生物必修一总结

1、生物必修一分子与细胞 总结第1章 走进细胞第1节 从生物圈到细胞1、 生命活动离不开细胞1、 细胞是生物体结构和功能的基本单位2、 生命系统的结构层次细胞（最基本）->组织->器官->系统->个体->种群->群落->生态系统->生物圈（最大）种群：在一定区域内，同种生物的所有个体是一种群群落：在一定区域内，所有的种群组成的是群落（多种生物）生态系统：生物群落与无机环境相互作用而形成的统一整体（多种生物+无机环境）第2节 细胞的多样性和统一性1、 高倍显微镜的使用1、 在转动到高倍镜下后，不得再转动粗准焦螺旋2、低倍镜与高倍镜的对比物象大小看到细胞

2、数目视野亮度物镜与玻片的距离视野范围高倍镜大少暗近小低倍镜小多亮远大3、 显微镜下的像是实际图像旋转180°后的结果；如果物体在左下角，把物体挪到视野中央，需要向左下角移动。4、 目镜放大倍数大的短，物镜放大倍数大的长。（镜片越靠近载玻片，放大倍数越高）放大5倍，指的是直径放大5倍，面积放大25倍。二、原核生物与真核生物1、真核细胞与原核细胞的差别：原核细胞无以核膜为界限的细胞核，只有一个环状的DNA分子为拟核。2、蓝藻种类：发菜、蓝球藻、念珠藻、颤藻 细菌种类：金黄色葡萄球菌、大肠杆菌、乳酸（杆）菌、醋酸（杆）菌（多以形状命名）3、 蓝藻含有藻蓝素与叶绿素（为原核生物，无叶绿体），

3、能进行光合作用，营养类型为自养；细菌大多数种类营腐生或者寄生生活，营养类型为异养，特例硝化细菌营养类型为自养。4、 以学生物类型的分类注意：衣藻、酵母菌为真核生物三、细胞学说1、细胞学说的建立者：施莱登、施旺2、细胞学说的内容细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同能够组成的整体的生命起作用。新细胞可以从老细胞中产生。注意点：未提到细胞的结构为细胞核、细胞膜、细胞质 细胞学说中的第三点，之后被更正为“细胞通过分裂产生新细胞”2、 细胞学说的意义：揭示了细胞统一性和细胞结构的统一性第2章 组成细胞的分子

4、第1节 细胞中的元素和化合物一、 组成细胞的元素及化合物1、2、细胞鲜重时，最多的元素是O；干重时，最多的元素是C3、细胞中最多的化合物是水；最多的有机物是蛋白质4、化合物元素组成功能糖类C H O主要能源物质脂质C H O N P不同脂质功能有差异蛋白质C H O N Fe S生命活动的主要承担者核酸C H O N P遗传信息的携带者二、 化合物的鉴定还原糖（葡、果、麦）斐林试剂（先混再加，水浴加热）砖红色脂肪苏丹橘黄色；苏丹红色蛋白质双缩脲试剂（先A后B）紫色淀粉碘液蓝色第2节 生命活动的主要承担者一、 氨基酸及其种类1、 组成元素：C、H、O、N2、 结构通式特征：每种氨基酸至少含有一个

5、氨基（NH2）和一个羧基（COOH）一个氨基和一个羧基必须连在同一个碳原子上。二、 蛋白质的结构及功能1、脱水缩合反应2、 多个氨基酸脱水缩合，形成多肽。多肽通常成链结构，称为肽链。3、 肽链进一步盘曲折叠，形成一定的空间结构。蛋白质由一条或多条肽链构成。（如果蛋白质失去活性，破坏的是蛋白质的空间结构）4、 蛋白质结构多样性的原因： 氨基酸种类；氨基酸数目；氨基酸的排列顺序；氨基酸的空间结构5、 蛋白质的功能：生命活动的承担者三、 蛋白质的计算n个氨基酸分子形成1条肽链形成肽键：n-1个脱去水分子：n-1个至少含有 NH2和 COOH数：各1个至少含有O原子数量：n+1个（肽键中含有n-1个，

