冀教版小学数学五年级上册全册教学课件

1、冀教版五年级上册数学全 册 教 学 课 件全 册 教 学 课 件用角度描述物体所在的方向用角度描述物体所在的方向课前导入课前导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业方向与路线方向与路线课堂练习课堂练习1 1课前导入课前导入你知道火车站都有哪些服务设施吗？你知道火车站都有哪些服务设施吗？九折八五折探究新知探究新知 下面是某火车站广场周围主要服务设施示意图。下面是某火车站广场周围主要服务设施示意图。以中以中心花坛为观测点，各服务设施在什么方向？心花坛为观测点，各服务设施在什么方向？出站口、托运出站口、托运处都在花坛的处都在花坛的东北方向。东北方向。售票处在花坛的售票处在花坛的西北方向西

2、北方向根据这张图，根据这张图，你能描述得更你能描述得更准确吗？准确吗？绘制地图一般按照绘制地图一般按照上北下南，左西右上北下南，左西右东来绘制。东来绘制。东北出站口在花坛出站口在花坛的北偏东的北偏东3030托运处的方向托运处的方向应该说在花坛应该说在花坛的北偏东的北偏东4545托运处在花坛托运处在花坛的东偏北的东偏北4545描述物体的方向，一描述物体的方向，一般从南或北说起哦！般从南或北说起哦！比如北偏东比如北偏东3030 ，不，不能说东偏北能说东偏北60 60 。试一试试一试描述其他服务设施的方向。描述其他服务设施的方向。快餐厅在中心花坛的北偏西快餐厅在中心花坛的北偏西6060，售票处在中心

3、花坛的北偏西售票处在中心花坛的北偏西4545，候车室在中心花坛的正北方向，候车室在中心花坛的正北方向，招待所在中心花坛的南偏东招待所在中心花坛的南偏东6060，汽车站在中心花坛的南偏东汽车站在中心花坛的南偏东3030。课堂练习课堂练习以快餐店为观以快餐店为观测点，各场馆测点，各场馆在快餐店的什在快餐店的什么方向么方向？1.观察某儿童公园主要场馆位置示意图。观察某儿童公园主要场馆位置示意图。1.观察某儿童公园主要场馆位置示意图。观察某儿童公园主要场馆位置示意图。水上乐园在快餐店的北偏西水上乐园在快餐店的北偏西6060，水族馆在快餐店的北偏西水族馆在快餐店的北偏西3030，熊猫馆和猴山都在快餐店的

4、北偏熊猫馆和猴山都在快餐店的北偏东东4545，儿童乐园在快餐店的南偏西儿童乐园在快餐店的南偏西6060，花坛在快餐店的南偏西花坛在快餐店的南偏西3030，鸟林在快餐店的南偏东鸟林在快餐店的南偏东4545。2.以学校为观测点，先用量角器量一量，再填空。以学校为观测点，先用量角器量一量，再填空。红红家在学校红红家在学校_；丫丫家在学校丫丫家在学校_；小明家在学校小明家在学校_；聪聪家在学校聪聪家在学校_； 小青家在学校小青家在学校_。北偏东北偏东6060正东方向正东方向南偏东南偏东4545北偏西北偏西6060南偏西南偏西3030学校学校红红家红红家丫丫家丫丫家小明家小明家小青家小青家聪聪家聪聪家北

5、3. （1）邮局和商场分别在医）邮局和商场分别在医院的院的 什么方向？什么方向？（2）邮局和医院分别在商场）邮局和医院分别在商场的的 什么方向？什么方向？邮局在医院的北偏西邮局在医院的北偏西6060，商场在医院的南偏西商场在医院的南偏西3030。邮局在商场的北偏西邮局在商场的北偏西3030，医院在商场的北偏东医院在商场的北偏东3030。邮局邮局商商场场医医院院商场商场医院医院邮局邮局4.改错。改错。如图，以邮局为观测点，图书馆在邮局的如图，以邮局为观测点，图书馆在邮局的北偏东北偏东30的方向上。的方向上。改正：改正：以邮局为观测点，图书馆在邮局的以邮局为观测点，图书馆在邮局的北偏东北偏东60的

6、方向上。的方向上。60这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？用角度描述物体所在的方向：用角度描述物体所在的方向：1 1先确定观测点，再确定以哪个方向为主方向。先确定观测点，再确定以哪个方向为主方向。课堂小结课堂小结2 2观测点与被观测点的角度未知，要量出观观测点与被观测点的角度未知，要量出观测点与被观测点的连线与方向线所形成的夹测点与被观测点的连线与方向线所形成的夹角的度数。如果两人或两物体的位置相对，角的度数。如果两人或两物体的位置相对，那么方向正好相反。那么方向正好相反。课堂小结课堂小结1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业谢谢指导认识简单的路线图

7、认识简单的路线图课前导入课前导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业方向与路线方向与路线课堂练习课堂练习1 1课前导入课前导入这是一位小朋友画的这是一位小朋友画的去学校的路去学校的路，请，请同学们也来试着画一同学们也来试着画一画你上学的路线图吧。画你上学的路线图吧。九折八五折探究新知探究新知下面是某城市下面是某城市1路和路和5路公共汽车的行车线路图。路公共汽车的行车线路图。说一说说一说从上面的线路图中，你了解到了什么？从上面的线路图中，你了解到了什么？蓝色的线是蓝色的线是1 1路路汽车的路线。汽车的路线。从文化宫乘车，第从文化宫乘车，第三站就是少年宫。三站就是少年宫。1 1路汽车从

