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文档简介

1、幼儿园大班数学优质课教案反思按群计数 活动目标： 1、引导幼儿了解计数有不同方法。 2、能够以2、5、10为单位进行数群计数。 3、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关心他人的情感。 4、探索、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 1、经验预备：幼儿已有逐一计数的感知经验。 2、教具预备：轻音乐、演示板(已摆好20个棋子)、图片按群计数、不同颜色的圆形卡、操作卡。 重点：学习按群计数。 难点：会用不同方法计数。 活动过程： 一、图片导入1、出示图片，引导幼儿观看，理解以不同数群单位2和5进行计数。 2、师：小朋友，图片上有多少个气球?你是怎么数出来的?还有没有别的方法可以数出来? 3、师：图

2、片上一共有10个气球，有的小朋友说可以2个2个数，那2个2个数是怎么数的?请小朋友说一说，还可以怎么数呢?5个5个是怎么数的? 4、师小结：2个2个数就是以2个为一组进行数数，5个5个数就是以5个为一组进行数数。 二、运用演示板操作，练习以2、5、10为单位的按群计数。 1、师出示演示板：小朋友，演示板上有多少个棋子你知道吗?想一想可以用什么方法来数一数? 2、师：请一位小朋友用自己的方法到前面来数一数，还有没有和他不一样的数法? 3、师：假如10个10个数应当怎么数呢? 4、师：请小朋友取出自己的圆形卡，选出一种自己喜欢的颜色，听音乐，把它依次摆放在自己的桌子上，音乐停止后，小朋友们就要停止

3、摆放了。(幼儿听音乐进行操作)5、师：你选的是什么颜色的圆形?有多少个?你是怎么数的?以2个、5个、10个为一组数出来的总数一样吗?数的过程中遇到了什么困难?哪一种方法数得快? 三、幼儿游玩抱团 1、师：今日我们来玩一个抱团的游玩，老师来说游玩规则： 全部小朋友拉成一个大圆圈，边走边说："找呀找呀找朋友，找到几个好朋友?"“本文来源:屈,老;师教案.网”教师回答："找到2个好朋友。"听到教师说2个后，小朋友们就要2个2个抱在一起，然后，教师再找一名小朋友来数一数，一共有多少个小朋友。(可以2个、5个、10个)2、师总结：今日我们学习了按一定的数群计数，可以生活中试着按2个、5个、10个分别数一数物体。 四、活动结束。 附： 排队数人数玩法：将幼儿按男女排成两队，每队指定一名幼儿数人数，按2个为单位数人数，说出总数。再分别指定幼儿按5个、10个为单位数人数，说出总数。 (生活中，可以让幼儿2个2个数筷子;5个5个数加餐;10个10个数器械等。) 活动反思： 在活动中幼儿对两个两个数数的理念理

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