六年级试卷带答案六年级下册语文期末检测卷

1、 六年级试卷带答案六年级下册语文期末检测卷部编版六年级下册期末检测卷一、拼写小能手。(15 分)1.给下列加点字注音。(3 分)咽喉（ ） 躲藏（ ） 屏障（ ） 肮脏（ ） 憎恶 （ ）哽咽（ ） 藏戏（ ） 屏住（ ） 心脏（ ） 恶贯满盈（ ） 2.读拼音，写字词。(3 分)（1） qi yn（ ）松动着脚下的泥土，x shuài（ ）在花叶间唱着歌曲，蜜蜂钻 进花 ru（ ）里采蜜，美丽的花 p（ ），真是热闹非凡。（1） 警察在这片生活区 yù（ ） chè（ ）夜 su（ ）查，最终找到了犯罪证据， 从而得出嫌疑人是个盗窃 guàn（ ）犯。

2、嫌疑人 pò（ ）于压力，不得不承认自己的犯罪 过程，并接受 xíng（ ）罚处置。3.给字组词，补全句子。(3 分)伴（1）在同学们和老师的拌下，她度过了一个幸福美好的生日。（2）母亲将肉馅儿和切碎的韭菜均匀，然后开始包饺子。避僻（3）如今有很多家长喜欢用字给孩子取名，这反而给孩子们造成了很多的困扰。（4）为了天敌的追击，壁虎会自己断掉尾巴。玻彼（5）张家界天门山栈道悬于山顶西线，长 60 米，最高处海拔 1430 米，（6）在亭园艺术中，亭台和楼阁往往被设计成互相呼应、映衬的景观。4.给下面句子中的加点字选择正确的解释。(3 分)乏：缺乏；疲倦；能量快消耗完了的，效力将

3、尽的。（1） 这是贴乏了的膏药，没有药效了。 （ ）（2） 喝一杯清茶是解乏的好办法。 （ ）1 / 9六年级试卷带答案六年级下册语文期末检测卷（3）虽然会计这个工作每天都要面对枯燥乏味的数字，但是他做得很认真，没出过一次错。5. 将四字词语词语补充完整，并完成练习。(5 分)声泪（ ）（ ） （ ）（ ）蹈火 （ ）（ ）为然（ ）将四字追悔（ ）（ ）轻于（ ）毛重于（ ）山（ ）面（ ）刀 （ ）（ ）得已 （ ）（ ）大笑（1）含 有 数 字 的 词 语 是 语： 、 。和 ， 我 还 能 写 出 两 个 这 样 的 词（2）读句子，选择恰当的四字词语填空。无数革命先烈为了祖国和民族的

4、解放 ，视死如归。 有的人为了名利，一念之差而铸成大错， 。3 他一说到伤心的往事，就忍不住 。4 为人民利益而死，虽死犹生， 。二、选择题 （5 分）1、下列词语书写有误的一项是( )。A.蜡烛B.朴素C.栖息D.诸候2、父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑 的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什 么，父亲竟这样含糊地回答我。对造成父亲前后态度不同的原因说法不正确的一项是( )。A. 当时的局势十分严重，不是同孩子谈心的时候B. 孩子还小，关于书籍文件落人敌人手里的后果不是几句话能说清楚的C. 反映了李大钊对待亲人

5、慈爱和对待工作认直严肃两方面的统一D. 面对越来越紧张的局势，李大钊只顾着工作，无暇顾及孩子3、下列没有使用修辞手法的是( )，所使用的修辞手法与其他不同的是( )。A.可是贝奇却一直到星期天才走出她的房间，而且还好像是害过一场使人消瘦的大病一 般2 / 9六年级试卷带答案六年级下册语文期末检测卷B. 迎接的人也跟着车子往回走，在大街上派头十足地一阵风似的涌过来，一面发出一阵 又一阵的欢呼C. 村里的人排着队来到萨契尔法官家里，大家搂着那两个得救的孩子，和他们亲吻到 处都像下雨一般掉了满地的眼泪D. 那根放风筝的绳子就像一根救命的稻草，给贝奇带来了希望4、下列句子没有语病的一项是( )A. 爸

6、爸虽然很胖，但是行动很麻利。B. 因为他迟到了 10 分钟，但是他错过了这趟公交车。C. 天边偶尔飘过淡淡的白云，犹如千万朵盛开的白莲。D。我们每个同学在今天的考试中都要发扬出自己的真实水平。5、品读句子，完成练习。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子没 有什么人睡觉，都要守岁。对这两句话的理解，错误的一项是( )。A. “除非”写出了远离家乡的人们对回家团圆的热切期盼B. “万不得已”表达了不能回家团圆的人的无奈之情C. “守岁”只表达了人们希望时间停止、永远年轻的愿望D. 这两句话蕴含着浓浓的亲情，浸润着孝亲的传统美德三、句子加工厂（6 分）（1）仿照

