2021-2022学年度苏教版科学三年级下册全册全套单元同步练习题（含答案）

1、2021-2022学年度苏教版科学三年级下册全册全套单元同步练习题（含答案）1.1种子发芽了同步练习题（含答案）一、选择题1种子发芽需要的条件是（ ）。A水分，空气，温度B低温、土壤C腐殖质2探究种子萌发条件的实验中，需要把瓶盖拧紧，理由不恰当的是（）。A整齐美观B防止瓶内水分蒸发C防止种子掉出瓶3下列条件中，不属于种子萌发的必要条件的是（ ）。A适量的水分B适宜的温度C人工施肥4种子发芽的条件不包括（ ）。A适宜的温度B适当的水分C足够的土壤5最适宜番茄种植的季节是（ ）。A冬季B夏季C春季6番茄和黄瓜是靠（ ）繁殖后代。A种子 B根C叶子二、填空题7种子在有( )、( )、( )的条件下才

2、能萌发。8有( )、( )和( )，种子才能萌发。9不同植物的果实中，( )的数量、大小和形状是不同的。10种子发芽需要水分、( )、适宜的温度。11种子发芽需要( )( )和适宜的温度。12植物的( )里都有种子。三、判断题13番茄和黄瓜的种子用冷水浸泡比较合适。( )14播种种子时浇的水越多越好。( )15种子需要水才能发芽，把种子完全泡在水里，发芽的速度会更快。( )16一般来说，番茄种子比黄瓜的种子更容易发芽。( )17番茄适合在春季栽种，夏季和秋季也可以种植。( )18苹果的种子和红枣的种子在形态上存在着差异。( )四、连线题19下图给出了一颗植物的六大器官，对应连线。根 观赏茎 繁

3、殖后代叶 固定植物果实 输送养分花 调节温度五、实验题20小明设计了探究“种子发芽条件”的实验，请你帮他分析以下实验装置，完成填空。 环境温度23（1）图中1号种子不能萌发的原因是( )。 （2）图中3号种子不能萌发的原因是( )。 （3）图中2号种子能萌发的原因是( )、( )、( )。六、综合题21用四盆豆苗分别做2组对比实验，分别画出豆苗的生长状态。试卷第2页，共2页参考答案：1A2A3C4C5C6A7 水分 空气 适宜的温度8 空气 适宜的温度 水9种子10空气11 水分 空气12果实13×14×15×16×17181920 没有水 没有空气 有

4、水分 空气 适宜的温度211.2幼苗长大了同步练习题（含答案）一、选择题1土豆是茎的原因是（ ）。A土豆有节和芽B土豆上长有根C土豆肥大2树的茎是（ ）。A树叶B树干C树根D树花3下列不是茎的作用的是（ ）。A运输B支撑C吸收4下面植物的各部分中，具有支撑和输送作用的是植物的（ ）。A根B茎C叶5下图箭头指的是叶的（ ）。A叶脉B叶柄C叶片6青苔地下的根状物没有起到吸收水分和养料的作用，所以被称为_。A假根B无根二、填空题7植物的根、茎、叶分别负责_、_、_养料，它们都属于植物的_。8我们平时吃的葫萝卜是植物的( )。9玉米的根通常生长在地下，它能吸收( )和土壤中的养料，同时将玉米秧牢牢地(

5、 )在土壤中。它的根茎叶分别负责( )、( )、( )养料，它们属于植物的( )器官。10植物根有_水分、养料的作用； 茎有_水分、养料的作用。 A输送 B吸收11叶子由_、_ 、_组成。12植物的_通常生长在地下，连接根和叶的部分是植物的_。三、判断题13植物的根可以制造养料。( )14把叶子摘掉，植物仍然能活下去。( )15把幼苗的叶全摘光，植物仍然能活。( )16连接根和叶的部分是植物的茎。( )17植物叶子的形状、大小等各不相同。( )18树叶的正面比反面更光滑、颜色更深。( )四、简答题19如果把幼苗的叶子都摘光，植物还能成活吗？五、实验题20研究茎的作用如图：取一株植物，插入红色的

