二班级德育工作总结_2

1、二班级德育工作总结二班级德育工作总结1 转瞬间一学期的德育工作已近尾声，回顾这一学期来的德育工作，我觉得欣慰多于遗憾 。欣慰是由于我的工作得到了家长和领导的好评，遗憾只因管理制度还有待于进一步的完善。 我依据学校政教处的训练工作方案，针对低班级同学特点，主动开展以爱国主义训练为主线，以培育同学良好的行为规范，收到显著成效。现总结如下： 一、为人师表，领先垂范 班主任工作是塑造同学灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高同学素养，陶冶同学情操，培育全面进展的人才，具有举足轻重的地位和作用。 在学校里，班主任接触同学的时间最长，开展的训练活动最多，对同学的影响最大，在同学面前自己就是一面镜子

2、、一本书。因此，规范同学的行为，首先要规范自己的行为；提高同学的素养，首先要提高自身的素养。在训练工作中，真正做到为人师表，领先垂范。 我作为一名班主任，在工作实践中，要求同学做到的，我首先带头做到；要求同学讲文明礼貌，我首先做到敬重每一位同学人格，从不挖苦讽刺他们；训练他们喜爱劳动，我每天早上和下午放学后和同学一块打扫环境卫生和教室清洁卫生；训练同学搞好团结，我首先做到和科任老师、班级同志搞好团结；和同学交知心伴侣。这样自己的一言一行已经成了一种无声的训练，同时也赢得了同学的爱戴。老师是同学心目中的榜样，在全面推动素养训练的今日，作为老师更应提高自身素养，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响

3、同学，当好同学健康的指导者和引路人。 二、强化日常行为规范训练 学校训练主要是养成训练，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于学校阶段的训练，特殊是低段的训练， 同学良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。近年来，为建设良好的校风、班风，我着重抓日常行为规范的养学堂村学校成训练。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对同学课堂纪律、常规训练。 对于每学年的开学，我首先要利用一个星期的时间对他们进行常规训练和训练，严格要求，一抓究竟。一学期以来，我针对班上同学实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培育。 首先训练同学正确读

4、书和写字的姿态，每天提示他们留意"三个一"，读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提示订正不良姿态。当同学起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，看法自然大方，并且说话时声音要洪亮，吐词要清晰。现在同学在课堂上读写、坐站听说的正确姿态逐步养成，增加了自控力量，课堂秩序有明显好转。2、建立同学一日常规。为了规范学校生行为，我依据学校生思想品德评价手册上的在家、在校的要求详细化，制定了班上一日常规。我首先将班级进行分组，然后让小组长对班上同学的日常表现来量化打分。然后每个月对表现优秀的同学进行鼓舞表扬。在规章制度的建立和执行的同时，针对儿

5、童上进心强的特点，以表扬为主，坚持正面训练。 三、重视与家长的联系 孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好地全面了解同学状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进行友好交往。如在每月家长来访或打电话的机会，我总是给他们汇报小孩在学校的表现以及了解在家里的表现，以达到双向管理同学的目的。通过这样的方法不仅沟通信息还增进了情感的沟通。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓舞和支持。每逢过节的时候，许多家长都会给我发来祝愿的信息，并且会发些感谢我对他们孩子的训练。虽然只是一个短信，但是能得到家长的确定是对我工作的认同，也是我连续努力的动力 长期的教同学涯

6、，使我深感：人才培育，必需从小抓起，养其习于童蒙。我国现代闻名训练家叶圣陶曾说："训练就是习惯的培育。"充分强调了习惯对于儿童成长及其训练的重要性。 学校是基础训练，基础工程事关重大，只有打好坚实的基础，才能培育同学健全的人格，高尚的爱国情操，良好的行为习惯及个性心理品质，剧烈的竞争意识。 二班级德育工作总结2 在本学期，我担负二班级一班班主任工作，倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特殊是在班风和同学品德方面更是有了很大的收获，详细做法以下： 一、创建主动向上的班风。 一个班级的班风如何，挺直影响着这个班级的各方面工作，