7、例句，将句子补充完整。例：杂拌儿是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。是用（2）将下面的句子改成以句号结尾的句子。看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗?。3 / 9六年级试卷带答案六年级下册语文期末检测卷（3）这种生活在世界上是前所未闻的。(用加点词语造句)（4）他全身的毛都竖了起来，拱起腰，伸直了腿，四脚抓地。(照样子，写一个描写动 作的句子)（5） 仿照例句，写一个通过环境描写，烘托节日气氛的句子。例：老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画。（6）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。(照样子，补充比喻句)小学的时光如三、课文内容回顾

8、。（15 分）（1）古诗迢迢牵牛星中“迢迢牵牛星， 。 ，。 ， ”抒发了女子离别相思之情，写出了人间夫妻不得团聚的悲哀。古诗竹石中“， 。 ”不管风吹雨打，任凭霜寒雪冻，苍翠的青竹仍然“坚劲”，傲然挺立。（2）读了课文匆匆，结合课文内容，写一写你对时间流逝的感想。（3 分）（3）课文为人民服务中，毛泽东引用司马迁的名言：“人固有一死，或重于泰山， 或轻于鸿毛”，这句话传达了怎样的生死观？（3 分）（4）长歌行中，“ ， ？， ！”这几句让我们懂得了 的深刻道理。4 / 9六年级试卷带答案六年级下册语文期末检测卷（5）“青， ”出自 ，比喻学生超过老师或 后人胜过前人，与“长江后浪推前浪”有异

9、曲同工之妙。五、阅读短文（32 分）【材料一】从汉唐开始，传统民俗中常以猴为吉祥、显贵、长寿、驱邪纳福的象征。【材料二】在文学作品中，猴形象的内涵有所不同，一方面，它寄托了我们中国式英雄主义的情结，如西游记中的孙悟空，爱憎分明，神通广大，降妖除魔。另一方 面，它隐含了对世人丑态的贬低与讽刺，是喻人醒世的活样板。如(猴子捡豆的寓言故事， 就刺了世人不切实际、因小失大的做法。【材料三】本报讯 2 月 1 日，首都博物馆举办了以“大圣归来”为主题的猴年生肖展。此 次展览汇集了 43 件首都博物馆的藏品及几幅 20 世纪 50 年代至 80 年代的经典年画，展现 了中国传统文化中的各种猴形象，吸引了大

10、批观众参观。这已经是首都博物馆连续举办生肖 文化展的第九个年头，目的是让更多人了解中国的传统文化。展览将持续到 3 月 13 日。【材料四】“嘻哈猴”是由华冠公司于 2015 年创作的卡通猴形象。它以张希和老人的 泥猴作品为原型、保留了泥猴造型中的大圆眼睛、大圆点鼻孔及微笑逗乐式的嘴型。又创造 性地以头顶火焰。怀揣爱心、尾似样云为形象，代表了热情、善良、快乐、幽默的性格特征。 “嘻哈猴”有互联网用户喜欢的“萌”的特点，顺应了当下青年人追求时尚化、个性化的潮 流：【注】张希和：河南省非物质文化遗产传承人，70 年痴迷泥塑艺术，被誉为“泥猴张”。 1. 在我国的“猴文化”中，人们赋予了“猴形象”哪

11、些内涵?请分条概括。(8 分)2. 材料三中点的“已经”能去掉吗?为什么?(3 分)3.材料四中画线句子运用了什么说明方法?（ ）(2 分)A.摹状貌、打比方C.举例子、分类别B.作比较、列数字D.打比方，举例子4.请依据材料三与材料四，简要说说如何才能更好地传承传统文化。(5 分)5 / 9六年级试卷带答案六年级下册语文期末检测卷答：生活需要风雨1 温暖的阳光普照着大地，和煦的柔风轻拂过河畔绿柳，这个世界，都变得生机勃 勃起来。2 枝头上的雏鹰清脆地叫着，满载着对世界的好奇与热爱，娇小的身躯，覆盖着许 许多多日渐丰满的淡黄色羽毛。一双褐色的双目既新奇，又惧怕地望着这个从未触及的 世界。一张短

