（英语阅读理解题）reading comprehension

READINGCOMPREHENSIONDIRECTIONSPASSAGE1QUESTIONS15AREBASEDONTHEFOLLOWINGPASSAGEAGREATDIFFERENCEBETWEENAMERICANSOCIALCUSTOMSANDTHOSEOFOTHERCOUNTRIESISTHEWAYINWHICHNAMESAREUSEDAMERICANSHAVELITTLECONCERNFOR“RANK“，ESPECIALLYSOCIALLYMOSTAMERICANSDONOTWANTTOBETREATEDINANYESPECIALLYRESPECTFULWAYBECAUSEOFTHEIRAGEORSOCIALRANK；ITMAKESTHEMFEELUNCOMFORTABLEMANYAMERICANSEVENFINDTHETERMS“MR“，“MRS“OR“MISS“TOOFORMALPEOPLEOFALLAGESMAYPREFERTOBECALLEDBYTHEIRFIRSTNAMES“DONTCALLMEMRSSMITHJUSTCALLMESALLY“USINGONLYFIRSTNAMESUSUALLYINDICATESFRIENDLINESSANDACCEPTANCEHOWEVER，IFYOUDONOTFEELCOMFORTABLEUSINGONLYFIRSTNAMES，ITISQUITEACCEPTABLETOBEMOREFORMALJUSTSMILEANDSAYTHATAFTERAWHILEYOUWILLUSEFIRSTNAMESBUTYOUAREACCUSTOMEDTOBEINGMOREWHENYOUFIRSTMEETSOMEONEVERYOFTEN，INTRODUCTIONSAREMADEUSINGBOTHFIRSTANDLASTNAMES“MARYSMITH，THISISJOHNJONES“INTHISSITUATIONYOUAREFREETODECIDEWHETHERTOCALLTHELADY“MARY“OR“MISSSMITH“SOMETIMESBOTHOFYOUWILLBEGINACONVERSATIONUSINGLASTNAMES，ANDAFTERAWHILEONEORBOTHOFYOUMAYBEGINUSINGFIRSTNAMESINSTEADYOUHAVEACHOICEIFYOUDONTWANTTOUSEFIRSTNAMESSOQUICKLY，NOONEWILLTHINKITIMPOLITEIFYOUCONTINUEACCORDINGTOYOUOWNCUSTOM1INTHEFIRSTPARAGRAPHTHEAUTHORTELLSUSTHAT【外语教育网WWWFOR68COM】AAMERICANSDONOTTALKABOUTRANK，ESPECIALLYSOCIALLYBAMERICANSFEELUNCOMFORTABLEWHENTALKINGABOUTRANKCAMERICANSTAEINTERESTSINSOCIALCUSTOMSDAMERICANSDONTCAREMUCHABOUTSOCIALRANK2ACCORDINGTOTHEPASSAGE，MOSTAMERICANSFEELWHENTHEYARETREATEDESPECIALLYRESPECTFULLYOWINGTOTHEIRAGEORSOCIALRANKASICKBSORRYCUNEASYDEMBARRASSED3WHICHOFTHEFOLLOWINGSTATEMENTSINNOTTRUEATHEWAYNAMESAREUSEDINAMERICAISDIFFERENTFROMTHOSEOFOTHERCOUNTRIESBMANYAMERICANSAREUSEDTOBEINGCALLEDBYTHEIRFIRSTNAMESCITSHOWSFRIENDLINESSANDKINDNESSTOUSEONLYFIRSTNAMESDWHENYOUTALKTOPEOPLEINTHEUNITEDSTATES，YOUHAVETOUSETHEIRFIRSTNAMES4IFANAMERICANLADYSAY“DONTCALLMEMRSSMITH，JUSTCALLMESALLY“THATSHOWSASHEISNOTAMARRIEDWOMANBSHEPREFERSTOBECALLED“SALLY“CSHEISNOTMRSSMITHDSHELIKESTOBEMOREFORMAL5THEPASSAGEYOUVEJUSTREADWOULDMOSTLIKELYBEFOUNDINAAGUIDEBOOKFORTOURISTSBBOOKABOUTAMERICANHISTORYCNOTICEDSHORTSTORYPASSAGE1美国与其他国家社会习俗的一个显著不同是名字的使用方式。美国人很少关注“级别“，特别是在社交方面。多数美国人不想因其年长或者级别高而受到特别的尊敬。这种特别的尊敬会让他们感到局促不安。很多美国人甚至认为称呼“先生“、“女士“和“小姐“过于正式。他们无论年长或者年少可能更愿意别人称他们的名字。“不要称呼我史密斯女士，就叫我萨利好了。“只称呼名字常常意味着友好和接纳。