7、影响着同学的品行构成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就训练同学要爱学校，爱班级。特殊是在学校装修以后，我常常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我时刻留意培育同学的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成果，我就鼓舞他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现题目，同学犯了错误，我就和他们一起分析缘由，找不足，一起加油，争取下次遇上来。在长时间这样的氛围中，同学们有了特别剧烈的集体荣誉感，班级整体风气主动向上，布满了活力。 二、培育同学良好的行为习惯。 我始终以为，学校时期，是培育同学良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用毕生。在平常的工作生活中，

8、我特别重视同学品德方面的训练。我答应同学出错误，但我要求同学有了错误肯定要主动承认并加以改正。我对同学的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面渐渐渗透，用自己的行为给他们建立榜样，对我们班同学来讲，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是特别优秀的。 三、用爱搭建我与同学间的桥梁。 1、爱就是了解。 初建新班，了解同学从了解同学家庭开头。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状态，做到了如指掌。接着就要了解孩子的爱好、爱好、特点，他们有甚么毛病，需不需要照看；了解孩子的学前训练状况，以便因材施教。 2、爱就是关怀。 春季是疾病的多发期，孩子感冒的比较多，每天我都要数次询问同学的身体状态。每天吃过中饭，我

9、总是亲身喂药给生病的孩子们吃。晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的状况。班里有一个同学被烫伤，一个起水痘，都在家休息近一个月才上学，来了以后跟不上课程，我利用午休和下午大课间时间为他们补课，让他们准时补上课程。 3、爱就是敬重。 敬重、理解、信任同学是消退训练盲点的基础。敬重同学要敬重同学的人格，只有这样，同学才能与老师缩谨慎理间隔，同学才会对老师产生依靠感。在平常的工作中，我与同学像伴侣般相处，遇到事情都与他们商议，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说感谢，当我做错了事情会向他们赔礼。在久长的这类交往中，孩子们喜爱我，情愿和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这

10、是沟通的基础，也是我胜利训练的最大缘由。 4、爱就是责任。 老师的责任不但在于教授同学学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚入学的同学，不知天高地厚，只会为所欲为地玩闹。我先用各种童谣进行常规的训练，不但使他们了解了一平常规，而且，对他们也有提示的作用。并且不失时机地捉住一切可以利用的机会进行常规训练，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地看。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后跟他们一起做操并目视他们动作，还要时常地提示，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，慢慢地做操时，我不

11、再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很艳羡。 二班级德育工作总结3 育人要从小抓起。今日的少年，是21世纪国家的栋梁，担负着振兴中华这个完荣而艰难的任务。他们能否健康成长，这关键是靠人的培育。一学期来，我依据学校德育处和大队部的训练工作方案，针对低班级同学特点，主动开展以爱国主义训练为主线，以培育同学良好的行为规范和三自力量为突破口的系列训练活动，收到显著成效。 一、为人师表，领先垂范。 班级是学校训练、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，对创设良好的班集体，全面提高同学素养，陶冶同学情操，培育全面

12、进展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触同学的时间最长，开展的训练活动最多，对同学的影响最大，在同学面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范同学的行为，首先要规范自己的行为；提高同学的素养，首先要提高自身的素养。在训练工作中，真正做到为人师表，领先垂范。我每天早上和下午放学后和同学一块打扫环境卫生和教室清洁卫生；在学习上，要求同学书写仔细工整，我在板书时首先做到书写规范仔细。这样自己的一言一行已经成了一种无声的训练，同时也赢得了同学的爱戴。 二、强化日常行为规范训练，加强三自力量的培育。 学校训练主要是养成训练，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于学校阶段的

13、训练，特殊是低段的训练。同学良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。近年来，为建设良好的校风、班风，我着重抓日常行为规范的养成训练。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对同学课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的训练。培育同学对学习的责任感和自学、自理、自控的力量，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。 1、重视在课堂内的常规训练，培育同学的自控力量。 对于每学年入学的新生，我首先要对他们进行常规训练和训练，严格要求，一抓究竟。一学期来，我针对班上同学实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培育。首先训练同学正确读