6、水中，过一段时间后，观察：茎和叶都变成了_色、说明：茎有_作用。六、综合题21“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”夏日的莲，荷花妩媚，莲叶清雅。请你在下图中标出莲的茎和叶。 试卷第3页，共3页参考答案：1A2B3C4B5B6A7 吸收 输送 制造 营养器官8根9 水分 固定 吸收 运输 制造 营养10 B A11 叶柄 叶脉 叶片12 根 茎13×14×15×16171819不能成活。因为植物生长所需要的养料大部分是由叶子通过光合作用制造的，没有了叶子，植物无法进行光合作用，就会因为缺乏养料而无法成活。20 红 运输水分211.3植物开花了同步练习题（含答案）一、

7、选择题1不需要风和昆虫的帮忙，被称为自花传粉的是（ ）。A油菜花B小麦花C杨树花2下列昆虫中，不能给花传粉的是（ ）。A蚂蚁B蝴蝶C蜜蜂3风媒花的特点是（ ）。A色彩鲜艳，气味芳香，有甜美的花蜜。B花很小，花粉多而轻。C花很大，花粉少而轻。4花粉必须落在 上才有可能结果。A雌蕊B雄蕊C花瓣5下列植物的花属于不完全花的是（ ）。A木棉花B白菜花C百合花D桃花6一朵双性花里有几个雌蕊？（ ）。A1个 B2个 B多个二、填空题7花粉落在雌蕊的柱头上，这一过程叫做( )。8植物能通过多种途径进行传粉， 常见的是借助 ( )和( )。9靠昆虫传粉的花是( )，靠风力传粉的花是( )。10( ) ( )的

8、花依靠风力穿粉，被称为风媒花。11一朵完全花的结构包括_、_、_、_。12为了解决自然状态下传粉不足的问题，人们常常会对一些植物进行_。三、判断题13小麦和大豆是自花传粉的植物。( )14虫媒花一般都很小，花粉多而轻。( )15自花传粉就自己给自己传粉，但需要风的帮忙。这个说法对吗？( )16花粉落在雄蕊的柱头上，花就有可能结出种子。( )17蜜蜂是植物传粉的重要辅助者。( )18靠风力传粉的花叫风媒花。( )四、连线题19请将下列植物与传粉方式连接起来。油菜 风力传粉玉米 自花传粉豌豆 昆虫传粉五、简答题20植物常见的传粉方式有哪些？六、综合题21下图是植物的两种传粉方式，请你据图回答（1）

9、图一中的A过程表示_，B过程表示_。（2）玉米的传粉方式主要为_，豌豆的传粉方式为_。（3）在自然界中，_方式传粉的比较少。试卷第4页，共4页参考答案：1B2A3B4A5C6A7传粉8 昆虫 风力9 虫媒花 风媒花10 玉米 杨树11 萼片 花瓣 雄蕊 雌蕊12人工辅助授粉1314×15×16×17181920自花传粉和异花传粉两种21 自花传粉 异花传粉 异花传粉 自花传粉 异花传粉1.4植物结果了同步练习题（含答案）一、选择题1我们常见的绿色开花植物的生命是从（ ）开始的。A根B种子C芽2我们吃的南瓜属于植物的（ ）。A根B茎C果实3绿色开花植物一般都要经历（

10、 ）。A发芽期 幼苗期 开花期 结果期B发芽期 幼苗期 生长期 开花结果期C发芽期 生长期 幼苗期 开花结果期4我们吃的属于下列根部分的是（ ）。A香蕉B菠菜C胡萝卜5一株完整的植物是由根、茎、叶、花、果实、（ ）六大器官组成。A种子B雌蕊C雄蕊6花生的食用部分主要是（ ）。A果实B种子C果皮二、填空题7果实包括_和_两部分。8果实由( )和( )两部分组成。植物通过( )繁殖后代。花、果实、种子属于植物的( )。9植物的( )( )( )分别负责吸收，输送，制造养料，它们都属于植物的( )。10花、_和_是植物的繁殖器官。11_、_和_是植物的繁殖器官。12植物的根、_、_分别负责_、_、制