但是如果只称呼名字你会感到不安，正式一些是完全可以接受的。只要微笑着说过一会儿你会称呼名字，但是第一次见面你习惯于比较正式的称呼。通常介绍时会同时使用姓和名“玛丽。史密斯，这位是约翰。琼斯。“在这种情况下，你可以自由决定称呼这位女士“玛丽“还是“史密斯小姐“你们有时会以称呼对方的姓开始交谈，不久其中一人或两人同时开始称呼名字。你可以选择如果你不想这么快就称呼名字，没有人会认为你按照自己的习惯继续称呼姓氏是不礼貌的。答案解析1D第一段讲道美国人很少关注“级别“，特别是在社交方面。多数美国人不想因其年长或者级别高而受到特别的尊敬。这种特别的尊敬会让他们感到局促不安。比较四个选项，D的意思最准确、最符合原文。2C第一段原文提到多数美国人因其年长或者级别高而受到特别的尊敬时会感到局促不安。所以选C“UNCOMFORTABLE“在本文中应该理解为“局促不安的“（ILLATEASE；UNEASY）。3D第一段结尾提到如果只称呼名字你会感到不安，正式一些是完全可以接受的。只要微笑着说过一会儿你会称呼名字，但是第一次见面你习惯于比较正式的称呼。所以与美国人谈话并不一定必须（HAVETO）称呼名字。4B从引文的上下文中可以推断出“MRSSMITH“是比较正式的称呼，而美国人更喜欢直接称呼名字。所以选择B5A本文主要介绍美国的社会习俗社交场合的称呼，与历史无关、不是通知的形式、更不是短篇小说。所以最可能出现在旅游指南上。PASSAGE2QUESTIONS610AREBASEDTHEFOLLOWINGPASSAGELONGBUSRIDESARELIKETELEVISIONSHOWSTHEYHAVEABEGINNING，AMIDDLE，ANDANENDWITHCOMMERCIALSTHROWNINEVERYTHREEORFOURMINUTESTHECOMMERCIALSAREUNAVOIDABLETHEYHAPPENWHETHERYOUWANTTHEMORNOTEVERYCOUPLEOFMINUTESABILLBOARDGLIDESBYOUTSIDETHEBUSWINDOW“BUYSUPERCLEANTOOTHPASTE“DRINKGOODNWETROOTBEER“FILLUPWITHPACIFICGAS“ONLYIFYOUSLEEP，WHICHISEQUALTOTURNINGTHETELEVISIONSETOFF，AREYOUSPAREDTHEUNENDINGCRYOF“YOUNEEDITBUYITNOW“THEBEGINNINGOFTHERIDEISCOMFORTABLEANDSOMEWHATEXCITING，EVENIFYOUVETRAVELEDTHATWAYBEFOREUSUALLYSOMETHINGSHAVECHANGEDNEWHOUSES，NEWBUILDINGS，SOMETIMESEVENANEWROADTHEBUSDRIVERHASASTYLEOFDRIVINGANDITSFUNTOTRYTOFIGUREITOUTTHEFIRSTHOURORSOIFTHEDRIVERISPARTICULARLYRECKLESSORDARING，THERIDECANBEASTHRILLINGASASUSPENSESTORYWILLTHEDRIVERPASSTHETRUCKINTIMEWILLTHEDRIVERMOVEINTOTHERIGHTORTHELEFTHANDLANEAFTERAWHILE，OFCOURSE，THEEXCITEMENTDIESDOWNSLEEPINGFORAWHILEHELPSPASSTHEMIDDLEHOURSOFTHERIDEFOODALWAYSMAKESBUSRIDESMOREINTERESTINGBUTYOUVEGOTTOBECAREFULOFWHATKINDOFFOODYOUEATTOOMUCHSALTYFOODCANMAKEYOUVERYTHIRSTYBETWEENSTOPSTHEENDOFTHERIDEISSOMEWHATLIKETHEBEGINNINGYOUKNOWITWILLSOONBEOVERANDTHERESAKINDOFEXPECTATIONANDEXCITEMENTINTHATTHESEAT，OFCOURSE，HASBECOMEHARDERASTHEHOURSHAVEPASSEDBYNOWYOUVESATWITHYOULEGSCROSSED，WITHYOURHANDSCROSSEDBEHINDYOURHEADTHEENDCOMESJUSTATTHERIGHTTIMETHEREAREJUSTNOMOREWAYSTOSIT6ACCORDINGTOTHEPASSAGE，WHATDOTHEPASSENGERSUSUALLYSEEWHENTHEYAREONALONGBUSTRIPABUSESONTHEROADBFILMSONTELEVISIONCADVERTISEMENTSONTHEBOARDDGASSTATIONS7WHATISTHEPURPOSEOFTHISPASSAGEATOGIVETHEWRITERSOPINIONABOUTLONGBUSTRIPSBTOPERSUADEYOUTOTAKEALONGBUSTRIPCTOEXPLAINHOWBUSTRIPSANDTELEVISIONSHOWSDIFFERDTODESCRIBETHEBILLBOARDSALONGTHEROAD8THEWRITEROFTHISPASSAGEWOULDPROBABLYFAVORABUSDRIVERSWHOWERENTRECKLESSBDRIVINGALONECATELEVISIONSETONTHEBUSDNOBILLBOARDSALONGTHEROAD9THEWRITERFEELSLONGBUSRIDESARELIKETVSHOWSBECAUSEATHECOMMERCIALSBOTHONTVSHOWSANDONBILLBOARDSALONGTHEROADAREFUNBTHEYBOTHHAVEABEGINNING，AMIDDLE，ANDANEND，WITHCOMMERCIALSINBETWEENCTHEDRIVERSAREALWAYSRECKLESSONTVSHOWSJUSTASTHEYAREONBUSESDBOTHTRAVELINGANDWATCHINGTVARENOTEXCITING10THEWRITERTHINKSTHATTHEENDOFTHERIDEISSOMEWHATLIKETHEBEGINNINGBECAUSEBOTHAREAEXCITINGBCOMFORTABLECTIRINGDBORINGPASSAGE2乘坐长途车就如同欣赏电视秀，有开端、有情节、也有结尾，每隔三四分钟插播商业广告。商业广告不可避免。无论是否需要，都会出现。车窗外每几分钟就有商业广告牌闪过。“买超级清洁牙膏“、“喝个痛快就喝无醇饮料“、“充太平洋天然气“只有睡觉，如同关掉电视机，才能躲避无休止的叫喊“你需要这个现在就买吧“旅程的开始是舒适并且有些兴奋的，即使曾经走过那条路。通常一些事物有变化，新房子、新建筑、有时甚至新道路。司机有驾驶的风格，在一开始辨认出这种风格是一种乐趣。如果司机横冲直撞、敢于冒险，旅程将如同悬念小说一样惊险刺激。司机会恰好超过那辆卡车吗司机会开左车道还是右车道当然，不久刺激感渐渐消失了。睡一会有助于度过旅途中间几个小时。食物始终让旅行更有趣味。但是要注意吃哪种食物。过于咸的食物能使你在站间非常口渴。旅行结尾与开端有些相似。你知道旅程将很快结束，就会产生一种期待和兴奋。座位一定随着时间变得更加坚硬。现在你双腿交叉着坐着，双手交叉垫在脑后。旅程适时结束。恰好没有其他坐姿了。答案解析6、C第一段中介绍了乘客在坐长途车过程中所见的是广告牌。“THECOMMERCIALS“是“商业广告“的意思；“BILLBOARD“是“广告牌“的意思，即“ADVERTISEMENTSONTHEBOARD“7、A全文主要介绍作者对乘车长途旅行的感受。8、D第一段作者认为“商业广告不可避免“和“只有睡觉才能躲避广告“，由此可以推断出作者不喜欢沿途的广告牌。9、B根据文章第一段第一句和第二句“乘坐长途车就如同欣赏电视秀，有开端、有情节、也有结尾，每隔三四分钟插播商业广告“可知。10、A根据文章第二段第一句“旅程的开始是舒适并且有些兴奋的“和第三段第二句“你知道旅程将很快结束，就会产生一种期待和兴奋“可知。PASSAGE3QUESTIONS1115AREBASEDONTHEFOLLOWINGPASSAGENOPOEMSHOULDEVERBEDISCUSSEDOR“ANALYZED“，UNTILITHASBEENREADALOUDBYSOMEONE，TEACHERORSTUDENTBETTERSTILL，PERHAPS，ISTHEPRACTICEOFREADINGITTWICE，ONCEATTHEBEGINNINGOFTHEDISCUSSIONANDONCEATTHEEND，SOTHESOUNDOFTHEPOEMISTHELASTTHINGONEHEARSOFITALLDISCUSSIONSOFPOETRYARE，INFACT，PREPARATIONSFORREADINGITALOUD，ANDTHEREADINGOFTHEPOEMIS，FINALLY，THEMOSTTELLING“INTERPRETATION“OFIT，SUGGESTINGTONE，RHYTHM，ANDMEANINGALLATONCEHEARINGAPOETREADTHEWORKINHISORHEROWNVOICE，ONRECORDSORONFILM，ISOBVIOUSLYASPECIALREWARDBUTEVENTHOSEAIDSTOTEACHINGCANNOTREPLACETHESTUDENTANDTEACHERREADINGITOR，BESTOFALL，RECITINGITIHAVECOMETOTHINK，INFACT，THATTIMESPENTREADINGAPOEMALOUDISMUCHMOREIMPORTANTTHAN“ANALYZING“IT，IFTHEREISNTTIMEFORBOTHITHINKONEOFOURGOALSASTEACHERSOFENGLISHISTOHAVESTUDENTSLOVEPOETRYPOETRYIS“ACRITICISMOFLIFE“，“AHEIGHTENINGOFLIFE，ENJOYMENTWITHOTHERS“ITIS“ANAPPROACHTOTHETRUTHOFFEELING“，ANDIT“CANSAVEYOURLIFE“ITALSODESERVESAPLACEINTHETEACHINGOFLANGUAGESANDLITERATUREMORECENTRALTHANITPRESENTLYOCCUPIESIAMNOTSAYINGTHATEVERYENGLISHTEACHERMUSTTEACHPOETRYTHOSEWHODONTLIKEITSHOULDNOTBEFORCEDTOPUTTHATDISLIKEONANYONEELSEBUTTHOSEWHODOTEACHPOETRYMUSTKEEPINMINDAFEWTHINGSABOUTITSESSENTIALNATURE，ABOUTITSSOUNDASWELLASITSSENSE，ANDTHEYMUSTMAKEROOMINTHECLASSROOMFORHEARINGPOETRYASWELLASTHINKINGABOUTIT11ACCORDINGTOTHEPASSAGE，TOHAVEABETTERUNDERSTANDINGOFAPOEM，THEBESTWAYISATODISCUSSITWITHOTHERSBTOANALYZEITBYONESELFCTOHEARITREADOUTDTOPRACTICEREADINGITALOUD12THERECITATIONOFAPOETRYBYTHETEACHERORASTUDENTINTHECLASSROOMAISTHEBESTWAYTOUNDERSTANDITBEASILYAROUSESSOMEDISCUSSIONAMONGTHESTUDENTSCHELPSTHETEACHERSTOANALYSEITDCANNOTTAKETHEPLACEOFTHEPOETREADINGITANALYSE13ACCORDINGTOTHEAUTHOR，ONEOFTHEPURPOSESOFTEACHINGENGLISHISGETTINGSTUDENTSATOCRITICIZELIFEBTOLIKEPOETRYCTOENJOYLIFEDTOTEACHPOETRY14WHATDOESTHELASTSENTENCEINTHETHIRDPARAGRAPHIMPLYATHETEACHINGOFPOETRYSHOULDHAVEBEENMUCHMORESTRESSEDBTHETEACHINGOFPOETRYISMOREIMPORTANTTHANTHETEACHINGOFANYOTHERSUBJECTCONECANNOTENJOYLIFEFULLYWITHOUTANUNDERSTANDINGOFPOETRYDPOETRYISTHEFOUNDATIONOFALLLANGUAGESANDLITERATURECOURSES15THEPHRASE“MAKEROOM“INTHELASTPARAGRAPHCANBEBESTREPLACEDBYA“BUILDABOOTH“B“PROVIDEEQUIPMENT“C“LEAVEACERTAINAMOUNTOFTIME“D“SETASIDEENOUGHSPACE“PASSAGE3在教师或者学生朗读之前，绝不应该讨论或者“分析“诗歌。朗读两次大概更好，一次在讨论开始时，另一次在结尾，这样人们最后听到的是诗歌的朗诵。事实上，讨论诗都是为朗读做准备，并且读诗最终是对诗歌最生动有效的诠释，同时表现出语调、节奏和意义。显而易见，倾听诗人读自己的作品，无论是录音还是录像，都会带来特别的收益。但是即使教学辅助设备也无法取代学生和教师朗读诗，最好能够背诵。我想到事实上如果时间有限，朗读诗的重要性远大于“分析“诗。我认为作为英语教师，我们的目标之一是使学生热爱诗歌。诗是“生活的批判“、“生活的升华，与他人的共享。“诗是“通往真实情感的道路“，“能够拯救生命“在语言和文学教学中，诗也理应占据比现在更重要的位置。我并不是说每位英语教师必须教授诗歌。己所不欲，勿施于人。但是教授诗歌者必须牢记一些关于诗歌本质、声音和感觉的知识，也必须在课堂留出聆听和思考的时间。答案解析11、D第一段第一句强调朗读诗应置于讨论和“分析“之前，第二段第一句进一步说讨论诗都是为朗读做准备，并且朗读诗最终是对诗歌最生动有效的诠释。第三段第一句也强调朗读诗的重要性远大于“分析“诗。因此，朗读、讨论、分析三者比较，练习朗读诗是能够更好的理解诗的最好方式。12、A第二段最后一句讲即使教学辅助设备也无法取代学生和教师朗读诗，最好能够背诵。由此可以推断出背诵是理解诗的最好方式。13、B第三段讲我认为作为英语教师，我们的目标之一是使学生热爱诗歌。所以答案是热爱诗。14、A第三段最后一句在语言和文学教学中，诗也理应占据比现在更重要的位置。所以应强调诗歌教学。应选A注“STRESS“是“强调“的意思（TOPLACEEMPHASISON；EMPHASIZE）15、C“MAKEROOMFOR“本意是“为腾出空位“此处应理解为在课上安排时间聆听和思考诗歌，即“LEAVEACERTAINAMOUNTOFTIME“之意。