上海交通大学图书馆资源的深度挖掘与利用课件

1、2021年12月9日图书馆资源深度挖掘与利用上海交通大学图书馆资源的深度挖掘与利用2信息 素养 教育 图书馆资源的深度挖掘与利用机械动力学科机械动力学科服务服务团队团队(B200)(B200)：用我们的用我们的优质服务优质服务 节约您的宝贵节约您的宝贵时间时间 3信息 素养 教育 图书馆资源的深度挖掘与利用51%8%32% 9%科研人员时间分配比率科研人员时间分配比率查找阅读4信息 素养 教育 图书馆资源的深度挖掘与利用图书馆资源助力科研图书馆资源助力科研图书馆资源及服务概览5信息 素养 教育 图书馆资源的深度挖掘与利用5包玉刚馆人文社科综合馆闵行校区李政道图书馆理学分馆闵行校区主馆理工生医农

2、综合馆闵行校区社科馆+储备书库徐汇校区医学院图书馆卢湾校区 6信息 素养 教育 图书馆资源的深度挖掘与利用开放时间开放时间n阅览室n周一周一 至至 周日周日 8:00-22:00 n逢节假日另行通知逢节假日另行通知n李政道图书馆展区部分 n周二至周日周二至周日，9:00-17:00（16:30停止入馆）停止入馆）7信息 素养 教育 图书馆资源的深度挖掘与利用 图书馆资源图书馆资源多库多库检索检索单库单库检索检索8信息 素养 教育 图书馆资源的深度挖掘与利用图书借还服务图书借还服务n借阅权限n借阅册数：借阅册数：30册册/人；借阅期限：人；借阅期限：30天；天； 续借次数：续借次数：1次次/册；

3、册；续借期限：续借期限：180天；预约册数：天；预约册数：4册册/人人 n预约n他人借阅中的图书他人借阅中的图书n徐汇校区等异地馆图书徐汇校区等异地馆图书n查看个人借书信息n登录登录“思源探索思源探索” “我的借阅空间我的借阅空间”n图书馆主页图书馆主页“我的借阅信息我的借阅信息”除特藏文献和部分工具书外，所有中外文图书均可出借9信息 素养 教育 图书馆资源的深度挖掘与利用借阅服务借阅服务借还书 nRFID自助借还服务自助借还服务 （8:00-22:00 ）n24小时还书箱（主馆）小时还书箱（主馆）10信息 素养 教育 图书馆资源的深度挖掘与利用定制eMail和短信提醒提示：提示：1.需在登录

4、登录状态下操作2.eMail默认为交大交大邮箱邮箱图书图书到期提醒到期提醒图书图书逾期提醒逾期提醒预约预约图书到馆提醒图书到馆提醒xxxxXXXX11信息 素养 教育 图书馆资源的深度挖掘与利用电子数据库电子数据库12信息 素养 教育 图书馆资源的深度挖掘与利用电子数据库电子数据库相关责任馆员相关责任馆员李丽李丽13信息 素养 教育 图书馆资源的深度挖掘与利用资源检索校外检索图书馆资源n在浏览器中设定使用代理服务器在浏览器中设定使用代理服务器 服务器名：服务器名：，端口：，端口：8000n设置方法请参见：设置方法请参见： 14信息 素养 教育 图书馆资源的深度挖掘与利用友情提醒友情提醒n合理下

5、载使用图书馆电子文献n不得使用任何网络下载工具下载不得使用任何网络下载工具下载n不得连续、系统、多线程、过量地进行下载、浏览、检不得连续、系统、多线程、过量地进行下载、浏览、检索数据库等操作索数据库等操作n不得私设代理服务器供校外用户访问电子资源不得私设代理服务器供校外用户访问电子资源n严禁将严禁将jAccount帐号泄露给其他人在校外访问电子资源帐号泄露给其他人在校外访问电子资源n违规处理n封闭违规封闭违规IP，通知所在院系单位，通知所在院系单位n当事人须提交违规说明和保证不再违规的书面材料当事人须提交违规说明和保证不再违规的书面材料n二次违规（及以上）者，图书馆将按规章停止违规者的二次违规

