新员工试用期综合考核办法（试行）

新员工试用期综合考核办法（试行）新员工试用期综合考核办法（试行）【宗旨】第一条提高新员工的留置率以及提升公司对新员工的甄选能力，降低公司在新员工试用方面的风险及人力成本。第二条引入新员工导师制度，加强对新员工的考核沟通，帮助新员工尽快了解公司，明确岗位需求，融入公司文化。第三条明确新员工试用期综合考核的责任和管理方式，提高考核工作的执行效率，使新员工尽快提升岗位技能和综合素质。第四条试用期综合考核结果作为新员工试用是否合格的主要依据。【适用范围】第五条本办法适用于所有新员工，对岗位发生根本性变化的基层员工可参照本办法实施，属于干部轮换、调任、提拔任用的员工按照干部管理的相关规定实施，不在本办法适用范围之内。【定义】第六条试用期是指在劳动合同期限内所规定的试用时间。【基本原则】第七条实事求是原则考核要以日常管理中的观察、记录为基础，定量与定性相结合，强调以数据和事实说话。第八条区别对待原则相对于正式员工的绩效改进考核而言，对于新员工的考评是综合考评，需要对其任职状况、劳动态度和工作绩效做全面的评价。第九条考、评结合原则对于新员工的考核，以日常的月度考核与试用期结束的期终评议相结合的方法进行综合评价，力求客观、公正、全面。第十条效率优先原则对于考核结果证明不符合录用条件或能力明显不适应工作需求、工作缺乏责任心和主动性的员工要及时按规定终止试用期，解除劳动合同。管理者未按公司规定而随意辞退员工或符合公司辞退条件而未及时提出辞退建议，致使造成不良后果或不良影响的，要承担相应责任。【方式】第十一条公司对新员工试用期管理引入新员工导师制度，在上述四条原则指导下加强对新员工的考核沟通，以帮助新员工尽快了解公司、明确岗位需求和融入公司文化。导师的考核结果作为新员工试用期综合考核的主要依据。第十二条新员工导师任职要求1、直接上级或同级老员工。7、行政管理部与新员工的沟通记录。【考核结果与等级】第二十七条不论是周PBC考核、月度综合评定还是期终评议，其考核结果都包括评语和考核等级两部分。第二十八条考核等级的定义如下杰出A90分以上相对于新员工而言，各方面都表现突出，尤其是工作绩效方面，远远超出对新员工的要求。良好B7589分达到或各方面超过对新员工的目标要求。合格C6074分基本达到对新员工的基本要求。不合格D60分以下达不到对新员工的基本要求。【月度综合评定与期终评议的关系】第二十九条月度综合评定和期终评议结果决定员工的转正（提前转正、正常转正、延期转正）、终止试用。1、新员工单月得“D”的，原则上取消试用资格，不再参加期终评议；三个月内有两月得“C”的须延期转正，由部门提出延期建议，报行政管理部审核并履行审批手续后执行。2、连续两月得“A”者，可由部门与分管副总沟通后提出，报行政管理部批准后提前参加期终评议。3、其他情况参加试用期满时的期终评议。根据期终评议成绩做出综合评定，决定其转正与否。【期终评议结果的使用】第三十条期终评议为“不合格”者，原则上取消试用资格，期终评议为“合格”以上者，根据实际情况给予转正。第三十一条新员工的职位及薪酬级别的决定，在试用前决定，试用期结束时原则上不再改动。【转正申请】第三十二条转正的申请程序1、行政管理部通知新员工及其导师填写新员工转正申请及综合评定表，员工就其试用岗位的主要工作内容、应负责任、业务流程以及在试用期内的业绩、工作技能的提高、劳动态度等方面进行总结，并可就个人特长及团队建设发表看法。上述内容将作为期终评议的主要陈述。导师应根据新员工的工作计划和总结，指导新员工填写申请表。2、新员工将填写完整的新员工转正申请及综合评定表，交由其导师和部门负责人签订意见报交行政管理部，由行政管理部组织期终评议。【答辩、评审】第三十三条行政管理部根据试用员工的情况，与业务部门组成该员工转正评审（答辩）小组。