PARTVOCABULARYANDSTRUCTUREDIRECTIONSFOREACHSENTENCETHEREAREFOURCHOICESMARKEDA，B，CANDDCHOOSETHEONETHATBESTCOMPLETESTHESENTENCETHENMARKTHECORRESPONDINGLETTERONTHEANSWERSHEET1YOUMIGHTHAVETHEACCIDENTIFYOUHADHADYOURHEADLIGHTSONAMISSEDBAVOIDEDCESCAPEDDDISMISSED2THESTREETSWEREDESERTEDTHEPOLICEMANONDUTYAEXCEPTBEXCEPTFORCBUTDBESIDES3ITSAIDTHATHEMURDERACOMMITTEDBCONDUCTEDCEXECUTEDDEMITTED4IFTHESUNINTHEWEST，IWOULDFOLLOWYOUAWERETORISEBWASTORISECHADRISENDWOULDRISE5HELETMEUSEHISCOMPUTERANDRETURNITREATEDHIMTODINNERAFORBASCINDOF6ITWASNOTUNTILSHEHASARRIVEDHOMEREMEMBEREDHERAPPOINTMENTWITHTHEDOCTORAWHENSHEBTHATSHECANDSHEDSHE7WEDIDNTKNOWHISTELEPHONENUMBER；OTHERWISEWEHIMAHADTELEPHONEBWOULDTELEPHONECMUSTHAVETELEPHONEDDWOULDHAVETELEPHONED8DONTRISKTHECHANCEWHICHSOMANYPEOPLEDREAMOFALOSINGBTOLOSECLOSTDYOURLIFETOLOSE9ISEENOINLEAVINGMYCOMPANYSINCEIAMDOINGQUITEWELLTHEREAREASONBEXCUSECPOINTDCHANCE10TOSPEAKWHENTHEAUDIENCEINTERRUPTEDHIMAHARDLYHADHEBEGUNBNOSOONERHADHEBEGUNCNOTUNTILHEBEGANDSCARCELYDIDHEBEGIN11HEFINISHEDREADINGANDWENTONACOMPOSITIONAWRITEBTOWRITECWRITINGDBEINGWRITTEN12FORYOURHELP，WEDNEVERHAVEBEENABLETOGETOVERTHEDIFFICULTIESAHADITNOTBIFITWERENOTCHADITNOTBEENDIFWEHADNOTBEEN13NOWTHECOMMITTEESEVENMEMBERSACONSISTOFBISCONSISTINGOFCISCONSISTEDOFDCONSISTSOF14THEREARENOSEATSFORTHOSEWHOARELATEFORTHESHOWAAVAILABLEBENOUGHCSUPPLIEDDMAKE15THEPROBLEMATTHEMEETINGNEXTWEEKISOFGREATIMPORTANCEADISCUSSEDBTOBEDISCUSSEDCBEINGDISCUSSEDDDISCUSSING16THETRIPWILLBETILLNEXTWEEKBECAUSEOFTHEBADWEATHERAPUTOUTBPUTOFFCPUTONDPUTUP17ITISRECOMMENDEDTHATTHEPROJECTUNTILALLTHEPREPARATIONSHAVEBEENMADEANOTBESTARTEDBWILLNOTBESTARTEDCISNOTSTARTEDDISNOTTOBESTARTED18ITSTIMEABOUTTHETRAFFICPROBLEMDOWNTOWNASOMETHINGWASDONEBANYTHINGWILLBEDONECEVERYTHINGISDONEDNOTHINGTOBEDONE19JOHNISDETERMINEDTOCARRYOUTTHEVERYIMPORTANTEXPERIMENTHAPPENS，HEWILLNOTCHANGEHISPLANATHATBWHATEVERCWHATDWHEREVER20ATTHESTATION，JOHNFOUNDTHETRAINHADJUSTLEFTAONREACHINGBONARRIVALCATREACHINGDATARRIVAL21SOONHEGOTHISDIFFICULTIESANDSUCCEEDEDAACROSSBAWAYCOVERDTHROUGH22HEHADFORGOTTOTAKEHISNOTEBOOKATHATOCCURREDTOHIMBTOHIMTHATOCCURREDCHEOCCURREDTHATDITOCCURREDTOHIMTHAT23THEYDISCUSSEDTHEPROBLEMTHREEORFOURTIMESANDFINALLYCAMETOAENDBCONCLUSIONCRESULTDJUDGMENT24ITAROUNDNINEOCLOCKWHENIDROVEBACKHOMEBECAUSEITWASALREADYDARKAHADTOBEBWASTOBECMUSTHAVEBEENDMUSTBE25IDRATHERTHATYOUTOMORROWTHANTODAYACAMEBWILLCOMECHADCOMEDISCOMING26IWISHITOSTUDYENGLISHYEARSAGOAHADSTARTEDBSTARTEDCCOULDSTARTDWOULDSTART27IDOUBTAWHETHERHECANCOMEBIFHECANCOMEORNOTCWHILEHEWILLBEHEREDTHATHEWILLCOME28THECHILDRENWERESURPRISEDWHENTHETEACHERHADTHEMTHEIRBOOKSUNEXPECTEDLYACLOSEDBTOCLOSECCLOSINGDCLOSE29ITISNOTUSEATOBUYBOOKSANDNOTTOREADTHEMBBUYINGBOOKSANDNOTTOREADTHEMCBUYINGBOOKSANDNOTREADINGTHEMDTOBUYBOOKSANDNOTREADINGTHEM30THISISTHEPLACETHEFOREIGNGUESTSAREGOINGTOVISITAWHEREBWHENCHOWDWHICHPART词汇语法解析1、B本题测试的是词义辨析。本句的意思是“如果你开着前灯，你本可以避免车祸的发生。“给出的四个答案中，AMISS是“错过，避免“的意思，例如THETWOPLANESMISSEDDISASTERBYAFEWINCHESWHENTHEYNEARLYCOLLIDEDBAVOID的意思是“避免发生某事“（PREVENTSTHFROMHAPPENING），例如ITURNEDTOTHESIDEOFTHEROADTOAVOIDACOLLISIONCESCAPE做及物动词是“（人）逃避，避开“的意思，例如WEGOSOUTHTOESCAPETHEWINTERDDISMISS（FROM）是“解雇，开除，遣散“的意思，比较正式，例如IFYOUARELATEAGAIN，YOULLBEDISMISSED（FROMYOURJOB）。选项A、B、C、都有“避免“的意思，但只有BAVOID含有采取主观行动避免灾难发生的意思。2、A/B本题的意思是“除了值班的警察，街道空无一人。“本题考察的是词组辨析。EXCEPT含有“除之外“或“除了“的意思时，用于非同类事物进行比较，通常用作介词而不是连词，人称代词用于EXCEPT之后时通常用宾格，如果强调极其特殊的、极少数的例外情况，常与FOR连用。BUT的意思是“除了“，常常连接两个并列人称作主语，例如NOONEHASREADITBUTME或者NOONEBUTMEHASREADITBESIDES的意思是“除以外，还有“，介词，指“在整体中加入一部分“，表示递加的概念，含义是肯定的。就此分析A或B均可，只是B用法更习惯一些。3、A本题测试的是词义辨析。本句的意思是“据说他犯了谋杀罪。“ACOMMIT是“犯（错误、罪刑）“的意思，宾语常常是表示罪名的词，如COMMITACRIME/ASIN/SUICIDE/MURDERBCONDUCT是“指挥、领导“的意思，如CONDUCTAMEETINGCEXECUTE是“执行、实行“的意思，如EXECUTETHEDECISIONSOFTHEGOVERNMENTDEMIT是“发射、发出“的意识，如ASTOVEEMITTINGHEAT4、A本题测试的是IF从句的虚拟语气。本题的意思是“如果太阳从东边升起，我就听你的。“IF从句表示与将来的事实可能相反（对将来的事实实现的可能性不大）的结构是从句IF主语SHOULD（或WERE）动词原形（WERE动词不定式）主句主语WOULD（COULD，SHOULD，MIGHT）动词原形5、C本题测试的是词组的固定搭配，INRETURN是固定搭配，意思是“作为回报或回复的“，本句的意思是“他让我用他的电脑，作为回报我请他吃晚饭。“其他词并无此搭配。6、B本题测试的是强调句型“ITIS（WAS）THATWHO“当强调的是人的时候用WHO，其他都用THAT；WHO和THAT都不能省略。本句的意思是“直到回到家，她才想起与医生的约会。“强调的是时间状语“直到她回到家“，所以应选THAT7、DWOULDHAVEDONESTH与MUSTHAVEDONESTH都表示对过去时间里可能发生的事情的推测后者语气较强，具有“肯定“，“务必“的意思；前者有“本来要/会“的意思。本句的意思是“我们不知道他的电话号码，否则我们本来会打电话给他的。“所以应选D8、A本题测试的是RISKVSTH/DOINGSTH的用法，例如BYCRITICIZINGTHEBOSSHERISKEDLOSINGHISJOB本句的意思是“不要冒险失去这个许多人梦寐以求的机会。“，根据句意，此事不至于危及生命，所以D选项不合逻辑，并且“冒着生命危险做事“应表述为RISKONESLIFEDOINGSTH，例如SHERISKEDHERLIFETRYINGTOSAVETHEDROWNINGCHILD所以本题应选A9、C本题测试的是搭配。AREASON是“原因，理由“的意思，应与“TODO“搭配，例如THEYHAVESAIDTHENEWPRODUCTWILLBEASUCCESS，ANDISEENOREASONTODOUBTITBEXCUSE是“借口、理由“的意思，应与“FORDOINGSTH“或者“TODOSTH“搭配，例如HISEXCUSEFORBEINGLATE；TOTHINKOFANEXCUSETOLEAVECPOINT有“目的、好处“之意，与“IN/OFDOINGSTH“搭配。