11、造养料，它们都属于植物的营养器官。三、判断题13人们的衣、食、住、行都离不开植物。( )14开花了就会结果。( )15我们常吃的桔子是植物的雄花发育长成的。( )16只要开花，就可以结出果实。( )17植物只要开花就会结果。( )18花生里的花生豆就是果实。( )四、连线题19请将下列植物的器官与主要作用连接起来。根 生成果实茎 繁殖后代叶 输送水分和养料花 吸收水分和矿物质果实 制造养料种子 生成种子五、排序题20观察下面植物的生长过程，按植物正确的生长过程给下面的图排列顺序（将序号填写在下面方框中）。_六、简答题21请举例说明生活中人们是怎样利用植物资源的？22除了“提供食物”外，植物对人

12、类还有哪些方面的贡献？（试举三例）七、综合题23填一填。试卷第4页，共4页参考答案：1B2C3B4C5A6B7 果皮 种子8 果皮 种子 种子 繁殖器官9 根 茎 叶 营养器官10 果实 种子11 花 果实 种子12 茎 叶 吸收 输送1314×15×16×17×18×192021人类穿衣离不开棉花、蚕丝；饮食离不开粮食、水果、蔬菜；居住需要木材、涂料、油漆；橡胶用来制作人们出行交通工具的轮胎。22提供给人类做食物；供人类欣赏；提供给人类做药材；人类可以用植物做成生活及学习用品；可以净化空气；提供给动物做食物等。235不同环境里的植物同步练习题

13、（含答案）一、选择题1雪松适合生长的环境是（ ）。A高山B热带草原C热带沿海2松树的叶是针状的，外有胶质层，这样的特点使它能（ ）。A减少水分蒸发B增加水分蒸发C利于吸收水分3寒冷的冬天，杨树的叶子全部落光吗？（ ）。A落光B不落光4水瓶树生长在（ ）。A热带雨林B热带草原C热带沙漠5青苔的地下部分的根状物其实是（ ），主要起固定作用。A直根B须根C假根6杨树在寒冷的冬天（ ）。A不落叶B部分落叶C叶子全落二、填空题7研究动植物、微生物等有生命物体的科学家属于（ ）。8植物的形态与其_有着密切的关系。9植物的形态与其生长_有着密切的关系。10卷柏有着一种特殊本领是( )。11_的土层很薄，气温

14、很低，经常被积雪覆盖。12芭蕉树生活在( )。三、判断题13大黄杨和杨树在秋天都会落叶。( )14冬青的叶子比较光滑，好像涂了一层蜡，减少了水分蒸发。( )15我们北票地区也适合栽种椰子树。( )16杨树的叶子比大叶黄扬的叶子薄。( )17大叶黄杨树叶永远都不会落叶，所以树看起来都是绿色的。( )18柳树的树叶在冬天不会全部落光。( )四、连线题19连线题。虹如玉 香蒲 沙漠植物芦荟 水中植物沙棘 石上植物青苔五、简答题20怎样获取更多的种植番茄或黄瓜的知识？21冬天来了，植物是怎样适应寒冷环境的？六、综合题22通过观察下边树木的年轮，可以从树木的年轮中获得哪些信息？试卷第4页，共4页参考答案

15、：1A2A3A4B5C6C7生物学家8生长环境9环境10耐旱力强11高山12热带沿海13×1415×1617×18×1920通过观察、实验、调查、采访等获取第一手资料，借助电脑、书籍等获取第二手资料。21大多数植物是通过落叶减少水分和养料的消耗，来度过寒冷环境的。22通过年轮我们可以知道大树的年龄，通过年轮的宽窄我们可以知道当时年份的环境。6沙漠中的植物同步练习题（含答案）一、选择题1梭梭树生长在（ ）。A沙漠里B高山上C草原上2下列不属于沙漠植物的特点是（ ）。A根系强大B叶子宽大C表面有不透水的覆盖层3生长在沙漠中的植物有（ ）。A仙人掌B水仙C西瓜