8、火车路汽车从火车站到文化宫。站到文化宫。可以乘可以乘1 1路先往路先往北北也可以乘也可以乘5 5路先路先往西往西张大爷要从长途张大爷要从长途汽车站去火车站，汽车站去火车站，请同学们告诉他请同学们告诉他怎样走。怎样走。做一做做一做 做一次模拟出行，请说出你现在的位做一次模拟出行，请说出你现在的位置、将要去的地点和路线。置、将要去的地点和路线。 练一练练一练课堂练习课堂练习1 1下面是某地下面是某地3 3路公交车的行车线路图。路公交车的行车线路图。(1)(1)从火车站出发，向从火车站出发，向( () )行行( () ) 千米到达书店，千米到达书店，再向再向( () )偏偏( ()60)60方方向行

9、向行( () )千米到达公园。千米到达公园。 (2)(2)从中心广场向南偏从中心广场向南偏( ()()() )方向行方向行( () )千千米到达医院，再向米到达医院，再向( () )偏偏( ()()() )方向行方向行( () )千米到达体育馆。千米到达体育馆。东东1 1北北东东1.51.5东东70701.21.2北北东东1.31.335352.2.下面是北京地铁下面是北京地铁1 1号线和号线和2 2号线示意图。号线示意图。四惠东站四惠东站到苹果园到苹果园站是站是1 1号号线，环线线，环线是是2 2号线。号线。从北京站乘坐从北京站乘坐2 2号地号地铁到建国门站；再转铁到建国门站；再转乘乘1 1

10、号地铁到天安门号地铁到天安门东东( (或西或西) )站，即可到站，即可到达天安门广场。达天安门广场。( (乘乘车路线不唯一车路线不唯一) ) 如果坐火车来到北京，从北京站坐如果坐火车来到北京，从北京站坐地铁去天安门广场，怎样乘车地铁去天安门广场，怎样乘车? ?（3 3）假设你所）假设你所在的位置和想去在的位置和想去的地方，说一说的地方，说一说怎样乘车。怎样乘车。3.3.右图是某市右图是某市3 3路汽车的行车线路图。路汽车的行车线路图。（1 1）从火车站向（）从火车站向（ ）行驶（）行驶（ ）站到汽）站到汽车站，再向（车站，再向（ ）行驶）行驶 （ ）站到）站到医院。医院。（2 2）从医院向（）

11、从医院向（ ）偏（）偏（ ）4545行驶行驶 （ ）站到十五中学。）站到十五中学。（3 3）从气象台向（）从气象台向（ ）行驶（）行驶（ ）站到）站到十五中学，再向（十五中学，再向（ ）偏）偏 （ ）4545行驶（行驶（ ）站到少年宫。）站到少年宫。东东东东南南南南2 22 22 2西西西西3 33 3北北 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？描述行走路线的方法：描述行走路线的方法：按行走路线先确定按行走路线先确定行走方向行走方向和和路程路程，然，然后用恰当的词语按顺序叙述。后用恰当的词语按顺序叙述。课堂小结课堂小结1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后

12、作业谢谢指导冀教版 数学 五年级 上册小数点向右移动的变化规律小数点向右移动的变化规律及单位的改写及单位的改写课前导入课前导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业小数乘法小数乘法课堂练习课堂练习2 2课前导入课前导入你知道你知道小数点为小数点为什么什么“厉害厉害”吗？吗？九折八五折探究新知探究新知把你的算法和同学把你的算法和同学交流一下，并用算交流一下，并用算式表示出来。式表示出来。1枚纽扣枚纽扣5分钱，分钱，10枚纽扣多少元？枚纽扣多少元？ 100枚、枚、1000枚呢？枚呢？1枚纽扣枚纽扣5分钱，分钱，10枚纽扣多少元？枚纽扣多少元？ 100枚、枚、1000枚呢？枚呢？10枚纽扣

13、：枚纽扣：0.05100.5 (元元)100 枚纽扣：枚纽扣：0.051005 (元）元） 1000 枚纽扣：枚纽扣：0.05 1000 50 (元）元）1 1枚枚5 5分，分，1010枚就是枚就是5 5角角说一说说一说观察上面几个算式，你发现了上面？观察上面几个算式，你发现了上面？10枚纽扣：枚纽扣：0.05100.5 (元元)100 枚纽扣：枚纽扣：0.051005 (元）元） 1000 枚纽扣：枚纽扣：0.05 1000 50 (元）元）0.050.05乘乘1001000.050.05乘乘1010，0.050.05的的小数点就向右移小数点就向右移动一位。动一位。一个数扩大到原来的一个数扩

14、大到原来的1010倍，倍，小数点就向右移动一位；小数点就向右移动一位；扩大到原来的扩大到原来的100100倍，小数倍，小数点就向右移动两位点就向右移动两位试一试试一试把把3.87分别扩大原来的分别扩大原来的10倍、倍、100倍、倍、1000倍，各是多少？倍，各是多少？自己试着做一自己试着做一做，再用计算做，再用计算器检验一下。器检验一下。3.873.87扩大扩大1010倍倍38.738.73.873.87扩大扩大100100倍倍3873873.873.87扩大扩大10001000倍倍38703870位数不够时，位数不够时，要用要用0 0补足哟！补足哟！说一说你是说一说你是怎样做的。怎样做的。把