1、评审（答辩）小组成员不少于三人导师、部门负责人、行政管理部。2、整个答辩过程包括新员工陈述和评委提问两部分（评委提问的对象主要是新员工本人，但可以根据情况询问该新员工的导师）。3、答辩的内容试用岗位的主要工作内容、应负责任、专业知识、业务流程等方面。第三十四条应用答辩方式实施期终评议的对象范围为技术族、专业族、营销族员工。管理族与操作族员工参考以上有关规定实施，管理族员工一般采用述职评议的方式，操作族员工一般只是根据部门的意见进行审批。【转正申报】第三十五条新员工通过期终评议后，由其所在部门、分管副总会同行政管理部，根据该员工在试用期的各月综合评议及答辩结果提出综合考核结果，报上级审定。【补充说明】第三十六条本办法中对新员工转正的操作阐述只是侧重于期末评议，具体执行的人事流程见新员工管理办法中的新员工转正管理流程。【解释、修订和废止】第三十七条本暂行办法的解释、修订和废止权归行政管理部。【生效】第三十八条本办法自颁布之日起开始生效。【实施】第三十九条各部门可在本管理办法的原则范围内进行细化，并组织实施。【附件】附件一新员工培养计划表附件二新员工周PBC考核表附件三新员工月度总结及考核表附件四新员工转正申请及综合评定表附件一新员工培养计划员工姓名/工号部门导师计划跨度计划制订时间一、学习重点二、工作重点三、培养方式四、具体培养计划培养计划分为学习计划和工作计划两部分1）学习计划XX月XX日XX月XX日第一周第二周第三周第四周2）工作计划XX月XX日XX月XX日第一周第二周第三周第四周五、沟通计划六、培养考核七、员工签字导师签字部门负责人签字行政管理部备案附件二新员工周PBC考核表姓名/工号试用岗位工作期间年月日年月日本周主要工作、培训任务权重采取的措施完成总结（期末自评）考核考核说明109508065052095080650530950806505409508065055095080650560950806505调整考核分合计（各项权重该项评价等级100）本周评价导师签字日期部门负责人的复核意见部门负责人签字日期备注（行政管理部进行过程记录）说明1、周PBC由试用期员工与其导师根据培训计划等于每周一上午商定，各项计划的权重之和为100。员工于周五下班前总结自评后交到其导师处。2、评分等级的参考标准095杰出，显著超出预期的要求，并有创新；085良好，达到预期的计划要求，效果良好；065正常，基本达到计划的要求，无明显的失误；050需改进，与计划要求不符，或者存在明显的失误或不足。3、考核人评095或05两个等级时，必须在“说明”一栏注明理由，列出关键事件。员工意见签字日期附件三新员工月度总结及考核表月度序号第（）月填写日期导师姓名新员工姓名工号新员工总结（结合月度培养目标达成情况，分别就劳动态度、工作能力、工作绩效、希望和要求等方面，以具体数据或实例总结自己的长处与改进点）一、工作绩效本月各周PBC考核结果第一周第二周第三周第四周二、劳动态度三、工作能力四、希望和要求员工自评A（杰出）B（良好）C（合格）D（不合格）员工签名月度培养目标达成情况、存在问题及建议（由导师填写）建议评定等级A（杰出）B（良好）C（合格）D（不合格）导师签名日期部门负责人意见评定等级A（杰出）B（良好）C（合格）D（不合格）部门负责人签名日期行政管理部意见行政管理部签名日期附件四新员工转正申请及综合评定表姓名工号学历导师所在部门到岗日期入职日期入司后培训经历员工总结（以下各项由员工本人在其导师指导下填写）试用期各月综合评议结果第1月第2月第3月第4月第5月第6月个人业绩及技能的提高或岗位融入情况劳动态度总结个人优势及需加强之处对所在团队的改进建议和个人希望与要求员工自评A（杰出）B（良好）C（合格）D（不合格）签名（接上表）期终评议导师评语1、该员工试用期培训（培养）计划的实施、达成情况2、从该员工的定位