垃圾分类活动方案范文

1、城市生活垃圾分类收集，不仅关系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生态环境建 设最基础的工作，更是一项利国利民的事业。为大家整理的相关的垃圾分类活动方案，供大 家参考选择。垃圾分类活动方案一、活动目的在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视。通过此次活动，让学生们知逍垃 圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生养 成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。让我们一起共同努力，保护好我们身边的 环境，为了大家都能拥有一个淸洁、美好的环境贡献出自己的一份力量。二、活动时间20xx年x月x日下午xx三、活动对象xx校区x年级全体学生四、活动地点XX校区X

2、楼报告厅五、活动流程1、组织学生观看XX市垃圾分类宣传片。2、齐诵童谣垃圾分类我宣传3、学生代表发言。4、现场提问并进行模拟操作。5、各班“环保小卫士”宣誓。六、活动安排1、报告厅布宜、录像XX负责。2、学生座位安排xx安排。3、四个垃圾筒及部分垃圾xx负责。4、电视台人员茶水xx。5、活动主持xx。6、拍照、微官网xx。7、信息报道xx。8、学生代表发言、环保小卫士集合xx负责。七、补充说明1、XX市电视台组织拍摄，请XX校区x年级各班主任加强学生的纪律教育，有组织地参 加活动。2、x月x日下午，x年级XX课暂停一次。如果下雨，原泄在报告厅上课的情xx请任课 老师安排好地点。XX老师的XX课

3、暂停一次，学生留在自己班级上课，涉及到的学生请各班 主任关注好。3、假期里，学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会实践作业。一二年级绘制宣传 画，三四年级设计宣传标语，五六年级岀刊宣传小报。学校徳育处将对学生作品进行组织评 比。4、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动，出刊一期黑板报。垃圾分类活动方案目标懂得“垃圾分类”的意义，树立环保意识。培养观察、分析、比较、分类等能力。准备用废泡沫、插塑积木等材料布置成的“XX市”和“XXX市”，其中“XX市”里散乱地放 着一些垃圾。各类实物垃圾，如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、洒瓶、坏灯泡和杀虫剂、指 甲油、摩丝瓶等。5只垃圾分

4、装桶，上贴5种标志。录像机以及有关垃圾处理的录像带。磁性图片若干，一次性塑料手套若干。过程一、评选“卫生城市”引导幼儿观察、比较XX市和xxx市的环境，启发幼儿说说你喜欢哪座城市这什么如果你 住在XX市感觉怎样请幼儿用贴五角星的形式评选"卫生城市”。引导幼儿讨论为什么你们不选xx市如果你住在xx市会有什么感觉教师小结XX市满地垃圾，又脏又臭，大家都不喜欢。而XXX市整洁有序，受人欢迎。你 们想知道这个城市的垃圾都到哪里去了吗下面我们一起来看录像。二、了解垃圾分类与回收的方法教师配解说词，让幼儿观看有关垃圾分类回收过程的录像片断，然后说说垃圾车把垃圾 送到哪里去了，垃圾回收后可以制成哪

5、些新产品。认识“回收利用”标志。 岀示“回收利用”的标志，让幼儿根据图意猜测该标志的含义，并说说在哪些地方看 到过这一标志。 讲解“回收利用”标志含义，请幼儿说说垃圾中的哪些物品可以回收利用为什么（纸、 玻璃瓶、易拉罐、矿泉水瓶等经过加工处理，可以制造岀新的产品。） 启发幼儿设汁“不能回收利用”的标志图，并说说垃圾中的哪些物品不能回收利用为 什么应该怎样处理这些垃圾（焚烧或深埋。） 将黑板上的磁性垃圾图片按可以回收利用与不可以回收利用分成两类，教师检查幼儿 分类情况。 教师小结如果我们能回收利用这些物品，就能净化环境，保护资源。游戏看谁做得对。教师说岀某一垃圾的名称，如果是可以回收利用的，幼儿

6、就做形似的动作；如果是不可以回收利用的，就做形似“X”的动作。三、将可能回收利用的垃圾作进一步分类组织幼儿讨论怎样才能让工人叔叔更好、更方便地处理这些可以回收利用的垃圾岀示贴有标志的5只垃圾分类装桶，请个别幼儿将垃圾按标志分类。组织幼儿戴上手套淸理xx市的垃圾，并进行分类。引导幼儿欣赏变得干净美丽的“城市”。活动延伸将垃圾分装桶放在活动室的一角，督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾。向父母宣传“垃圾分类”的意义，并付诸实践。垃圾分类活动方案城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤, 对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。城市生活

7、垃圾 分类收集，不仅关系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生态环境建设最基础的工作， 更是一项利国利民的事业。垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这 一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。 我校响应上级部门“垃圾分类，环保丹能”的号召，举行“垃圾分类，你我有责”主题活动, 具体方案如下一、活动的主题垃圾分类，你我有责二、成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组组长XX副组长XX各部门负责人（成员）XX、XX教育教学方面宣传、氛困与少先队活动方而校园环境与后勒补给方面各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生

8、积极配合，确保工作 顺利推进。三、活动的宗旨通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;宣传分类垃圾的 具体做法，引导同学们正确地进行垃圾分类，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们 时刻注意垃圾分类回收问题。四、活动时间20xx年x月x日五、活动目标知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。让学 生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害 垃圾都包括哪些。在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究问题的 能力，进一步培养科学思维

9、的素质。培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力六、活动形式本项活动主要是通过班级文化宣传、课堂教弃教学经过讨论、探究、设计方案等形式让 学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从 而引导学生重视环境保护，注意节约资源。七、具体要求1、学校宣传通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间小结的形式进行校囲氛I丙宣传。2、每个学期做好班级“垃圾分类”计划、总结。3、利用每期的黑板报进行宣传，开辟相关“垃圾分类”板块。4、做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。5、健康科根据三年级下册的课程要求制定教学计划、总结、教案，要有过程性记录，学 科计划、总结也要有专门的工作安排。6、美术科生动展现垃圾分类的形象。7、保持校园卫生环境。八、具体措施1、各班级老师高度重视“垃圾分类”教育教学，把“垃圾分类”纳入到平时学生的学习 中。2、学科教学互相渗透，注意课