6、最右端没有形成肽键的羧基中含有2个）至少含有N原子数量：n个（n个氨基酸在至少有n个氨基，每个氨基中有1个N，而氨基中的N并不会随脱水缩合反应而减少）n个氨基酸分子形成m条肽链形成肽键：n-m个脱去水分子：n-m 个至少含有 NH2和 COOH数：m个（每形成一条肽链都至少有1个氨基或羧基，与原有氨基酸数量无关）至少含有O原子数量：n+m个至少含有N原子数量：n个【解题技巧】步骤：1、 先找肽键（-CO-NH-）,确定氨基酸数量。（氨基酸数量=肽键数量+1）2、 再找侧链基团（R基），确定氨基酸种类。在氨基（图中A）与肽键(图中E、F)之间，或肽键与肽键之间，或肽键与羧基(图中D)之间的结构，

7、在去除了一个C,和一个H后,即为R基。图中为B、C、G。蛋白质分子质量的计算：n个氨基酸形成一个有1条多肽链的蛋白质，假设氨基酸的平均分子质量为128。1、 n个氨基酸总分子质量：128n2、 n个氨基酸形成1条肽链脱去水的分子质量：18*（n-1）（18为水的分子质量，n-1为脱去的水分子数）3、 形成蛋白质的分子质量=n个氨基酸的总分子质量-脱去水的分子质量=128n-18*(n-1)4、 重读题干，确定是否是环状多肽（蛋白质的分子质量需要再减18）；是否形成多余肽键（多n个肽键减18n）;是否形成二硫键（-S-S-）（多n个二硫键减4n）。第3节 遗传信息的携带者核酸1、 基本元素：C

8、H O N P2、 核苷酸基本组成结构：核酸DNARNA全称脱氧核糖核酸核糖核酸基本单位核苷酸脱氧核糖核苷酸核糖核苷酸核苷酸的组成磷酸一致五碳糖脱氧核糖核糖含氮碱基ATCGAUCG染色甲基绿绿吡罗红红分布主要细胞核（叶绿体、线粒体）细胞质结构双链单链3、TCUGAOHHH4、遗传物质核酸核苷酸种类碱基种类有细胞结构的生物DNADNA和RNA8种5种病毒DNA或RNADNA或RNA4种4种5、 实验重点：盐酸作用：改变细胞膜通透性，加速染色剂进入细胞；使染色体中DNA和蛋白质分离，有利于染色剂与DNA结合。0.9%NaCl溶液作用：维持细胞形态吡罗红甲基绿染液为混合后使用第4节 细胞中的糖类和脂

9、质一、 糖类（C H O）种类组成分布功能单糖五碳糖脱氧核糖动植物均有DNA的组成成分核糖RNA的组成成分六碳糖葡萄糖主要能源物质果糖植物提供能量半乳糖动物二糖麦芽糖葡萄糖+葡萄糖植物蔗糖果糖+葡萄糖植物乳糖半乳糖+葡萄糖动物多糖淀粉葡萄糖植物储存能量糖原葡萄糖动物储存能量纤维素葡萄糖植物植物细胞壁的组成成分二、 脂质(C H O N P)脂质作用脂肪 储能保温缓冲减压磷脂细胞膜的重要成分固醇胆固醇 细胞膜成分运输脂质性激素促进动物生殖器官发育以及生殖细胞形成维生素D促进肠道对 Ca 和 P的吸收第5节 细胞中的无机物1、 水1、 含水量：水生生物多于陆生生物；新陈代谢旺盛越旺盛，含水量越高（

