六年级语文下册期末综合复习专项练习题及答案

1、六年级语文下册期末综合复习专项练习题及答案班级：_ 姓名：_ 拼音基础1. 看拼音，写词语。fn zhn sh zhng shn jin fi tng xi shng xun go jn fn wn b 2. 看拼音，写词语。jin dun tn fn yn jn yn hu sh j fng y fn su rn gng kng j b xu 3. 认真拼一拼，把字写漂亮。po xio shn yn fi hu sh y xing yng png pi bo yun yng di yu l zo go 4. 看拼音写词语，注意把字写规范哟！ ln li tn k mo zhn shn jin

2、 d gu ji ki go shng bng bo 句子强化5. 按要求完成句子。1用合适的关联词合成一句话：闰土回家去了。 我还深深地思念着闰土。_2一位深感失望的年轻人千里迢迢来到法门寺。（缩句）_3王东说：“妈妈带我去动物园。”（改为转述句）_4我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为肯定句）_5填入与加点词意思相同但说法不同的词。花园里，各色的月季欣然怒放，艳丽的桃花（_），热情的杜鹃（_），美丽的海棠（_），到处花香醉人。6. 按要求改写句子练习。1我家离学校很远。我每天早上六点就得起床。（用关联词连成一句话）_2鲁滨逊和“星期五”救了船长。（改为“被”字句）_3他怀着甜蜜和希望睡熟了。

3、（缩句）_4因为天气很冷，所以大街上行人很多。（修改病句）_7. 按要求完成句子练习。1.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）_2.这位很胖、很美的女老师说：“我希望你是我的女儿。”（改为转述句）_3.用“饿”字展开想象，写一个夸张句。_4.在我军猛烈炮火的攻击下，敌人投降了。（改为双重否定句）_8. 按要求完成句子练习。1.用恰当的关联词将下面的两句话合为一句话。蟋蟀选择住址要排水优良。蟋蟀选择住址要有温和的阳光。_2.要是在路上碰到鹅，我们就得绕个大圈子才敢走过去。（改为双重否定句）_3.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（仿写拟人句）_4.是谁来呼风唤雨呢？当

4、然是人类。（仿写设问句）_5.自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽（用加点的词语写句子）_课内填空9. 我会根据课文内容填空。1.丁香结一文从_、_、_等方面写丁香的，作者由丁香结引发对人生的思考：_。2.穷人一文是_国作家_写的一篇小说，作品主要描写了_和他的妻子_ ，_的故事，真实的反映了这一历史时期劳动人民的苦难生活和他们的高尚品德。3.伯牙鼓琴写的是_ 擅长弹琴，_会听，_死了以后，_终身不复鼓琴。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“_”，用“_”比喻知音难觅或乐曲高妙。4.狼牙山五壮士全文按事情发展顺序写了“接受任务_跳下悬崖”这五个部分

5、的内容。10. 回顾课本内容填空。1.的确，伯父就是这样的一个人，_。2.少年闰土节选自鲁迅的小说_，课文通过记叙_、_、_、_等几件事，刻画了一个_的农村少年形象。3.“好的故事”是一个_、_、_的故事，是鲁迅先生的一个_。11. 按课文内容填空。1.少年闰土中作者写了闰土的四件事：雪地捕鸟、_、_、看跳鱼儿，刻画了一个_的农村少年的形象。2.我的伯父鲁迅先生通过回忆鲁迅先生生前给自己留下印象深刻的几件事:_、_、_、_说明鲁迅先生是一个_的人，表达作者对伯父_之情。3.夏天里的成长这篇文章通过描写夏天里万物都在生长的自然现象,说明了人要_、_，“尽量地用力地长”的道理。4.只有一个地球:文

6、章从_、_、_三方面介绍了与地球有关的知识,阐明了人类只有一个地球的事实,呼吁人类_。5.古诗三首:浪淘沙(其一)描写了_。诗中用_的口吻，表明了他们对_向往，抒发了作者_。江南春描绘了一幅生动形象、丰富多彩而又有气魄的_图，表现了诗人_。6.书湖阴先生壁描写了湖阴先生居室的环境景物,赞美了湖阴先生_的品格，抒写了诗人_。12. 按课文内容填空。1.那里的天比别处的更_，空气是那么_，天空是那么_，使我总想_，表示我满心的_。在天底下，_，而并不_。2.六月二十七日望湖楼醉书一诗中把天气又骤雨到晴朗前转变之快描绘得令人神清气爽，眼前陡然一亮，境界大开的诗句是：_，_。3.丁香结一文作者描写了_

