课外阅读记录卡范例

1、课外阅读记录卡范例学生姓名：潘佳媛 班级：五（1）班 阅读时间：2015年2月28日 记录 时间：2月28日1、书（或文章）名：假如给我三天光明 字数：119000作者：海伦.凯 勒出版社：华文出版社2、读物的类别：童话寓言 世界名着 历史地理 科幻小说 卡通故事自然科学 学习辅导材料 哲理性文章其他，请写明：3、 这本书（文章）的主要内容是： 海伦.凯勒，在出生后19个月的时候， 由于生了一场大病，导致失去了宝贵的听觉和视觉，但她的发声器官没有 受损，就是因为接受不到学习和模仿的刺激，所以不会说话，变成了一个五官三残的重度残疾儿。面对这样的不幸，海伦凯勒呢一幵始，也曾因自己的条件而放弃过，可

2、她又很快振作起来。这位美国女孩，在莎莉文老 师的帮助下，凭着超人的毅力，不但学会了说话，还学会了五种语言文字！ 她一生共度过了八十八个春秋，却熬过了八十七个无声、无语、无光的孤 独岁月！4、 读完这书（文章），我最大的收获和体会是：看完这本书后，我常常 会情不自禁地想：我们是独生子女，从小，爸爸妈妈就把我们看成掌上明珠，整天饭来张口，衣来伸手，像个“小皇帝”。稍遇困难、挫折就会一 蹶不振，准备放弃。而海伦凯勒所承受的困难与挫折是我们常人无法忍 受的！坚贞不屈、不断进取的精神正是海伦凯勒所拥有的！读了假如给我三天光明我才明白，不要老是去抱怨生活的不公平，世界上没有绝 对公平的。应该把更多的情感投

3、入到对生活的点点滴滴的感悟中去，而并 非是一味的抱怨。我想，正是海伦.凯勒能对生活的乐观和快乐才有今天 的“光明”和美好的“声音”！ 一个人只要胸怀大志，并不懈向着目标努 力奋斗，就不会被一些客观条件束缚，你就会拥有无限的力量去实现它！5、在阅读过程中，我认识了几个生字，分别是 廓、窘、厄、蹶 懈 、（请注上拼音，没有不用写）这份读物给予我印象最深的精美词语和优美句段是：精美词语：购置、 百读不厌、寻求慰藉、烦躁不安、绞尽脑 汁、百鸟啁啾 、咿呀学语、 难以言喻、悠然自得 、遗憾、赏 心悦目、铿锵有力、聆听6、这份读物中给我印象最深刻的优美句段是：1、每当我想到这里，心里就不禁大大地感慨一番，

4、命运真是无法预知啊！2 、小屋被匍萄、爬滕蔷薇和金银化遮盖着，从园了里看去，像疋 座用树枝拾成的凉亭。小阳台也藏在黄蔷薇和南方茯苓花的花丛里，成了多彩的蜂鸟和殷勤的蜜蜂的乐园。3、有时候我也会在心情不好时，独自到这里来寻求慰藉，我总是把炙热的脸庞藏在凉气沁人的树叶和草丛之中，让烦躁不安的心情冷静下来。4 、春光里百鸟啁啾，歌声盈耳，夏天里到处是果子和蔷薇花，待到草黄叶红已是深秋来临。二个.美好的季节匆匆而过，在一个活蹦乱跳、咿呀学语的孩子身上留下了美好的记忆。5、在我生漫长的黑夜里，我读过的和人们读给我听的那些书，已经成为了 座辉煌的巨大灯塔，为我指示出了人生及心灵的最深的航道。6 、下 天清

5、晨，我将再 次迎接黎明，急于寻找新的喜悦，因为我相信，对于那些真正看得见的人，每天的黎明 定是 个永远重复的新的美景。依据我虚构的奇迹的期限，这将疋我有视觉的第二天，也疋最后 天。我将没有时间化费在遗憾和热望中，因为有太多的东西要去看。第 天，我奉献给了我有生命和无生命的朋友。7 、善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。聆听乐曲的妙音，鸟儿的歌唱，管弦乐队的雄浑而铿锵有力的曲调吧，犹如明天你将遭到耳聋的厄运。抚摸每一件你想要抚摸的物品吧，犹如明天你的触觉将会衰退。嗅闻所有鲜花的芳香，品尝每一口佳肴吧，犹如明天你再不能嗅闻品尝。充分利用每 个感官，通过自然给予你的几种接触手段，为世界向你显