10、青年人多于老年人，心脏多于牙齿）2、 存在形式：自由水与结合水自由水/结合水越高(自由水越多)，新陈代谢越旺盛；自由水/结合水越低（结合水越多），抗逆性越强。（抗逆性：抗旱、抗涝、抗冻等）3、 功能结合水：细胞结构的重要组成成分自由水：溶剂；生化反应需要水的参与（不是所有反应都需要水参与）；为细胞提供液体环境；运输营养物质和代谢废物2、 无机盐1、 存在形式：离子形式（大多数）；与其他化合物结合。2、 功能：有些复杂化合物的组成成分（叶绿素Mg，血红蛋白Fe）维持细胞和生物体的生命活动维持生物体内的平衡：a 渗透压的平衡 b pH平衡第三章 细胞的基本结构第1节 细胞膜系统的边界1、 成分糖蛋

11、白识别的实例：1、 输血血型的匹配2、 免疫反应：抗体识别抗原细胞发生癌变，蛋白质种类也会发生变化二、功能1、将细胞与外界环境分割开2、控制物质进出细胞3、进行细胞间的信息交流 通过化学物质交流激素 通过细胞膜相互接触精子与卵细胞之间的识别与结合 通过通道交流植物细胞的胞间连丝3、 实验细胞膜的制备材料：哺乳动物成熟的红细胞 选择原因没有细胞核和众多的细胞器原理：动物细胞放入蒸馏水中，水会进入细胞，吸水涨破。（注意不是胀破）提取较纯细胞膜的方法：差速离心4、 其他植物细胞最外层为细胞壁，成分为纤维素与果胶；细菌细胞壁为肽聚糖。第2节 细胞器系统内的分工合作1、 细胞器详述动物：蛋白质加工、分类

12、、包装和分泌植物：细胞壁的形成能观察到这些复杂细胞器，是利用电子显微镜观察到的植物亚显微结构【特殊】线粒体：新陈代谢越旺盛的细胞，线粒体越多；线粒体内膜上有酶，酶成颗粒状叶绿体：只存在于植物的叶肉细胞与幼茎皮层细胞核糖体：成分为RNA+蛋白质内质网：粗面内质网上附有核糖体，功能为加工蛋白质；除了加工蛋白质，还能够合成脂质液泡：液泡中的液体被称为细胞液；从新生细胞到成熟细胞，液泡由小而多发展为最后只有一个大液泡。二、细胞器间的协调配合分泌蛋白的形成通过用3H同位素标记示踪，观察分泌蛋白的形成过程内质网细胞膜核膜高尔基体3、 生物膜系统内质网结构上外连细胞膜，内连核膜内质网、高尔基体、细胞膜之间通

13、过囊泡相联系细胞膜系统=核膜+细胞器膜+细胞膜【几种膜在结构上的联系与区别】联系：所有的膜主要成分都是脂质和蛋白质区别：细胞膜外侧上有有糖类线粒体内膜向内突出成嵴，上附有酶，因此蛋白质含量较高叶绿体内膜光滑内质网有的膜上附有核糖体细胞核膜上有核孔，外膜上附有核糖体4、 实验 【叶绿体】材料：新鲜的藓类叶片、黑藻叶（这两种都只有一层细胞）、菠菜叶（取稍带叶肉的下表皮）无需染色 【线粒体】材料：口腔上皮细胞染液：健那绿无需滴加生理盐水，因为染液由生理盐水配制第3节 细胞核系统的控制中心1、 细胞核的功能细胞核控制着细胞的代谢和遗传但是由于细胞质中也有少量DNA,所以生物的性状也受细胞质影响2、 细

14、胞核的结构核膜双层，但是细胞核不属于细胞器，所以细胞核不是双层膜的细胞器；外膜有核糖体核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关核孔实现核质物质交换和信息交流的通道，但是核内DNA不能通过核孔染色质染色体是高度螺旋化的染色质。 染色质细胞分裂间期；染色体细胞分裂期3、 模型分为物理模型、概念模型、数学模型真核细胞三维结构物理模型概念定义及层次关系概念模型F=ma数学模型第四章 细胞的物质输入和输出第1节 物质跨膜运输的实例1、 渗透作用概念：渗透作用是指水分子（或其他溶剂分子）顺浓度梯度（由溶剂的高浓度运往溶剂的低浓度）的运输条件：1、半透膜；2、半透膜两侧存在浓度差现象：水分子由溶质浓度低处