7、、_、_、_丁香的不同形态，表达自己对丁香的_之情，由物及情，最后写到丁香结是每个人一辈子中都有的不顺心的事，而我们能做的是采取_的心态去对待。形近字词13. 形近字组词。揣（_） 煦（_） 酿（_） 熟（_） 驮（_） 湍（_） 照（_） 浪（_） 塾（_） 驭（_） 瑞（_） 熙（_） 狼（_） 孰（_） 驱（_） 14. 比一比，再组词。蔼（_） 蓬（_） 曝（_） 燥（_） 竭（_） 篷（_） 瀑（_） 躁（_） 15. 比一比，再组词。雀（_） 抡（_） 幽（_） 缀（_） 鹊（_） 轮（_） 忧（_） 辍（_） 16. 区别字组词。 施（_） 挠（_） 艰（_） 毅（_）拖（_）

8、晓（_） 坚（_） 义（_）讥（_） 浆（_） 斑（_） 篇（_）饥（_） 桨（_） 班（_） 偏（_）补全词语17. 把下面词语补充完整，并选择恰当的词语填空。别出心（_） 汹涌（_）（_） 暴露无（_）斩钉（_）铁 威风（_）（_） 居高（_）下全神（_）注 （_）飘带（_） （_）影自怜A同学们都在（_）看建校十周年庆典。B生活是一片海，时而（_），时而风平浪静。C这幅画里面的英雄们各个都显得（_）。D这幅电脑绘画风格独特，设计（_）。18. 把下列词语补充完整。视死如（_） （_）苗助长 拾金不（_） 愁眉（_）脸口（_）悬河 大惊失（_） 狐（_）虎威 不屈不（_）垂头（_）气 亡羊

9、补（_） 头头是（_） 对答如（_）19. 根据积累补充下列词语并选择合适的词语填到句子中。无（_）无尽 失声（_）哭 （_）然大（_）不（_）其数 张（_）李戴 （_）经风（_）错（_）复杂 北风（_）号 （_）（_）吞枣 1他听见脚步声，抬起头来，_的脸上现出难以承受的痛苦。2我读水浒传时不过是_，伯父问我的时候，我就_地乱说一气。20. 把成语补充完整，再按要求填空。身无（_）文 （_）知非福 奄奄一（_）（_）合之众 无济于（_） （_）空见惯见（_）知著 无独有（_） （_）汤蹈火一声不（_）1“身无（ ）文”形容一个人非常贫穷，它的反义词是_2画横线的成语属于AABC式成语，请你再

10、写三个同样类型的成语：_、_、_3画波浪线的成语的意思是_。请用这个成语造句：_阅读理解21. 阅读下文，回答问题。 一群志愿者有一个创意，他们要收集410张笑脸，作为410年上海世博会的一部分。芸芸众生，要寻找出410张笑脸，按情理来说，并不难。大街上，随时随地都能发现一张张笑脸。可是，让这些志愿者困惑的是，要找出一种真正清澈、明媚的笑脸却很难。他们发现，有两种笑脸最好找。一种是婴儿的。婴儿的笑脸最干净、最透明、最明媚；还有一种是耄耋（mao die 七八十岁的年纪）老人的笑脸。这种笑脸有一种去尽凡尘，（甲）的清澈和明媚。再往下找去，就十分困难了。志愿者感到很无奈。一张笑脸，为什么这么难找？

11、对于历练时事的人来说，可以说是看到过（乙）的笑脸。有纯洁的、天真的、明亮的、妩媚的、含嗔的、俏皮的、挑逗的，也有狡黠的、阴险的、睥睨的、蒙尘的、空洞的、揶揄的、复杂的等等。笑脸，是一种自我内心情感的绽放，它是一种最美的语言。可是，现在人们似乎很少会笑了，大家都变得矜持、含蓄、内敛起来了。笑，其实是一种极其简单的脸部表情运作，无需什么（丙）的操作程序来调控。一张笑脸，好似一缕徐徐吹来的春风，给人带来一种温暖和甜蜜。笑脸，是一张自然、和谐的感情流露。生活离不开笑脸，如果没有了一张可爱的笑脸，那是多么可怕的是。笑的缺失，就会使生活缺上了一种色彩和感动的元素，给人一种阴郁和沉闷的氛围。当您早上遇到一张

