《Lesson16》

1、授课班级五年级课型复习课任课教师闫丽上课时间学科英语课题Lesson16 Again please！ 课 时1课时教学目标1、掌握本单元的四会单词和句型。2、能自如的使用本单元的单词和句型。3、能利用所学进行情景交际练习。4通过本课的复习，能对本单元所学知识进行简单的总结，能正确的表达自己所见所闻所做。教学重难点1、本单元的单词、句型.2、能正确表达自己在车上的所见、所闻，并能进行情景交际练习。3，能利用所学知识进行情景交际练习。,教学方法探究、合作学习课前准备三单，单词卡片、录音机（磁带）或光盘Teaching steps程序要素时间创设情境教 师 行 为个性研发期望的学生行为复 习引 入新

2、 课5分1、1、Greeting and review.2、Warm up (talk freely in groups)Review the words and sentences of this unit.口语强化训练，营造良好的英语学习语言氛围。教 师示 范突 破难 点15分1、组内交流导读单。2、学科长组织，小组长归纳疑难问题。3、仿照例子，在组内进行训练。教师将学生分成小组， Play “Simon Says”,继续复习本单元的单词：” 同时教师提问“ may I1、小组长有序组织组内合作交流学习。2、大胆说出疑难问题，相互讨论解决。3、组内就自己和组员对北京的认识进行问答训练。合

3、作交 流解 决问 题13分1、独立完成问题训练单。2、组内交流、讨论，统一答案，确定展示汇报内容。3、学科长组织各小组展示汇报。1、组织学生对训练单上的问题独立完成，后进行小组讨论。2、教师在各组之间巡回指导。3、协助学科长进行各小组展示汇报，适时点拨，评价。1、养成独立学习的习惯。2、敢于开口说，大胆交流。3、展示时，大胆、声音洪亮。4、大胆质疑，畅所欲言，充分发表自己的观点。训 练拓 展7分完成训练拓展题，评选课堂学习之星。深入各组巡回指导，针对问题个别辅导、集中指导，适当进行拓展。1、独立完成拓展训练。2、完成后组内交流评价。 教学反思Lesson16 Agains please！问题导

4、读生成评价单Class_ Name Teacher_ 学习目标1、掌握本单元的四会单词和句型2、能流利地用英语表达自己所见所闻所做。3、能利用所学进行情景交际练习。学习重难点1、本单元的单词、句型2、能正确表达自己在车上的所见、所闻，并能进行情景交际练习。学前准备【温故而知新】单词我会读： men women street quickly walk scared laughingbandage hurt camera film put.in elbows stomach请用“ May I 和put.in. ”各写一句话。 1、_ 2、_【自主预习】 用喜欢方式读课文，直到读通读顺。我读了_遍。

5、 我知道本文的重点句型是_？我摘抄出了一组对话： _? _.自学反思: （我还有问题没有解决！）我有不会的单词（用在书上标出） 我有不会的短语（用在书上标出）我理解不了的句子（用在书上标出）课堂在线一、听录音，我学我修。（认真听课文录音三到五遍，完成下面题目.）1.这些短语我会读：quickly camera bandage take laughing quietly 2. 这些短语我会认。In the train station ( ) walk slowly ( )Laughing loudly ( ) put film in camera ( )3、跟读课文。 自我评价:_ 小组评价:_

6、 教师评价:_ Lesson16 Again,please！问题训练评价单Class_ Name_ Teacher 一、 选出下列每组单词中与众不同的一项。 （ ） 1、 A、car B、cab C、noodels（ ） 2、 A、slowly B、quickly C、loudly（ ） 3、 A、children B、women C、poeple（ ） 4、 A、head B、stomach C、inside二、 连词成句。 1、puts, Jenny, her, camera , in, film , new, a .2、does, it, where, hurt?3、putting, am, my, camera, I,