15、运往溶质浓度高处（实在理解不了原理，记住“水往高处流”），漏斗中液面上升原理：水从水分子浓度高的地方向水分子浓度低的地方流微观:水分子进出的速度不一样,哪个方向速度快，水流宏观上看向哪个方向流。当液面最后停住时，漏斗中液体浓度仍然大于烧杯中浓度（蔗糖从未流出），停住的原因是因为水压。2、 质壁分离与质壁分离复原成熟的植物细胞发生渗透作用条件：1、 半透膜原生质层（液泡膜、细胞膜及之间的细胞质）2、 半透膜两边存在浓度差液泡中具有细胞液，细胞液有一定的浓度，可以通过控制细胞外液体浓度形成浓度差观察材料：植物鳞片叶外表皮细胞（细胞液紫色，便于观察）实验结果：0.3g/mL的蔗糖溶液发生质壁分离（原

16、生质层与细胞壁分开）； 蒸馏水发生质壁分离复原（原生质层恢复原来状态）质壁分离发生原因：1、 原生质层相当于一层半透膜；2、 原生质层比细胞壁伸缩性大。质壁分离及复原的应用：1、 判断细胞活性若用0.5g/mL的蔗糖溶液，只发生质壁分离不能复原，因为细胞已经死亡2、 测定细胞液浓度当细胞既不进一步发生分离，也不复原时，水分子进出细胞速度相等，水分子处于动态平衡，内外浓度相等，外界所用液体浓度既是细胞液浓度。质壁分离实验的衍生：1、 硝酸钾： 现象先质壁分离后又自动复原 原理细胞外硝酸钾浓度高，细胞失水 细胞吸收硝酸钾中的钾离子，细胞中钾浓度逐渐升高，最终超过细胞外钾的浓度 胞内硝酸钾浓度高，水

17、内流，细胞质壁分离复原 2、醋酸： 现象细胞不发生质壁分离 原理醋酸酸性过大，使细胞死亡3、 物质跨膜运输的其他实例因为生物需要，细胞有时需要从外界吸收一些物质，这些物质的浓度细胞外要大于细胞内。所以，细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜。选择透过性生物膜的功能特点流动性生物膜的结构特点第2节 生物膜的流动镶嵌模型1、 对细胞膜结构的探索历程年代科学家科学实验结论19世纪初欧文顿用500多种化学物质对植物细胞的通透性进行实验，发现溶于脂质的物质更容易通过细胞膜进入细胞膜是由脂质组成的1925年两位荷兰科学家从人的红细胞中提取的脂质在空气-水界面上铺成的单分子层的面积是红细胞表面积的2倍细胞膜中的

18、脂质分子排列为连续的两层1959年罗伯特森在电镜下看到细胞膜清晰的暗-亮-暗三层结构推测细胞膜由蛋白质-脂质-蛋白质三层结构构成，为静态的统一模型1970年分别用绿色和红色荧光染色染料标记两种细胞表面的蛋白质，并将两种细胞融合，发现荧光均匀分布细胞膜具有流动性1972年桑格和尼克森提出流动镶嵌模型2、 生物膜的流动镶嵌模型糖蛋白（会同时指向蛋白质和糖类）功能识别磷脂双分子层细胞膜骨架蛋白质糖类生物膜的成分：蛋白质 脂质 糖类 主要成分：蛋白质 脂质糖分布在细胞膜的外侧，是判断膜内外的依据3、 生物膜的特性1、 结构特性：流动性 结构基础：构成膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以流动 实例：质壁分