6、示的所有愉快而美好的细节而自豪吧！不过，在所有感官中，我相信，视觉 定是最令人赏心悦目的。秋天的快乐是品尝那一田的果子。你看，那金色的田野里有好多的水果，橘子香香的、柚子甜甜的，柿子甜甜的，甜中还带着一点涩涩的苦味 秋天的快乐是欣赏那一路的花。花仙子在秋雨下频频点头，一串红像一串串红炮 烛在秋风中怒放，万寿菊含笑一现。秋天的快乐是在那一块金色的田野里玩耍、采果子、放风筝，在树林里摘树叶， 忙得不亦乐乎，那种快乐，让人陶醉。秋天的快乐是听听秋的声音，它带给大地的是丰收的曲子，带给小朋友的是首快 乐的歌。秋天有太多太多的快乐，我喜欢秋天！ 秋天，天蓝蓝的，云淡淡的，风儿轻轻的，枫叶红似火，枯叶漫天

7、飞。秋天真美 啊！我和小伙伴们经常一起去捉蛐蛐。我家后面有一片绿油油的草地。有一个周末的早上，我和邻居的小伙伴一起去捉 蛐蛐。我们带着一个大而透明的瓶子来到屋后的草地上，静静地等待蛐蛐的出现， 时间一分一秒地过去了，终于，从草丛里蹦出一只绿色的小蛐蛐，于是我像猛虎 扑食似的冲上去，一把捉住蛐蛐，装进瓶子里。一只可爱的小蛐蛐就在我眼前活 蹦乱跳来，我快速把盖子拧紧，再刺上几个洞让它可以自由地呼吸。 秋天真好！在这个凉爽的季节里，让我感受到了秋天带来的快乐。 秋天的快乐小学作文三：秋天的快乐（ 331 字） 瞧，秋姑娘迈着轻盈的脚步朝我们走来。有些树叶变黄了，都离开了树妈妈的怀 抱，飘落下来，有的

8、像舞蹈家一样在空中旋转，有的像蝴蝶一样在空中翩翩起舞， 还有的像小黄莺一样展翅欲飞。风停了，叶子有的落在田里，有的落在草丛里， 还有的飘到了房顶上 星期天，我和爸爸来到公园收集树叶。树叶真多啊！有圆形，有长条形，还有像 我们手掌的。我和爸爸收集了许多各种各样的树叶，有红的，有黄的和绿色的。 我们准备回家做一幅叶贴画。 “做个小兔样的吧？”爸爸说： “行呀！”我用椭圆形 的叶子做兔子身体，耳朵，脚和尾巴，用圆形的树叶做成小兔的头，我把树叶贴 到一张白纸上，瞧，一只活波可爱的小兔子就做好了。我把它贴到房间里的墙上， 每天睡觉前都要看上一眼。秋天不仅给了我们凉爽，还给小朋友们带来很多的快乐！ 秋天的

9、快乐小学作文四：秋天的快乐（ 319 字） 天高云淡，秋高气爽，在这个美丽的日子里，如果你有机会去森林公园，那你就 可以看见一片片枯叶飘落在地上；如果你还有机会就来到田野里，地上已经被金 黄和红色的“地毯”遮住。同学们让我们行动起来吧！去寻找秋天的快乐。 你瞧，有的同学在摘红红的苹果，每摘一个苹果，树就会直一点；有的同学在收 集各种各样的树叶，有银杏树的叶子黄黄的，像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走 了夏天的炎热，每一片落叶就像一封信，寄啊寄啊，寄来了夏天的告别，秋天的 来临。你听，一个个板栗， “啪，啪”的裂开了嘴巴；你听，大树“唰，唰”是那告别的 话语；快听农民伯伯欢乐的笑声，它在告诉我们：这