15、写字台的长和宽改写成以厘米为单位的数。把写字台的长和宽改写成以厘米为单位的数。1.3m0.65m长长1.3m宽0.65m1 1米是米是100100厘米，厘米，0.30.3米是米是3030厘厘米米把米改成厘米，把米改成厘米，直接乘进率直接乘进率100100，1.31.3乘乘1001001.3米米100厘米厘米30厘米厘米 130厘米厘米1米米100厘米厘米 1.3100130 厘米厘米把高级单位的把高级单位的数改写成低级数改写成低级单位的数，要单位的数，要乘进率。乘进率。0.65m_cm65课堂练习课堂练习1按要求填写下表。按要求填写下表。0.0071.0248.260.9扩大到原来的扩大到原来

16、的10倍倍扩大到原来的扩大到原来的100倍倍扩大到原来的扩大到原来的1000倍倍0.070.77102.410.24102482.68268260990900课堂练习课堂练习1按要求填写下表。按要求填写下表。小汽车小汽车 白鳍豚白鳍豚 金丝猴金丝猴龟龟速度（千米速度（千米/分）分）1.8351.330.630.0042速度（米速度（米/分）分）183513306304.22算一算。算一算。3.68100 0.00610000.105100 2.75100.45100 3.61005.6351000 0.0810368455635610.50.836027.53填空。填空。(1)一个不为一个不为

17、0的数的小数点向右移动一位，所得的数扩大到的数的小数点向右移动一位，所得的数扩大到原来的原来的()倍。倍。(2)一个不为一个不为0的数的小数点向右移动一位，所得的数比原来的数的小数点向右移动一位，所得的数比原来增加了增加了()倍。倍。109这两道题有这两道题有什么区别呢？什么区别呢？辨析：辨析：“ 增加了增加了”与与“ 扩大到扩大到”的含义混淆。的含义混淆。0.85米米( )厘米厘米 0.07平方米平方米()平方分米平方分米 3.75千米千米( )米米 1.23吨吨( )千克千克 5.04千克千克( )克克 1.96升升=( )毫升毫升4在括号里填上适当的数。在括号里填上适当的数。855040

18、73750123019601 1米米=100=100厘米厘米1 1平方米平方米=100=100平方分米平方分米1 1千米千米=1000=1000米米1 1吨吨=1000=1000千克千克1 1千克千克=1000=1000克克1 1升升=1000=1000毫升毫升 4.25米米()米米()厘米厘米 8.06吨吨()吨吨()千克千克 9.05平方分米平方分米()平方分米平方分米()平方厘米平方厘米 4.85米米=( )米（米（ ）厘米）厘米 6.09吨吨=( )吨（吨（ ）千克）千克258460945在括号里填上适当的数。在括号里填上适当的数。5856906改错。改错。1 1平方米平方米=100=

19、100平方分米平方分米 5.8平方米平方米( 58 )平方分米平方分米 改正：改正：5.8平方米平方米()平方分米平方分米 3.05千克千克( 3 )千克千克( 5 )克克 改正：改正：3.05千克千克()千克千克()克克5801 1千克千克=1000=1000克克350这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？小数点向右移动的规律小数点向右移动的规律小数点向右移动一位、两位、三位小数点向右移动一位、两位、三位，所得，所得的数就扩大到原来的的数就扩大到原来的1010倍、倍、100100倍、倍、10001000倍倍如果小数位数不够时，要用如果小数位数不够时，要用0 0补足。补足。课

20、堂小结课堂小结把高级单位的数改写成低级单位的数把高级单位的数改写成低级单位的数用高级单位前面的数乘进率，位数不够的用用高级单位前面的数乘进率，位数不够的用“0”0”补足。补足。课堂小结课堂小结1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业谢谢指导冀教版 数学 五年级 上册小数点向左移动的变化规律小数点向左移动的变化规律及单位的改写及单位的改写课前导入课前导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业小数乘法小数乘法课堂练习课堂练习2 2课前导入课前导入你知道小数点为你知道小数点为什么什么 “ “厉害厉害”吗？吗？九折八五折探究新知探究新知把把5 5米长的彩带平均分成米长的

21、彩带平均分成1010份、份、100100份、份、10001000份，份，每份各是多少米？每份各是多少米？写出除法算式，写出除法算式，结果用小数表示。结果用小数表示。（1）把）把5米长的彩带平均分成米长的彩带平均分成10份，每份是份，每份是5分米分米，5分分米可以写成米可以写成0.5米。米。除法算式：除法算式：（2）把）把5米长的彩带平均分成米长的彩带平均分成100份，每份是份，每份是5厘米厘米，5厘厘米可以写成米可以写成0.05米。米。除法算式：除法算式：（3）把）把5米长的彩带平均分成米长的彩带平均分成1000份，每份是份，每份是5毫米毫米，5毫米可以写成毫米可以写成0.005米。米。除法算

