2020-2021年中考语文专题复习:语文中考排序题练习及解析_第1页
2020-2021年中考语文专题复习:语文中考排序题练习及解析_第2页
2020-2021年中考语文专题复习:语文中考排序题练习及解析_第3页
2020-2021年中考语文专题复习:语文中考排序题练习及解析_第4页
2020-2021年中考语文专题复习:语文中考排序题练习及解析_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、初中语文中考排序题练习及解析1、下列句子顺序排列正确的一项是()(3 分 )诗词是中国传统文化中最为重要的部分之一,具有很强的民间基础。它不仅是书本里的知识。更重要的是诗词里有天地、有历史、有社会、有故事、有人生、有情怀。也是我们日常生活的情感共鸣、流行歌词的灵感来源。而书信亦如是, 它们让我们领略到了爱到深处的言之切切、 情到浓处的低沉婉转、 悲到痛处的肝肠寸断。A.B. C .D.D【解析】 解答此题,可先通读句子整体理解,然后结合具体语境辨析。句提出观点,是第一句;结 合“不仅是、也是、更重要的是”等词句可辨析的排列顺序,同时这三句也衔接了第一句的语意;“书信亦如是”,承上面表述,可作为

2、尾句。由上分析,可排序为。2、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()(3 分 )人的一生就像一次旅行, 也一定会有“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的那一天。那么,他的人生轨迹不会美好。而如果他能保持一种积极向上的心态,即使身处逆境、四面楚歌。如果一个人的心总是被灰暗的风尘所覆盖,干涸了心泉、黯淡了目光、失去了生机、丧失了斗志。沿途中有数不尽的坎坷泥泞,但也有看不完的春花秋月。A.B.C .D .D【解析】 段首提到“旅行”,紧跟着叙述旅途中不同景色“有数不尽的坎坷泥泞” “也有看不完的 春花秋月”,句从反面写“人的心总是被灰暗的风尘所覆盖”是一种什么样的人生状态,句紧接着继

3、 续从反面总结“他的人生轨迹不会美好”,句以“而”转折开始从正面谈若“保持一种积极向上的心 态”会如何,句总结美好的人生前景,与句中“也有看不完的春花秋月”相呼应。分析清楚了句子间D。3、下列句子顺序排列最恰当的一项是()(3 分 )当阳光洒在身上时,它更坚定了心中的信念,要开出一朵鲜艳的花。不久,它从泥土里探出了小脑袋,渐渐地,种子变成了嫩芽。从此,它变得沉默,只有它知道它在努力,它在默默地汲取土壤中的养料。虽然它经受着黑暗的恐惧,暴雨的侵袭,但是它依然努力地生长着。种子在这块土地上的生活并不那么顺利,周围的各种杂草都嘲笑它,排挤它,认为它只是一粒平凡的种 子。A.B.C .D.C【解析】

4、这段话是写遭遇嘲笑排挤后种子努力生长的过程,句总写种子生长之不易,引起下文,故 放在首位;句“从此”是句“嘲笑它,排挤它”的结果,紧接句。接下来,句“虽然” 一词转折,讲述种子的努力生长;紧接着,努力生长的种子终于破土而出,变成了嫩芽,接句。发芽之后开花, 接。所以顺序是:。4、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()(3 分 )枝叶的轻摇中,我看到一只鸟。我不知道它的名字,它比麻雀稍微大一点。 或者,它的叫声里,还有别的更深长的意味,我无法听懂,却又丝毫不觉得遗憾。满树翠绿的映衬下,就一点儿白,宛如一朵春天的白玉兰。流苏一样的声音,像董桥的小品文,安静淡泊,清致短促。于是,一