14、书和写字的姿态，结合三字歌的实行，每天提示他们留意三个一，读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提示订正不良姿态。当同学起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，看法自然大方，并且说话时声音要洪亮，吐词要清晰。在听的力量方面，则要求他们留意听别人说话，听清晰说话的内容，记在心中，要说得出来，如每周上校会，我要求同学留意听讲了几件事？是什么事？回到教室后抽同学起来说出要点，如答不出，就说明没有用心听讲。这些方法对同学听的习惯养成起到了肯定的促进作用。现在同学在课堂上读写、坐站听说的正确姿态逐步养成，增加了自控力量，课堂秩序有明显好转。 2、建立全班同学轮番值

15、日制度，培育自育力量。 值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮番，经过试验观看，我发觉这样下去只能是好的同学好，差的仍旧赶不上，由于这会使部分儿童长期处于被动状态，失去了上进心和主动性。为了全面实施素养训练，培育同学自育力量和竞争意识，在德智体美劳几方面得到全面进展，让每个儿童都有熬炼的机会。实行了全班同学轮番值日后，同学表现出非常主动兴奋的状态，总是盼着自己当值的那天。在当值日时，值日生要报告当天的学习内容、清洁、纪律、出勤以及戴红领巾状况等，这样每个同学都有独立工作机会，在值日中学会管理，培育同学独立工作力量，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作则，才有劝说力。实践证明：过

16、去在我眼中看来非常不起眼的同学，在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作力量和责任感。通过值日，使我进一步熟悉到：同学是班级的主体，同学是班级的仆人，每个同学都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参加管理班级的权力，从而激励同学更加喜爱自己的班集体。促进同学主体意识的确定。 3、建立同学一日常规，培育同学自理力量。 为了规范学校生行为，我依据学校生思想品德评价手册上的在家、在校的要求详细化，制定了班上一日常规。我首先召开家长会，对家长讲解评价手册家评部分的要求和评法，请家长协作督促同学，我还将学校的常规、学习、劳动等训练向家庭延长，要求同学每天按时起床睡觉，文明礼貌，养成在家

17、仔细复习功课和参与劳动的习惯，培育同学自理力量，并针对低班级儿童特点主要学会自己洗脸、洗脚、洗小件衣服，会关心父母扫地、倒垃圾。总之让孩子通过劳动来理解劳动的意义，体会劳动的艰辛，爱护父母的辛苦，体现尊老敬老的美德。在感恩节时，我班开展了献上一份礼貌和妈妈说一句心里话，当妈妈的小助手等活动，受到家长们的热闹欢迎，在规章制度的建立和执行的同时，针对儿童上进心强的特点，以表扬为主，坚持正面训练。教室后墙上设立了学规范、见行动，人人争戴六色花的评比，通过评比，对同学良好行为习惯的养成起到了很好作用。 通过三自训练活动，使同学成为生活的小仆人，学习的小仆人，班级的小仆人，培育出一批有工作力量的小干部，

18、也涌现出一大批好人好事。班上同学生病，同学相互关怀；同学有困难，相互关心，同学吐了，不怕脏臭主动打扫，有同学拉肚弄脏裤子，同学争着找裤子给同学换上。大队部号召捐款、捐书、捐物支援灾区儿童或残疾人服务等活动，该班同学表现非常主动，充分体现了同学喜爱集体，关怀他人的优秀品质正在渐渐形成，本学期班级被评为巴蜀好集体。 三、重视与家长的联系，双向管好孩子。 孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好地全面了解同学状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的沟通。孩子进步了，家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任

19、、鼓舞和支持。 通过这些工作，使许多家长重视了子女的训练，改进了对子女的训练方法，增加了做家长的责任感，收到了较好的效果。 二班级德育工作总结4 本学期我担当二（1）班的训练教学工作，兼任班主任，在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，营造良好的班级学习环境, 提高同学素养，促进同学全面进展，做了下面几点工作： 一个学期以来,我着重加强对同学的文明礼仪训练，平安训练，利用班会，朝会，午会，结合学校生守则和学校生日常行为规范和学校的支配，要求同学做到文明、礼仪、守纪、老实守信，逐步养成良好的行为习惯，通过开展“平安在我心中”增加同学的平安意识，激发同学的爱国热忱。开展书香校内读书系列活动，组织同