6、（及以上）者，图书馆将按规章停止违规者的借书权限；情节严重者，将报请学校予以纪律处分借书权限；情节严重者，将报请学校予以纪律处分15信息 素养 教育 图书馆资源的深度挖掘与利用小组学习室小组学习室要求要求: 3位学生 /1位老师开放时间开放时间: 8:00-22:00 周一周日 (节假日除外) 16信息 素养 教育 图书馆资源的深度挖掘与利用 16服务服务多媒体视听服务多媒体视听服务文稿影像服务中心文稿影像服务中心（文影中心）（文影中心）1. 讲座培训2. 多媒体3. 新技术体验4. 书包箱17信息 素养 教育 图书馆资源的深度挖掘与利用信息专员信息专员n搭建学科团队与图书馆服务的桥梁与纽带n

7、发挥学科团队专业背景优势，提升其学术资源利用、分发挥学科团队专业背景优势，提升其学术资源利用、分析与管理方面的能力析与管理方面的能力n五期五期培训信息专员培训信息专员1124人次人次， 覆盖全校覆盖全校200余个学科团余个学科团队队18信息 素养 教育 图书馆资源的深度挖掘与利用图书馆资源助力科研图书馆资源助力科研研究初期：寻找研究方向利用工具：文摘数据库文献管理工具：EndNote，RefWork，NoteExpress选择选择投稿期刊投稿期刊已知期刊查询SCI期刊详细信息写作投稿平台成果成果评评估：估：期刊引证报告JCR基本科学指标ESIResearcherID.com检索分析发现论文写作

8、引用评估论文发表晋升/基金图书馆资源研究中期：追踪最新进展利用工具：保存介检索 策略、Alert、RSS研究中期：获取全文利用工具：专门数据库 研究研究初期初期：寻找研究方向 利用工具？利用工具？百度、Google？思源探索系统？全文数据库？文摘数据库：Web of Science、Ei、Scopus19信息 素养 教育 图书馆资源的深度挖掘与利用Web of Science数据库数据库 20信息 素养 教育 图书馆资源的深度挖掘与利用Web of Science数据库数据库 fine blanking fineblankingfine-blanking 21信息 素养 教育 图书馆资源的深度

9、挖掘与利用精炼检索结果精炼检索结果22信息 素养 教育 图书馆资源的深度挖掘与利用n查到一大堆文献后，我先读什么？n Reviewn 高相关度论文n高被引论文nTop 作者、机构、期刊n权威作者论文(理论最早提出、关键问题解决者理论最早提出、关键问题解决者23信息 素养 教育 图书馆资源的深度挖掘与利用精炼检索结果精炼检索结果精炼检索结果选择排序方式24信息 素养 教育 图书馆资源的深度挖掘与利用精炼检索结果精炼检索结果关注关注review (articles) 关注热点关注热点研究方向研究方向25信息 素养 教育 图书馆资源的深度挖掘与利用精炼检索结果精炼检索结果关注关注Top作者作者关注发

10、文关注发文年度趋势年度趋势26信息 素养 教育 图书馆资源的深度挖掘与利用分析检索结果分析检索结果27信息 素养 教育 图书馆资源的深度挖掘与利用创建引文分析报告创建引文分析报告-128信息 素养 教育 图书馆资源的深度挖掘与利用创建引文分析报告创建引文分析报告-2论文被引详情论文被引详情29信息 素养 教育 图书馆资源的深度挖掘与利用精炼检索结果精炼检索结果点击查看更多点击查看更多30信息 素养 教育 图书馆资源的深度挖掘与利用精炼检索结果精炼检索结果31信息 素养 教育 图书馆资源的深度挖掘与利用类似文摘数据库类似文摘数据库工程索引（工程索引（Ei）32信息 素养 教育 图书馆资源的深度挖