16、4下列植物中，适合生长在沙漠中的是（ ）。ABC5沙漠植物的共同特点是_。A浅根系B无根系C具有强大的根系6仙人掌耐旱原因分析不正确的一项是（ ）。A茎肥厚多汁，能储存水分B茎叶外生腊质，也能减少水分蒸发C叶子长而宽，减少水分蒸发二、填空题7_和_都具有庞大的发达根系。8沙漠植物的共同特点是都有强大的( )、( )细小、表面有( )。9你知道的沙漠植物有( )( )( )。10仙人柱适合生长在炎热、干旱的_中。11像仙人球( )、沙棘、( )、骆驼刺、梭梭草、芦荟等植物适宜生长在沙漠里。因为沙漠里的降水( )，白天阳光强烈，气温( )；夜晚气温( )，所以沙漠里的植物叶小且具有强大的( )。1

17、2沙漠中常见的植物有( )、沙棘、胡杨等。它们的( )很强大，表面有( )的覆盖层。三、判断题13沙漠植物的形态特点与其生活的环境相适应。( )14为了减少水分的蒸发，仙人掌的叶子长成了针刺状。( )15仙人掌的叶子长着许多刺。( )16仙人掌的叶子中储存了大量的水分。( )17沙漠里的降水很少。白天阳光强烈，气温很高；夜晚气温骤降。( )18仙人掌的茎和芦荟的叶中都贮藏大量的水分。( )四、简答题19卷柏的耐旱本领对它的生存有什么意义？20沙漠中生长的植物有哪些？ （举出5例）五、实验题21探究仙人掌储水秘密的模拟实验。实验材料：三张一样大的a、b、c。纸巾；水；蜡纸。实验步骤：1把a、b、

18、c三张纸巾充分浸湿。然后把a平铺开，把b细细地卷起来，把c卷起来并用蜡纸包严。都放在阳光下的窗台上。2一个小时后，查看三张纸巾的干湿程度。请你完成实验结论（看到的现象）：填表格。纸张一小时后纸巾的干湿程度a( )b( )c( )根据这个模拟实验，请你填空。试验中采用平铺的a纸巾，模拟的是仙人学宽大的( )；卷起来细长的b纸巾，模拟的是仙人掌( )状的叶；所用的蜡纸模拟的是仙人掌茎表面不透( )的覆盖层。通过这个模拟实验，我发现（结论）：仙人掌储水的秘密是( )。沙漠植物的共同特点是：( )。试卷第3页，共3页参考答案：1A2B3A4B5C6C7 骆驼刺 梭梭树8 根系 叶片 不透水的覆盖层9

19、仙人掌 沙棘 骆驼刺10沙漠11 胡杨 猴面包树 少 高 低 抗旱能力12 仙人掌 根系 不透水131415×16×171819卷柏的耐旱本领可以使它适应环境改变，增加生存机会。20仙人球、胡杨、 仙人掌、 梭梭树、沙棘、骆驼刺等。21 最干 居中 最湿 叶片 针 水 茎肥厚多汁，针状叶，不透水的蜡层，减少了水分的蒸发，又能很好地储存水分。 具有强大的根系；叶细小；表面有不透水的覆盖层7水里的植物同步练习题（含答案）一、选择题1属于水里的植物是 。A仙人掌B仙人球C莲2莲在水里，（ ）呼吸。A会B不会3池塘里生长着各种植物，下面（ ）生长在水底。A菱B芦苇C金鱼藻4生长在海

