摩擦力的大小及那些因素有关

1、六、六、 学生实验：探究学生实验：探究-影响摩擦力大小的因素影响摩擦力大小的因素手提气球杯子静止不落时杯子受到什么力？手提气球杯子静止不落时杯子受到什么力？杯子受竖直杯子受竖直向下的重力，向下的重力，杯子静止，杯子静止，根据二力平根据二力平衡条件，杯衡条件，杯子还受到一子还受到一个气球个气球摩擦摩擦力力。动手做一做动手做一做感受摩擦力感受摩擦力1将手掌用力压在桌面上并向前用力，但手掌相将手掌用力压在桌面上并向前用力，但手掌相对桌面对桌面静止静止。2将手掌用较小力压在桌面上并向前用力，使手将手掌用较小力压在桌面上并向前用力，使手掌相对于桌面掌相对于桌面滑动滑动。3用刷子在黑板上滑动，观察刷毛的倒

2、向感受受用刷子在黑板上滑动，观察刷毛的倒向感受受摩擦力方向。摩擦力方向。你感到摩擦力是一个什么样的力？你感到摩擦力是一个什么样的力？作用在哪？作用方向如何？作用在哪？作用方向如何？摩擦力产生的原因一、摩擦力（一、摩擦力（F摩摩） 1两个互相接触的物体，当它们做两个互相接触的物体，当它们做相对运动相对运动时，时，在在接触面接触面上会产生一种上会产生一种阻碍相对运动阻碍相对运动的力，这个力的力，这个力叫滑动叫滑动摩擦力摩擦力。c. .接触面不光滑接触面不光滑 2摩擦力产生条件摩擦力产生条件a. .两个物体接触且有压两个物体接触且有压力力b. .有有相对运动相对运动或或相对运相对运动的趋势动的趋势3

3、摩擦力的方向：摩擦力的方向：与相对运动或相对运动趋势方向相反与相对运动或相对运动趋势方向相反(1) 木块在水平方向上木块在水平方向上受到哪两个力的作用？受到哪两个力的作用？测力计对木块的拉力、测力计对木块的拉力、摩擦力摩擦力（2）这两个力的大小关系）这两个力的大小关系如何？如何？相等（二力平衡）相等（二力平衡）一测力计正在一测力计正在的拉木块，试分析以下问题：的拉木块，试分析以下问题：如何测量滑动摩擦力的大小？如何测量滑动摩擦力的大小？ 1.解决如何解决如何测摩擦力的问题测摩擦力的问题 思考：摩擦力可不可思考：摩擦力可不可以直接用弹簧测力计以直接用弹簧测力计直接测出来？直接测出来？从分析木块的

4、从分析木块的受力入手受力入手。（画图）。（画图） “ “转换法转换法” 在在匀速拉动木块匀速拉动木块的情况下，可的情况下，可将将滑动摩擦力的大小滑动摩擦力的大小转化为拉转化为拉力力的大小。的大小。 实验实验测量滑动摩擦力测量滑动摩擦力测量工具测量工具弹簧测力计弹簧测力计测量原理测量原理二力平衡二力平衡测量方法测量方法用弹簧测力计水平拉动用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿木板做匀木块，使它沿木板做匀速直线运动。速直线运动。测量结果测量结果F摩摩 = N由生活经验我们知道：当你推箱子时，箱子越重，由生活经验我们知道：当你推箱子时，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。推起来越费力；地面越

5、粗糙，推起来越费力。我们会猜测：滑动摩擦力的大小与物重、接触面我们会猜测：滑动摩擦力的大小与物重、接触面粗糙程度粗糙程度有关。有关。请你根据经验，进行猜想，并用实验来证明你的请你根据经验，进行猜想，并用实验来证明你的猜想。猜想。实验实验研究影响滑动摩擦力大小的因素研究影响滑动摩擦力大小的因素猜猜 想想滑动摩擦力大小可能与：滑动摩擦力大小可能与：物重；物重；接触面所受压力；接触面所受压力；接触面粗糙程度；接触面粗糙程度；物体运动的速度；物体运动的速度；接触面面积的大小；接触面面积的大小；实验方法实验方法控制变量法控制变量法弹簧测力计、带挂钩的木块、砝弹簧测力计、带挂钩的木块、砝码、粗糙程度不同的

6、长木板。码、粗糙程度不同的长木板。实验器材实验器材实验设计实验设计每次只改变可能影响滑动摩擦力大每次只改变可能影响滑动摩擦力大小因素中的一个，其他因素保持不小因素中的一个，其他因素保持不变，测出滑动摩擦力大小并记录。变，测出滑动摩擦力大小并记录。实验表格实验表格（自行设计，实验后交流）（自行设计，实验后交流）实验结论实验结论滑动摩擦力大小与滑动摩擦力大小与压力压力和和接触面接触面粗糙程度有关粗糙程度有关；与物重、速度、接触面积无关。与物重、速度、接触面积无关。如何探究摩擦力的大小与压力如何探究摩擦力的大小与压力大小的关系？大小的关系？保持接触面粗糙程度相同，改变压保持接触面粗糙程度相同，改变压

7、力大小。力大小。怎样改变木块受到的压力大小？怎样改变木块受到的压力大小？在木块上增加钩码在木块上增加钩码如何探究摩擦力的大小与接触面的粗如何探究摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系？糙程度的关系？保持压力相同，改变接触面的粗糙程度。保持压力相同，改变接触面的粗糙程度。怎样改变接触面的粗糙程度？怎样改变接触面的粗糙程度？给长木板铺上毛巾，分别在木板、和毛给长木板铺上毛巾，分别在木板、和毛巾上做两次实验。巾上做两次实验。原理原理:二力平衡的条件二力平衡的条件步骤步骤: 1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力匀速运动，读出这时的拉力F1