20、学谈体会，写感受。 培育同学遵守纪律的习惯。本学期，我依据学校要求，常常利用班会课和品德课，训练同学遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树榜样，发觉不良现象准时订正。要求同学执行学校的同学行为规范，并实行班干部分工负责，让同学自己管理自己。切实做好两操的平安和纪律，经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，学习习惯和卫生习惯有了根本性的好转，还有三几个纪律观念薄弱的人常常要老师训练、督促才能做好一阵儿，以后还有待加强训练。 培育同学文明礼貌的习惯，即要求同学做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求同学执行学校的同学行为规范，衣着干净，佩戴好红领巾，不

21、穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使同学自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上， 同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，相互关心，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。 建立了强有力的班队干部队伍，要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，学期初就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，训练班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就

22、帮助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓舞，对做得不够好的干部提出建议，训练他要留意改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部工作大胆了，也做得有一些条理了，在班同学中威信也高，常常与家长取得联系。我要教好同学，除了做好校内的训练、管理外，还要做好校外的工作，与家长联系，取得家长帮助，准时交换看法，发觉同学有不良思想倾向和错误举动，准时订正和制止，平常留意做好这方面的工作，特殊是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有四个同学在校外常常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次训练，现在转变很大，基本能遵守学校的同学规范了。 我今后还要连续加高校生的思想训练和

23、教学工作的力度，力争在下一个学期有更在的改观。 二班级德育工作总结5 本学期以来，高二班级在黄谟师副校长、陈奕海主任、余明川主任和何瑞琼副.等班级领导的顽强领导下，班主任及高二班级全体任课老师的共同努力，高二班级各班整体稳定，绝大部分同学良好的行为习惯和学习习惯已经形成，相对比高一班级有了大幅度的提高。 德育是学校工作的灵魂，高二班级紧紧围绕这个“灵魂”，在学校德育室的领导下，高二班级组管理要求表现在细腻性、务实性、完整性，系统性，可持续性，突出坚持性和可持续性。坚持通报制，坚持实效性。在本学期的各项德育工作中都取得了让人满足的成果，也得到了相关领导的确定。 依据开学初支配班级领导及班主任轮番

24、值日。黄谟师副校长管全面，陈奕海主任负责星期一，余明川主任负责星期二和星期三，何瑞琼副.负责星期四和星期五，傅人山级长负责星期六和星期日。值日领导和班主任做到同学在校期间，早读、课间操、中午午睡、下午第一节课、晚修第一节课、晚睡等各个关键时刻肯定到位。严抓考勤，做好详情管理。 在段考后第14周周日召开高二班级家长会，通报前半学段同学的学习状况，表扬先进，在会上跟家长通报手机的管理问题，介绍了部分刚接任的班主任。高二班级家长会取得了特别好的效果。第15周，余明川主任主持召开了高二班级老师会议，对段考进行总结和对下阶段的教学工作作了要求。陈奕海主任主持召开了高二班级同学大会，黄谟师校长对同学做了一

25、场报告。 在1月6日进行的艺术节高二班级专场中，高二班级全体同学呈现了良好的精神面貌，以最好的表现得到了全部评委的确定。 总而言之，高二班级将不辜负学校领导的期望，仔细贯彻学校提出的“务实、有效、和谐”的工作思路，做到科学指导、民主决策、精细管理、团结协作、和谐奋进。 二班级德育工作总结6 我们在忙劳碌碌中不知不觉地度过了一个学期。在领导和同事们的关怀、关心下，比较顺当地完成了各项工作。回顾一学期的工作，既感到欣慰又感到愧疚。现将一学期来的工作作如下总结： 一、加强对同学的思想政治工作，培育同学良好的道德品质，净化同学的心灵，努力培育合格的中同学。 为了协作学校团委和政教处的工作，我们班级极开

26、展了很多有益于同学身心健康进展的活动。例如，上好每一节“主题班会”、“青少年同学应当怎样以实际行动喜爱祖国”、“青少年同学应当树立远大的抱负和报负”等。同时，也常常利用班会课对同学进行身心训练，关心同学澄清思想上的模糊熟悉，提高同学的思想境界。还充分利用课余时间和有关同学促膝谈心，准时对同学进行针对性的训练。 二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培育优秀班集体。 初二班级是同学的世界观进展、改变的重要阶段，同时，还面临着将来要升学等实际问题，随着课时和学问复杂程度的加重，很简单产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念，因此，在同学学习过程中的思想工作显得