5、树葱茏上,充满了古典的韵律。羽毛也不是麻雀那种灰褐色,而是一种内敛而优雅的白。它的眼睛明澈、干净,闪烁着纯洁的光芒。A.B.C .D.D【解析】紧承前文的“比麻雀稍微大一点”,先写外部的羽毛,“就一点儿白”承接上句羽毛来写。写鸟的眼睛。写声音,且虚化为“古典的韵律”,与下文“它的叫声里,还有别的更深长的意味”故正确排序为:。5、下列句子顺序排列最恰当的一项是()(3 分 )“晚来天欲雪,能饮一杯无?”自然是江南日暮的雪景。“柴门闻犬吠,风雪夜归人”,是江南雪夜,夜深人静后的景况。一提到雨,也就必然地要想到雪。借这几句诗来描写江南的雪景,岂不比我的文字直截了当,美丽得多?“前村深雪里,昨夜一枝开

6、”,又到了第二天的早晨,和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。“寒沙梅影路,微雪酒香村”,则雪月梅的冬宵三友,会合在一道,在撩逗酒姑娘了。A.B. C .D.A 【解析】 解答此题,首先认真阅读所给的句子,寻找句子之间内在的联系,本题所给六个句子,借用诗句描写雪景,可以按照时间顺序排列。句是总领句,句是日暮时的雪,句描写冬宵三友,句是夜深人静之时(深夜)的雪,句是雪后第二天早晨的景象,句是总结句,所以可排序为。6、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()(3 分)我天天望着窗口常春藤的生长。 ; 。 , 。我细细观赏它纤细的脉络,嫩芽看它怎样舒开折叠着的嫩叶,渐渐变青,渐渐变老我

7、以握苗助长的心情,巴不得它长得快,长得茂绿看它怎样伸开柔软的卷须,攀住一根缘引它的绳索,或一茎枯枝A.B. C .D.A【解析】 根据事理的逻辑顺序判断,即按照常春藤生长的规律这一顺序判断,是长出卷须,是长出嫩叶,是长出嫩芽,是总结语,写一种渴望和心情。另外,也可结合空白处的标点以辅助判断。这就是工匠的价值。即使不受市场青睐。也无怨无悔地坚守着,不让古老的技艺在自己的手中失传。他们从来不计较经济上的得失。他们掌握着先人传承下来的技艺。走进幽静醉人的古朴村寨,就会发现深山里藏着一个又一个匠人。A.B.C . D.A【解析】从第句“这就是工匠的价值”可判断,承前总结,句可作为总结句。句引出描写对象

8、,可作首句。句讲述“匠人”的特点,根据分句间的关系可排出顺序。由上分析,正确的顺序为。8、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()(3分)我国是食品生产和消费大国,保障食品安全需要生产经营者诚信自律,更需要严格的法律制度约束和有效监管。, 。, , 。这样才能有效解决食品安全领域损害 群众利益的突出问题,切实增强消费安全感。强化执法措施,严惩违法犯罪分子食品产业涉及环节多,哪一个环节出现漏洞都会给食品安全带来严重威胁创新食品安全监管机制坚决淘汰劣质企业,以震慑所有企业使之不敢越雷池半步因此,必须保持严厉打击违法违规行为的态势,及时消除各环节的隐患A.B. C .D.B【解析】通

9、过读语段可知为第一句;讲的是“消除环节问题”,与句语意联系紧密,是第二句;讲得是“机制、措施、结果",符合逻辑。据此可知答案为B。9、下列句子顺序排列最恰当的一项是()(3分)世界各地各民族都有自己独特的传统文化。中国是一个文明古国,有着五千多年的传统文化。传统文化就是文明演化而汇集成的反映民族特质和风貌的民族文化。在中国现代化的进程中,曾反复出现关于中国传统文化能否走向现代化的论争:传统文化能否走向现代化?如何走向现代化?这是具有重要现实意义的问题。A.B.C .D.A【解析】 通读五个句子可知,此语段讲述的是中国传统文化现代化的问题。首先是,该句是一个具有总领性的句子,陈述的对象