11、掘与利用推荐讲座推荐讲座n如何进行开题与课题申请前的文献调研如何进行开题与课题申请前的文献调研n利用利用CiteSpace分析学科热点和趋势分析学科热点和趋势n利用Web of Knowledge平台进行开题和选题 报名方式：报名方式： 图书馆首页图书馆首页（）教学支持、滚动培训（首页左下方）33信息 素养 教育 图书馆资源的深度挖掘与利用图书馆资源助力科研图书馆资源助力科研研究初期：寻找研究方向利用工具：文摘数据库文献管理工具：EndNote，NoteExpress选择选择投稿期刊投稿期刊已知期刊查询SCI期刊详细信息写作投稿平台成果成果评评估：估：期刊引证报告JCR基本科学指标ESIRes

12、earcherID.com检索分析发现写作引用审稿评估论文发表晋升/基金论文提交图书馆资源研究中期：追踪最新进展利用工具：保存介检索 策略、Alert、RSS研究研究中期中期： ：获获取全文取全文可利用可利用:数据数据库库、 、检检索工具索工具34信息 素养 教育 图书馆资源的深度挖掘与利用学科相关数据库学科相关数据库 n学会期刊学会期刊数据库数据库nASME (美国机械工程师学会)nAIAA (美国航空航天学会)nASTM (美国材料与测试协会，标准&期刊) nSAE (美国汽车工程师协会)n 大型科技期刊数据库大型科技期刊数据库nElsevier + Academic Press

13、(Science Direct)nSpringerLink期刊、图书 (含原Kluwer Online Journals)nWiley InterSciencenTaylor & Francis S&T (科技类)35信息 素养 教育 图书馆资源的深度挖掘与利用学科相关数据库学科相关数据库 n专利专利nDerwent Innovations Index (在在WoK平台下平台下)n万方万方n 学位论文学位论文nProQuestnOCLC WorldCat Dissertationsn 科技报告科技报告nDOE美国能源部科技报告美国能源部科技报告n NTIS美国政府报告通报与索引

14、美国政府报告通报与索引 (含含NASA, 1990-)NASA, 1990-)36信息 素养 教育 图书馆资源的深度挖掘与利用学科相关数据库学科相关数据库 n工具书工具书nCRCnetBASEn大型中文数据检索系统大型中文数据检索系统n中国期刊中国期刊网网 (CNKI)n万方万方n维普维普 (中国科技期刊数据库中国科技期刊数据库)nOA（open access）nHigh Wire ()37信息 素养 教育 图书馆资源的深度挖掘与利用方法一：思源探索方法一：思源探索digital image processing38信息 素养 教育 图书馆资源的深度挖掘与利用方法一：思源探索方法一：思源探索3

15、9信息 素养 教育 图书馆资源的深度挖掘与利用方法一：思源探索方法一：思源探索n学术信息资源检索系统（AIRA）n跨数据库检索跨数据库检索n全文期刊检索全文期刊检索n原文获取检索原文获取检索方法二：学术信息检索系统方法二：学术信息检索系统41信息 素养 教育 图书馆资源的深度挖掘与利用三步走 optical power grid跨库检索样例跨库检索样例方法三：利用文摘数据库链接获取全文方法三：利用文摘数据库链接获取全文SFX全文链接全文链接参见SFX解读：http:/ 方法四：方法四：Google Scholar搜索搜索 Google Scholar设置设置Shanghai Jiao Tong

16、 University Library 47信息 素养 教育 图书馆资源的深度挖掘与利用48信息 素养 教育 图书馆资源的深度挖掘与利用EndNote 介绍介绍n管理个人保存的文献n对各数据库收录文献进行快速去重n将摘要等导出至Wordn论文撰写过程中，参考文献的插入、格式转换n检验设置检验设置“intelligent robot”50信息 素养 教育 图书馆资源的深度挖掘与利用方法五：馆际互借方法五：馆际互借51信息 素养 教育 图书馆资源的深度挖掘与利用馆际互借补贴馆际互借补贴如遇问题，可咨询：电 话：34206461-2801 Email： 地 址：闵行校区主馆一楼总服务台旁52信息 素

