c语言课程设计机械设计制造课程设计

C语言课程设计学院机电专业机械设计制造班级数控（2）班学号2520110201姓名徐莹指导教师宋亚岚2012年6月22日目录第一章选择和循环程序设计3第二章数组7第三章函数9第四章指针11第五章课程设计总结14例1输入任意的三位整数以反向形式输出。如输入678则输出876。【算法分析】（用文字或流程图进行描述）对于三位数N以反向输出要求将构成这三位数的元素进行拆分。个位上的元素乘100加上十位上的元素乘10加上百位上的元素乘1得到一个新三位数。将新的三位数输出即可。如何将三位数进行拆分则需用到表达式中整除和求余运算具体方法如下用X1,X2,X3分别存放拆分后的百位、十位个位数X1N/100则得到百位数X2N/1010则得到十位数X3N10则得到个位数YX3100X210X11【源程序代码】INCLUDEVOIDMAININTX1,X2,X3,N,YPRINTF“PLEASEINPUTNUMBERN”SCANF“D”,X1N/100X2N/1010X3N10YX3100X210X11PRINTF“YD”,Y【编译示图】示图中要有0ERROR,0WARNING的提示【运行结果示图】第一章选择和循环程序设计1、企业发放的奖金根据利润提成。利润I低于或等于100000元的，奖金可提10，利润高于100000元，低于200000元（1000001000000时，超过1000000元的部分按1提成。从键盘输入当月利润I，求应发奖金总数。要求（1）用IF语句编程（2）用SWITCH语句编程序【算法分析】（用文字或流程图进行描述）根据利润的范围，确定可提成的百分比，利润为I1I1000000,7WI10000000011000000110000000751000000051000000031000000015【源程序代码】1INCLUDEINTMAININTIFLOATWPRINTF“请输入利润I“SCANF“D“,IFIINTMAININTI,W,JPRINTF“请输入利润I“SCANF“D“,JI/100000SWITCHJCASE0WI01BREAKCASE1WI100000007510000001BREAKCASE2CASE3WI200000005100000011000000075BREAKCASE4CASE5WI400000003100000011000000075100000005BREAKCASE6CASE7CASE8CASE9WI6000000015100000011000000075100000005100000003BREAKCASE10WI10000000011000000110000000751000000051000000031000000015BREAKPRINTF“应发奖金总数为DN“,WRETURN0【编译示图】示图中要有0ERROR,0WARNING的提示12【运行结果示图】122、猴子吃桃问题。猴子第1天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不过瘾，又多吃了一个。第2天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一个。到第10天早上又想再吃时，就只剩下一个桃子了。求第1天共摘了多少个桃子。【算法分析】（用文字或流程图进行描述）第一天的桃子是第二天桃子加1后的两倍，如此循环下去。【源程序代码】INCLUDEINTMAININTI,J,DAYDAY9J1WHILEDAY0IJ12JIDAYPRINTF“DN“,IRETURN0【编译示图】示图中要有0ERROR,0WARNING的提示【运行结果示图】3、某工地需要搬运砖块，已知男人一人搬3块，女人一人搬2块，小孩两人搬1块。问45块砖，有多少种搬法【算法分析】（用文字或流程图进行描述）有男人X，女人Y，小孩Z；3X2YZ/2450INTMAININTX,Y,Z,J0FORX0XINTMAININTI,S,A10,J0FLOATAVEFORI0IAVEJPRINTF“高于平均分的人数为DN“,JRETURN0【编译示图】示图中要有0ERROR,0WARNING的提示【运行结果示图】2、定义一个含有30个整型元素的数组，按顺序分别赋予从2开始的偶数；然后按顺序每5个数求出一个平均值，放在另一数组中并输出。【算法分析】（用文字或流程图进行描述）先用SCANF函数输入这30个数，然后再定义一个数组，把每五个数的平均值按顺序依次放入新定义的数组中，最后输出新定义的数组即可。【源程序代码】INCLUDEINTMAININTA30,B6,I,JPRINTF“ENTER30INTEGERNUMBERS“FORI0IINTMAININTSCORE10,I,M,S0INTMAXINTX,INTYINTMININTJ,INTKFLOATAVEPRINTF“ENTER10INTEGERNUMBERS“FORI0IMMMAXM,SCOREIPRINTF“这十个学生的最高分是DN“,MFORI1,MSCORE0IYXYINTMININTJ,INTKRETURNJKKJ【编译示图】示图中要有0ERROR,0WARNING的提示【运行结果示图】2、输入年月日，求它是该年的第几天。注闰年的2月有29天，平年的2月有28天。【算法分析】（用文字或流程图进行描述）先判断该年是闰年还是平年,然后根据月份的天数算出是第几天【源程序代码】INCLUDEINTMAININTI,YEAR,MONTH,DAY,SUM0,M,NINTA12PRINTF“输入年月日“SCANF“D,D,D“,IFYEAR40ELSEM28A0A2A4A6A7A9A1131A3A5A8A1030A1MFORI0IINTMAININTA54,6,8,10,12,W1INTPAFORPAPINTMAINVOIDSORTINTX,INTNVOIDFACINTX,INTNINTI,P,A10PAPRINTF“输入N个数“FORI0IXKKJIFKITXIXIXKXKTVOIDFACINTX,INTNINTI,J,K,TFORI0IN1IFORJI1JNJKIIFXJXKKJIFKITXIXIXKXKT【编译示图】示图中要有0ERROR,0WARNING的提示【运行结果示图】第五章课程设计总结学完C程序设计感觉C语言