同学给老师的建议书-条据书信

1、同学给老师的建议书-条据书信 有时候，同学对老师的教学或者与同学的相处方式等存在的不足可以勇于提出自己的建议，这对双方都将大有好处!下面是_我整理的同学写给老师的看法和建议_，欢迎阅读参考。 同学给老师的建议书篇1 尊敬的老师： 您好，作为学校的新生，在一个星期与老师的相处内，却要对你提出建议，实在有些冒犯，但我却不得不先您提议，由于我们还要在同一间教室一起学习和生活1年左右。 老师，当我考上真理中学的时候，我就常常进入对新学校，新老师、同学的向往中。我也很兴奋真理中学老师教学的严格和负责，我也对新的科目产生广泛的爱好，并方案如何仔细学好这些科目。但当我真正成为中同学的时候，唯有您的教学的不严

2、领我绝望，每当上你的科，我都有些厌烦，也不只我一个对你不满，很多爱学的同学也对你有些绝望。 每当上课时，下面却是一片嘈杂，而您却不把此看在眼里，连续您的讲课，更觉得让人可恶的是，当有同学与你作无聊的顶嘴时，您却花点时间与他纠纷，您何不挺直将其批判呢，你或许觉得这样做会伤了他的自尊，那你有没有想他对你的不敬重呢?更是让我感到惊奇的是，您似乎只在教前面的同学，而后面的同学却乱成一团，都自做自的事，却不把你放在眼里的行为，你却连续放任。 所谓教不严，师之惰。您虽然如实的把书中的学问教给我们，但可惜，很多同学却不知道你究竟教了些什么，造成这样的缘由是由于没有仔细听讲，却在制造噪音，而会消失这种现象却老

3、师的教导不严，以至于让很多同学对生物这门学科失去了爱好。 其实，也不单纯只有你的教导不严，我的学校6班级班主任曾经也是这样，在刚开学时，我的老师也是这样一再放纵同学不敬重老师的行为，甚至那些爱捣乱的同学更加的放纵，在课堂上大笑，还以老师教的学问加以嘲讽，老师在也忍受不了这样的同学，一气之下，把书狠狠的摔在讲台上，气愤冲冲的急步走到那些捣乱的同学旁边，便厉声对其中一位捣乱的同学说：你给我到后面站立反省，在捣乱就叫家长。那个同学只好低头认罚。事后老师似乎有些懊悔，便与女同学交谈，说自己会不会太过分，而女同学却特别赞许老师这样的做法，还嫌老师对他的惩处不够。从今以后，在课堂上，只有老师的讲课声和同学

4、们主动回答的声音。老师的这套杀鸡儆猴的方法使得同学们对他尊敬有加。 老师，您听完我讲的件事是否能学习学校老师一样的教法，使得我们尊敬您，使得我们爱上生物这门科目呢?请谅解我用这样放纵的字眼对您建议，我很期盼在您的课上能坐在宁静的教室里，和看到同学们主动学习的面孔，还有老师您那温顺的语调。 老师请别让我铺张这么多的笔墨来为您提议，我代表全班恳求您能严格的教导我们! 同学给老师的建议书篇2 尊敬的语文老师： 您好!或许您不认识我吧?也难怪，我上课时举手较少，也没什么格外特出的地方，也就是这次周闯关考得还可以。 打从第一节课开头，您给我的感觉就是，有幽默感，能够活跃课堂上的气氛。让我们学起课文来，有

5、一种感爱好的感觉。我觉的，我们真的需要这样的老师，由于一旦老师说话同学们爱听，那样，学起课文来也就简单多了。 另外，您布置的作业量也不大，有了充分的时间给我们预习和准时复习功课，同时，对我们的睡眠也有了很好的保障。上课时，您提出的问题既有简洁也有简单的，这样一来，我们都会主动主动的去思索问题，在不自不觉中就培育了我们思索问题好习惯。我想，假如课堂允许我们相互商量问题，或许效果会更好的。 此外，我觉得，您举办的那个三分钟演讲虽然很好，但是一次只能是一个人，许多同学没有机会参与，或许再过一天，甚至是一个星期才会叫到别人，那样很令别人焦急。我觉得，老师您应当每节课出一个话题(当然我们也可以提建议)，

6、让我们每一位同学按座位挨次接火车发表自己的看法(每人限说一句)，那样的话，每次可多6到7个同学能够展现自己的风采。 当然，这只是我的一个小小的建议，接受不接受就看老师您了，不过我盼望能得到认可。 老师，我要说的话还有许多，由于时间限制，就先说到这儿吧! 祝您 工作顺当 万事如意! 您的同学：晴天小雪 同学给老师的建议书篇3 尊敬的姚老师： 您好! 老师，我们这组有许多不听话的男生，告了许多次，老师也管了，但是但是他们江山易改本性难移，不听话的还是照旧不听话，我现在已经觉得跟他们坐在一起就是一种苦痛，有他们的地方就没我，跟他们势不两立，与其看着心烦，不如把他们调走! 可能大家跟我们老师想的一样，觉得能忍就忍吧。 但的确不是我盛气凌人，而是他们实在太令人不能接受，每次小组商量的时候他们都在传播黄色信息，或许他们只是开玩笑，但我们还是不能接受。 每当上课时，下面却是一片嘈杂，而您却不声不响，连续您的讲课。您可能觉得这样做会伤了其自尊。所谓教不严，师之惰。您虽然如实的把书中的学问教给我们，但很多同学却不仔细听课。我很期盼在您的课上能坐在宁静的教室里，和看到同学们主动学习的面孔，还