17、养 教育 图书馆资源的深度挖掘与利用资源推荐资源推荐n图书荐购系统n思源荐书思源荐书2021-12-9上海交通大学图书馆资源的深度挖掘与利用-本科生新生培训（2015版）52http:/53信息 素养 教育 图书馆资源的深度挖掘与利用n专利、标准全文哪里查？图书馆主页上的相关介绍图书馆主页上的相关介绍博文：标准文献的检索和利用博文：标准文献的检索和利用n 56信息 素养 教育 图书馆资源的深度挖掘与利用推荐讲座推荐讲座n电子图书、专利、会议论文、学位论文的检索与利用n理工科全文电子期刊查询与获取57信息 素养 教育 图书馆资源的深度挖掘与利用图书馆资源助力科研图书馆资源助力科研研究初：寻找研究

18、方向利用工具：文摘数据库文献管理工具：EndNote，RefWork，NoteExpress选择选择投稿期刊投稿期刊已知期刊查询SCI期刊详细信息写作投稿平台成果成果评评估：估：期刊引证报告JCR基本科学指标ESIResearcherID.com检索分析发现写作引用审稿评估论文发表晋升/基金论文提交图书馆资源研究中：获取全文利用工具及专门数据库研究研究中期中期： ：追踪追踪最新最新进进展展利用工具利用工具： ：保存检索策略、Alert、RSS1、创建跟踪、创建跟踪保存检索策略保存检索策略60信息 素养 教育 图书馆资源的深度挖掘与利用保存检索策略保存检索策略定期接收电子邮件定期接收电子邮件62

19、信息 素养 教育 图书馆资源的深度挖掘与利用2、关注的论文被谁引用了、关注的论文被谁引用了63信息 素养 教育 图书馆资源的深度挖掘与利用3、定制期刊、定制期刊n创建我的期刊列表的好处n可可接收所接收所选期刊最新目录的选期刊最新目录的电子邮件跟踪电子邮件跟踪nn举例 定制期刊 INTERNATIONAL JOURNAL OF PLASTICITY (INT J PLASTICITY)64信息 素养 教育 图书馆资源的深度挖掘与利用基于基于Web of Science定制期刊定制期刊65信息 素养 教育 图书馆资源的深度挖掘与利用66信息 素养 教育 图书馆资源的深度挖掘与利用4、 RSS订阅（

20、订阅（RSS Feeds）n RSS：一种信息聚合技术、同步网站内容的格式RSS阅读器：Foxmail、Google Reader、周博通。通过通过Foxmail定制常用期刊定制常用期刊n例子：RSS定制Elsevier Science Direct数据库的“International Journal of Plasticity”International Journal of PlasticityRSS定制常用期刊定制常用期刊RSS定制常用期刊定制常用期刊RSS定制常用期刊定制常用期刊输入组名72信息 素养 教育 图书馆资源的深度挖掘与利用推荐讲座推荐讲座n快速同步全球最新学术信息的各类工具

21、应用73信息 素养 教育 图书馆资源的深度挖掘与利用图书馆资源助力科研图书馆资源助力科研研究初：寻找研究方向利用工具：文摘数据库选择选择投稿期刊投稿期刊已知期刊查询SCI期刊详细信息写作投稿平台成果评估：期刊引证报告JCR基本科学指标ESIResearcherID.com检索分析发现写作引用审稿评估论文发表晋升/基金论文提交图书馆资源文献文献管理工具管理工具：NoteExpressNoteExpress，EndNoteEndNote研究中：获取全文利用工具：专门数据库研究中期：追踪最新进展利用工具：保存介检索 策略、Alert、RSS74信息 素养 教育 图书馆资源的深度挖掘与利用常用文献管理

22、软件常用文献管理软件nNoteExpress （图书馆已购买）（图书馆已购买）n nEndNote n （免费试用版）（免费试用版） 75信息 素养 教育 图书馆资源的深度挖掘与利用讲座推荐讲座推荐nEndNote、NoteExpressnMicrosoft Visio、Microsoft ExcelnSPSS统计分析软件nLaTeX论文编辑软件nMind manager思维导图、Evernote笔记软件nResearcher ID著作管理与科研社交工具 76信息 素养 教育 图书馆资源的深度挖掘与利用图书馆资源助力科研图书馆资源助力科研研究初：寻找研究方向利用工具：文摘数据库文献管理写作工具