12、而尖的嘴，开开合合，不见停歇，兴奋的心情使它不能自已，像极了渴望 得到糖果的孩子，不但兴奋，而且惊喜。3 母鹰将寻来的食物，喂给雏鹰，它满足地叫了叫，便不予理睬，母鹰只好无奈地 飞走了。4 母鹰刚离去，天便下起了骤雨，冰冷刺骨。雏鹰呆滞地望着上方的一角，它想着： 妈妈会回来的。雨愈下愈大，狂风凛冽，雏鹰猜着：妈妈一定只是迷路了，一定只是迷 路了，不久就会回来的。它眼里溢着晶莹的泪，好像一只漏水的小船，随时一个不小心 就会侧翻。5 鸟云密布，电闪雷鸣夹杂着风雨，好似一首宣泄着心中愤恨与不平的乐章。最终， 鸟巢还是侧翻了。雏鹰不顾一切地冲向天空，扑腾着，哆嗦着，在雨中疾飞。雨水打湿 了它的双翼，羽

13、毛已经黏糊在一起。那样子可笑极了，像极了丑小鸭。无措中，它做着 最后的挣扎。但是，还是失败了，被荆棘得遍体鳞伤，狼狈不堪。6 迷茫中，仿佛有什么出现了。它意识到：其实自己很弱，一直都是靠着妈妈才无 忧无虑地生活着。如今，妈妈不在了，自己就这样放弃了吗?就只能这样低头了吗?不， 我应该活下去，我要拨开那层层乌云，迎向那万丈光芒!它暗暗下定了决心。7 温暖的阳光又洒落了下来，光辉照亮了它的方向，让它看到了飞翔的方向，也给 了它一个崭新的生命起点。8 是啊，风雨带给我们的，不仅是打击，更是力量；不仅是挫折，更是希望；不仅 是阴霾，更是光明和方向。或许生活便是如此，一路风雨一路睛!1、联系上下文，解释

14、下面词语。（2 分）生机勃勃：2、母鹰为什么会无奈地飞走?它对孩子有什么期待和想法?（4 分）6 / 9六年级试卷带答案六年级下册语文期末检测卷3 、短文画线部分是对雏鹰的 分）描写，你从中看到了一只怎样的雏鹰 ?（44、你从第段中感受到雏鹰有了什么变化?它的转变给你带来了什么启示（?4 分）六、习作百花园。（25 分）题目：他(她)让我竖起了大拇指他(她)做了什么事让我佩服 ?他(她)身上有哪些闪光点，令我欣赏 ? 请写出你竖起大 拇指的原因，让大家在你赞美的文字中来认识一下他(她)吧!答案：一、1、yn cáng píng zng wùyèz

15、4;ng bng zàngè2、（1）蚯蚓蟋蟀蕊圃（2）域 彻 搜 惯 迫 刑3、 (1)陪伴 (2)搅拌 (3)生僻(4)躲避(5)玻璃 (6)彼此4. (1) (2) (3)5. 俱下 赴汤不以莫及 鸿 泰两 三万不 哄堂7 / 9六年级试卷带答案六年级下册语文期末检测卷（1）两面三刀万不得已三心二意千军万马（2）赴汤蹈火追悔莫及声泪俱下重于泰山 二、选择题1. D 2.D 3.AD 4.A 5.C、三、1.这座简陋的小桥石头和木板搭成的。2. 看羊还不够资格的八儿，是不能设什么法来反抗的。3. 我真是孤陋寡闻，这种植物我竟然前所未闻。4. 弟弟打开整理箱，将散乱的玩具

16、整齐地收进了箱子里。5. 示例：院子里，放一张桌子，桌子上摆满了月饼、水果等食物，晚上，我们就要 坐在院子里赏月了。6. 露珠，被阳光蒸发了，如童年，被岁月驱散了。四、1.皎皎河汉女纤纤擢素手札札弄机杼终日不成章泣涕零如雨千磨万击还坚劲任尔东西南北风2. 示例：如不珍惜时间，它就会如流水般逝去，不会返回。所以我要珍惜时间，去 付出去努力。3. 这句话传达了若为人民利益而“死”，意义重大，为个人私利而死，则毫无意义 的生死观。4.百川东到海何时复西归少壮不努力老大徒伤悲珍惜大好时光，好好努力5.取之于蓝而青于蓝荀子五（一）1.吉祥、显贵、长寿、驱邪纳福的象征；寄托了我们中国式英雄主义的情 节；隐含了对世人丑态的贬低与讽刺；代表了热情、善良、快乐、幽默的性格。1.不能。“已经”表示程度，这里是强调首都博物馆举办生肖展览的持续性之久，体现了语言的准确性。3. A4. 示例：应该多举办传统文化展览，让更多的人了解传统文化；创新传统文化的表 现形式，赋予传统文化新的内涵，适应时代的需要。（二）1.形容生命力旺盛的样子。8 / 9六年级试卷带答案六年级