高中语文 4.17《汉魏晋诗三首》学案 粤教版必修1

1、17汉魏晋诗三首课前自主【走进作者】迢迢牵牛星 古诗十九首中国东汉文人五言诗的代表作。最早见于南朝梁萧统的昭明文选。作者为无名氏。古诗十九首也真实地记录和反映了失意文人仕途碰壁后所产生的生命无常、及时行乐等颓废情绪。古诗十九首的艺术上成就相当突出。刘勰推崇它为“五言之冠冕”。 古诗十九首代表了汉代文人五言抒情诗的最高成就。它继承了乐府民歌中抒情诗的技巧，又吸取了诗经、楚辞的营养，把抒情诗推向一个新的高峰。 短歌行曹操（）：即魏武帝。三国时政治家、军事家、诗人。字孟德，小名阿瞒，沛国谯县（今安徽亳州市）人。初举孝廉，任洛阳北部尉，迁顿丘令。后在镇压黄巾起义和讨伐懂卓的战争中，逐步扩充军事力量。初

2、平三年（公元年），为衮州牧，分化、诱降青州黄巾军的一部分，编为“青州兵”。建安元年（年），迎献帝都许（今河南许昌）。从此用其名义发号施令，先后削平吕布等割据势力。官渡之战大破河北割据势力袁绍后，逐渐统一了中国北部。建安十三年，进位为丞相，率军南下，被孙权和刘备的联军击败于赤壁。封魏王。子曹丕称帝，追尊为武帝。精兵法，著孙子略解、兵书接要等书。善诗歌，蒿里行、观沧海等篇，抒发自己的政治抱负，并反映汉末人民的苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉。散文亦清峻整洁。著作有魏武帝集，已佚，有明人辑本。今有整理排印本曹操集。归园田居陶渊明（365427）中国 晋 宋时 期 文学 家。一名潜 ，字元亮 。浔阳柴桑

3、（今江西九江西南）人。陶渊明出身于没落的仕宦家庭 。由于儒道思想的矛盾性，时官时隐，举棋不定。后期（41岁以后）陶渊明因时局动荡，仕途险恶，以及官场政治腐败，门阀制度森严而对现实极端不满，毅然辞官归隐，与官场彻底决裂。陶渊明的创作包括诗歌和文章两大部分，而以后期的诗歌成就最高。 陶渊明是汉魏南北朝800年间最杰出的诗人。陶诗今存125首 ，多为五言诗。从内容上可分为饮酒诗 、咏怀诗和田园诗三大类：饮酒诗；咏怀诗；田园诗。陶渊明的田园诗数量最多，成就最高。这类诗充分表现了诗人鄙夷功名利禄的高远志趣和守志不阿的高尚节操；充分表现了诗人对黑暗官场的极端憎恶和彻底决裂；充分表现了诗人对淳朴的田园生活的

4、热爱，对劳动的认识和对劳动人民的友好感情；充分表现了诗人对理想世界的追求和向往。作为一个文人士大夫，这样的思想感情，这样的内容，出现在文学史上，是前所未有的，尤其是在门阀制度和观念森严的社会里显得特别可贵。陶渊明的田园诗中也有一些是反映自己晚年困顿状况的，可使我们间接地了解到当时农民阶级的悲惨生活。它以纯朴自然的语言 、高远拔俗的 意境 ，为中国诗坛开辟了新天地，并直接影响到唐代田园诗派。陶渊明现存文章有辞赋3篇、韵文5篇 、散文 4篇 ，共计12篇。总的来说，陶文数量和成就都不及陶诗。 【背景感知】 迢迢牵牛星此诗写诗人遥望星空，瞩目银河两岸的织女星和牛郎星，联想起凄迷美幻的牛郎织女的神话传

5、说。诗人满怀同情地站在织女的角度，设身处地地遥想她的思恋与忧伤，那无心织锦，泪如雨下的形象细腻传神，其苦恋之情更令人唏嘘。仅仅一水相隔，却无法倾诉一句情话的表白，让人更能理解织女因何“泣涕零如雨”。在神话的背景下，这首诗呈现出浪漫含蓄的韵味。诗中六个叠词的使用更增加了诗的缠绵之感。如“迢迢”与“皎皎”一远一近，写出了寥廓明净的秋夜星空下，牵牛星的迢遥悠远，也写出了银河近处织女星的光彩动人。“纤纤”与“札札”紧扣织女，纤纤素手可以想见织女的美丽，札札的织机声响又增添了静夜中的一份烦乱。“盈盈”与“脉脉”配合，则描绘了牛郎织女隔水相望，泪眼在星光下闪动的凄迷景象。短歌行建安十三年，曹操率大军南下，