19、离与复原、变形虫的变形运动、胞吞和胞吐、白细胞吞噬病菌 膜的流动性受温度影响，在一定温度范围内，随温度升高，膜的流动性加快2、 功能特性：选择透过性 实例：主动运输最能体现；3、 生物膜结构和功能关系 （1）细胞膜组成中的蛋白质部分起载体作用，其特异性和数量的多少，决定了运输物质的种类和数量 （2）流动性是细胞膜结构的固有属性，无论细胞是否与外界物质发生物质交换，流动性总是存在的，而选择透过性只在完成物质交换时才能体现出来。（3） 在细胞中，各种细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。这些生物膜成分和结构都想似。第3节 物质跨膜运输的方式1、 离子和小分子跨膜进出细胞的方式物质

20、跨膜运输的方式被动运输主动运输自由扩散协助扩散物质运输方向高>低高>低低>高载体×ATP××实例细胞吸收O2、CO2、H2O、甘油、乙醇、苯红细胞吸收葡萄糖小肠上皮细胞吸收葡萄糖，离子模型二、大分子和颗粒物质进出细胞的方式胞吞、胞吐 需要ATP三、不同物质进出细胞方式的判断Ps.此处大分子主要指：蛋白质第五章 细胞的能量供应和利用第1节 降低化学反应活化能的酶1、 酶的本质、作用及其实验验证1、 酶的概念（1） 来源：活细胞（2） 作用：催化（3） 本质：有机物。蛋白质或RNA2、 酶的作用机理：降低化学反应的活化状态所需要的能量。ac段为无催化

21、条件下反应所需的活化能bc段为有酶催化条件下反应所需的活化能ab段为酶降低的活化能酶降低活化能效果比无机催化剂更加明显；加热不能降低活化能，但能够提高反应物的能量，使其接近活化所需要的能量值。3、 酶的催化作用的实验验证（1） 原理：（2）实验设计及现象（3） 实验结论：酶具有催化作用；酶的催化具有高效性2、 酶的性质1、催化剂的特性降低反应活化能反应前后，酶的性质和数量不同 2、 特性高效性专一性：每一种酶只能催化一种或一类化学反应。（钥匙与锁模型：一把钥匙开一把锁）反应前后，酶的性质和数量不同 所以是酶，是底物。与产物作用条件温和：在最适温度（P点）和pH（Q点）下反应速率下，酶的反应活性

22、最高。在高温与过酸、过碱的情况下，酶的失活，在低温条件下，酶活性受抑制。大部分酶的最适pH为中性，但是胃蛋白酶最适pH为酸性。3、 影响酶活性的因素1、 pH与温度2、 酶的浓度 3、底物浓度四、实验设计的注意点设计关于温度对于酶活性影响的实验时注意点：1、 不能用过氧化氢酶，因为温度不仅影响酶活性，温度本身对于过氧化氢的分解有显著影响。可以使用淀粉酶进行实验。2、 淀粉与淀粉酶在混合前都必须要进行预加热，因为保证混合时就已经是设定的温度。3、 检测只能用碘酒，不能用斐林试剂，因为使用斐林试剂鉴定是需要水浴加热的，影响温度。四、酶知识的正误辨析内容正确说法错误说法产生场所凡是活细胞都产生酶具有

23、分泌功能的细胞才能产生酶化学本质有机物（绝大多数是蛋白质，少部分是RNA）蛋白质作用场所即可在细胞内，也可在细胞外和体外发挥作用只在细胞内起催化作用温度影响低温影响酶的活性，不会破坏酶的结构，高温使酶变性失活低温引起酶变性失活作用酶只起催化作用酶具有调节、催化等多种功能来源生物体内合成有的来源于食物（消化过程会把蛋白质分解成氨基酸，失去活性）第2节 细胞的能量“通货”ATP1、 ATP的结构APPP 1、 ATP的名称：三磷酸腺苷。A腺苷，T三个，P磷酸基团2、 ATP的结构简式： 高能磷酸键 普通磷酸键3、 一分子ATP含有2个高能磷酸键，1个普通磷酸键4、 组成：由1分子腺苷与3分子磷酸基

