体表现为教学对象年龄差距大研究生的入学年龄不像本科生那么整齐,据江苏省研究生学位英语教学要求和考试大纲的研究制订课题组调查2】”省内LO所高校接受调查的3958名2002级全国统考录取的硕士生收稿日期200528作者简介李晓梅1968,女,江苏南京人,讲师,研究方向应用语言学和语言数学260南京医科大学社会科学版ACTAUNIVERSITATISMEDICINALISNANJINGSOCIALSCIENCE第3期总第20期2005年9月中,应届毕业入学的研究生占约6O往届生占4O”这表明全国统考研究生中有约五分之二是本科毕业后工作了几年,甚至十几年再重回高校学习的一个班的同学年龄差距达十几岁的现象并非罕见教学对象英语水平参差不齐据调查2”2002级应届统考入学的研究生的六级通过率为639往届生含工龄3年以上的六级通过率仅为1O7,其中工龄3年以上的研究生中通过四级的人数为4O2这表明,即使在统考研究生中,仍存在较大的英语基础差异”此外,我校研究生英语教学的对象除了全国统考研究生外还有高校教师进修班和在职硕士生课程班以及公共卫生管理硕士MPH班的学生同年入学的学生中有些研究生在入学前曾在国外长期进修过,英语听说读写译十分熟练有些研究生在基层工作十几年,工作中外语使用频率不高,再加上这十几年国内的英语教学发生了巨大的变化,给他们重新适应英语学习带来了较大困难研究生的学科专业分类更趋复杂医学院校本科学生的学科专业分类本身就细而研究生随着所学专业知识的深入学科专业分类就更加复杂往往在同一班级中,有十几个专业研究方向,学病理,药学,卫生管理和临床的研究生对专业英语的需求有很大差异根据学习动机理论和心理语言学理论,语言学习者的学习动机和学习兴趣在第二语言习得中起着重要作用如果学习者动机明确对所学语言材料感兴趣,则学习时精力更加集中持久,记忆力增强,学习效果明显研究生作为我国培养的高级专门人才,普遍有强烈的学习动机具有良好的学习习惯和成熟的心理素质非常适合在良好的语言学习环境下,进行自主学习特别是医学院校的研究生,由于医学研究的专业差异大更可以根据个人学科和专业的不同利用多媒体计算机开展针对性强的自主学习三,研究生英语自主学习中心的设置方案一英语自主学习中心的管理形式根据国内外高校的经验,英语自主学习中心的日常管理一般归属于学校的英语教学部或应用语言学中心英语自主学习中心的建设应以外语教学部的多媒体语言实验室为基地其主要使用对象是全校研究生和教师二英语自主学习中心的软件和硬件设备英语自主学习中心的具体设置在保证课堂教学所需的多媒体语言实验室条件下配备一个独立的多媒体语言实验室,整合以下的软件内容和硬件设备,全天对外开放硬件设备应包括若干台计算机宽带校园网多媒体语音室的录音,投影设备软件内容应包括预先安装在中心电脑里的分级/分课型的中高级英语多媒体课件库医学英语视听库医学英语写作翻译语料库研究生英语教学网在自主学习中心的计算机上,预先安装上由外语教学部,相关医学专业教研室和现代教育技术中心共同提供的适合不同专业,不同英语水平学习者的英语原版文字,音频和视频的信息事先由教师对材料进行分级,分类,由专人负责维护并定期更新全校师生可凭证件到外语多媒体语言实验室的电脑上,浏览英语原版的文字,视频材料,并用立体声耳机收听音频信息同时,语言实验室的全部或部分电脑与宽带网连接方便学生浏览本校和相关高校的英语教学网这样可大大增加学生接触英语的机会,为学生创造最良好的的语言环境1中高级英语多媒体课件库所谓中高级英语多媒体课件库是指在英语多媒体语言实验室的若干台电脑中放人研究生基础英语教学需要的高级阅读,英美概况,英美小说和文化背景介绍的课件,以及有经验的教师的教案,如CDROM形式的研究生英语精读,泛读教材的课件,英美文化背景和历史知识的光盘,介绍世界着名城市,自然风光等地理知识和动植物知识的英文VCD/DVD为研究生提高基础英语和科技论文的阅读能力提供帮助2医学英语视听信息库针对医学院校研究生的特点,医学英语视听库应集中搜集与医学专业有关的音频和视频的信息,解决研究生在医学英语视听说方面材料匮乏的问题医学英语信息库应收录经典的医学英语原声DVD和VCD,如DISCOVERY健康系列中的直面艾滋病,空中眼科医院,癌症杀手,人工心脏,面部矫正手术,极限条件下的医疗,认识与发明系列中的认识病毒,人体结构,HEALTHCHANNEL中的”21STCENTURYMEDICINEBODYPERFECT”,“BRESTHEALTHNEWHOPEBREAKTHROUGHS”,”ULTIMATEGUIDETOPREGNANCY”最新的VOA,BBC科技新闻报道中有关医学进展的录音和录像外籍医学专家来我校讲学的录音和录像国际医学学术会议的录音和录像医护人员临床英语会话的录音和录像外籍医学专家手术示范的录音和录像与医学密切相关的原版英文影片和系列剧,如EMERGENCYROOM急诊室故事等通过使用医学英语视听信第3期总第2O期2005年9月南京医科大学社会科学版ACRAUNIVERSRR枷SMEDICINAUSNANJINGSOCIALSCIENCE261息库,研究生可以有效地提高医学英语的听说能力3医学英语写作翻译语料库医学英语语料库是语言研究的强大工具它收集了大量电子版的医学英语词汇和医学写作,医学翻译的真实语料,为研究生的专业英语表达提供有力的保证其中电子版的医学英语词,医学英语论文写作技巧和范文,医学英语翻译技巧和范文,医学英语国际交流信件写作技巧和范文等为研究生快捷地检索和利用医学英语词汇进行中英文互译,写作论文和国际交流信件提供便利4研究生英语教学网互联网是获得真实英语学习资料的十分有效的途径之一通过互联网学习者不仅可以方便地获得最新的原版英语文本材料,如浏览英语报刊还可以在线收看英语电视新闻报道等最新的视频和音频材料通过设立英语学习网,学生在校内外都能充分使用网上的英语学习资源提高英语学习兴趣和效率利用电子邮箱教师可以在英语教学网上布置命题作文要求学生通过电子邮箱把命题作文,信件写作和摘要作业上交利用英文BBS和网上聊天室,学生和学生,学生和教师之间可以建立远程英语交流的平台最大限度地提供师生间英语交流的机会四,结语良好的语言环境对学好英语起着至关重要的作用多媒体英语自主学习中心的建设,可以较好地解决研究生年龄差距大,英语水平参差不齐,学科专业分类复杂的矛盾,减少”聋子英语”和”哑巴英语”可以说通过英语自主学习中心,可以真正做到以学习者为中心,以学习为中心,以任务为中心不同年龄,不同专业,不同英语基础的研究生,可以根据自己的学习水平选择适合自己的英语学习材料,安排学习时间和学习进度,对学习的效果进行自我评估,真正实现自主学习进行多媒体网络教学是研究生英语教学改革的方向和趋势它可以大大地延长学习时间,提高学习兴趣最大限度地为研究生提供最佳的英语学习环境自主学习中心应在课余尽量多向师生开放,使课堂教学得到延伸,增加学生课外接触英语的机会为师生尽可能利用最真实的英语资料提供服务创造最良好的语言环境医学院校研究生英语自主学习中心将成为研究生的良师益友,成为教师的得力助手在研究生英语教学改革中发挥巨大的作用,为医学院校研究生英语发展做出重大的贡献参考文献1CAROLACHAPELLECOMPUTERAPPLICATIONSINSECONDLANGUAGEACQUISITIONMCAMBRIDGECAMBRIDGEUNIVERSITYPRESS,20012过小宁,李成明江苏省研究生英语教学的调查和思考J,学位与研究生教育,2004,41518THEPRACTICALPROPOSALOFESTABLISHINGAUTONOMOUSLANGUAGELEARNINGCENTERFORPOSTGRADUATESTUDENTSINMEDICALUNIVERSITIESLIXIAOMEIDEPARTMENTOFF0REI印LANGUAGE,NJINGMEDICALUNIVERSITY,NANJING210029,CHINAABSTRACTTHEGREATINDIVIDUALDIFFERENCEINTHEENGLISHLEARNERSISAMAJORPROBLEMINENGLISHTEACHINGPRACTICEOFPOSTGRADUATESTUDENTSMCALLMULTIMEDIACOMPUTERASSISTEDLANGUAGELEARNINGISANEFFECTIVEWAYTOSOLVETHISPROBLEM,ESPECIALLYFORTHOSEESPENGLISHFORSPECIFICPURPOSELEARNERSTHISPAPERINTRODUCESTHEDEVELOPMENTOFMCALLTHEORIESANDTHEN