家长教育心得体会

1、优秀家长教育心得体会自孩子上学以来， 把孩子的教育作为自己不可推卸的责任， 本着孩子教育无小事的理念， 在家庭生活中， 时时 、 处处 、 事事不忘对孩子成长的引导作用， 积极创建有利孩子成长的教育氛围， 极大地促进了孩子的积极健康成长。首先 ， 培养孩子养成良好的学习习惯。 每天晚上， 吃完晚饭后， 我就陪着孩子进行学习。 除了完成作业， 每天晚上要做优 作业本和密卷一到两套测试卷， 一周基本上保持在五天以上。 为了培养孩子的写作能力， 我和孩子从前一段时间开始， 每天坚持写日记， 现在孩子已经把写日记当成了一种兴趣。其次 ， 培养孩子良好的道德品质。 孩子道德品质的形成， 往往在很大程度上

2、受到家长的影响。为了培养孩子热爱劳动的品质， 我首先要求自己在孩子面前要以身作则， 每天炒菜、 做饭 、 涮碗 ，有时还让孩子一起干。 现在 ， 孩子已经学会了洗碗， 自己热奶， 有时还帮我打扫卫生， 自己洗袜子，干些力所能及的活。 己所不欲， 勿施于人， 为了不让孩子沉迷于电脑网络游戏， 我在孩子面前尽量不玩电脑游戏， 使孩子在上网玩游戏和看动画片问题上能够做到自制。再次 ， 积极培养和锻炼孩子的能力。 除了给孩子报了散打班和书法班外， 还在日常生活中， 教给他与小朋友如何交往， 如何做好班干部。 在孩子准备学校演讲比赛的过程中， 我成为孩子的指导者和忠实的" 听众 "

3、， 一直到孩子把稿子背好背熟。另外 ， 积极与孩子沟通和玩耍， 创设良好的亲子关系。 每天我和孩子一起去学校， 一起刷牙，一起睡觉， 晚上睡觉前给孩子讲故事。 有时还和孩子一起下象棋或五子棋， 现在孩子的五子棋下的还不错 。经过不懈的努力， 现在孩子的学习成绩名列班级前茅， 并且是班长， 成为了同学们学习的榜样，一天天的长大了。 篇二 ： 家长教育心得体会家长教育心得体会教育孩子问题， 历来是仁者见仁、 智者见智， 一直以来就有一句话： 世上找不到完全相同的两片树叶 ， 同样 ， 世上也找不到完全相同的两个孩子， 教育孩子没有固定的模式， 我就把我们教育孩子的方法与老师和各位家长交流一下。一

4、、 注重思想品德教育， 提高孩子尊老爱幼的优良传统一个孩子的成长， 不仅仅是看学习、 看特长 ， 健康成长的心理， 才是应对将来日益激烈的社会竞争的保障。 自从孩子董事起， 我们就刻意教育孩子要学会宽容、 懂得礼貌， 对一些做法能简单的判断出对错。 上幼儿园之后就开始教育孩子要热爱集体、 尊敬师长、 团结同学以及遵守各项规章制度的行为规范。 因此 ， 孩子在学校里是非常遵守纪律， 听老师话的学生。 同时 ， 我们还经常提醒他要做一个懂礼貌、 爱劳动 、 有爱心的孩子， 见到老师、 同学要主动问好。 记得有一次孩子的姥姥来家里 ， 女儿拿出她自己喜欢吃的巧克力分给大家吃， 可能老人都特别疼孩子，

5、 当时确实巧克力也只够家里人分的， 她姥姥说： 姥姥不吃， 留着给蒙蒙下次吃。 我当时就批评了妈的观点， 小孩给你东西吃就一定要吃， 要不养成习惯， 她觉得反正给你也不吃， 等她大了也不会懂得孝顺老人了。二 、 充分发挥家长的表率作用， 帮助孩子培养良好习惯孩子的模仿性很高， 很多性格和做法都是从自己的家长身上去学习、 模仿 。 家长是孩子的第一任老师 ， 从出生到上学， 甚至到中学， 可能接触最多的还是孩子的家长， 他们时时在模仿着父母的一言一行。 还是孩子四岁的时候， 我们一起坐公交车去市区， 我和老婆坐了两个位置， 我抱着小孩，后来上来一位年纪比较大的人， 因为我们坐后面， 老人站在前面