20、水中的红树为了防止海浪冲击，（ ）。A主干会无限增长B从主干上长出许多支持根C长出许多指状的呼吸根5下列哪项不是水葫芦的特点（ ）。A生长在水中，叶柄膨大有气囊B有根、茎、叶，会繁殖后代C生长在土壤里，需要阳光和水分6下面属于挺水植物的是（ ）。A荷花B浮萍C金鱼藻二、填空题7像荷花一样，水中的植物也需要( )、( )、( )。8你知道的水生植物有_、_和_等。9水生植物都有_、_和_等器官。10红树能在_茁壮生长。11红树有许多指状的_从土中伸出地面，在涨潮时帮助植株吸收空中的_。12水里有各种各样的植物，如漂浮在水面上的( )，出淤泥而不染的( )，生活在水下的( )，水生植物都有( )、

21、( )、( )等器官。三、判断题13水生植物能适应水中生长，是因为有的柔软，有的体内有气室。( )14任何条件下，金鱼藻产生的气泡数量相同。( )15妙想认为，所有的植物放在水里都会被淹死。( )16水生植物一般分为挺水植物、浮水植物和沉水植物。( )17碗莲喜光，喜热，怕干，不耐阴，适合在静水中生长。( )18水生植物都有根、茎、叶等器官，他们的生长只需要水分。( )四、简答题19请你写出三种以上的水生植物？五、实验题20探究水葫芦漂浮的秘密实验方法压入水中松手用手挤掰开我的发现( )( )( )我的结论( )试卷第3页，共3页参考答案：1C2A3C4B5C6A7 适宜的温度 空气 阳光8

22、金鱼藻 水葫芦 睡莲9 根 茎 叶10海水11 呼吸根 氧气12 水葫芦 莲 金鱼藻 根 茎 叶1314×15×161718×19水葫芦、睡莲、金鱼藻、荷花、芦苇20 上浮 松软 孔洞 水葫芦里有大量气体，比较轻，容易漂浮。8石头上的植物同步练习题（含答案）一、选择题1下面植物中（ ）适合生活在石头上。A牵牛花B青苔C红树2卷柏有一个特殊的本领，耐早力 。A极强B极差C一般3卷柏采用（ ）和转移生长位置的方法；适应环境改变，增加生存机会。A休眠B减少水分蒸发4“西湖春色归，春水绿于染”的原因是（ ）。A西湖水质被污染B岸边的绿色倒映在水里C气温升高，藻类大量繁殖D

23、苔藓植物浮在水面上5下列植物中，（ ）生长在向阳山坡干旱的岩石缝中。A睡莲B杨树C卷柏6在夏季的树林里，小芳迷了路，但她很快找到了苔藓植物，并根据苔藓植物辨清了方向，原因是（ ）。A苔藓植物适于生活在阴暗潮湿的环境中，在夏季树林中，树的北面较为阴暗潮湿B苔藓植物适于生活在阴暗潮湿的环境中，在夏季树林中，树的南面较为阴暗潮湿C苔藓植物适于生活在温暖干燥的环境中，在夏季树林中，树的南面较为温暖干燥D苔藓植物适于生活在温暖干燥的环境中，在夏季树林中，树的北面较为温暖干燥二、填空题7青苔的地下根状物是_，起固定作用。8_表面可以直接吸收水分和养料。9青苔表面可以直接吸收_。10青苔的表面可以直接吸收_

24、和_。11卷柏有着一种特殊的本领_极强。12青苔地下部分的根状物其实是( )，主要起( )作用。三、判断题13青苔地下部分的根状物其实是假根，主要起固定作用。( )14卷柏的耐寒能力特别强。( )15青苔的地下部分的根可以吸收水分和养料。( )16苔藓大多数长在石头上。( )17青苔表面不能直接吸收水分和养料。( )18生长在石头上的植物有很多种。( )四、连线题19把下列植物与其生长的环境连接起来。虎耳草 沙漠荷花 高山椰子 石头雪松 海边沙棘卷柏五、综合题20青苔是一种常见的苔藓植物。朵朵为了了解苔藓植物的形态特点，做了观察青苔的根、茎、叶实验。请你完成相关问题。（1）青苔植株密集，需要借