22、式：除法算式：510 = 0. 5(米）米）5100 = 0. 05(米）米）51000 = 0. 005(米）米）5100.551000.05510000.005观察这几个算式，观察这几个算式，你发现了什么？你发现了什么？5 5除以除以1010，5 5的的小数点就向左小数点就向左移动一位。移动一位。5 5除以除以1001005100.551000.05510000.005试一试试一试直接写出下面各题的得数，再用计算直接写出下面各题的得数，再用计算器检验一下。器检验一下。53.810=53.8100=53.81000 =5.380.5380.053853.81000，小数，小数点向左移动三位，

23、点向左移动三位，位数不够了，怎么位数不够了，怎么办？办？位数不够时，位数不够时，要用要用0 0补足哟！补足哟！说一说你是说一说你是怎样做的。怎样做的。把梅花鹿的身高改写成以米为单位的数。把梅花鹿的身高改写成以米为单位的数。我的身高是我的身高是8585厘米。厘米。把厘米改成米，把厘米改成米，要除以进率要除以进率85100=0.85米米把低级单位的把低级单位的数改写成高级数改写成高级单位的数，要单位的数，要除以进率。除以进率。4502200.5978.6课堂练习课堂练习1按要求填写下表。按要求填写下表。450.245.024.5022.00520.050.20059.70.970.0970.860

24、.0860.0086课堂练习课堂练习1按要求填写下表。按要求填写下表。小汽车小汽车 白鳍豚白鳍豚 金丝猴金丝猴龟龟速度（米速度（米/分）分）183513306304.2速度（千米速度（千米/分）分）1.8351.330.630.00422算一算。算一算。10.6100 610005.8100 3010045.610 42.75109001000 0.81000.1064.560.90.0060.0580.0084.2750.30.12100 3.65100019100 0.9110000.42100 90.2100120.00420.003650.1990209102算一算。算一算。3在在 里

25、填上里填上“”“”或或“”。50.610 5.063.8100 0.38567801000 56.789.5710 95.70.5610 5.63.7810 0.0378=85分米分米( )米米 70平方厘米平方厘米()平方分米平方分米 75米米( )千米千米 230千克千克( )吨吨 720毫升毫升( )升升4在括号里填上适当的数。在括号里填上适当的数。8.50.70.0750.231 1分米分米=0.1=0.1米米1 1平方厘米平方厘米=0.01=0.01平方分平方分米米1 1米米=0.001=0.001千米千米1 1千克千克=0.001=0.001吨吨0.721 1毫升毫升=0.001=

26、0.001升升 5千克千克400克克 ()千克千克 4米米5厘米厘米()米米 8吨吨60千克千克()吨吨 9平方米平方米8平方分米平方分米=( )平方米平方米 3升升450毫升毫升( )升升4.058.065.49.084在括号里填上适当的数。在括号里填上适当的数。3.455改错。改错。1 1克克=0.001=0.001千克千克 7千克千克70克克( 7.7)千克千克 改正：改正：7千克千克70克克()千克千克 8米米7厘米厘米( 8.7 )米米改正：改正：8米米7厘米厘米()米米7.071 1厘米厘米=0.01=0.01米米8.076在下面的括号里填上合适的数。在下面的括号里填上合适的数。载

27、重是载重是4500千克，合千克，合（ ）吨。）吨。马拉松全长是马拉松全长是42千米千米195米，合（米，合（ ）千米。）千米。4.542.195这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结把低级单位的数改写成高级单位的数把低级单位的数改写成高级单位的数用低级单位前面的数除以进率，位数不够的用用低级单位前面的数除以进率，位数不够的用“0”0”补足。补足。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业谢谢指导冀教版 数学 五年级 上册小数乘整数小数乘整数课前导入课前导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业小数乘法小数乘法课堂练

28、习课堂练习2 2（1 1）18188585是多少？是多少？课前导入课前导入（2 2）18188.58.5是多少？是多少？小朋友，你会计算下面的题吗？小朋友，你会计算下面的题吗？181885 85 1530153018188.58.5 153153九折八五折探究新知探究新知（1 1）亮亮买）亮亮买3 3支自动铅笔要花多少元钱支自动铅笔要花多少元钱? ? 1.8 1.83 = (3 = (元）元）5.45.4你是怎么算的呢？你是怎么算的呢？说一说吧！说一说吧！先按每支先按每支2 2元元算算把把1.81.8元看成元看成1818角角2 2元元3 36 6元元2 2角角3 36 6角角6 6元元6 6角

29、角5 5元元4 4角角5 5元元4 4角角5.45.4元元1.81.8元元1818角角1818角角3 35454角角5454角角5.45.4元元 1 . 8 1.8乘乘10 1 8 3 3 5 . 4 5 454除以除以10用计算器算，用计算器算，得得5.45.4。用竖式这样算：用竖式这样算：（2 2）妈妈买）妈妈买2525包挂面要花多少元钱？包挂面要花多少元钱？ 0.94 0.9425 25 （元）（元） 23.523.5用竖式这样计算用竖式这样计算: :2350除以除以1000.94乘乘100 0. 9 4 2 5 4 7 0 1 8 8 2 3. 5 0 9 4 2 5 4 7 0 1

30、8 8 2 3 5 02 2在计算在计算0.630.631515时，先把时，先把0.630.63看成整数看成整数( () )，这样它就扩大到原来的这样它就扩大到原来的( () )倍，计算后的积必须倍，计算后的积必须缩小到原来的缩小到原来的( () )，才能得到，才能得到0.630.631515的积。的积。填一填填一填课堂练习课堂练习1 1一本漫画书一本漫画书3.653.65元，丁丁要买元，丁丁要买5 5本，就是求本，就是求( () )个个( () )是多少，列式是：是多少，列式是：( () )。5 53.653.653.653.655 5636310010011003 3在在( () )里填上