例如ISEENOPOINTINTRYINGTOPERSUADEHIMHELLNEVERCHANGEHISMINDDCHANCE是“机会、可能“的意思，应与“TODOSTH“搭配，例如HEHADNOCHANCETOAPOLOGIZE所以应选C本句的意思是“我在公司做得很好，看不出离开那有什么好处。“10、AHARDLY/SCARCELYWHEN和NOSOONERTHAN固定搭配，意义相当于ASSOONAS，引导时间状语从句，表示过去发生的事情，主句为过去完成时，从句为过去时，如HARDLY或NOSOONER位于句首时语气强，而且主句的谓语要用部分倒装。当NOTUNTIL引出主从复合句，主句部分倒装，NOTUNTIL从句不倒装，例如NOTUNTILTHEEARLYYEARSOFTHE19THCENTURYDIDMANKNOWWHATHEATIS11、B本题测试的是GOONDOINGSTH和GOONTODOSTH的区别，GOONDOINGSTH是“继续做同一件事“的意思，GOONTODOSTH是“（做完一件事后）继续做另一件事“的意思。本句的意思是“他完成阅读后，继续写作文“，是做不同的事，所以应选B12、C本题测试的是虚拟过去时IF从句的省略。虚拟过去时IF从句的谓语形式用过去完成时即HAD过去分词，主句用WOULD/SHOULD/COULD/MIGHTHAVE过去分词，有时可以连词IF省去，而将HAD，SHOULD，WERE等词提到主语之前，即用倒装结构。IFITHADNOTBEENFORHISHELP（BUTFORHISHELP），WEWOULDNOTHAVESUCCEEDED13、D本题测试的是主谓一致和词组CONSISTOF的用法。COMMITTEE是集合名词，谓语动词可以用单数或复数，当委员会作为一个整体时，用单数谓语，例如THECOMMITTEECONTROLSSCHOOLSPENDING当强调委员会的成员个体时，用复数谓语。本句的意思是“现在委员会由7名成员组成“，强调整体，所以用单数谓语。同时，CONSISTOFSTH不用进行时。此句虽然有NOW作为时间状语，但仍然用一般现在时。所以选D14、A本题测试的是词义辨析。本句的意思是“现在没有空位给迟到的观众“AAVAILABLE是“可获得、可用的“的意思，可做后置定语，例如SHOESAVAILABLEINYOURSIZEBENOUGH“足够的“，用在复数或者不可数名词前。CSUPPLY是“提供“的意思，用法是SUPPLYSBWITHSTH/SUPPLYSTHTOSB，不与FORSB搭配DMAKE是动词原形，“制作、使成为“之意，在此句中不能做定语。所以应选A15、B本题测试的是非谓语动词作定语的用法，现在分词（DDISCUSSING）表示主动、并且正在发生，过去分词（ADISCUSSED）表示被动、已经结束的动作，动词不定式（TODO）表示将要发生的动作，BTOBEDISCUSSED是动词不定式的被动形式。16、B本题目测试的是PUT与不同介词搭配的词组的意思。PUTOUT是“熄灭、出版“的意思；PUTOFF是“推迟“的意思；PUTON是“穿上、假装“的意思；PUTUP是“举起“的意思。本句的意思是“因为天气不好，旅行推迟到下周“所以选B17、A在英语中的表示“命令、要求、建议“等的词，往往要用虚拟语气，例如RECOMMEND/RECOMMENDATION，REQUIRE/REQUIREMENT，ADVISE/ADVICE，SUGGEST/SUGGESTION等等。虚拟语气结构是SHOULD动词原形，SHOULD可省略。本句的意思是“建议做好所有准备之后再开始这项工程“18、AITS（HIGH，ABOUT）TIMETHAT句型中THAT从句中要求用虚拟语气形式，即动词要用过去式。19、BWHATEVER是“不管什么“的意思，既可以引导名词性从句，也可以引导让步状语从句。引导让步状语从句时相当于“NOMATTERWHAT“，例如WHATEVER/NOMATTERWHATWESAID，HEDDISAGREE但是，THAT，WHAT不能引导让步状语从句，WHEREVER可以引导让步状语从句，相当于“NOMATTERWHERE“，但是WHERE和WHEREVER是副词，不能同时做从句的主语，只能做地点状语，如HESEEMSTOMAKEENEMIESWHEREVERHEGOES所以选择B，本句的意思是“约翰决心完成那项重要的实验。无论发生什么事，他都不会改变计划。“20、B本题测试的是REACH和ARRIVE的区别及ON的用法。REACH是及物动词，ARRIVE是不及物动词，与介词AT搭配，ARRIVAL是ARRIVE的名词，也需与AT搭配，如ARRIVE（ARRIVAL）AT/REACHTHESTATIONONSTH/DOINGSTH表示“一就“，例如ONENTERINGTHEROOM，SHESAWHIM所以应选择B本句的意思是“他一到火车站就发现火车已经开走了。“21、C本题目测试的是GET与不同介词搭配的词组的意思。GETACROSS是“使了解、使令人置信“的意思，例如IHAVETRIEDTOGETMYPOINTACROSSGETAWAY是“脱身、离开“的意思，例如IMSORRYIMLATE；IWASINAMEETINGANDCOULDNTGETAWAYGETOVER是“克服、战胜（困难）“的意思，例如HOWSHALLWEGETOVERTHISDIFFICULTYGETTHROUGH是“使成功、使通过考试“的意思，例如WEWEREALLDELIGHTEDWHENWEHEARDYOUDGOTTHROUGHYOUREXAM所以应选C本句的意思是“不久他克服了困难，取得了成功。