6、， 再加上我抱着女儿就没有让座，可我女儿的一句话让我触动很深， 她说 ： 爸爸 ， 你怎么不给老爷爷让座啊， 你不是说看到年纪大的要让座的么？ 我当时心里真的非常高兴- 我女儿董事了。 我就告诉女儿， 你让妈妈抱着 ， 爸爸刚才没看到， 现在就给老爷爷让座！三 、 增强孩子的专注性， 养成认真负责的好习惯现在大都是独生子女， 随着生活条件的提高， 孩子在家庭的地位也一高在高。 我也给孩子买了许多玩具， 但孩子到现在对她所有的玩具都是最爱， 因为每个玩具上都爸爸妈妈对女儿的爱， 她经常要拿出来看一看， 哪个是爸爸买的， 哪个是妈妈买的。 每次看完， 都要自己整理好放回原处。 有一次在她姥姥家，

7、她姥姥摘了好多嫩嫩的豆子， 要剥掉壳做稀饭， 我女儿也要剥， 妈才剥一点就去别人家了， 结果我女儿一个人全部剥完。 我抱着女儿表扬了她， 自己做的的事情就一定要做完， 这才是好孩子。四 、 培养孩子的独立性和自觉性我们经常看到一些报道， 大学生生活不会自理等等， 无不给我们提醒， 孩子不能独立， 永远是长不大的孩子。 为了给孩子独立， 我还得了个残忍的称号， 那还是孩子刚刚学着走路， 每次摔倒，我都要求女儿自己爬起来， 然后还告诉她， 自己摔倒的一定要自己爬起来， 现在我可以拉你， 可爸爸 、 妈妈不在身边的时候谁来拉你呢。 后来看着女儿摔得膝盖上留着血， 眼睛里噙着泪水告诉我，爸爸 ， 我下

8、次走路会小心的！ 心里既有心疼又有欣慰。五 、 学会和孩子沟通， 做孩子的朋友与孩子沟通， 最重要的是要平等， 每个人都渴望得到尊重。 孩子也不例外。 孩子在学习的过程中 ， 会遇到或多或少的难题， 在她向你求救或者准备放弃的时候， 尽量不要批评、 抱怨孩子， 在任何时候都要信任孩子， 给她时间， 勉励她 、 鼓励她相信自己有能力克服困难。 我们从旁助她分析原因 ， 查找问题的所在， 从侧面启发她、 引导她 ， 激发他解决问题的欲望， 和她一起享受解决问题后的喜悦心情。 我一直相信 ， 现在我们欺骗孩子一次， 孩子将来就会欺骗你一百次。 对孩子的不同意见要认真听完， 不能随意打断， 等她说完再

9、告诉孩子你的想法， 一定要站在平等的位置上， 不能一味的居高临下， 去提要求 、 下命令 ， 否则你以后真的再也没法知道孩子的真实想法和现实情况了。家长教育心得体会教育孩子问题， 历来是仁者见仁、 智者见智, 教育孩子没有固定的模式， 我就把家长会各家长的体会和我们教育孩子的方法与老师和各位家长交流一下。一 、 注重思想品德教育， 继承和发扬孩子尊老爱幼的优良传统一个孩子的成长， 不仅仅是看学习、 看特长 ， 健康成长的心理， 才是应对将来日益复杂的社会竞争的保障。 自从孩子懂事起， 我们就刻意教育孩子要学会宽容、 懂得礼貌， 对一些做法能简单的判断出对错。 上幼儿园之后就开始教育孩子要热爱集