12、笑脸时，一都会有个好心情。给人一个笑脸，自己不仅也得到了一个笑脸，而且也得到了一个好心情。常常拥有一张（丁）的笑脸，是一种历达、一种豁达、一种成熟，这是一种最美的人类语言。1请给本文加一个合适的题目：_。2选词填空，在选择其中一个词语造句。 文中括号里应依次填入的词语是_深奥莫测 发自肺腑 千姿百态 洗尽铅华A甲乙丙丁 B甲乙丙丁C甲乙丙丁 D甲乙 丙丁造句：_。3按要求从文中找词语填写在下面的横线上。 近义词：险恶_ 开朗_反义词：简单_复杂_4填空与仿写。 文中画线句子运用了_的修辞手法，是把_比作_。我也能仿写：_。5志愿者们认为哪两种笑脸最好找？为什么？ _6读下面的句子，根据你的体会

13、写一段与这句话意思有关的话。（不少于1字） 给人一个笑脸，自己不仅也得到了一个笑脸，而且也得到了一个好心情。 _22. 阅读下面片段，回答问题。材料一我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。不必说碧绿的莱畦（q x），光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指

14、按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒（zn cun）成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。鲁迅朝花夕拾材料二我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡、跳鱼儿，贝壳，猹但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。他站 住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴后，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！”我似乎打了一个寒

15、噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个二十年前的闰土，只是黄瘦些，脖子上没有银项圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪”鲁迅故乡材料三这去的三个月的创作，我最佩服的是鲁迅的故乡我觉得这篇故乡的中心思想是悲哀那人与人之间的不了解，隔膜。造成这不了解的原因是历史遗留的阶级观念。但著者的本意却是在表出“人生来是一气的，后来却隔离了”这一根本观念。 茅盾评四五六月的创作1用“”标出材料一中加点字的正确读音。2阅读材料一，用“ ”标出与“但那时却是我的乐园”相照应的一句话，从文中你读出了作者怎样的思

16、想感情？ 3材料一第二段中，你觉得哪句话写得好？用“”标出，并说说你的体会 4简要概括材料一、材料二主要讲了什么。材料一：_材料二：_5材料一描写了哪几个季节的景色？请简要说明理由。_6理解材料二中画线句子中的“厚障壁”需要阅读材料_和材料_。“厚障壁”是什么意思？为什么说这“厚障壁”是“可悲”的？_23. 阅读理解与运用。鞭炮灯笼话过年鞭炮和灯笼，是我童年时代过年时孩子们最感兴趣的两样东西。每逢过年，孩子们都少不了它。炮仗，是我老家对鞭炮的统称。大人们置办年货归来，我们看见红色蜡光纸包装的小鞭炮，便围前围后，像小猫见鱼一样眼馋，分到几个少得可怜的炮仗，轻易也舍不得放。为了细水长流，我们把整挂

17、的小鞭炮拆成单个的去放。有一次，在县里工作的父亲过年回家，给我带回来一些炮仗，我爱不释手。晚上，父亲与他的几个叔叔、大爷围着昏暗的油灯唠嗑。我趴在炕上，在油灯下摆弄一挂小鞭炮，一不小心，灯火点燃了鞭捻，顿时“噼噼啪啪”一阵爆响，炕上火光一片，随后屋子里漆黑一团，充满火药味儿。我不知所措，不敢做声。一挂小鞭炮瞬间报销了，我万分沮丧，心疼不已。临近春节，家家户户糊灯笼，我们孩子们也来凑热闹。我和叔叔的几个孩子比赛扎灯笼，看谁扎得又快又好。留柱扎个鲤鱼灯，连柱扎个西瓜灯，大丫扎个荷花灯我冥思苦想，扎了个汽车灯。晚上点上蜡烛，柔和的光透过纸，洁白明亮，新颖别致。我拴根绳子，提着灯笼在院子里、大街上走来

