江苏省无锡市东林中学八年级物理上册平面镜课件苏科版

1、平面镜平面镜我们叫做我们叫做“物物”我们叫做我们叫做“像像”我们将表面光滑平整的镜子叫做我们将表面光滑平整的镜子叫做平面镜平面镜生活中的平面镜生活中的平面镜2.2.像和物大小像和物大小_（相等（相等/ /不相等）不相等）3.3.像到平面镜的距离与物到平面镜的距离像到平面镜的距离与物到平面镜的距离 （相等（相等/ /不相等）不相等）1.1.像的位置在平面镜像的位置在平面镜 ( (上上/ /前前/ /后后) )相等相等相等相等后后带着问题学习：带着问题学习：（1）怎样确定像的位置？怎样确定像的位置？（2）怎样比较像与物的大小？）怎样比较像与物的大小？（3）怎样比较像与物到镜面的距离？）怎样比较像与

2、物到镜面的距离？亮亮不亮不亮123物体到平面镜的距离物体到平面镜的距离（cm)cm)像到平面镜的距离（像到平面镜的距离（cmcm）平面镜所成的是平面镜所成的是虚像虚像，像和物，像和物大小相等大小相等，且它们到平面镜的且它们到平面镜的距离也相等距离也相等。 像与物关于镜面像与物关于镜面对称对称。平面镜成像的特点平面镜成像的特点方格纸的作用是 。使用两只相同的小熊是为了 。用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于 。确定像的位置确定像的位置比较像与物的大小关系比较像与物的大小关系便于比较像与物到镜面的距离关系便于比较像与物到镜面的距离关系使发光的小熊在镜前某个位置，测出像距和物距并比较

3、，从而得出实验结论。这种方法是否正确，为什么？应重复多次实验，以便得到普遍规律。应重复多次实验，以便得到普遍规律。玻璃板玻璃板两只小熊两只小熊方格纸方格纸实验次数实验次数评估评估平面镜成像的作图平面镜成像的作图 如图，如图，MNMN表示平面镜，表示平面镜，ABAB表示镜前的物体，表示镜前的物体，根据平面镜成像的特点作图。根据平面镜成像的特点作图。MNABAB因为是虚象因为是虚象所以用所以用虚线虚线 因为平面镜所成的像与物相对镜面是因为平面镜所成的像与物相对镜面是 对称对称 的，的，所以可用所以可用 对称法对称法 作出平面镜中的像；作出平面镜中的像；CD平面镜的应用平面镜的应用 P6845光污染

4、光污染我们的收获我们的收获通过科学探究得到的结论固然非常重通过科学探究得到的结论固然非常重要，但是老师希望各位能着眼于如何要，但是老师希望各位能着眼于如何使自己的探究过程如何使自己的探究过程如何更有效率更有效率，让，让实验操作实验操作更有条理性和目的性更有条理性和目的性。不要。不要盲目的、毫无头绪盲目的、毫无头绪的进行实验探究。的进行实验探究。随堂巩固随堂巩固作出字母作出字母F F通过平面镜所成的像。通过平面镜所成的像。在一长度仅有在一长度仅有3米的房间检查视力，采用如图方米的房间检查视力，采用如图方法，方能符合检查的要求，算一算，人离视力法，方能符合检查的要求，算一算，人离视力表的像距离是表

5、的像距离是 m。检查视力检查视力平平面面镜镜视视力力表表3m2m5A AB BC CD D若要画出小丑在平面镜中的像，图中正若要画出小丑在平面镜中的像，图中正确的是（确的是（ ）A A冬冬同学身高冬冬同学身高1.61.6米，站在平面镜前米，站在平面镜前3m3m处，她的像到镜处，她的像到镜面距离为面距离为 m m，像高，像高 m m。31.6仍能仍能不会不会3m3m1.6m1.6m3m3m? ?4m4m4m4m81.61.6m1.6m? ?现将一块和镜面一般大的木板放在镜子后面现将一块和镜面一般大的木板放在镜子后面3m3m处，如图处，如图所示，此时她所示，此时她 （ 仍能仍能/ /不能）在镜中看到自己的不能）在镜中看到自己的像，木板上像，木板上 （ 会会/ /不会）