8、；2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力匀速运动，读出这时的拉力F2；3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F3木板木板木板木板毛巾毛巾 数据分析数据分析实验次实验次数数接触面粗糙情接触面粗糙情况况压力压力F/N摩擦力摩擦力f/N1木块与木板61.22木块与木板81.63木块与毛巾83.3（1）比较）比较1、2两次实验可知：两次实验可知： 当接触面粗当接触面粗糙程度相同糙程度相同时，表面受时，表面受到的到的压力越大，摩擦力越

9、大压力越大，摩擦力越大；（2）比较）比较2、3两次实验可知：两次实验可知：当当压力相同压力相同时，时， 接触面接触面越粗糙越粗糙，摩，摩擦力越大。擦力越大。 （3）由实验可知，木块受到的滑动摩擦力大小由实验可知，木块受到的滑动摩擦力大小与与 压力大小压力大小 和和 接触面粗糙程接触面粗糙程度度 两个因素有关两个因素有关 实验结论：二、二、影响滑动摩擦力大小的因素影响滑动摩擦力大小的因素滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关 1滑动摩擦力的大小跟接触面所受的滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力压力有关，有关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大；接触面受到

10、的压力越大，滑动摩擦力越大； 2滑动摩擦力的大小跟滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度有关，有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。总结：总结：摩擦的种类摩擦的种类滑动摩擦滑动摩擦滚动摩擦滚动摩擦静摩擦静摩擦三、摩擦的利用和防止三、摩擦的利用和防止在许多情况下摩擦是有用的。在许多情况下摩擦是有用的。传送带传送带走路走路拔河拔河自由辩论：自由辩论：你认为摩擦力越大越好？还是越小越好？你认为摩擦力越大越好？还是越小越好？ 生活中哪些地方用到摩擦力？怎样增大和减小它们呢？生活中哪些地方用到摩擦力？怎样增大和减小它们呢？增大摩擦的方法：增大摩擦的方法：增大压力增

11、大压力增大接触面粗糙程度增大接触面粗糙程度你还知道那些地方需要增大摩擦？你还知道那些地方需要增大摩擦？涂防滑粉涂防滑粉瓶子盖瓶子盖自行车车闸自行车车闸很多时候摩擦又是有害的很多时候摩擦又是有害的你还知道那些地方需要减小摩擦？你还知道那些地方需要减小摩擦？巨石下垫圆木巨石下垫圆木减小摩擦的方法：减小摩擦的方法：减小压力减小压力减小接触面粗糙程度减小接触面粗糙程度用滚动代替滑动用滚动代替滑动使两个相互接触的表面隔开使两个相互接触的表面隔开加润滑油加润滑油气垫船气垫船滚动轴承滚动轴承这节课你学到了哪些知识？这节课你学到了哪些知识？静心回顾静心回顾用到了哪些研究方法？用到了哪些研究方法？本课小结本课小

12、结思考思考：木箱受到的静摩擦力大小如何求？木箱受到的静摩擦力大小如何求？总结：总结：静摩擦力的大小，用二力平衡的静摩擦力的大小，用二力平衡的知识解决。知识解决。 FF知识拓展：静摩擦力的大小知识拓展：静摩擦力的大小如果我们的世界突然之间没有了摩擦力，那副可笑如果我们的世界突然之间没有了摩擦力，那副可笑的样子将会令你忍俊不禁。的样子将会令你忍俊不禁。 由于没有了摩擦，地面将会绝对光滑，人在地面上寸由于没有了摩擦，地面将会绝对光滑，人在地面上寸步难行，一旦跌倒，就会象被翻过来的甲虫那样，任你步难行，一旦跌倒，就会象被翻过来的甲虫那样，任你如何挣扎、也爬不起来。由于没有了摩擦，任何螺丝都如何挣扎、也

13、爬不起来。由于没有了摩擦，任何螺丝都无法拧紧，奔驰中的汽车会突然散架，车轮向四周飞出。无法拧紧，奔驰中的汽车会突然散架，车轮向四周飞出。这时候，所有的物体都会在自身重力的作用下自动地集这时候，所有的物体都会在自身重力的作用下自动地集结到底洼地带。结到底洼地带。 一切植物在微风吹拂之下，就会连根拔出，向四周散一切植物在微风吹拂之下，就会连根拔出，向四周散开来；房屋上的砖块、木料和钢材会唏哩哗啦地散落下开来；房屋上的砖块、木料和钢材会唏哩哗啦地散落下来；江河湖海将象脱缰的野马咆哮翻腾；风一旦刮起来，来；江河湖海将象脱缰的野马咆哮翻腾；风一旦刮起来，就会永不停息地刮下去，任何物体都会被它刮跑，地球就会永不停息地刮下去，任何物体都会被它刮跑，地球上是一片飞沙走石的世界。上是一片飞沙走石的世界。 假如没有了摩擦假如没有了摩擦 一切岩石和沙粒都变得无限光滑，它们再不一切岩石和沙粒都变得无限光滑，它们再不能聚集在一起成立一座座巍峨挺立的高山。山崩地能聚集在一起成立一座座巍峨挺立的高山。山崩地裂随处可见，岩石夹着泥沙汇成一股股泥石流奔泻裂随处可见，岩石夹着泥沙汇成一股股泥石流奔泻而下。由于没有摩擦，各种运动起来的物质，再也而下。由于没有摩擦，各种运动起来的物质，再也无法停下来，它们在地面上你碰我撞，东滚西溜。无法停下来，它们在地面上你碰我撞，东滚