18、走去，后面跟着不少别的孩子，大家提着各种各样的灯，奇形怪状，五颜六色，好看极了。立灯笼杆，是孩子们过年的一件大事。小年以后，我和几个孩子就到家门前一条长满杨树的大沟去物色灯笼杆，挑选碗口粗细又高又直的小树砍倒，去掉枝枝杈杈，拖回家，绑在我家大门外。除夕之夜，我们像升国旗一样，把灯笼升到灯笼杆的顶端。看着悬在半空、随风摇曳、明亮似星的灯笼，我们兴高采烈，无比惬意。几十年过去了，这些童年往事，就好像发生在昨天1根据下列要求从文中搜集需要的信息，填空。1_，是“我”老家对鞭炮的统称。2.留柱扎的是_灯，连柱扎的是_灯，大丫扎的是_灯。2整合文中的话，概括这个叙事性作品的主要内容。_3用小标题概括第-

19、自然段中的故事场景。（ ）（ ）（ ）（ ）4看看图片，读读短文，说一说你过年时还有哪些高兴的事。_5文中有两个省略号，分别表示什么意思？第自然段中的省略号表示_；第自然段中的省略号表示_。24. 阅读理解。生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的威廉马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。”马修住院的头几

20、年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和

21、医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。1联系上下文解释词语意思。以手掩面：_契机：_2破折号的主要用法有：表注释，表语意转换，表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（）中。A当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击病痛总是早上光临。（_）B钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。（_）3请写一写你对“生之喜悦”这个题目的理解。_4在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。A_ B_5马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚？_6读了短文后，你有什么感受？请用简洁流畅的语言写下来。_作文25.

22、 写作。你的家乡有哪些特别的风俗习惯？请你介绍一种风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历。题目自拟，字数不少于400字。_26. 习作表达。人要讲诚信，不能撒谎，但有人认为，生活中有时也需要“善意的谎言”，请根据自己的经历和见闻，从下列题目中任选一个，写一篇作文，题目自拟，要求写出自己的真情实感。不少于400字。（1）我 （痛恨、渴望、讨厌）谎言（2）谎言带给我的 （苦恼、痛苦、快乐、幸福）_27. 习作。我们有许多传统节日：春节、元宵节、中秋节相信这些节日一定曾给你留下了许多美好的回忆。请选择一个传统节日，把节日中发生的某件事写下来。要求：题目自拟；内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，表达

23、自己的真情实感；字数在450字以上。_答案1、奋战 始终 山涧 沸腾 协商 宣告 进犯 完毕 2、间断 摊贩 严峻 宴会 书籍 防御 粉碎 染缸 恐惧 剥削3、咆哮 呻吟 废话 沙哑 汹涌 澎湃 抱怨 拥戴 忧虑 糟糕4、凛冽 坦克 毛毡 瞬间 德国 揭开 高尚 冰雹5、1.虽然闰土回家去了，但是我还深深地思念着闰土。 2.年轻人来到法门寺。 3.王东说，妈妈带他去动物园。 4.我不曾留着像游丝样的痕迹。 5.吐露芬芳 绽放笑容 傲然盛开6、1.因为我家离学校很远，所以我每天早上六点就得起床。 2.船长被鲁滨逊和“星期五”救了。 3.他睡熟了。 4.因为天气很冷，所以大街上行人很少。7、1.我

24、看到了脸。 2.这位很胖、很美的女老师说，她希望我是她的女儿。 3.一天没吃饭，到晚上时我饿得能吃下一头牛。 4.在我军猛烈炮火的攻击下，敌人不得不投降了。8、1.蟋蟀选择住址不仅要排水优良，还要有温和的阳光。 2.要是在路上碰倒鹅，我们不得不绕个大圈子才敢走过去。 3.春天到了，小草从泥土里探出头来。 4.是谁把温暖洒满了大地呢？当然是太阳。 5.自从我开始贪玩，学习成绩就不断下降。9、生长环境 开放态势 花的气味 人生中的问题也是解不开的，不然，岂不太平淡无味了。 俄 列夫托尔斯泰 渔夫 桑娜 不管自己家境贫困，毅然收养已故邻居两个孤儿 伯牙 锺子期 锺子期 伯牙 知音 高山流水 诱敌上山