24、团构成5、 ATP能量的释放:远离腺苷的那个高能磷酸键断裂释放出能量2、 ATP与ADP的相互转化第3节 ATP的主要来源细胞呼吸一、酵母菌细胞呼吸的方式1、 澄清石灰水：鉴定CO2 还可以用溴麝香草酚蓝（由蓝变黄）2、 NaOH作用：吸收空气中的CO23、 A有氧呼吸（橡皮球通入空气） B无氧呼吸4、 酒精的鉴定：酸性条件下重铬酸钾（橙色变为灰绿色）5、 有氧呼吸产物 CO2 无氧呼吸产物 CO2和酒精2、 有氧呼吸3、 无氧呼吸4、 呼吸作用的影响因素氧气含量第4节 能量之源光与光合作用1、 捕获光能的色素和结构（一）步骤：提取叶绿素>制备滤纸条>画滤液细线>分离绿叶中的

25、色素1、 提取叶绿素：加二氧化硅（充分研磨）、碳酸钙（防止色素破坏）、无水乙醇（溶解提取色素）；用单层尼龙布（纱布）过滤2、 制备滤纸条：将干燥的定性滤纸剪成滤纸条，将滤纸条的一端剪去两个角，并在距这端1cm处用铅笔画一条细的横线。3、 画滤液细线：用毛细吸管吸取少量滤液，沿铅笔线均匀地画出一条细线。等滤液干后再画一两次。4、 分离绿叶中的色素：将适量的层析液倒入烧杯中，将滤纸条（有滤液细线的一端朝下）轻轻插入层析液中，随后用棉塞塞紧试管口。注意：不能让滤液细线接触层析液（2） 结果1、 根据条带宽窄，判断浓度：叶绿素a>叶绿素b>叶黄素>胡萝卜素2、 溶解度越高条带上升越快

26、：溶解度 胡萝卜素>叶黄素>叶绿素a>叶绿素b（3） 色素的功能吸收光能：叶绿素吸收：蓝紫光和红光 类胡萝卜素吸收：蓝紫光色素存在位置：叶绿体类囊体的薄膜上2、 光合作用的研究历程（详见课本）时间科学家结论1771普利斯特植物可以更新空气1779英格豪斯植物体只有在光下才能更新空气1864萨克斯绿色叶片中光合作用中产生了淀粉1880恩格尔曼叶绿体是光合作用的场所1941鲁宾和卡门光合作用释放的氧气来自于水20世纪40年代卡尔文CO2中的碳在光合作用中转化为有机物中的碳3、 光合作用的过程如果光照强度突然增强，光反应增强，H和ATP增多；C3消耗增快，生成量不变，所以C3减少；

27、C5的生成量加快，消耗量不变，所以C5增多。总体来看，光照强度有利于光合作用，所以有机物和氧气的生成量都变多。CO2浓度突然增高，类比。4、 影响光合作用的因素夏季午休现象中BC下降的原因：中午时，气温过高，蒸腾作用剧烈，导致气孔关闭，叶片内CO2的浓度下降，光合作用速率下降。A：光照强度为0,光合速率为0,只有呼吸作用AB（不包括A、B两点）：光合作用强度小于呼吸作用强度，表现为CO2释放B:光合作用强度等于呼吸作用强度，表现为CO2既不吸收也也不释放B点以后：光合作用强度大于呼吸作用强度，表现为吸收CO2OA距离:表示的是呼吸作用的强度第六章 细胞的生命历程第1节 细胞是生命历程一、细胞不

