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文档简介
1、大班音乐艺术教案木偶 大班音乐艺术教案木偶 作为一位兢兢业业的人民教师,很有必要精心设计一份教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是为大家的大班音乐艺术教案木偶,希望能够帮助到大家。 1、 _音乐的旋律,在初步熟悉音乐的基础上,学做动作。 2能按照音乐的节奏模仿木偶动作,并能根据出示的红绿小人的动作进行大胆改编。 活动准备:木偶、不同动作的红绿小人、红绿花环、磁带 一、出示木偶,引发幼儿兴趣 瞧老师这有一个什么?你们看他好玩吗? 它是怎样来跳舞的?我们一起来学学好吗? 1、引导幼儿辨别人与木偶的区别 刚才我们看到的.小木偶跳舞的动作和我们一样吗?
2、小木偶跳舞是这样来跳得, _他是这样来跳的呢?(木木的、滑稽的) 2、听音乐,熟悉乐曲旋律,模仿木偶的动作 说了这么长时间,小木偶着急了,它想邀请小朋友一起来跳舞,我们看看小木偶是怎样听着音乐跳舞的?(第一遍音乐) (教师边跟着音乐,边做动作,幼儿欣赏) 小朋友想不想和小木偶一起跳舞阿?那我们一起来学一学吧。(第二遍音乐) 二、出示红绿小人,引导幼儿自己看动作表演。 1、出示红绿小人 今天小木偶带来了一位新朋友,瞧瞧它是谁?你看他有什么特点?(一半红一半绿),那我们就叫他红绿小人吧。你看他正在做什么样的动作?谁想来学学他。 你们看他的动作和红绿小人一样吗?怎样就一样了? 那我们也来变成红绿小人
3、吧,老师给你们准备了红绿的花环,请小朋友面对红绿小人,戴上红绿花环,要和红绿小人一样啊。 (一边听音乐,是有共同做动作) 再出示一张红绿小人,请一名幼儿模仿,并与其他幼儿共享听音乐,将前两个红绿小人的东作连起来做。引导幼儿按节奏,做出木木的东作来。 2、引导幼儿选卡片,做动作 老师给每个小朋友提供了一张红绿小人的卡片,每张卡片上的红绿小人的动作都不一样,我请小朋友每人选择一张 _,按照 _上的红绿小人的动作表演,看谁表演得像。 3、同伴间共同表演,引导幼儿按照音乐的节奏,表演自己的红绿小孩。 4、同伴互相交换红绿小人,进行表演 5、游戏:木头人 三、活动延伸:将红绿小人分开,与其他的红绿小人组合,变出不同的动作的红绿小人,在区角中进行表演。 【大班
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