25、助_（填写一种工具）分离植株。（2）分离后的青苔植株矮小，形态结构需借助_放大观察。（3）在工具的帮助下发现，青苔的根是_，_和_里面没有输导组织，它生存所需要的水分和养料，是通过其表面那些细小的_直接吸收的。试卷第3页，共3页参考答案：1B2A3A4C5C6A7假根8青苔9水分和养料10 水分 养料11耐旱力12 假根 固定131415×1617×181920 牙签 放大镜 假根 茎 叶 叶状结构9声音的产生同步练习题（含答案）一、选择题1声音产生的根源是（ ）。A摩擦B空气C发声器D物体振动2下面的描述不能发出声音的是（ ）。A一手压住尺子，另一手弹拨B气球放在发声的音

26、箱前C摸着喉咙发出“啊”的声音D观察正在发声的音钹3声音进入外耳道后会引起振动的是（ ）。A鼓膜B耳蜗C听神经4学校的铃声进入我们的外耳道后会引起（ ）的振动。A鼓膜B耳廓C听神经5下列说法错误的是（ ）。A一些昆虫通过翅膀的摩擦或振动发声B蛇主要借助舌头与嘴唇摩擦发声C鸟类靠声带的振动发声6敲锣时，声音是由（ ）振动产生的。A锣面B槌C手二、填空题7鸟类的发声器官是_。8_是由物体的振动产生的。9昆虫通过( )振动发声，人类通过( )振动发声。10声音是由物体的( )产生的。11_、_、_、_等方法可以使物体产生_而发出声音。12我们可以通过_、_、_的方法让充满空气的塑料袋发出声音。三、判

27、断题13人说话的声音不需要物体的振动。( )14风声是由空气的振动产生的。( )15我们吹瓶口时，瓶里的的泡沫屑不动。( )16物体发声时会振动，这是物体发出声音时的共同现象。( )17蛇借助舌头与嘴唇摩擦发出轻微的“咝咝”声。( )18乐器发出的声音都是靠振动产生的。( )四、连线题19将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。 鼓膜 收集声波 耳廓 将声波转化为振动 听神经 将振动转化为听觉信号 外耳道 传递声音五、简答题20大家都见过鱼，你觉得鱼会发出声音吗？如果会，他又是怎样发出声音的？_21举几个例子来证明声音是由物体的振动产生的。六、实验题22记录物体发声时的状态。实验方法弹拨尺子

28、音箱前挂气球喉咙发声吹空瓶里的泡沫屑敲击音钹发声时的状态( )( )( )( )( )我的发现这些物体发声时的共同之处是：( )我的结论声音的产生是由于：( )七、综合题小华在研究声音的产生，他在下面的小鼓上放了绿豆粒，然后敲击鼓面。23敲击鼓面时，鼓面上绿豆粒的现象是什么。24停止敲击鼓面，绿豆粒会( )。25声音是物体( )产生的。试卷第4页，共4页参考答案：1D2D3A4A5C6A7鸣管8声音9 翅膀 声带10振动11 敲击 拍打 拨动 摩擦 振动12 弹 搓 拍13×1415×1617181920鱼类是可以发出声音的。鱼类的声音主要有磨擦声、鱼鳔振动声和游动时产生的

29、流体动力声。21把正在发声的音叉插入水中，水面水花飞溅；用手轻轻触摸还在发声的物体，感觉到物体在振动这些都可以说明声音是由物体振动产生的。22 振动 振动 振动 振动 振动 声音产生时物体在振动 物体振动23绿豆会跳起来24停止振动25振动10声音的传播同步练习题（含答案）一、选择题1耳朵的结构包括（ ）。A听小骨B耳蜗C听神经D鼓膜2声音进入外耳道后会引起（ ）振动。A内耳B中耳C鼓膜3在纸屏上吊一个泡沫塑料小球，然后在离小球不远处敲击小鼓，我们会发现（ ）。A泡沫塑料小球没有反应B泡沫塑料小球会掉下来C泡沫塑料小球会动起来4声音不可以在下列（ ）物质中传播。A真空B液体C空气5做土电话时，

