高中物理必修一优秀学案--26《伽利略对自由落体运动的研究》优秀学生必做doc_79

1、必修一 2.6 伽利略对自由落体运动的研究课前预习学案一、预习目标了解落体运动研究的史实，了解逻辑推理的特色，理解任何猜想和假说都须要有实验验 证的重要性。二、预习内容对于落体运动，自古以来许多人都研究过。本节课介绍落体运动的研究历史，主要是介 绍伽利略对自由落体运动的研究过程和他的科学思维方法。要通过自主学习，独立的思考、 归纳和总结，提出自己的看法与体会。三、提出疑惑同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容课内探究学案一、学习目标通过重现重大发现的历史过程，亲临其境探究伽利略对自由落体运动研究的实 验，学习其科学思维方法和巧妙的实验构思。二、学习过程（

2、一）、绵延两千年的错误亚里士多德的观点：物体越重，下落越快.交流与讨论：为什么会有错误的认识呢？（二）、逻辑的力量伽利略是怎样论证亚里士多德观点是错误的？（3）、 猜想与假说（4）、 实验验证阅读：伽利略斜面实验的情况讨论与交流：感受伽利略的探究过程，体会其科学方法设计实验：研究初速度为零的匀加速直线运动的位移和时间的关系，并设计表格记录实 验数据.（五）、伽利略的科学方法三、反思总结伽利略的科学方法。问题的提出。2 提出假设，逻辑推理。3 利用数学和逻辑进行推理，然后实验验证。4 对假说进行修正和推广。四 .当堂检测1 某物体从某一较高处自由下落，第 1s 内的位移是_m，第 2s 末的速度

3、是 _m/s，前 3s 内的平均速度是_m/s（g 取 10m/s2）。5,20,152 小球做自由落体运动，它在前 ns 内通过的位移与前（n+1）s 内通过的位移之比是 _。n2/(n+1)23 一物体从高处 a 点自由下落，经 b 点到达 c 点，已知 b 点的速度是 c 点速度的 3/4， bc 间距离是 7m，则 ac 间距离是_m（g 取 10m/s2）。164 一物体从高 h 处自由下落，当其下落 x 时，物体的速度恰好是着地时速度的一半，由 它下落的位移 x=_h/45 关于自由落体运动的加速度 g,下列说法中正确的是( b )a 重的物体的 g 值大b 同一地点,轻重物体的

4、g 值一样大c g 值在地球上任何地方都一样大d g 值在赤道处大于在北极处6一个铁钉与一个小棉花团同时从同一高处下落,总是铁钉先落地,这是因为( c )a 铁钉比棉花团重b 铁钉比棉花团密度大c 棉花团的加速度比重力加速度小得多d 铁钉的重力加速度比棉花团的大7甲物体的重力是乙物体重力的 3 倍，它们从同一高度处同时自由下落，由下列说法正 确的是（c）a 甲比乙先着地b 甲比乙的加速度大c 甲、乙同时着地d 无法确定谁先着地8自由下落的物体，自起点开始依次下落相等高度所用的时间之比是（d）a1/2 b1/3 c1/4 d( +1):19自由落体运动的 v-t 图象应是图 2-4-4 中的( b )10一个物体从 20m 高的地方下落,到达地面时的速度是多大?落到地面用了多长时间? (取 g=10m/s2)20m/s,2s课后练习与提高1.气球以 4m/s 的速度匀速竖直上升,它上升到 217m 高处时,一重物由气球里掉落,则重物要经过多长时间才能落到地面?到达地面时的速度是多少? (不计空气阻力, g=10m/s2)。 7.0s,66m/s2如图 2-4-5 所示,把一直杆 ab 自然下垂地悬挂在天花板上,放开后直杆做