10、体、 尊敬师长、 团结同学以及遵守各项规章制度的行为规范。 因此 ， 孩子在学校里是非常遵守纪律， 听老师话的学生。 同时 ， 我们还经常提醒他要做一个懂礼貌、 爱劳动 、 有爱心的孩子， 见到老师、 同学要主动问好。二 、 充分发挥家长的表率作用， 帮助孩子培养良好习惯孩子的模仿性很高， 很多性格和做法都是从自己的家长身上去学习、 模仿 。 家长是孩子的第一任老师 ， 从出生到上学， 甚至到中学， 可能接触最多的还是孩子的家长， 他们时时在模仿着父母的一言一行， 俗话说 ： 跟着好人学好人， 跟着神仙跳大神。 因此 ， 家长首先要做好表率作用， 。三 、 增强孩子的专注性， 养成认真负责的好

11、习惯现在大都是独生子女， 随着生活条件的提高， 孩子在家庭的地位也一高再高。 自己做的的事情就一定要做完， 这才是好孩子。四 、 培养孩子的独立性和自觉性我们经常看到一些报道， 大学生生活不会自理等等， 无不给我们提醒， 孩子不能独立， 永远是长不大的孩子。 为了让孩子学会独立自主， 我们同意让她住校，养成独立自主的良好习惯， 同时 ， 住校能够让孩子在小社会里重新认识和审视什么是集体主义、如何发自内心地尊敬师长、 团结同学及遵守各项规章制度， 形成从感性认识向理性认识过度的良好的思维模式， 要让孩子有失败和挫折感， 这样逐渐产生自我意识， 孩子才能自主地、 辩证地寻求思想上的进步。五 、 学

12、会和孩子沟通， 做孩子的朋友与孩子沟通， 最重要的是要平等， 每个人都渴望得到尊重。 孩子也不例外。 孩子在学习的过程中 ， 会遇到或多或少的难题， 在她向你求救或者准备放弃的时候， 尽量不要批评、 抱怨孩子， 在任何时候都要信任孩子， 给她时间， 勉励她 、 鼓励她相信自己有能力克服困难。 我们从旁助她分析原因 ， 查找问题的所在， 从侧面启发她、 引导她 ， 激发她解决问题的欲望， 和她一起享受解决问题后的喜悦心情。 比如 ： 近期我女儿对我说： " 最近感觉学习跟不上， 上课听不懂。 " 于是 ， 我告诉我女儿 ： "以最快的速度做完当天的作业， 然后 ，

13、一定要复习次日的课程， 提前做好老师讲新课程的准备工作 ， 这样 ， 上新课程才不至于听不懂" 。 我教育女儿时告诉她： " 学好数学， 数学是基础课程，物理 、 化学 、 生物 、 地理都要用到， 并引导她， 数学的广阔实际应用领域， 诸如 ： 建筑 、 生物医药、财经 、 统计 、 计算机程序设计、 概率与数理统计、 运筹学 、 离散数学、 计算方法等都离不开数学。其次 ， 上述这些课程， 看似复杂， 其实 ， 都是语文问题， 中国字 ， 地球人都认识， 可是能否看懂，那就是语文问题， 数学 、 物理 、 化学 、 生物 、 历史 、 地理都是语文问题。 除了英语， 当

14、然能提供语言环境更好。 " 我一直相信， 现在我们欺骗孩子一次， 孩子将来就会欺骗你一百次。 对孩子的不同意见要认真听完， 不能随意打断， 等她说完再告诉孩子你的想法， 一定要站在平等的位置上， 不能一味的居高临下， 去提要求、 下命令 ， 否则你以后真的再也没法知道孩子的真实想法和现实情况了 。六 、 记得我上大学时， 叔叔告诉我， 在学校学习只是一种能力的培养， 走出校门， 步入社会，受教育才刚刚开始。俗话说 ： 千般易学， 一窍难通。 综上所述， 我作为家长认为， 当前首要的任务就是做好表率，正确地导引， 要引导孩子开窍不容易。 这是我作为家长教育孩子的一点简单体会， 希望能通

15、过交流，大家都提高教育孩子的能力， 使每个孩子都能够健康快乐的成长！ 篇四 ： 家长如何教育好孩子的心得体会家长如何教育好孩子的心得体会家庭对孩子一生的成长是至关重要的， 家庭是孩子人生的第一所学校， 家长是孩子最重要的启蒙老师。 父母与孩子朝夕相处， 接触的时间和机会最多， 父母的言行无时无刻不在影响着孩子， 父母的教诲引导孩子从小走到大， 对孩子今后的成功有着重大深远的意义。 家庭教育作为孩子通向社会的第一座桥梁， 对孩子的个性、 品质和健康成长起着极其重要的作用。一 、 培养孩子自信心， 激发学习热情我们在教育孩子问题上， 从来不对孩子百依百顺， 既要管孩子吃、 穿 、 玩 、 学 ，