10、是“传统文化” 。保持陈述对象的一致,下文还说“传统文化” ,所以排在后面。接着是,紧承前文的大范围到小范围,由世界各民族到中国。然后是,承前文说中国传统文 化能否走向现代化的论争。最后是,句中的“这”是指“关于中国传统文化能否走向现代化的论争”这 个问题,所以放在后面。由上分析,可排序为。10 、 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()(3 分 )于是我转念想,对于我们,家又何尝不是一只船? 四周时而风平浪静,时而波涛汹涌。但因为乘在这只熟悉的船上,我们竟不感到陌生。但只要这只船是牢固的,一切都化为美丽的风景。岁月不会倒流,前面永远是陌生的水域。这是一只小小的船,却要载我们

11、穿过多么漫长的岁月啊。A.B.C .D.C。C【解析】“对于我们,家又何尝不是一只船?”这是中心句,后面应该是解释这只小船的句,所以 排除A、B。句里说“这是一只小小的船,却要载我们穿过多么漫长的岁月啊”,紧接着的应该是“岁月 不会倒流,前面永远是陌生的水域”,所以判断答案为11 、 下列句子顺序排列最恰当的一项是()(3 分)研究结果显示,终年气候变化不大也是令暴力增加的原因。先前研究认为,一方面是因为炎热天气容易令人烦躁。从全球范围来看,为何寒冷地区人们较平和,而炎热地区攻击和暴力行为多发?但这并不是一个完美的解释。荷兰阿姆斯特丹自由大学研究人员设计了一种模型,研究天气、攻击性与自控性之间

12、的关系。另一方面因为热天里人们外出活动更多。这种气候让人无需“未雨绸缪”,因此更少关注未来,更少“自控”,导致更多暴力事件的发生。A.B. C .D.C【解析】 通读语段可知,语段主题是“气候影响生活方式”,由此确定首句为句;由句的“一方面是因为"可知,句应放在句之后, 句的“另一方面”照应句的“一方面”,所以句紧承句;句都是先前的研究,句是另一种解释,中间借句的“但这并不是一个完美的解释”转折,由此确定正确顺序为。12 、 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()(3 分 )燕身俊长,背羽蓝黑,故称玄鸟。 。燕的貌态和习性,不仅给人带来审美愉悦和灵感,更在思想与伦理

13、上刺激和提携着人心,成为一种重要的人文资源。尤其它翅尖尾叉,开合似剪,欧洲“燕尾服”就汲此灵感。古诗文中,燕几乎是被歌咏最多的,“燕”字被选入名氏的频率也最高。师从物性,向自然学习,乃古人惯常的精神功课。唐人李蟒,淋漓刻画了其形神:“天女伺辰至,玄衣澹碧空。差池沐时雨,颉颁舞春风。”A.B. C .D.C 【解析】 本语段介绍燕子,按照总分总的顺序,先写燕子的外貌特征,再介绍古诗文中关于燕子的诗 句,最后写燕子对人们的影响。13 、 下列句子顺序排列最恰当的一项是()(3 分 )打开来读是一种享受,放在手中不轻易去打开也是一种享受。里边肯定有趣味更有智慧。就像一个个朋友,我熟悉它们的情感与思维

14、方式,它们每一个珍贵的细节。未读的书是一片密封着的诱惑人的世界。而凡读过的书,都有了生命。A.B. C .D. C【解析】文段介绍了读书的几种方式和效果。句提出“书”的话题,句的“里边”与前句“密封” 一词衔接,句“打开”与前句“里边”衔接,句“而”为转折,针对前面“未读的书”说“读过的书”,句承接前句,用比喻来说读过的书。所以应该这样排列:。14、 、 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()(3 分 )桂花象征着友好、 吉祥和光荣。 月桂树叶编织成的“桂冠”成了 “光荣称号”的代名词。吕氏春秋中以“物之美者,招摇之桂”称赞桂花是世界上最美好的东西。“蟾宫折桂”则成为人们对读