31、合适的数。里填上合适的数。(1) 10 10 100 100 5. 8 3 1 7. 4 ( ) 3 ( ) 3. 2 7 4 1 3. 0 8 ( ) 4 ( )5817432713084 4列竖式计算。列竖式计算。 4.593.821 4.056 0.6314 7 9. 8 3. 82 14. 0 5 62 4. 3 8. 8 20. 6 3 1 4 4. 5 9 4 0. 5 40.5 79.8 24.3 8.825 5给下面的积点上小数点。给下面的积点上小数点。 2. 4 6 0 1 4 4 0 0. 8 5 4 3 4 0 1 4 0 0. 6 8 4 0.6.6.学校买来学校买来十

32、万个小小为什么十万个小小为什么4545本，本，格林童格林童话话3030本，本，鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记4545本。学校买这些书本。学校买这些书一共花了多少元钱？一共花了多少元钱？书籍书籍十万个小十万个小小为什么小为什么格林童话格林童话鲁滨孙漂鲁滨孙漂流记流记单价3.85元/本4.20元/本6.15元/本数量45本30本45本3.853.854545173.25(173.25(元元) ) 4.204.203030126(126(元元) )6.156.154545276.75(276.75(元元) ) 173.25173.25126126276.75276.75576(576(元元) )这节课你们

33、都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结小数乘整数的计算方法小数乘整数的计算方法1 1先按整数乘法计算；先按整数乘法计算；2 2再看是小数的因数中有几位小数，就从积再看是小数的因数中有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。的右边起数出几位，点上小数点。若积的小数部分末尾若积的小数部分末尾有有0 0，要根据小数的，要根据小数的性质把积中小数部分性质把积中小数部分末尾的末尾的0 0去掉。去掉。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业谢谢指导冀教版 数学 五年级 上册小数乘小数小数乘小数课前导入课前导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作

34、业小数乘法小数乘法课堂练习课堂练习2 2（1 1）18188585是多少？是多少？课前导入课前导入（2 2）18188.58.5是多少？是多少？小朋友，你会计算下面的题吗？小朋友，你会计算下面的题吗？181885 85 1530153018188.58.5 153153九折探究新知探究新知你是怎么算的呢？你是怎么算的呢？说一说吧！说一说吧！（1 1）聪聪家客厅的长是）聪聪家客厅的长是4.84.8米，宽是米，宽是3.63.6米，米，客厅的面积是多少平方米？客厅的面积是多少平方米？播放动画 （1 1）聪聪家客厅的长是）聪聪家客厅的长是4.84.8米，宽是米，宽是3.63.6米，米，客厅的面积是多少

35、平方米？客厅的面积是多少平方米？4.84.83.63.6 （平方米）（平方米）17.2817.28把长和宽改写把长和宽改写成分米为单位成分米为单位的数算一算。的数算一算。4.84.8米米=48=48分米分米3.63.6米米=36=36分米分米484836=172836=1728平方分米平方分米=17.28=17.28平方米平方米用竖式这样计算：用竖式这样计算：17281728除以除以1001004.84.8乘乘1010 4. 8 4. 8 3. 6 3. 6 2 8 8 2 8 8 1 4 4 1 4 4 1 7. 2 8 1 7. 2 83.63.6乘乘1010 4 8 4 8 3 6 3

36、6 2 8 8 2 8 8 1 4 4 1 4 4 1 7 2 8 1 7 2 84.84.83.63.617.2817.28两个因数有几位小数和积有什么关系？两个因数有几位小数和积有什么关系？ 积的小数位数等于两个因数中的小数积的小数位数等于两个因数中的小数位数之和。位数之和。 （2 2）茶几的宽是）茶几的宽是0.450.45米，茶几面的面积米，茶几面的面积是多少平方米？是多少平方米？先判断积有几先判断积有几位小数，再试位小数，再试着用竖式计算。着用竖式计算。 （2 2）茶几的宽是）茶几的宽是0.450.45米，茶几面的面积米，茶几面的面积是多少平方米？是多少平方米？0.450.450.09

37、0.09 （平方米）（平方米）0.4050.405 0. 4 5 0. 9 4 0 50.小数点应该点小数点应该点在哪儿呢？在哪儿呢？用计算器检验用计算器检验一下。一下。 （3 3）客厅沙发的宽是）客厅沙发的宽是0.850.85米，沙发占地米，沙发占地多少平方米？多少平方米？ 先判断积有几先判断积有几位小数，再试位小数，再试着用竖式计算。着用竖式计算。 （3 3）客厅沙发的宽是）客厅沙发的宽是0.850.85米，沙发占地米，沙发占地多少平方米？多少平方米？1.81.80.850.85 （平方米）（平方米） 1. 8 0. 8 5 9 0 1 4 4 1. 5 3 0 （3 3）客厅沙发的宽是）

38、客厅沙发的宽是0.850.85米，沙发占地米，沙发占地多少平方米？多少平方米？1.81.80.850.85 （平方米）（平方米）1.531.53 1. 8 0. 8 5 9 0 1 4 4 1. 5 3 0末尾的末尾的0 0可以可以去掉吗？去掉吗？把把1.81.80.85 0.85 看作看作181885 85 算出积是算出积是15301530，由于两个因数一共有三位小，由于两个因数一共有三位小数，所以要把数，所以要把1530 1530 的小数点向左移的小数点向左移动三位得动三位得1.5301.530，根据小数的基本性，根据小数的基本性质，末尾的质，末尾的0 0 要去掉，因此得要去掉，因此得1.