6、列阵长江，欲一举荡平孙刘势力。大战前夕，酒宴众文武，饮至半夜，忽闻鸦声往南飞鸣而去。曹操感此景而持槊歌此短歌行。此诗格调高远，感情丰富，是诗人内心世界的真实写照。归园田居 共五首，课文所选的是第一首。开头八句写归田园的原因，可以说是整组诗总序，以议论出之，跌宕飞动，而结到“归园田”之上；“方宅”以下十句写田园景象，天然逼真，是一幅生动的村居图；最后两句换笔另收，与起首一段呼应。全诗以质朴真淳的语言写出，而音节铿锵，元气淋漓，得自然之美。【识记积累】1. 注音 纤xin 擢zhuó 衿jn 契qì 哺b 羁j 拙zhu 暧ài 嘘x 樊fán 2.字形 擢

7、-濯、耀、曜 杼-抒、纾、舒 衿-矜、吟呦-坳、拗 拙-絀、黜、咄 掇-辍、缀、啜3.词义 迢迢：遥远的样子。衿：衣领。契阔：聚散，诗中指久别重逢。暧暧：昏暗，模糊不清的样子。守拙：安守本分。依依：依稀可辨的样子。4名句诵背：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 对酒当歌，人生几何？ 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。5.文学常识：行：古代诗歌的一种体裁，音乐、格律一般比较自由。田园诗：歌咏闲适、恬淡的田园生活的诗歌，主要描写美好的田园景色和悠闲的村居生活。【课文初探】1。迢迢牵牛星全诗没有一字直接写织女对牛郎的思念，却处处能感受到她的深切思念，这种艺术效果是如何达到的?叠词在其中起了什么作用?  2。阅

8、读短歌行，回答后面的问题。说明诗中所用比喻的含义。用“朝露”来比喻 _。用“月明星稀，乌鹊南飞”比喻 _。用“山不厌高，水不厌深”比喻_。3归园田居和桃花源记都写了农村的生活场景，试比较二者的异同。堂上演练【夯实双基】（一）给下列字注音：、纤纤（）擢（）素手迢迢（）牵牛星 青青子衿（）、札札（）弄机杼（）脉脉（）不得语何时可掇（）、绕树三匝（）羁（）鸟恋旧林暧暧（）远人村解释下列各句中的划线的词：（）纤纤擢素手（）泣涕零如雨（）人生几何（）悠悠我心（）契阔谈宴（）天下归心（）少无适俗韵（）依依墟里烟（二）A.暧暧（ài ài） 迢迢（tiáo tiáo）

9、 呦呦（yu yu）杼（zhù） 羁鸟（j） 阡陌（qin mù）C.擢升（zhuó） 吐哺（b） 三匝（zh）衿（jn） 掇取（du） 脉脉（mò mò）A.盈盈 泣涕 朝露 羁鸟B.俗韵 故渊 樊笼 忧思C.沉吟 尘杂 吐哺 札札 嘉宾 皎皎 德泽3课文默写填空。（1）盈盈一水间， _。 （2）_，性本爱丘山。（3）_，池鱼思故渊。 （4）_，依依墟里烟。（5）久在樊笼里，_。 （6）周公吐哺， _。4表达交流你喜欢田园生活吗？如果喜欢，描绘一下你喜欢的田园生活。【疑难探究】1如何理解“对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多”这四句诗的思想

10、感情？ 2如何理解“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心”这四句诗？ 拓展提升【基础知识】1下列加点的字，读音全正确的一项是A纰漏（p）先妣（b ）秕谷（b ） 包庇（pì）B供应（gng）供词（gòng 蹊跷（q）蹊径（x）C炫耀（xuàn）龃龉（y）睥睨（bì）亵渎（xiè）D宝藏（zàng）证券（quàn）谄媚（chn）杀戮（1où）2下列各组词语中，只有一个错别字的一组是 A蕴藉 学籍 别出新裁 失之东隅，收之桑榆B脏款 姿式 卷帙浩繁 失之毫厘，谬以千里C影牒 宣泄 陈词乱调 高山仰止，景行行止D告罄