25、 引上绝路 峰顶歼敌10、他为自己想得少，为别人想得多 故乡 雪地捕鸟 看瓜刺猹 海边拾贝 看跳鱼儿 见多识广、活泼可爱 美丽 幽雅 有趣 梦境11、海边拾贝 看瓜刺猹 见多识广、机智勇敢、聪明能干 谈水浒传 笑谈“碰壁” 救助车夫 关心女佣 为自己想得少，为别人想得多 无限爱戴、崇敬和怀念 珍惜时间 努力学习 地球渺小 资源有限 目前人类无法移居 保护地球的生态环境 黄河的雄伟壮丽 淘金者 对美好生活 对田园生活的向往 江南春景 对江南美景的赞美与神往之情 高洁 闲居的恬淡心境12、可爱 清鲜 明朗 高歌一曲 愉快 一碧千里 茫茫 卷地风来忽吹散 望湖楼下水如天 城里街道旁 宅院里 城外校园

26、里 他住了三十年的斗室外 喜爱赞美 乐观豁达13、揣摸 和煦 酿造 熟人 驮东西 湍急 照耀 波浪 私塾 驾驭 瑞雪 熙熙攘攘 豺狼 孰与 驱赶 14、和蔼 莲蓬 曝光 干燥 竭力 帐篷 瀑布 躁动15、麻雀 抡起 幽静 点缀 喜鹊 车轮 忧愁 辍学 16、施工 阻挠 艰苦 毅力 拖车 拂晓 坚决 主义 讥笑 泥浆 斑点 篇章 饥饿 船桨 班级 偏向17、裁 澎 湃 遗 截 凛 凛 临 贯 襟 舞 顾 全神贯注 汹涌澎湃 威风凛凛 别出心裁 18、归 揠 昧 苦 若 色 假 挠 丧 牢 道 流19、穷 痛 恍 悟 计 冠 饱 霜 综 怒 囫 囵 饱经风霜 囫囵吞枣 张冠李戴20、分 焉 息 乌

27、 事 司 微 偶 赴 吭 腰缠万贯 亭亭玉立 依依惜别 夸夸其谈 形容对事情没有什么帮助 团队合作需要有协作精神，否则结果往往会无济于事。21、1寻找笑脸2C 深奥莫测：小王最近几天都一副深奥莫测的样子,不知葫芦里卖的是什么药。 3阴险 沉闷 复杂 简单 4比喻 笑脸 春风 弯弯的小河好似一条彩带似的向远方飘去 5一种是婴儿的。婴儿的笑脸最干净、最透明、最明媚；还有一种是耄耋老人的笑脸。这种笑脸有一种去尽凡尘，洗尽铅华的清澈和明媚。6你对别人真诚的微笑，别人也会对你真诚的微笑，彼此的微笑会让彼此心情愉悦。22、1q cun2单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。 对童年百草园的怀念，对美好

28、童年生活的珍视。3油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 采用了拟人的手法，把油蛉和蟋蟀写活了。4作者回忆童年时期的百草园以及发生在百草园的趣事。 作者儿时的伙伴已经从以前的充满生气到现在的沉默寡言、麻木拘谨，和以前判若两人。 5春、夏、秋 从碧绿的菜畦可以看出是春天，鸣蝉可以看得出是夏天，可以摘覆盆子可以看出是秋天到了。6二 三 “障”，障碍；“壁”，墙壁。这里的“厚障壁”是指很深的隔膜，是社会和生活的重压使得这么一位活泼可爱的少年变得像“木偶人”一般，是封建等级的观念在“我”与闰土之间造成了厚厚的“障壁”，这是可悲的。23、11.炮仗 2.鲤鱼 西瓜 荷花2鞭炮和灯笼，是“我”童年时代过年时孩

29、子们最感兴趣的两样东西。把整挂的小鞭炮拆成单个的去放，扎灯笼，立灯笼杆都是令人难忘的童年往事。3分炮仗 炮仗意外被点燃 扎灯笼 立灯笼杆4示例：贴福字、贴春联、置办年货、点灯笼等。5列举的省略 语意未尽24、1用手挡住脸，不敢看。 重要环节；机会。 2 3痛楚感使马修体验到了“存在”，他为他还活着而高兴，他看到了生的希望。4在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xin）由于药物的副作用而萎缩。 年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。 5痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现医疗价值