39、531.53。填一填填一填课堂练习课堂练习1 1在在( () )里填上合适的数。里填上合适的数。 0. 7 0. 4 ( ) ( ) 4 ( )10( )( )7102 81000. 2 82 2判断判断 3 3列竖式计算。列竖式计算。 2.61.80.371.4 0.490.06 0.0560.25 0. 5 1 8 0. 3 71. 40. 4 9 0. 0 60. 0 2 9 4 0. 0 1 40. 0 5 60. 2 5 2. 6 1. 8 4. 6 8 4.68 0.5180.0294 0.0144 4先判断积有几位小数，再计算。先判断积有几位小数，再计算。 3.73.70.9 0

40、.860.9 0.860.12 0.12 12.512.50.8 1.210.8 1.210.170.170.740.74 2.5 0.25 2.5 0.251.2 1.2 积有两位小数积有两位小数3.333.33积有四位小数积有四位小数0.10320.1032积有两位小数积有两位小数1010积有四位小数积有四位小数0.20570.2057积有三位小数积有三位小数积有三位小数积有三位小数1.851.850.30.35.5.张红看见远处闪电后，经过张红看见远处闪电后，经过4.64.6秒听到雷声。如果秒听到雷声。如果 雷声在空气中的传播速度是雷声在空气中的传播速度是0.340.34千米千米/ /秒

41、，那么打秒，那么打 闪的地方离张红有多远？（从打闪起到看到打闪的闪的地方离张红有多远？（从打闪起到看到打闪的时间略去不算）时间略去不算）0.344.61.564(千米千米)1564(米米)这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结小数乘小数的计算方法小数乘小数的计算方法1 1先按整数乘法计算；先按整数乘法计算；2 2再看因数中一共有几位小数，就从积的右再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。边起数出几位，点上小数点。若乘得的积小数位数若乘得的积小数位数不够，要在积的前面不够，要在积的前面用用0 0补足，再点小数补足，再点小数点。点。1.从教材

42、课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业谢谢指导冀教版 数学 五年级 上册积的近似值积的近似值课前导入课前导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业小数乘法小数乘法课堂练习课堂练习2 2课前导入课前导入你知道四舍五入在生你知道四舍五入在生活中有哪些应用吗？活中有哪些应用吗？九折八五折探究新知探究新知猕猴桃的含猕猴桃的含糖糖量。量。猕猴桃含糖量很猕猴桃含糖量很高。每千克猕猴高。每千克猕猴桃含糖桃含糖0.080.08千克千克0.140.14千克。千克。0.080.080.6= 0.0480.6= 0.048 ( (千克）千克） 8 0. 0 8 6 0. 6 4 8 0. 0

43、 4 80.050.05得数保留得数保留两位小数两位小数. .千分位上的千分位上的8 8比比5 5大，向百大，向百分位进分位进1. 1.（1 1）每千克猕猴桃含糖）每千克猕猴桃含糖0.080.08千克千克0.140.14千克。千克。0.60.6千克称猴桃至少含糖多少千克？千克称猴桃至少含糖多少千克？ （2 2）每千克猕猴桃含糖）每千克猕猴桃含糖0.080.08千克千克0.140.14千克。千克。0.60.6千克称猴桃最多含糖多少千克呢？千克称猴桃最多含糖多少千克呢？ 自己试着算一下，自己试着算一下，得数保留两位小数。得数保留两位小数。0.14 0.14 0.6= 0.0840.6= 0.084

44、 ( (千克）千克） 1 4 0. 1 4 6 0. 6 8 4 0. 0 8 40.080.08千分位上的千分位上的4 4比比5 5小，舍去。小，舍去。（2 2）每千克猕猴桃含糖）每千克猕猴桃含糖0.080.08千克千克0.140.14千克。千克。0.60.6千克称猴桃最多含糖多少千克呢？千克称猴桃最多含糖多少千克呢？ 填一填填一填课堂练习课堂练习1 1求积的近似值时，保留一位小数表示省略求积的近似值时，保留一位小数表示省略( () )位后面的尾数，要把位后面的尾数，要把( () )位上的数进行位上的数进行“四舍四舍五入五入”。十分十分百分百分2 2已知一个三位小数已知一个三位小数“四舍五入

45、四舍五入”后是后是5.705.70，这个三，这个三位小数最大是位小数最大是( () )，最小是，最小是( () )。5.7045.7045.6955.6953 3要将要将0.350.350.70.7的积保留一位小数，就要先算出的积保留一位小数，就要先算出 ( () )( () )的积是的积是( () )，再将积中，再将积中( () )位上的数位上的数“四舍五入四舍五入”，最后它的积约等于，最后它的积约等于( () )。填一填填一填课堂练习课堂练习0.350.350.70.70.2450.245百分百分0.20.24 4两个因数的积保留两位小数是两个因数的积保留两位小数是4.77,4.77,它的