27、更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，主要加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我训练，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种训练活动，在活动中把训练和消遣融入一体。还留意培育同学的自我服务的力量，让同学学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，有效地利用好每周一的主题班会课，开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志训练，如何做时间的仆人，习惯养成训练等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。 三

28、、主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。 后进生的训练和管理历来是工作的难点，却又是影响班级整体训练教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，首先要做到以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐烦相帮，真正做他们的知心伴侣、最可靠的伴侣。准时对后进生加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。 四、做好和家长联系的工作。 开学初组织全体班主任进行家访活动，收到很好的效果，得到家长和校领导的全都好评。期中考试

29、之后，依据学校支配，我们召开了一次家长会，一方面宣扬了学校，一方面沟通了学校和家长之间的联系，让家长了解了学校和同学的状况。同时老师对同学在家的状况、同学的家庭状况有了更为深化的了解，此举也获得了家长的好评，在.上影响很大。 五、做好平安训练工作。 平安工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到同学的人身平安，关系到学校的声誉。尤其是部分同学家离学校较远，因此交通平安工作就显得尤为重要，常常提示同学留意，不能有丝毫的放松。 六、主动开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护同学视力，增加同学的体质，提高同学的学习效率。 总之，在这一个学期里，通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大

30、起色，同学的整体素养在不断的提高。这届同学的学校生涯还只走了一半，面临着升学等实际问题，以后的担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要不断的努力、刻苦，准时总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成果。 二班级德育工作总结7 岁月如流，转瞬间一学期的训练教学工作已近尾声，回顾这一学期来的工作，我觉得欣慰多于劳碌。这学期，我依据学校德育处和大队部的训练工作方案，针对低班级同学特点，主动开展以“好习惯助成长”为主线，培育同学良好的习惯，收到显著成效，现总结如下： 一、强化日常行为规范训练。 学校训练主要是养成训练，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于学校阶段的训练，特殊是低段的训练。同

31、学良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。学习“规范”，让“规范”深化人心。 要让同学具有良好的文明行为，就必需首先学习“学校生日常行为规范”，只有让“规范”深化人心，才可能实施“规范”。为此我们就“规范”向同学进行了广泛的宣扬，深化的学习，各班级依据学校的周训练重点和同学的实际，每周分重点、分专题对同学进行“规范”的学习训练，使“学规范”更细致，更深化。 二、重视在课堂内的常规训练。 对于每学年的开学，我们各位班主任首先要利用一个星期的时间对他们进行常规训练和训练，严格要求，一抓究竟。一学期以来，我们针对班上同学实际，利用一切有利时间加强了

32、学习习惯的培育。首先训练同学正确读书和写字的姿态，每天提示他们留意"三个一"，读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提示订正不良姿态。当同学起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，看法自然大方，并且说话时声音要洪亮，吐词要清晰。现在同学在课堂上读写、坐站听说的正确姿态逐步养成，增加了自控力量，课堂秩序有明显好转。 通过各种形式的训练活动，使同学成为生活的小仆人，学习的小仆人，班级的小仆人，培育出一批有工作力量的小干部，也涌现出一大批好人好事。各班上同学生病，同学相互关怀；同学有困难，相互关心，同学吐了，不怕脏臭主动打扫，有同学拉肚子弄

33、脏裤子，同学争着找裤子给同学换上，充分体现了同学喜爱集体，关怀他人的优秀品质正在渐渐形成。 三、重视与家长的联系。 训练是个大家庭，学校、家庭、.应共同担当起训练的责任，各施其职并相互促进，提高训练质量。为主动开展.满足工程活动，切实增加服务群众、服务家长的意识，加强家校沟通，开展了卓有成效的家访工作。为了进一步搞好学校训练，协调各种训练力气，本学期我们班级组的班主任及科任老师对班内同学进行了家访工作。 本班级家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而减弱了家庭训练的力气。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得同学的心理放纵，让学校训练工作难上加难。家庭成员内部不全都的训练力气难于与学校训