30、与康复价值的体现。他把痛楚作为契（q）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。6马修是一个意志坚强的人。25、示例：家乡的风俗我的家乡在甘肃省定西市通渭县，家乡有好多好多的风俗，比如：社火、小曲、小吃下面，我给大家介绍一下家乡的主要风俗字画和小曲。听爸爸妈妈说，通渭在一九九二年被国家命名为“中国书画艺术之乡”，家乡的人们家家都悬挂字画，有“家中无字画、不是通渭人”之说，在每年的八月十六日都要举办书画艺术节，其中的字画展览活动主要在我们的悦心书画村，书画村有四楼，一楼是大厅，二、三楼是画家和书法家画画或写字的地方，我也去过好几次呢，看见悦心书画村展览了许多字画，并且有许多书法家和画家在那里写的

31、写、画的画。哦，他们字、画非常好看，但是非常贵，有的一副字画要一、两万或几十万呢。对了，还有买字画的人，都是来自全国各地的，非常多。通渭还有一个著名的风俗，那就是通渭小曲。通渭小曲特别多，可以百听不厌，有火焰驹、十里亭、佰牙付琴、华亭相会、张连卖布等等，最火焰驹好听，我也喜欢。假如你也喜欢的话，你可以买一个通渭小曲碟片，保证百听不厌。我爷爷奶奶闲时总是不忘听通渭小曲，真是两个戏迷，我想，我长大后一定给他们买一套通渭小曲碟片，再买个放碟片的好电视，他们就可以天天看了。还有，随着人们的生活变得越来越好，现在，家乡的大街小巷都有表演通渭小曲的人，尤其在我们的文化广场，每天都在表演小曲，看的人非常多。

32、哦，家乡还有许多好吃的，乔圈圈、油饼、浆水面、煮洋芋、长面等等都非常美味可口。如果你来到了通渭，别忘了赏通渭书画、听通渭小曲、吃通渭美食哦，热情好客的通渭人民欢迎你！26、例文：谎言带给我的快乐“谎言会带给人快乐吗？怎么可能？谎言是多人令人讨厌！”也许很多人会这样评价谎言，然而，我会说：“不，谎言会带给我快乐，因为那是善意的谎言。善意的谎言往往充当生活的 调味品 。”不知道有多少次，妈妈总在我摔倒的地方或撞痛某个地方的时候，扶我一把，安慰我。号啕大哭已是这种时候的惯例，妈妈那温柔的嗓音也总是在我耳边响起：“不怕！摔一摔，撞一撞才好，这样才会长高！”也总在这时，我就缠着妈妈半信半疑地问他是不是真

33、的，她的回答总是那么肯定。妈妈温柔的话语，妈妈肯定的回答，令我的疼痛顿时减轻了一大半，我又绽开了快乐的笑脸。最记得那一次，吃鱼时爸爸妈妈总抢着鱼头吃，而我的碗里放满了鱼腩，那时我还小，不知道爸妈为什么不吃鱼腩，明明鱼腩是肉最多的，最好吃的呀！我问他们：“爸爸妈妈，你们为什么不吃鱼腩呀？鱼腩又没骨头，最好吃的了。”爸爸妈妈相视一笑，然后不约而同地对我说：“我们最喜欢吃鱼头鱼尾！整条鱼就数着最香了！你吃吧。”我似乎非懂地点点头。夹起鱼腩津津有味的吃起来。现在，我长大了，懂事了，明白爸妈为什么让我吃鱼腩。鱼腩是整条鱼中肉最多，最有营养价值的。他们是想让我多吃些肉，补充些营养啊！善意的谎言是美丽的，并没有太多华丽的捏造与粉饰，只是单纯的说谎，这确是对我们，对被洒满者有益的，带来幸福的。这些善意的谎言充满了爱与真诚，虽然都是谎言，却让我们感到那么的幸福.27、范文：中秋节小时候在农村长大，总盼着过节。春节和中秋是家乡最受重视的两个节日。或许是