46、准确它的准确值可能是下面哪些数？值可能是下面哪些数？4.779 4.769 4.764 4.781 4.773 4.779 4.769 4.764 4.781 4.773 4.784.784.774.774.764.764.784.784.774.775 5按要求填表。按要求填表。积积保留整数保留整数保留一位保留一位小数小数保留两位保留两位小数小数0.170.173.143.140.940.941.81.82.742.749.89.80.53380.53381 10.50.50.530.531.6921.6922 21.71.71.691.6926.85226.852272726.926.92

47、6.8526.856 6列竖式计算。（得数保留整数）列竖式计算。（得数保留整数） 4.59 3.821 4.056 0.6314 7 9. 8 3. 82 14. 0 5 62 4. 3 8. 8 20. 6 3 1 4 4. 5 9 4 0. 5 41 8024 9 7.7.张宏走一步的平均长度是张宏走一步的平均长度是0.620.62米，他沿一条跑道米，他沿一条跑道走了一圈，一共走了走了一圈，一共走了645645步。这条跑道的长大约是多步。这条跑道的长大约是多少米？（得数保留整数）少米？（得数保留整数）0.620.62645645399.9400(399.9400(米米) )答：答：这条跑道

48、的长大约是这条跑道的长大约是400400米。米。8.8.一个用篱笆墙围成的长方形菜园子，长是一个用篱笆墙围成的长方形菜园子，长是14.814.8米，米，宽是宽是8.68.6米。菜园子的面积大约是多少平方米？篱笆米。菜园子的面积大约是多少平方米？篱笆墙大约有多长？（得数保留整数）墙大约有多长？（得数保留整数）14.814.88.68.6127.28127(127.28127(平方米平方米) )答：答：菜园子的面积大约是菜园子的面积大约是127127平方米；篱笆平方米；篱笆墙大约有墙大约有4747米长。米长。菜园子面积：菜园子面积：(14.8+8.6)(14.8+8.6)2 246.847(46.

49、847(米米) )篱笆墙长：篱笆墙长：这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结求积的近似值求积的近似值1 1根据小数乘法算出准确值；根据小数乘法算出准确值；2 2再按再按“四舍五入四舍五入”法保留一定的小数位数。法保留一定的小数位数。在求积的近似值时，在求积的近似值时，小数末尾的小数末尾的0 0不能去不能去掉，否则精确度就掉，否则精确度就变了。变了。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业谢谢指导冀教版 数学 五年级 上册解决问题解决问题(1)(1) 乘法运算定律的应用乘法运算定律的应用课前导入课前导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作

50、业课后作业小数乘法小数乘法课堂练习课堂练习2 2课前导入课前导入整数的运算定律，适用于整数的运算定律，适用于小数运算吗？小数运算吗？4 46 625=425=425256=6006=6004 40.60.60.25=0.25=？九折八五折探究新知探究新知李阿姨计划买李阿姨计划买1袋面粉、袋面粉、2千克牛肉、千克牛肉、2千千克鱼，她带了克鱼，她带了 200元钱，够吗？元钱，够吗？面粉面粉牛肉牛肉鱼鱼1 1袋袋2 2千克千克2 2千克千克4242元元/ /袋袋46.446.4元元/ /千克千克23.623.6元元/ /千克千克李阿姨带了李阿姨带了200元，计划买：元，计划买：先算出买牛肉和先算出买

51、牛肉和鱼各用多少鱼各用多少钱钱46.4292.8（元）（元）23.6247.2 （元）（元）4292.847.2182（元）（元） 182元元200元元有简便算法有简便算法吗？吗？李阿姨带了李阿姨带了200元，计划买：元，计划买：面粉面粉牛肉牛肉鱼鱼1 1袋袋2 2千克千克2 2千克千克4242元元/ /袋袋46.446.4元元/ /千克千克23.623.6元元/ /千克千克因为牛肉和鱼都因为牛肉和鱼都是是2 2千克千克（46.423.6）2702 140（元）（元） 42140182（元）（元） 182元元150150元元答：王阿姨带的钱不够。答：王阿姨带的钱不够。苗苗小学的大门口宽是苗苗小

52、学的大门口宽是4.84.8米、高是米、高是2.62.6米，侧门的宽是米，侧门的宽是1.251.25米，高是米，高是2.42.4米。算一算：学校大门和侧门的面积米。算一算：学校大门和侧门的面积各是多少平方米？（保留两位小数）各是多少平方米？（保留两位小数）具体问题要具体分析具体问题要具体分析答：学校大门的面积是答：学校大门的面积是12.4812.48平方米；平方米； 侧门的面积是侧门的面积是3.003.00平方米。平方米。学校侧门的面积：学校侧门的面积：4.84.82.6=12.482.6=12.48（平方米）（平方米）1.251.252.4=3.002.4=3.00（平方米）（平方米）学校大门

53、的面积：学校大门的面积：大门口宽是大门口宽是4.84.8米、米、高是高是2.62.6米，侧门的米，侧门的宽是宽是1.251.25米。高是米。高是2.42.4米。米。学校买了学校买了4040个皮球、个皮球、3636根跳绳。每个皮球的价钱是根跳绳。每个皮球的价钱是5.55.5元，每根跳绳的价钱是元，每根跳绳的价钱是3.53.5元。学校一共花了多少钱？元。学校一共花了多少钱？物品物品数量数量价格价格皮球405.5跳绳363.5答：答：学校一共花了学校一共花了346346元钱。元钱。12跳绳总价：跳绳总价：3.53.536=12636=126（元）（元）总价：总价：220+126=220+126=34