34、练协作。 总之，已过去的这一学期中，我们班级组在家访工作中做了许多切实有效的工作，为以后更好地开展好家访工作积累了阅历和教训。 四、管理中的不足。 由于是低段的同学，他们的自控力特别差，班主任要做的事情太多，所以多同学工作也有疏忽的.地方如：对个别特别同学的训练太少；班级管理制度还不够完善；与同学的沟通时间还不够等等。针对在管理中存在的不足，我们各位班主任与科任老师肯定会在以后的训练管理中加以弥补自己的不足，努力将我们二班级各班打造成为班风正、学风浓的优秀班级。 人才培育，必需从小抓起，养其习于童蒙。我国现代闻名训练家叶圣陶曾说："训练就是习惯的培育。"充分强调了习惯对于儿

35、童成长及其训练的重要性。学校是基础训练，基础工程事关重大，只有打好坚实的基础，才能培育同学健全的人格，高尚的爱国情操，良好的行为习惯及个性心理品质，剧烈的竞争意识。 二班级德育工作总结8 本学期，依据期初德育工作方案，以班规班约训练为基础，加强对同学的思想道德、行为规范和礼仪常规训练，坚持“突出重点，注意实效”地开展德育工作，围绕校内文化建设，主动开展各类主题训练活动，使同学学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作： 一、对同学进行思想品德训练 这是班主任工作的主要任务，也是班级工作

36、的重点。首先要关怀爱惜同学，再对他们进行思想品德训练。训练他们喜爱祖国，树立为中华的振兴而奋勉向上的思想。增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向同学进行思想品德训练时，要有的放矢，根据德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。 二、重视班委班风建设 现代训练理论告知我们，要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些得才兼备、责任心强、愿意为同学服务的同学担当班队干部，进行培育和训练，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。 班主任对班干部，不能只是用法，还应当进行训练和培育。我常常训练他们树立为集体服务的完

37、荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部究竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要常常检查，而切要赐予详细的指导和关心，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订方案及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 三、训练同学努力学习，完成学习任务 同学的主要任务是

38、学习，训练同学要有明确的学习目的，端正学习看法，遵守学习纪律，指导同学制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。 四、关怀同学身心健康，促进同学全面进展 要对同学全面负责，不仅要关怀同学的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及.实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加.学问，把握肯定的生产学问和技能，增长实际才能。 在班级工作中尽管我取得了肯定的成果，但也有很多需要改进的地方。假如我再做班主任，肯定总结阅历教训，使班级管理工作做的更加精彩 二班级德育工作总结9 今日的少年是

39、明天的太阳，他们的健康成长，关键是要靠学校的培育。开校半学期以来，我依据学校大队部的训练工作方案，针对低班级同学特点，以培育同学良好的行为习惯为德育工作的突破口，做了一些工作，现将状况总结如下： 一、确定班集体的奋斗目标，逐步培育同学的集体荣誉感 低班级同学对班集体的概念是随着集体生活的扩大与开展丰富的班级活动而逐步形成和进展的。从进校开头，通过参加学校组织的“队列队形及广播体操表演”、数学月月赛、流淌红旗评比等各项活动，训练同学同学逐步明确班集体这个概念，知道自己所在的班级是哪个，自己是班集体不行缺少的一分子，逐步培育起了集体荣誉感，知道个人要为班级争完，可以从身边的小事做起。此外将与学校生

40、年龄特点相适应的德育规范，融入日常行为规范训练和康盛学校礼仪常规的学习中，使德育的要求成为一条条班级的详细奋斗目标，并激励全班同学向着目标奋进，使每一个同学都感到自己是和集体同呼吸、共甘苦的，不仅形成了良好的习惯，而且通过集体的力气培育起同学的集体荣誉感。 二、培育同学良好的学习习惯 学校阶段是一个人形成良好学习习惯的关键时期，也是一个人成长的奠基时期。故此，我在教学中尤其重视同学良好学习习惯的培育。 上课前，要求同学把课堂上用的东西，如教科书、练习本、笔等放在桌上肯定的地方，预备铃一响就宁静下来，小憩收心。对同学的怎样坐，答问时怎样站等都要提出明确要求，培育同学仔细对待学习的看法和习惯。课间