28、能无限长大1、制约细胞无限长大的因素（1）细胞的表面积与体积比，限制了细胞的运输速率（2）细胞核的控制范围有限2、探究细胞大小与运输速率的实验原理：酚酞遇NaOH呈紫红色；琼脂块大小模拟细胞大小；物质扩散体积与总体积之比（又称相对表面积）表示物质运输效率步骤：见课本结论：细胞体积越大，相对表面积越小，物质运输效率越低。细胞的表面积与体积比限制了细胞的长大。二、细胞通过分裂进行增殖1、细胞周期：从新细胞到新细胞（1）细胞周期：b>d，先间期再分裂期(a>c是错的，必须是新细胞到新细胞）（2） 只有连续分裂的细胞才有细胞周期，如神经细胞， 不再分裂没有细胞周期（3） 不同细胞，细胞周期

29、不同2、 有丝分裂各个时期以及特点【植物细胞】【动物细胞】间期：DNA复制（DNA加倍，染色单体出现）与蛋白质的合成；动物细胞还有中心粒的复制前期：染色体出现散乱排列 纺锤体出现 核膜核仁消失中期：染色体整齐排列在赤道板上 （赤道板是虚拟，最佳观察期）后期：着丝点分裂，染色体数目加倍，染色单体消失末期：染色体消失 纺锤体消失 核膜核仁出现；植物细胞，细胞板出现3、 如何判断动物还是植物细胞4、 参与的细胞器核糖体合成蛋白质中心体（仅动物和低等植物）高尔基体合成蛋白质（仅植物）线粒体提供能量5、6、无丝分裂过程：核先延长，后缢裂为二，同时质中央缢为两个子细胞。特点：不出现纺锤丝和染色体实例：蛙的

30、红细胞分裂3、 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验原理解离液将组织细胞固定杀死并相互分离。龙胆紫（醋酸洋红、苏木精）等碱性染液能将染色体染成深色。显微镜可观察细胞有丝分裂过程中各期的图像。实验流程洋葱根尖的培养：上午10时至下午2时，将洋葱放在装满水的广口瓶上，底部接触水，装置放在温暖的地方，注意经常换水，目的是防止烂根，待根长到5cm。取材：取根尖23mm 解离液：质量分数为15%的HCl溶液（果胶层）和体积分数为95%的酒精溶液按1:1的比例混合解离 解离目的：用药液使组织中的细胞相互分离开来 解离时间：35min 解离程度：根尖酥软 漂洗液：水漂洗 漂洗时间：10min 漂洗目的：洗去药

31、液，防止解离过度，有利于染色（避免中和染色液） 染色液：0.01g/mL，或0.02g/mL的龙胆紫溶液（或醋酸洋红液）染色 染色时间：35min 染色目的：使染色体（染色质）着色制片：用镊子取出根尖放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子尖把洋葱根尖弄碎，盖上盖玻片，在盖玻片上再加一块载玻片。然后，拇指轻轻按压载玻片，这样可以使细胞分散开来，再把盖玻片上的载玻片取下。观察：使用低倍镜观察的目的是找到分生区细胞（正方形，排列相对紧密，核大）， 使用高倍镜观察的目的是观察得更清楚。第2-4节 细胞的分化、衰老、凋亡、癌变一、细胞的分化概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生

32、理功能上发生稳定性差异的过程，叫做细胞分化。特点：稳定不可逆转性、普遍性（不管是老人,还是小孩体内都有细胞分化）分裂结果：增加细胞的数目分化结果：增加细胞的种类细胞分化是生物个体发育的基础。使多种生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。基因进行选择性表达。二、细胞全能性（1）体细胞具有全能性的原因由于体细胞一般是通过有丝分裂增殖而来的，一般已分化的细胞都有一整套和受精卵相同的全套遗传信息，因此，分化的细胞具有发育成完整新个体的潜能。每个细胞的遗传物质是一样的。（2）植物细胞全能性高度分化的植物细胞仍然具有全能性。特点：高度分化 基因没改变例如：胡萝卜跟根组织的细胞通过植物组织培养，在体外的条件下可以发育成完整的新植株（3）动物细胞全能性高度特化的动物细胞，从整个细胞来说，全能性受到限制。但是