16、又要重视对孩子的教育和培养。 我们从来不对孩子的成绩或错误不分青红皂白地肯定或否定， 从孩子的心理特点上考虑 ， 避免出现教育方法成人化， 甚至简单粗暴。 对于孩子取得的每一点成绩我们都要予以鼓励和表扬 ， 对他做得不好的事情也要帮助他分析问题， 找出不足， 耐心地说服教育， 避免对孩子自尊心的损伤。 孩子考试拿回成绩单， 偶尔出现成绩不理想的时候， 我们都是先帮他分析考试失利的原因 ， 告诉他不要因为考试失利而产生畏惧感， 勉励今后加强学习， 鼓励下次取得好成绩， 维护孩子的自尊心， 培养孩子的自信心， 从而激发他的学习热情。二 、 培养孩子的创新意识， 挖掘孩子智力潜能在家庭生活中培养孩子

17、创新意识的机会很多， 其方法也各种各样。 首先我们让孩子多注意观察周围的一切， 学会发现问题和分析问题。 在家庭生活中， 当孩子遇到一件事情时， 我们就辅导他从不同角度来观察， 并说出特征， 从而不断扩大他的思维范围。 有时还给提出一些问题让他回答， 逐步培养孩子的创造性思维。 每当孩子遇到困难， 我们尽量不告诉他怎么解决， 先让他自己想办法，找出最准确方便， 快捷省时、 省力的方法。 他通过自己的独立思考使问题得以解决， 便会在心理上得满足 ， 使自己的创造性思维能力得到锻炼。 其次 ， 动手操作是培养孩子创新意识的源泉。 动手是孩子智慧的体现， 多让孩子动手操作， 会促进孩子各方面能力的发

18、展， 而且孩子通过操作会发现很多新问题， 找到解决问题的途径。 在以后遇到任何困难和问题时， 孩子就会发挥自己的创造思维能力来解决。 最后 ， 我们还注重在家庭里要给孩子一个轻松、 和谐的环境， 在这种环境里， 孩子的观察 、 想象 、 思维能力可得到健康的发展。 在孩子提出所谓" 怪论 " 或做 " 怪事 " 时 ， 我们从不轻易否定，而是让他充分发挥想象力和施展自己的" 才干 " 。 我们相信： 孩子潜藏的智慧非常之大， 只要我们能正确地引导他的潜能就会得到充分发挥。三 、 正确认识孩子的能力， 对孩子的期望值适度。作为家长都希望

19、自己的孩子成龙成凤 。 为达到这个目的， 有的家长不惜一切代价实施各种智力开发或技能培训，并且不满足学校教育的内容， 在业余时间给孩子请家教， 如学琴 、 画 、 棋 、 舞等 ， 让孩子成天被各种学习任务所困扰。 大量的事实证明， 对孩子施加过重的学习任务， 会引起孩子的厌学情绪。由于孩子不是主动地学习， 对所学的知识缺乏兴趣， 即便是参加了学习， 也还是 " 人在曹营心在汉" 。长此下去会损伤孩子的学习积极性， 得不偿失。 基于此 ， 我们对孩子的期望值适度， 根据他的专长、兴趣合理安排他的学习， 尊重他自己的意愿， 从不加重他的学习负担。四 、 培养孩子守信的习惯，

20、对孩子许诺要慎重家长对孩子的许诺必须慎重、 实在 ， 让孩子产生一种奋发向上的动力， 促使其更好地完成任务。只有履行自己的诺言， 家长的威信才能树立起来。 在现实生活中， 我们也是这样做的， 对孩子许诺前先慎重考虑， 该不该对孩子许诺， 能不能兑现， 这种许诺对孩子来说到底好不好等等。 许诺后我们都会履行诺言， 这样既保护了孩子的自尊心， 也维护我们作为家长在孩子心中的威信。 同时教育了孩子对谁都不能随便说话和承诺， 说了就要负责。五 、 培养孩子的意志， 适度的挫折教育在人的一生中， 不会永远一帆风顺， 每个人都或多或少地要受到挫折。 精神上的煎熬， 体力方面的磨难， 都是挫折的不同形式。

21、理想的受阻、 追求的失败、 艰苦的劳作、 疾病缠身， 也都挫折的种种表现。 家长对孩子实施挫折教育， 对于孩子的性格意志的磨炼和能力品行的培养， 都有着极其深远的意义。 让孩子承受适度的挫折可以使孩子从挫折中吸取经验教训， 使认识得以升华， 也可以磨炼孩子的意志， 增强战胜困难的勇气 。 古人说 ： " 吃一堑 、 长一智 " ， 说的正是这一道理。 孩子只有在经受了磨炼才会掌握解决问题的方法 。 我们对孩子从不溺爱， 不怕让孩子受委屈， 不让孩子过着" 饭来张口， 衣来伸手" 的生活 ， 经常带孩子参加劳动锻炼， 以此来锻炼孩子坚强的意志。 在对孩子实

22、施挫折教育的过程中， 我们同时也会注重让孩子对遭受挫折的承受能力， 避免孩子产生消极情绪， 从而引起负面影响。六 、 培养孩子的独立性， 增强孩子生活自理能力。将孩子培养成人是我们家长义不容辞的责任。 让孩子能够独立思考问题和解决问题也是十分重要的， 孩子的独立性只能在实践中逐步培养起来。 作为家长我们很清晰地认识到孩子无论做什么事都是从不会到会， 然后到熟练。 我们每次都放手让孩子自己去做， 只要是经过努力， 不管成功与否， 都应该鼓励， 让孩子感到自豪。 孩子毕竟是孩子， 当孩子在做事情时， 哪怕做错， 我们也会对他多鼓励少批评。 篇五 ： 家长教育孩子心得体会（ 定稿 ）让读书成为孩子的

23、兴趣四二班学生陈明慧家长陈爱军读书是开阔孩子视野、 获取知识的一种学习方法， 也是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动让读书成为孩子的兴趣。 我做法是：一 、 营造一个家庭读书的氛围孩子总是很容易受环境影响， 不然就不会有" 孟母三迁" 的故事 。 我相信在一个举手就可拿到书的环境里成长， 很少有孩子会对书籍产生抗拒。 培养孩子的读书习惯， 我们营造这样一种氛围： 少看电视多读书， 经常交流读书的心得和乐趣， 让孩子从父母的喜悦中渐渐体会到读书是一件愉快的事情 。 这种潜移默化的影响是挡不住的。 如今 ， 孩子早已能参与到我们的交流中来了。二 、 带孩子上书市和图书馆要读书

24、， 首先要买书。 买书 ， 不在多 ， 而在勤 ， 我们每个月给孩子买两三本， 寒暑假和节假日再多些 。 买书时 ， 带女儿一起去， 可让她自己选书。 书的内容可以是学习用书也可以是娱乐用书，除了买书， 还可以带孩子去图书馆， 孩子好动， 硬让她静下心来看书， 可能会使她产生逆反心理，导致对读书的厌倦。 把她带到图书馆， 可以满足她走出家门的欲望， 在一种放松的心理状态下， 比较容易展开引导。 实践中 ， 我注意给她出一些需要查阅资料才能回答的问题， 在孩子无法解答的情形下 ， 便诱导她到图书馆寻找答案。 让孩子带着问题到图书馆， 通过对书籍的利用解决问题， 享受成功的喜悦。 时间长了， 自然