11、震撼 销声匿迹 众口铄金，积毁销骨3下列句子中加点熟语使用恰当的一项是 A天网恢恢，疏而不漏，这伙横行乡里、鱼肉人民的地痞流氓终于身陷囹圄。 B民营企业总要遇到出生难、融资难、准入市场难等难题，这些难题的根子在地方政府的思想上。地方政府观念不转变，有好政策，也只能是歪嘴和尚念经老跑调。 C某市自2005年1月18日开始办理国家司法考试现场报名以来，每天前往市司法局的报名者不绝如缕。有关负责人强调，已经在网上报名的同志，仍须现场报名确认。 D美国黑人电影明星福克斯和弗里曼在第七十七届奥斯卡金像奖角逐中当仁不让，分别夺得最佳男主角和最佳男配角奖。4下列各句中没有语病的一句是A随着我国人口老龄化的增

12、加，医疗费用支出将迅猛增加，医疗保险金将大量减少，医疗保险的压力越来越大。B作为美国的盟友，欧盟在伊朗核问题上怎能不考虑美国的态度呢?何况其自身也不会坐视伊朗拥有核武器。C美国保守派为达到增加防务开支，正利用其智能团掀起一股“中国高科技威胁论"，并宣称美国应为与中国打高科技战争做好准备。D不只是公安机关要廉洁自律，任何公共权力部门也不应该接受具有利害关系的企业和个人任何形式的捐助和馈赠。5依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接恰当的一项是读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。 ，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质； ，譬如漫游“十里洋场”，虽珍 奇满目

13、，徒惹得眼花缭乱，空手而归。 ，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。 多读如果彻底 少读如果彻底 多读而不求甚解 少读而不求甚解 世间许多人读书只为装点门面 世间许多读书人只为装点门面 A B C D6理解、默写填空。1.迢迢牵牛星中，最能传达出织女内心痛楚的诗句是            ，              。

14、2.              ，              。表现了脱离官场，如释重负的愉快心情，是归园田居的点睛之笔。【诗歌鉴赏】（2007年湖南卷）阅读下面的诗，回答问题。（5分）黄氏延绿轩 （明）高启葱葱溪树暗，靡靡江芜湿。雨过晓开帘，一时放春入。（1）“葱葱”、“靡靡”两个叠音词有什么作用？答： （2）“一时放春入”表现了怎样的

15、情景？答： 【阅读提升】1下面这首诗，为古诗十九首的第一篇，对它的分析不恰当的一项是：行行重行行行行重行行，与君生别离。相去万余里，各在天一涯。道路阻且长，会面安可知？胡马依北风，越鸟巢南枝。相去日已远，衣带日已缓。浮云蔽白日，游子不顾返。思君令人老，岁月忽已晚。弃捐不复道，努力加餐饭。、本诗书写的是丈夫远游不归，妻子在家守候时的相思之情。是以思妇的口吻在倾诉衷肠。、“胡马依北风，越鸟巢南枝”是运用比兴，是妻子遥想丈夫在异地也应有一份思乡之情。、“衣带日已缓”“岁月忽已晚”突出了割不断的思念，拦不住的岁月，焦急而无奈的等待。、“弃捐不复道，努力加餐饭”是劝说丈夫不要在外漂泊了，快快回家，并多多

16、保重身体。2阅读曹操的龟虽寿，体会诗中的思想感情。龟虽寿 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。注：神龟：是通灵的龟，活的寿命最长。腾蛇：传说中的神物，类龙，能腾云驾雾。骥：良马。枥：马棚。烈士：有志建功立业的人。盈缩之期：人的寿命长短。“养怡”二句：谓对身心修养得法，也可以延年益寿。3阅读陶渊明咏贫士（第一首）回答问题： 万族各有托 ，孤云独无依； 暖暖空中灭，何时（甲）余晖。 朝霞开宿雾，众鸟相与飞， 迟迟出林翮，未夕（乙）来归。 量力守故辙，岂不寒与饥？ 知音苟不存，已矣何所悲。 注释万族：万类。托：依附。朝霞开宿&