23、：EndNote，RefWork，NoteExpress选择选择投稿投稿期刊期刊成果成果评评估：估：期刊引证报告JCR基本科学指标ESIResearcherID.com检索分析发现写作引用审稿评估论文发表晋升/基金论文提交图书馆资源研究中：获取全文利用工具：专门数据库研究中期：追踪最新进展利用工具：保存介检索 策略、Alert、RSS77信息 素养 教育 图书馆资源的深度挖掘与利用查已知期刊是否被查已知期刊是否被SCIE、EI收录收录nSCI 期刊列表期刊列表： n核心期刊核心期刊导航导航 n学术期刊导航学术期刊导航: 图书馆主页图书馆主页资源资源学术期刊学术期刊核心期刊导航核心期刊导航学术期

24、刊导航学术期刊导航学术期刊导航学术期刊导航投稿指南投稿指南上海交通大学图书馆核心期刊查询系统上海交通大学图书馆核心期刊查询系统查询区查询结果区80信息 素养 教育 图书馆资源的深度挖掘与利用期刊引用报告期刊引用报告JCRnJCR(Journal Citation Reports)n对包括对包括SCI收录期刊之间的引用和被引用收录期刊之间的引用和被引用数据进行统计、运算，并对每种期刊的影数据进行统计、运算，并对每种期刊的影响因子等加以报道。响因子等加以报道。81信息 素养 教育 图书馆资源的深度挖掘与利用期刊影响因子期刊影响因子(Impact Factor/IF) 某某刊前刊前2 2年发表论文在

25、统计当年年发表论文在统计当年被引用的总次数被引用的总次数 该刊前该刊前2 2年年发表论文总数发表论文总数IF=IF=82信息 素养 教育 图书馆资源的深度挖掘与利用JCR数据库数据库83信息 素养 教育 图书馆资源的深度挖掘与利用查询影响查询影响因子因子84信息 素养 教育 图书馆资源的深度挖掘与利用查询影响因子、学科排名查询影响因子、学科排名Q1:学科排名前25%Q2: 25%-50%Q3: 50%-75%Q4: 75%-100%思考题思考题n如果你的文章内容主题在以下两种SAGE期刊都有涉及，投哪个期刊较容易命中？ Journal of Vibration and Control（JVC）

26、 ，IF 0.863Journal of Intelligent Material Systems and Structures ，IF 1.604推荐讲座推荐讲座n学术论文写作与核心期刊投稿指南 相关博客推荐相关博客推荐88信息 素养 教育 图书馆资源的深度挖掘与利用图书馆资源助力科研图书馆资源助力科研研究初：寻找研究方向利用工具：文摘数据库文献管理写作工具：EndNote，RefWork，NoteExpress选择选择投稿期刊投稿期刊已知期刊查询SCI期刊详细信息写作投稿平台 成果成果评估：评估：收录、引用收录、引用ResearcherID.com检索分析发现写作引用审稿评估论文发表晋升/

27、基金论文提交图书馆资源研究中：获取全文利用工具：专门数据库研究中期：追踪最新进展利用工具：保存介检索 策略、Alert、RSS=content&c=index&a=show&catid=82&id=24 89信息 素养 教育 图书馆资源的深度挖掘与利用论文查收、课题查新论文查收、课题查新n查收查引证明nSCIE、EI、ISTP、 SCIE、 CSCD、 ESI高被引等高被引等n查新证明n立项立项n申报成果奖励申报成果奖励n博士论文开题博士论文开题n90信息 素养 教育 图书馆资源的深度挖掘与利用H指数指数n2005年, 美国加州大学San Diego分校赫希(Hirsch)教授n如果一个人在从事科研20年后，h指数能达到20，就算是一名成功的科学家；能达到40，则是一名杰出的科学家，很可能只能在名牌大学或研究所才能见到；能达到60（或30年后达到90），则是首屈一指的大科学家了n例外：物理学家费曼的h指数仅为21 摘自 91信息 素养 教育 图书馆资源的深度挖掘与利用H指数指数92信息 素养 教育 图书馆资源的深度挖掘与利用H指数指数nH 代表高引用次数(high cit