下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、Lesson 12:Cashier and Clerk一 教学目标:1.会读、会认、会写单词 cashier clerk waitress2.会读 、会认单词 businesswoman 3.会唱No.2英文歌曲、在歌曲中重点识记 teacher businessman waitress clerk doctor二 教学重点:能就每种职业进行对话 如:Who is he it? He(She) is a cashier .三 教学难点: 掌握“它是干什么的”会用"Who is it?"问,并能回答。四 教具准备:cashier clork waitress business
2、woman的图片及教师、医生、护士、司机图片。五 教学过程: 1.class opening (1) T:HeLLO,boys and girls. S:Hello,teacher. T:How are you ? S:Fine,thank you. T:Are you realy for English class? S:Yes. (2)Sing a song 2.The New Lesson (1)教师拿出 teacher 的图片 T:Who is it ? She is a teacher. (领读2遍) (2)教师再拿出医生的图片 T:Who is it ? She is a doct
3、or.(领读2遍) (3)教师拿出护士的图片 T:Who is it ? (指名试着回答) 教师板书:“Who is it ?” She is a nurse. 这时学生基本明白了“Who is it?”的意思。 (4)教师拿出 cashier 的图片 T:Who can ask ?(谁会问?) 指名问:Who is it? T:He is a cashier.(重复 cashier 两遍板书并领读) 指着黑板,指名问和答。拼读并书空“cashier” (5)教师拿出 clerk 图片 T:Who can ask ? S:Who is it? T:She is a clerk。(重复 cler
4、k 两遍) 板书并领读 clerk 拼读并书空 clerk (6)教师拿出 Waitress 的图片 教师指着图片说:waitress waitress waitress 板书并领读 T:Who can ask and answer ? S:Who is it? She is a waitress. 同学之间进行问答 (7)教师拿出 businesswoman 的图片 T:Who is it? She is a businesswoman (重复businesswoman) 板书并领读 businesswoman T:Who can ask and answer ? S:Who is it ?
5、 She is a businesswoman. 小组之间进行问答 3. Let's play games. (1)Guess 教师把 cashier clerk、 waitress、 businesswoman图片扣过去。 教师分别问:"Who is it ? 学生用he is 或she is回答。哪组猜对得一枚小旗 (2)每组出一名代表分别戴上cashier、 clerk、 waitress、 businesswoman头饰,不同组的成员问(Who is it?) 问的对或答的对的各给本组争一面小旗 4.Do Exercises重组单词: esirhca_ klrec_
6、ewiatessr_ 5.Homework (1)练习本课对话 (2)抄写本课生词,每词遍 板书设计: Lesson 12 WHO IS IT ? cashier waitressclerk businesswomonThe Second Class一.教学目标: (1) 会唱N.o2歌曲 (2) 识记歌曲里的单词: teacher businessman waitress clerk doctor二.教学重点: (1)通过唱本课歌曲,愉快地记住上面单词。 (2)会唱本首歌曲。三.教学难点: 会唱本课歌曲四.教具准备: teacher、 businesswoman、 waitress、 cle
7、r、 cashier 、doctor图片、录音机、这些图片的头饰。五.教学过程: 1.Class Opening 师生之间互致问候。2.GoOver 师生进行问答T:Who is it? S:Cashier(2)同学之间用单词图片进行问答:S1:Who is it? S2:Businesswoman3.The New Lesson (1)听录音( No. 2 歌曲 )(2)教师教唱每组歌曲,同时出示相应的单词图片如:唱第一段就出示teacher图片4.Play Games (1)每组出一代表分别戴上头饰,再出一代表边唱边演。(轮换两次)(2)每组出一名代表分别戴上头饰,其它组对这组同学用“Who is it?”提问,如果答对, 则得一面小旗。(轮换两次)(3)教师分别用英语说出
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 电池连接系统生产建设项目可行性研究报告
- 《城市轨道交通机电设备成套项目工程管理与施工监理规范》编制说明
- 中毒性肌病的护理查房
- 腹腔结核的个案护理
- 医用电子秤的选择和使用方法
- 城市公共设施管理的公私合作模式
- 专业技术培训的教育心理学
- 森林资源管理与可持续利用技术
- 木材采运的企业责任与可持续竞争力
- 室内装饰服务项目可行性分析报告
- 茶烟酒购销合同
- 小学文学常识集锦教学课件
- EMS V1.4 能源管理系统 概要设计说明书V1.00(格式调整版)
- 集团物资集中采购管理办法
- 2023年重庆市中考化学试卷(附答案与解析)
- 2023年重庆市中考生物真题及参考答案
- 《叶公好龙》2015年广西南宁中考文言文阅读真题(含答案与翻译)
- 实现伟大复兴的中国梦说课稿
- 事业单位停薪留职表格
- 2019人教版新教材高中化学必修一第四章重点知识点归纳总结(物质结构元素周期律)
- 功能性便秘罗马IV新看点
评论
0/150
提交评论