17、#160;雾：比喻朝廷昏暗。翮：鸟的翅膀，这里是飞的意思。故辙：旧道，此处指前人安贫守贱之道。 结合注释和题目，这首诗是借叙述_抒发_的情怀。 诗中“孤云”比喻什么人？_“众鸟”比喻什么人？_ 诗中（甲）（乙）两处应分别选择哪个词最恰当？ （甲）A有 B见 C看 D露（ ） （乙）A又 B却 C复 D重（ ） “迟迟”二句所指对象是谁？_。 【语言表达】1、时至中秋佳节，你远在异地他乡，不能回家看望父母，请你给他们发一条短信，表达自己的问候与祝福。 2、你的同学考试失利，很沮丧，请你写句话鼓励他，其中要引用一句诗词

18、名句。 【写作训练】阅读下面的文字，根据要求作文。一个离家出走的女孩，泪流满面地感激为身无分文的她端来一碗面条的老人。老人说：我只是偶遇你，做了一件于我举手之劳事；每天，你的父母为你端这弄那，那才不易呀！你想过要感激他们吗？是呀，很多时候，我们会感激邻居门口的灯光以及路旁篱笆上开放的牵牛，却忽略了恒久照耀着我们的太阳和月亮。请以“感激”为话题，自选角度，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围17汉魏晋诗三首【课文初探】1.探究学习：诗作是让织女的深情通过她的活动和这些活动引起的读者的想像表现出来。比如，织女整日忙碌在织机上却织不出布帛，说明她被思念折磨而无心织布，那么她又

19、为什么要徒劳地上机呢?恐怕是为了转移注意排遣苦闷。隔河相望，河汉的清浅和并不宽阔强化着见面的渴望，当然也就增加了见不了面的无奈。同样，在见面的阻隔只有“盈盈”一水时，“不得语”就差不多是不可忍受了。叠词突出了该诗哀婉的情调，因而更具有表现力。 2。人生的短暂 贤才投主 自己渴望多纳贤才3相同点：所写的农村生活场景都具有朴素、淡雅、宁静、闲适的特点。不同点： 桃花源记中的生活场景是作者虚拟出来的，它虚构了一个与黑暗的现实社会相对立的美好境界，寄托了自己的政治理想和生活愿望，它是作者理想中的农村生活； 归园田居是作者弃官归田摆脱尘网仕途之后真实的农村生活场景，更多的是体现出一种解脱、解放

20、、轻松、愉快、怡然自得的闲适的心态，是对劳动的赞美，对田园生活的倾慕。  堂上演练【夯实双基】练习（一） j ài. （）擢：引、伸出 （）零：落（）几何：多少（）悠悠：长久的样子（）契阔：久别重逢（）归心：人心归服（）适：迎合（）墟里：村落练习（二）1.答案：A（B.中“陌”应读“mò”；C.中“匝”应读“z”；D.中“衿”应读“jn”。）2.答案：D（“茁”应为“拙”。）3.答案：（1）脉脉不得语 （2）少无适俗韵 （3）羁鸟恋旧林 （4）暧暧远人村 （5）复得返自然 （6）天下归心4.答案：现在的青年，一般都不愿在农村生活，想尽一切办法挤入城市，这或许是社会的进步，或许是时代的产物。现在的青年是怎样看待田园生活的呢？通过这一练习，作一了解。【疑难探究】1明确：为了实现统一中国的雄心壮志，曹操虽然取得了许多成就，但也遇到不少挫折和失败。他深感奋斗中的艰难，也因年岁增长，光阴流逝，理想尚未实现而忧愁，所以才有人生短暂之叹。但这一“叹”不是无所作为者、蹉跎岁月者、不思进取的消极之“叹”，而是一位渴望得到贤才帮助以实现建功立业雄心的英雄之叹。“人生几何”“去日苦多”是进取中的忧叹，追求中的苦闷。表达了诗人抓紧时机、大干一番事业的中烈愿望，隐含着的仍然是积极昂扬的精神。2明确：这四句借用管子·形解中的话和周公“一沐