人教数学三下-第一单元位置与方向第2课_第1页
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1、第一单元 位置与方向 【第二课时】 辨认平面图上的东、南、西、北一 教学目标 1结合生活情境引导学生会辨认平面图上的东南西北。2通过学生的合作、交流过程，学会准确、清晰地描述方向。3培养学生合作、交流的意识，提高与他人沟通的能力。二 教学重点能够辨认平面图上的东、南、西、北四个方向。三 教学难点体会不同方向的位置关系的相对性。四 教学具准备课件、图片。五 教学过程1.复习导入：（1）我们已经学习了哪些方位？它们之间有什么关系？东、南、西、北，东西相对，南北相对。学生指一指教室中的东南西北四个方向，进一步感悟方向的相对性。（2）如果观察平面图，我们怎样来确定东南西北四个方向呢？这节课我们共同来研

2、究怎样辨别平面图上的东南西北呢？2.学习新知：（1）观察平面图，认识方向标。看一看，从图中你看到了什么？出示图片1.猜一猜，图中的这个标识是什么意思？出示图片2.平面图中常常会看到这样的标识，就是在告诉我们哪个方向是北，这样其余的三个方向就能清楚地找到了。你知道怎么辨认其他的三个方向吗？平面图通常是按“上北下南，左西右东”绘制的。（2）描述建筑物方位，体会方向的相对性。观察图片1.教学楼在操场的（ ）面，体育馆在操场的（ ）面。追问：在描述教学楼和体育馆的方位时，都是以哪个建筑物为参照物进行观察的？你还能以操场为参照物说一说大门和图书馆的方位吗？操场在图书馆的（ ）面，图书馆在体育馆的（ ）面

3、。追问：东和西是相对的方向，还哪两个方向也是相对的？强调：东对西，南对北。教学楼在大门的（ ）面，大门在教学楼的（ ）面。（3）根据方向的描述，找准相对应的建筑物。根据下面的描述标明天安门地区平面图中的建筑物。天安门城楼在国旗的北面。人民大会堂在人民英雄纪念碑的西面。中国国家博物馆在人民英雄纪念碑的东面。出示图片3.天安门广场平面图学生独立思考后，进行订正。中国国家博物馆除了说在人民英雄纪念碑的东面，它还在谁的东面呢？中国国家博物馆也在毛主席纪念堂的东面。3巩固练习（1）说一说公园附近的建筑物。出示图4.公园附近平面图（1）邮局在公园的（ ）面，学校在公园的（ ）面。（2）小娟家在学校的（ ）面，小娟家在小峰家的（ ）面。（3）体育馆在博物馆的（ ）面，体育馆在学校的（ ）面。追问：为什么在描述体育馆位置时，有不同的说法呢？小结：因为在描述中，所选的参照物不同，所以就有了不同的说法。参照物就是指以谁为观察点，来进行对比的物体。2.小兔、小羊、小马和小狗要搬进下面的新家了。请你给它们安排好房间，并说一说

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