30、下列材料中最适合做电话线的是（ ）A尼龙线B塑料线C棉线6敲击桌面，耳朵贴上面感觉声音特别大，以为声音能在（ ）传播。A气体B液体C固体D真空二、填空题7控制_、装隔音或吸音_等方法能有效降低噪音。8声音在_中传播效果要好于在液体和气体中的传播。9我们在一根足够长的水管端敲击一次，在另一端可以听到3次声音，这说明声音可以在_、_和_中传播。10上课铃响了，在校园不同_的同学都能听到铃声。11声音进入_后会引起鼓膜的振动。12人听到汽车喇叭声的路径是：声源（喇叭）( )( )( )( )耳蜗听神经。三、判断题13操场上哪个位置都能听到铃声。( )14声音在固体中的传播效果比空气中好。( )15宇

31、航员在太空说话和地球一样方便。( )16声音在真空中传播的很慢。( )17我们潜到水里时，就听不到水面上的声音了。( )18声音进入耳道后会引起鼓膜的振动。( )四、连线题19将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。 鼓膜 收集声波 耳廓 将声波转化为振动 听神经 将振动转化为听觉信号 外耳道 传递声音五、简答题20上课铃响了，为什么在校园不同地方的同学都能听到铃声？六、实验题21实验名称：探究声音在空气中的传播，如图所示。实验材料：电铃、钟罩架、钟罩、抽气泵。实验步骤：1.让铃声响起；2.盖上钟罩；3.慢慢抽去罩内空气。（1）实验现象：在各个方向上，我听到的铃声_。（2）实验结论：_。（3

32、）月球表面没有空气，有什么方法可以帮助宇航员在月球上相互交流？_。七、综合题22下面的卡通图片模拟展示了声源发出声音后，声音传播到人耳的过程，请在相应的位置标出这些物品模拟了人耳的哪些构造。( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )试卷第4页，共4页参考答案：1ABCD2C3C4A5C6C7 噪声源 屏障8固体9 气体 固体 液体10方位11外耳道12 耳廓 外耳道 鼓膜 听小骨131415×16×17×181920声音是向着四面八方以声波的形式传播的。21 铃声逐渐减小（或消失） 声音不能在真空中传播，传播的方向是各个方向。 书面交流；手语；无线电（电磁波）

33、等等22 耳郭 外耳道 鼓膜 听小骨 耳蜗 大脑11不同的声音同步练习题（含答案）一、选择题1敲击下列不同的钢管，（ ）发出的声音高。ABC2下列说法正确的是（ ）。A物体的振动幅度越大，发出的声音越强B敲击大小不同的三角铁，发出的声音相同C用相同的力敲击长短不同的管子，长管音调高3敲击水量不等的杯子，（ ）发出的声音高。ABC4我们平常所说的“把手机声音调小一些”，实际上是指把（ ）调小。A音调B音量C音节5高低和强弱变化混乱、听起来嘈杂刺耳且不和谐的声音，被称为（ ）。A噪声B和声C乐音D音乐6摩托车上消音器的作用是（ ）。A美观B加快机器散热C增加摩托车机身重量D减少噪声二、填空题7声音

34、的_叫作音量，声音的_叫作音调。A高低 B强弱 C粗细8不同动物发声时，振动的器官不同，产生的_也不同。9通过了解弦乐器改变声音高低的方法，我们发现：_是影响声音高低的因素。物体振动越快，声音越_；物体振动越慢，声音越_。10声音的高低叫做 。A音量B音调11声音的强弱叫_。12噪声是听起来让人感到_的声音。三、判断题13所有人的嗓音都是一样的。 ( )14废水废气是主要污染环境的因素，而噪声不是。( )15振动的幅度越小，声音的音调就越小。 ( )16敲击长短不同的管子，长管子发出的声音高。( )17每个物体发出的声音是不一样的。( )18噪音也是一种环境污染，它听起来使人感到不舒服。( )

