2022年幼儿园小班教案《拜年》_第1页
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文档简介

1、幼儿园小班教案拜年 活动目标 1、回忆和仿照春节人们相互拜年庆贺的话，进一步感受节日的喜悦。在欢乐大拜年的活动中体验到集体生活的欢乐。2、情愿与老师和同伴大胆交往，说说自己过新年的趣事，与同伴一起共享欢乐。3、情愿参与活动，感受节日的欢乐。4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。教学重点、难点活动重点：情愿大胆地说说讲讲活动难点：能与其他班级的伴侣老是一起活动活动预备阅历预备：幼儿与爸爸妈妈一起拜年材料预备：零食若干，新年好的音乐，VCD动画影碟活动过程一、入场（将幼儿领入小二班），幼儿之间、师生之间相互拜年。二、新年好1、前些日子，我们刚过了一个中国人最喧闹的节日，是什么节日呀？

2、2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了，所以今日我们都特殊地快乐，由于过了年，我们好伴侣又见面了，在这里，我们全部的老师祝小伴侣：新年欢乐 学习进步 身体健康 欢乐成长 （一人一句）三、相互拜年：1、你们有什么祝愿的话要对老师和小伴侣们说的呢？想一想，过春节的时候，爸爸妈妈带你们去做客，大家见面是怎样说的？你是怎么说祝愿的话的？2、同伴间相互拜年，或找老师拜年，手握手，说说祝愿的话。（新年音乐）四、聊新年1、你们是怎样过新年的？做了哪些好玩的事情？哪一件事情让你觉得最快乐？（放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包）2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事，一起共享节日的欢乐。五、和小一班的伴侣、老师一起相互拜年；给厨房、老师拜年。教学反思1、可以在开头部分加如一些关于新年的故事,让幼儿更深的了解新年.2、可多渗透新年的习俗,丰富教学内容. 小百科：拜年是中国民间的传统习俗，是人们辞旧迎新、相互表达美妙祝福的一种方式。古时“拜年”一词原有的含义

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