15、书人金榜题名的美好祝愿。某些少数民族地区青年男女也常以赠送桂花来表示爱慕之情。战国时韩、燕两国曾以相互馈赠桂花来表示亲善友好。A.B. C .D.C 【解析】 句子顺序分别与“友好”“吉祥”“光荣”对应。15、 下列句子顺序排列最恰当的一项是()(3 分 )然而,我不能说生命中的种种磨难都是痛苦的,有时候,痛苦也是一种快乐。要是能以乐观向上的精神对待这些困难,生命就会变得更加精彩,更加绚烂多姿。许多人在生命奋斗时,往往会遇到很多困难。关键看你如何看待,看你有一份怎样的心境。要是以消极颓废的态度对待这些困难,生命只会变得更加黯淡,更加坎坷。A.B.C .D.A【解析】阅读文段可知,此文段阐述了

16、“如何看待生命中的困难” 。阅读各选项可知句是总起句,引出文段的内容,故在首位;句是具体阐述“以乐观向上的精神对待这些困难”,应置于后面,又因为句阐述“消极颓废的态度”的后果,故应排在后,“然而”这一关键词暗示了句紧接,句来进行文段的总结。排序:。16、 依次填入下面一出文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()(3 分 )这个四合小院,家家的窗户低矮,是老式对开的方格玻璃窗。 。 。 。屋里简朴干净。桌柜上摆着整齐的碗杯,小罐子里插着几双筷子这俗常的景象,现在不得多见了。这小玻璃窗儿,叫人心生温暖黑亮的老铁壶在炉子上还吱吱唱着小曲,隔着窗户也听得清从这家的窗玻璃望进去,开满了碎花的窗帘并没拉上

17、A.B. C .D.B【解析】阅读各句可知,是首句,写出了 “未拉上窗帘的窗玻璃”,这是以下选项描述屋内景象的前因,故置于首位;句描述屋内的景象,“屋里简朴干净”这是总体描绘屋内的景象,句从具体细节描绘景象,故相邻,句从总体评价四合小院,故置后。排序:。17、 下列句子顺序排列最恰当的一项是()(3 分 )牡丹没有花谢花败之时,要么烁于枝头,要么归于泥土。那花瓣落地时依然鲜艳夺目,如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛,低吟着壮烈的悲歌离去。它跨越萎顿和衰老,由青春而死亡,由美丽而消遁。一阵清风袭来,娇艳鲜嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地坠落,铺散一地绚丽的花瓣。它虽美却不吝惜生命,即使告别也要留给人最后

18、一次惊心动魄的体味。A.B.C .D.B【解析】 文段写了牡丹花瓣和感悟。句中的“那花瓣”承接中的“花瓣”,所以应该排在句的后面,因此排除D项;句中的“它”指的是“牡丹”,所以必须排在句后面,因此可以排除C项;因为这个文段是介绍花瓣的,所以应该先排,因此可以排除A项。18、 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()(3 分 )人生是一场苦旅,需要我们跋涉, , , , ,这样的朋友,谁都会有,他们来过、又去过,也曾替换过贴心的朋友能分享你的喜悦与秘密,也能分担你的哀愁与难题随着时光的流逝,他们会像石子一样,慢慢地沉入记忆的长河回忆往昔,那时你才会领悟“人生离不开友谊,但要得到真正的友谊不容易”在你痛楚的时候,陪你一起静静地流泪A.B. C .D.A【解析】 语段是关于“友谊”的描述。句是开启话题的句子,可作为第一句;与句后半句语意 衔接最紧密,可作为第二句;句是对上两句的概括,可作为第三句;相比,应在前。由上分析, 可排序为:。19、 下列句子顺序排列最恰当的一项是()(3 分 )试想一下,如果一部电影、一本书出来之后总共就只三五个人看得懂,传播也就失去了意义。当然,这种流行有其积极的一面,它使得原本小众化的东西变得平民化,是对观众需求的积极回应。但是过者为灾,凡事都要适可而止。现在的泛娱乐化就是有点过了,更多时候,它的显性功能主要体现在破坏力

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论