“22、D本题测试的是OCCUR的用法和IT做形式主语。（ANIDEA）OCCURTOSB是“（主意）浮现在脑中、被想起“的意思。本句的意思是“他想起忘带笔记本了。“THAT引导的主语从句是真正的主语，而大部分主语从句都可以用IT作形式主语，特别是主句谓语动词是APPEAR，TURNOUT，HAPPEN，OCCUR，COME，STRIKE，FOLLOW，MATTER等时一般用IT作形式主语，例如ITHAPPENEDTHATSHEHADACOLDANDDIDNTGOWITHUSTHATDAYITTURNEDOUTTHATIWASWRONG所以应选D23、B本题测试的是词组COMETOACONCLUSION和COMETOANENDCOMETO/DRAW/REACHACONCLUSION是“得出结论“的意思，例如WECOMETOTHECONCLUSIONTHATSHEWASTELLINGTHETRUTHCOMETOANEND是“结束“的意思，主语应是STH，例如ATLASTTHEWARCAMETOANENDRESULT和JUDGMENT不与COMETO搭配。所以应选B本句的意思是“他们讨论这个问题三四次，最终得出结论。“24、CMUSTHAVEDONE表示对过去发生事情的推测。本句的意思是“我开车回家时应该是九点左右，因为天已经黑了。“25、A本题测试的是WOULDRATHER的宾语从句的时态。WOULDRATHER的宾语从句要用一般过去时。26、AWISH的宾语从句要用虚拟语气。表示对过去的愿望时，从句要用过去完成时。本句的意思是“我多么希望我几年前就已经开始学英语了。“27、A/D本题测试的是宾语从句的引导词和WHETHER/IF的区别。DOUBT是“怀疑“的意思，肯定句的宾语从句用THAT/WHETHER/IF引导，否定句用THAT引导，例如IDOUBTTHAT/WHETHER/IFSHEWILLGETTHEJOBIDONTDOUBTTHATSHEISTELLINGTHETRUTH另外，WHETHER可以与ORNOT连用，而IF不可以。所以可以选A/D28、D本题测试的是HAVE作为使役动词的用法。HAVESBDOSTH是“让某人做某事“的意思。本句的意思是“老师意外地让孩子们合上书，孩子们感到很惊讶。“29、C本题测试的是句型ITISNOUSEDOINGSTH当动名词短语作主语时常用IT作形式主语，例如ITSNOUSEQUARRELLINGITISNOUSECRYINGOVERSPILTMILK本句的意思是“买书却不读是没有益处的。“30、D本题测试的是定语从句的关联词。本句的意思是“这里是外国客人将要访问的地方。“先行词THEPLACE要做从句动词VISIT的宾语，所以只能用关系代词WHICHWHERE，WHEN和HOW都是关系副词。CLOZEDIRECTIONSEACHBLANKINTHEFOLLOWINGPASSAGEISPROVIDEDWITHFOURCHOICESREADEACHOFTHEPASSAGEANDCHOOSETHEBESTANSWERFOREACHBLANKTHEN，MARKTHECORRESPONDINGLETTERONTHEANSWERSHEETTELEVISION，ITISOFTENSAID，KEEPSONE1）ABOUTCURRENTEVENTS，ALLOWSONETOFOLLOWTHE2）DEVELOPMENTSINSCIENCEANDPOLITICS，AND3）ANENDLESSSERIESOFPROGRAMSWHICHAREBOTH4）ANDSTIMULATINGTHEMOSTDISTANT5）ANDTHESTRANGESTCUSTOMSAREBROUGHTRIGHT6）ONESSITTINGROOMITCOULDBEARGUEDTHATTHERADIOPERFORMSTHIS7）JUSTASWELL；BUTONTELEVISIONEVERYTHINGISMUCHMORELIVING，MUCHMORE8）YETHEREISADANGERTHETELEVISIONSCREENITSELFHASATERRIBLE，ALMOSTPHYSICALFASCINATIONFORUSWEGET9）USEDTOLOOKINGATITSMOVEMENTS，SO10）ONITSFLICKERINGPICTURES，THATITBEGINSTO11）OURLIVESAFRIENDOF12）TOLDMETHEOTHERDAYTHATHISTELEVISIONSETHADBROKEN13）ANDTHATHEANDHISFAMILYHADSUDDENLYFOUNDTHATTHEYHADFARMORETIMETODOTHINGS，ANDTHATTHEYHAD14）BEGUNTOTALKTOEACHOTHERAGAINITMAKESONETHINK，15）ITTHEREAREMANYOTHERARGUMENTSFORANDAGAINSTTELEVISIONTHEPOOR16）OFITSPROGRAMSISOFTENCRI