35、四、简答题19音调的高低与什么因素有关？_20我们怎样保护自己的听力？五、实验题21下图是一个用气球皮、口杯和橡皮筋做成的装置，为了方便观察，我们在气球皮上面放少量的碎纸屑。（1）在气球皮上敲击音叉，我们看到的现象是( )。（2）音叉发出较强的声音时，气球皮( )；音叉发出较弱的声音时，气球皮( )。A振动幅度大 B振动幅度小 C振动快 D振动慢（3）这个装置模拟的是耳朵里的( )。六、综合题22为探究声音的高低有哪些因素有关，某组同学分别敲击水量不等的瓶子、击长短不同的管子、铝片琴。如图所示： （1）敲击水量不等的瓶子，装水_的瓶子，音调更高；敲击长短不同的管子，长度_的管子，音调更高；敲击

36、铝片琴，长度_的铝片，音调更高。（2）音调的高低与_有关，_发出的声音音调高，_发出的声音音调低。试卷第4页，共4页参考答案：1C2A3C4B5A6D7 B A8声音9 物体振动的快慢 高 低10B11音量12不舒服13×14×15×16×171819音调的高低与物体的振动快慢有关。20一是尽量避开噪音；二是避免乱挖耳朵；三是听到巨大声响时要张口，以免震破骨膜；四是鼻、咽部发生炎症及时治疗，以免引起中耳炎；五是不让污水进入外耳道，避免外耳道感染。21 碎纸屑跳动 A B 鼓膜22 较少 较短 较短 物体形状 短、细、薄、紧的物体 长、粗、厚、松的物体12

37、天然材料与人造材料同步练习题（含答案）一、选择题1下列材料属于天然材料的是（ ）。A木头B金属C塑料2盖房用的砖头是用（ ）材料制成的。A泥土B水泥C玻璃3石油通过化学加工可以制成（ ）。A塑料颗粒B玻璃C橡胶D陶瓷4下列描述正确的是（ ）。A棉花燃烧时呈黏胶状融化物，燃烧后有粉末状灰烬B棉花燃烧时有烧纸张的气味，燃烧后有粉末状灰烬C腈纶棉燃烧时有烧纸张的气味，燃烧后有黑色固体灰烬5下列属于天然材料的是（ ）。A钢筋混凝土B玻璃C木材6属于天然材料的是（ ）。A纸B塑料C木材二、填空题7像石油、木头、棉花这样直接来自于的大自然是( )材料。8我们常见的材料有( )材料和( )材料两种。9透过玻

38、璃窗；夜晚能看星星；清晨能享受阳光；这是利用了玻璃( )的特点。10常见的材料包括天然材料和_。11我们可以采用( )、( )、( )、( )的方法辨别羊毛毛线和塑料绳。12棉花是植物纤维，燃烧时有_的气味，燃烧后有_状灰烬。三、判断题13木头是经过人加工过的，所以木头属于人造材料。( )14绝大部分金属都是由矿石提炼加工得到的，所以这些金属是人造材料。( )15夏天，我们穿腈纶衣服能更好地吸汗。( )16物品都是用材料做成的，我们周围存在着许多不同种类的材料。( )17人造材料的原料一定是天然材料。( )18造房子既需要天然材料有需要人造材料。( )四、连线题19将下列人造材料与制造它们的主要天然材料用线连接。纸 沙粒玻璃 石油塑料 木质纤维钢筋 石灰石水泥 铁矿石五、简答题20例举三种生活中的天然材料。21教室里有哪些物品由天然材料制成，有哪些由人造材料制成？六、综合题22请对下列现象进行解释。 （1）倒在不锈钢杯里的开水比倒在陶瓷杯里的开水凉得快