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文档简介

1、教学资料参考范本幼儿园大班社会教案特别的树撰写人:部秤6 / 7大班社会教案:特别的树,希望对幼儿学习有所帮助。活动目标1、通过观察、比较、分类等方法了解树的不同名称、种类、外形特征及作用,了解树与人类的关系。2、认识常绿树和落叶树。3、能使用简单的语言描述树的特征,喜爱查找、观察、记录、制作各种不同的树。活动准备没有水果的果树图片、相应的水果图片、表格我认识的树种、图片(各种各样的树)、电子大书树的世界、 教师自编故事特别的树。活动过程一、谈话导入活动。1、集体讨论。请幼儿说一说见过哪些树。 师:小朋友见过哪些开花的树,能说出它们的名称吗?师:我们生活中可以吃到很多好吃的水果,请见过的小朋友

2、 说一说,见过的果树有哪些,简单描述一下它的特征。2、常青树和落叶树。教师引导幼儿说一说见过哪些落叶树,并说出其名称。在什么地方见过从来不落树叶的树,说出其名称。教师小结:生活中有很多不同种类的树,有些树到了秋天叶子就 会变黄、落下,称为落叶树;常青树则是常年绿叶,叶子也比较厚, 比较硬。二、故事特别的树。(教师自编关于特别的树的故事,只要能吸引幼儿的兴趣,能囊 括书中的树种即可)请大家说一说刚刚故事中都讲了什么?有没有你见过的树?出示挂图,一起认识特别的树。三、电子大书呈现各种各样的果树。1、请幼儿观察各种各样的果树,并说出其特征和名称。2、教师出示被摘下果子的树,并出示相应果树的水果图片,

3、进行 配对。3、开心游戏果实找树妈妈。(游戏规则:教师把没有果子的果树图片贴在黑板上,把相应的 水果发给幼儿,让幼儿进行一一配对。)四、教师小结。今天,我们认识了各种各样的树,请大家回家后跟爸爸妈妈、L、 L讲一讲。活动应变农村的幼儿园可以让幼儿介绍周围发现的奇特的树,城里的幼儿 园可以组织幼儿参观植物园,认识更多奇特的树。活动延伸美术活动:教师组织幼儿用绘画的形式表现自己最喜欢的树。区角活动1、语言区:投放幼儿用书,引导幼儿阅读树的世界。2、美工区:投放美术材料,鼓励幼儿画或制作自己喜欢的果树。环境创设教师把奇特的树的图片贴在主题墙上。家园互动1、请家长上网查询有关树的资料,和幼儿一起认识更多不同的树, 例如:生活中常见的茶树等等。2、协助幼儿寻找搜集树的图书、图卡。3、引导幼儿随时观察身边的树的变化。随机教育常青树是指一年四季都不落叶的树,像松柏等。但在热带地区, 因为天气原因,有些树木一年四季都是绿色。这些树不一定是常青树。相关链接视频热带雨林的树。附录:树王小凉 ?这棵树,绝对是一棵好植物,1个主干,5 个树杈, 每个树杈上又有若干个分杈, 分杈上各项几簇叶子, 有的叶子侧光, 有的叶子背光, 有的叶子顶光, 有的叶子向阳, 不管叶子的大小、新老、绿黄、厚薄 , 这些叶子长得都比较精神。 风一吹都会摇晃、会碰撞 , 在碰撞得哗哗响

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