10、是一个丰收的季节。 我喜欢这绚丽灿烂的秋色，它给大地绘出了一幅美丽的图画，它给人们带来了丰 收的欢乐。秋天的快乐小学作文五：秋天的快乐（ 305 字） 一个秋高气爽的下午，我们一大家子去爷爷家的果园里摘柿子。我们沿着小路爬上山坡，来到果园里，映入眼帘的有翠绿色的梨、黄澄澄的桔子、 紫红的石榴、红彤彤的柿子。看得我眼花缭乱。 我们来到柿子树下，像小灯笼似的柿子沉甸甸地挂满枝头。我馋得直流口水，摘 了一个不管三七二十一就吃了起来。 “哇！”怎么回事？爷爷笑着说：“被柿子咬了 “爷爷，还没熟摘回家干吗？“我奇怪地问。柿子是需要摘回家用水果催熟后才 可以吃。”爷爷说。我拿着爷爷自制的工具开始采摘柿子，

11、我怎么采也采不下来， 柿子好像专门和我作对。爷爷走过来告诉我怎么采摘。很快，我们采了满满四箩 筐。回家的路上，我和妈妈情不自禁地在秋天的微风里跳着，笑着，追逐着，今天真 快乐。秋天的快乐小学作文六：秋天的快乐（ 328 字） 我们送走了炎热的夏天，迎来了凉爽的秋天。在一个秋高气爽的日子里，我们兴 高采烈地和老师去秋游。山林里面，有的是绿色的叶子，还有的已经变成了黄色，一阵秋风吹来，树叶就 纷纷落下来，向翩翩起舞的蝴蝶，还有的像一只鸟飞到很远的地方。我看见了一片果实累累的丰收景象。秋姑娘像一位神奇的画家，画出了红彤彤的 苹果、黄澄澄的梨、金灿灿的橘子、绿油油的柚子、紫色的葡萄、火红火红的的 柿子

12、。水果娃娃挤在一起，可热闹了。同学们争先恐后地摘苹果，我一手拎着篮 子，一手伸的很高，摘到了一个有红又大的苹果，非常高兴。有的同学还在采集树叶，一个小女孩小心翼翼的捡起一片火红的枫叶，一个小男 孩捡起一片银杏叶，他兴奋地举了起来。在秋天里人人都在收获劳动的果实，人人都在丰收里得到了无比的快乐。秋天的快乐小学作文七：秋天的快乐（ 257 字） 秋天到了，秋高气爽，瓜果飘香，蔚蓝的天空上飘着几朵白云，太阳用温暖的光 芒照在我们的身上，很舒服。忽然，天上飞来几只大雁，它们一会儿排成人”字， 一会儿排成“一”字向南飞，好象在说： ”小朋友们，明年春天我们再见面！ ” 爸爸带我到奶奶家的桔园去摘桔子，桔

13、子园里的桔树可真多啊，树上的桔子你挤 我碰，争着要人们去摘呢。 ”我一看桔子的颜色，就知道桔子非常好吃。我赶紧摘 了一个桔子吃了起来。哇！真好吃！于是我和爸爸提着篮子，你一个，我一个的， 一会儿就摘了满满一筐。 秋天真是一个多姿多彩的季节，也是一个丰收的季节。我爱这美丽的秋天。 秋天的快乐小学作文八：秋天的快乐（ 453 字） 一个风光明媚的早晨，我跟姐姐、哥哥和大伯伯一起去南江钓鱼，天气有点热， 那里有白鸽、大雁，白鸽像洁白的天鹅，大雁像一只只小燕子，那里风景优美， 地上的小草像夏天那样碧绿，还是树上的枫叶比较美呢！ 我们去钓鱼，看见许多鱼儿在那里游来游去，像美人鱼在梳头发呢！哥哥在那里 发呆，不知道在想什么，我过去问他，他说： “我想吃鱼呢” 。姐姐在帮大伯伯钓 鱼，钓得可认真了。伯伯表扬姐姐说： “只有你才能钓到鱼，其它人啊，可能不行 吧”！哥哥生气的说： “我怎么会钓不到鱼呢？”伯伯垂头丧气的说： “我给你们说 个谜语吧”！绿豆从楼上摔