25、就能体会到书籍的好处， 萌生亲近书籍的愿望。- 1 -三 、 引导孩子阅读入门阅读应该从小开始。 有韵律的文字和优美的插图比较容易引起孩子的兴趣， 较之散文， 诗歌更易为孩子所接受。 幼儿园时女儿识字还不多， 我就每天讲给她听， 过一段时间由她复述大致的意思给我听 ， 上学后 ， 我便让她自己边拼音边阅读。 上学前 ， 女儿有个习惯， 每天临睡前总爱听一会儿书 ， 大概不超过20 分钟 ， 或者打开录音机听故事， 在故事声中不知不觉进入梦乡。良好的阅读习惯的养成并非是一朝一夕之功。 让孩子从轻松的听故事和被情节吸引转向为阅读本身所吸引最为关键。 父母要帮助孩子从为情节而读转为真正的阅读， 使阅

26、读成为他的一种生活方式 ， 让孩子认定： 阅读是愉快的娱乐。对于十来岁的孩子， 像女儿爱动脑筋急转弯和猜谜， 一有新谜语都要拿来考考我们。 我们呢 ，有时就故意左思右想猜不出， 当她得意地把谜底告诉我们时， 我们还会问一声： " 为什么 ?" 她便会眉飞色舞地解释给我们听。 这样既培养了她阅读理解的能力， 又激发了她学习的兴趣。 家里有几套 脑筋急转弯、 猜谜乐 ， 女儿很爱看。四 、 适时鼓励孩子阅读后的进步在送女儿上学的路上， 我们常常会一起玩一些词语游戏， 如反义词、 同义词 、 形容词 、 成语等等 。 出去游玩时， 她也会即兴背一些古诗、 名句 。 女儿读书后所在

27、的班开始记日记了。 也许是日积月累吧 ， 女儿的日记中常常会用进一些好词佳句， 每当听到女儿嘴里吐出一个个新鲜的词语， 我便大力表扬， " 真棒 ！ "" 了不起 ！ " ， 女儿笑眯眯地照单全收， 还会饶有兴致地告诉你， 这些好词好句的来源和出处。亲近书籍， 就是亲近一位良师益友。让读书成为孩子的兴趣和乐趣。- 2 -家教心得一四班学生谢雨欣家长赵平俗话说得好" 物以稀为贵" ， 现在小孩都是独生子女， 家里人人都宠得爱不释手， 同时都体会到现在孩子越来越难管， 很多家长同一体会， 用软的不行， 用硬的也不行， 但是现在的家庭教育非

28、常重要 ， 谁都不可忽视， 现谈谈本人的心得体会：一 、 家长是孩子的" 克隆 " 对象 ， 家长是子女所有行为的被模仿者与榜样。 例如 ： 我在一本杂志上看到 ： 周末 ， 一位年轻的母亲从幼儿园接回孩子， 发现孩子脸上有一个伤疤： " 是不是学校小朋友抓的 ？ " 孩子点点头。 妈妈发火了： " 你为什么不抓他？ 这个星期天妈妈不给你剪指甲， 星期一你狠狠抓他 ！ " 真是可悲而又可怜， 在这种近乎病态的教育环境中长大的孩子， 能养成良好的品德吗？ 今后又怎样呢？二 、 别老是 " 人家孩子怎么怎么的" 。 有

29、时走亲访友， 老是听到朋友说自己的孩子： " 你看 ， 你这次期中考试， 考了 85 分 ， 人家隔壁邻居家小孩怎么考试100 分 ， 你真没用， 木头脑袋。 " 你知道家长讲这些话适得其反， 孩子听了肯定不舒服， 考试成绩不能完全衡量一个人学习的好与评， 我小孩子考试成绩有时是一般的一般， 但我从不批评他， 分析考试题为什么会做错， 鼓励他下一次要仔细 、 努力 ， 比这次考得好一些， 小孩听了总是满意、 微笑的点点头。三 、 孩子一样有自尊的。 有的父母总是喜欢在别人面前说自家孩子不好， 例如当着孩子的面，刚刚自家小孩很听话， 学习成绩也不错， 偏偏在人家面前说自家孩子不如别家孩子听话， 学习不好，这恰恰相反， 孩子的心里产生逆反心灵， 孩子应会想， 我做得那么好， 父母说做得不好， 反正好也是不好 ， 不好也就这么不好， 干脆就不做好。- 3 -家长教育思路应与时俱进四二班学生樊越华家长刘翠感谢班主任老师召开的家长会， 使我体会到： 家长教育的思路也要与时俱