54、6346（元）（元）3皮球总价：皮球总价：5.55.540=22040=220（元）（元）物品物品数量数量价格价格皮球405.5跳绳363.5下面几种粮食，妈妈计划各买下面几种粮食，妈妈计划各买2 2千克，一共要花多少钱千克，一共要花多少钱? ? 4.3 4.34+7.84+7.84+9.84+9.84 4=(4.3+7.8+9.8)=(4.3+7.8+9.8)4 4=21.9=21.94 4=87.6=87.6（元）（元）为什么乘以为什么乘以4 4呢？呢？答：答：妈妈一共要花了妈妈一共要花了87.687.6元钱。元钱。课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。谢谢指导冀教

55、版 数学 五年级 上册旅游方案旅游方案情境导入情境导入活动探究活动探究课外活动课外活动活动课活动课拓展延伸拓展延伸情境导入情境导入同学们，大家都有过旅游经历吗？去同学们，大家都有过旅游经历吗？去过哪些地方呢？说一说吧！过哪些地方呢？说一说吧！活动探究活动探究“十一十一”放假期间，亮亮全家三口人要去黄山旅放假期间，亮亮全家三口人要去黄山旅游，爸爸提出了下面三种方案，供全家选择。游，爸爸提出了下面三种方案，供全家选择。同学们，帮亮同学们，帮亮亮选择合适的亮选择合适的方案吧方案吧! !方案一：参加旅行社组团旅游。方案一：参加旅行社组团旅游。旅游的景点旅游的景点和时间安排和时间安排看旅游说明。看旅游说

56、明。黄山五日游黄山五日游成人每位成人每位12001200元元小学生每位小学生每位600600元元方案二：乘火车去，自己安排旅游。方案二：乘火车去，自己安排旅游。亮亮超过亮亮超过1.51.5米，米，该买成人票啦！该买成人票啦！费用估计：费用估计：火车票：单程每张火车票：单程每张143143元元住宿：标准间住宿：标准间180180元元/ /日，三人间日，三人间210210元元/ /日日饭费：每人每天至少需要饭费：每人每天至少需要100100元元交通费：每天大约共需交通费：每天大约共需50805080元元门票：门票：230230元元/ /人人风景区索道：风景区索道：8080元元/ /人人费用估计：费

57、用估计：1 1、汽车每、汽车每100100千米耗油千米耗油1010升，汽油每升升，汽油每升7.77.7元，从家至黄山的路程大约是元，从家至黄山的路程大约是680680千米。千米。2 2、高速公路收费平均每千米大约、高速公路收费平均每千米大约0.40.4元。元。3 3、吃、住、门票、索道费用与方案二相、吃、住、门票、索道费用与方案二相同。同。方案三：由爸爸开车去旅游。方案三：由爸爸开车去旅游。小组合作，估算每个方案需要的费用。小组合作，估算每个方案需要的费用。住宿和交通每住宿和交通每个方案都按个方案都按5 5天算。天算。因汽油价格经因汽油价格经常变动，我们常变动，我们按每升按每升8 8元算。元算

58、。（1 1）哪个方案最省钱，哪个方案最费钱？）哪个方案最省钱，哪个方案最费钱？（2 2）对上面三个方案的优势和劣势做出评价。）对上面三个方案的优势和劣势做出评价。方案一所需费用：方案一所需费用：120012002+600=30002+600=3000（元）（元）黄山五日游黄山五日游成人每位成人每位12001200元元小学生每位小学生每位600600元元费用估计：费用估计：火车票：单程每张火车票：单程每张143143元元住宿：标准间住宿：标准间180180元元/ /日，三人日，三人间间210210元元/ /日日饭费：每人每天至少需要饭费：每人每天至少需要100100元元交通费：每天大约共需交通费

59、：每天大约共需50805080元元门票：门票：230230元元/ /人人风景区索道：风景区索道：8080元元/ /人人方案二所需费用：方案二所需费用：火车票费用：火车票费用：住宿费用：住宿费用：饭费：饭费：交通费用：交通费用：门票费用：门票费用：索道费用：索道费用：总计：总计：1431433=4293=429（元）（元）2102105=10505=1050（元）（元）1001003 35=15005=1500（元）（元）50505=2505=250（元）（元）2302303=6903=690（元）（元）80803=2403=240（元）（元）429+1050+1500+250+690+240=

60、4159429+1050+1500+250+690+240=4159（元）（元）交通费按每天交通费按每天5050元算的！元算的！费用估计：费用估计：1 1、汽车每、汽车每100100千米耗油千米耗油1010升，汽油每升，汽油每升升7.77.7元，从家至黄山的路程大约是元，从家至黄山的路程大约是680680千米。千米。2 2、高速公路收费平均每千米大约、高速公路收费平均每千米大约0.40.4元。元。3 3、吃、住、门票、索道费用与方案二、吃、住、门票、索道费用与方案二相同。相同。方案三所需费用：方案三所需费用：油费：油费：住宿费用：住宿费用：饭费：饭费：高速费：高速费：门票费用：门票费用：索道费