41、依据同学留意力不持续，易转移等特点，我尽量把握好上课的节奏，有张有弛，使同学的思维处于活跃的状态之中，渐渐培育同学留意力长久保持的良好习惯，使同学上课不搞小动作。此外学校生普遍存在着做事无紧迫感，动作缓慢的现象，我就时刻提示同学加强做事的方案性，养成做事有条理的好习惯。课后我又留意培育同学良好的书写习惯，要求同学作业干净，不潦草，不涂抹。为了培育同学作业书写工整的好习惯，我首先留意教学时板书书写规范整齐，严格要求自己，不断学习，提高业务素养，时时到处留意用自己良好的行为习惯影响、感染同学，此外加强写字课教学和书写评比，并用鼓舞性的评价标记嘉奖书写仔细的同学，经过两个月的细致培育，大多数同学的课

42、前预备、上课留意力的集中、特殊是同学的书写均有较大的进步。 三、紧跟班集体，准时处理突发性大事 跟班方面，重在做到这六个字“跟紧班”“紧跟班”，这一段时间，我都尽量与同学多接触，从早晨到校到上早操，从自习课到活动课，尽量去掌握同学违纪状况的发生，发觉问题准时处理，经过一个多月的时间，同学的行为习惯、课堂纪律大有转变，班风学风明显好转。 四、利用评价机制，激励同学养成良好习惯 为了帮同学确立明确的学习目标，使同学中形成一种比一比、学一学、赶一赶、帮一帮、超一超的氛围，我设计了题目为“我是最棒的”这样一个评比栏。其中纪律星是两周评一次，假如同学在两周内能根据学校一日行为规范来做，不做违反校纪、班规

43、的事，就可得一颗纪律星；书写星：语文作业得10个小红花可得一颗书写星，数学作业得10个忧也可以得一颗书写星；识字星：每两周听写一次学过的生字，能够全部写对的同学便可得一颗识字星，另外老师不定期的抽查认字状况，能将本册学过的字都能认全者，也可得一颗识字星；朗读故事星：能做到正确、流利、有感情的朗读课文的同学和能完整、清晰、有挨次的讲解并描述故事的同学一次可得一颗朗读故事星；勤思善问星：在课堂中能勤于思索老师提出的问题，大胆发言，并能提出有价值的问题的同学便可得一颗勤思善问星；计算星： 计算精准，速度快，有肯定数学力量的同学，在数学老师的首肯下，便可得一颗数学星。经过一段时间的评比，同学中已经形成

44、了一种和同学比谁得的星多的一种风气，并促使同学不断的进步着。 五、重视与家长的联系，双向管好孩子 孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好地全面了解同学状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的沟通。对家长介绍一些训练孩子的方法、阅历，推举一些训练方面的书籍，同时对家长提出要求：为孩子在家里制造必要的学习环境，为孩子做好榜样。通过这些工作，使许多家长重视了子女的训练，改进了对子女的训练方法，增加了做家长的责任感，收到了较好的效果。 二班级德育工作总结10 孩子的健康、欢乐的成长是我们每位老师的职责，在教给他们科学文化学问的同时，德育训练也

45、是其中不行缺少的一部份。学校平安工作挺直关系着同学的安危、家庭的美好、.的稳定，而一个人的德行则是整个.进步的基石。因此，做好德育工作，是为孩子的一生树立良好的榜样。一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特殊是在班风和同学品德方面更是有了很大的收获，详细做法如下： 一、培育良好的班风 一个班级的班风如何，挺直影响着这个班级的各方面工作，影响着同学的品行形成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就训练同学要爱学校，爱班级。特殊是在学校装修之后，我常常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我时刻留意培育同学的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成果，我就鼓舞他们，

46、表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，同学犯了错误，我就和他们一起分析缘由，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，同学们有了特别剧烈的集体荣誉感，班级整体风气主动向上，布满了活力。 二、培育同学良好的行为习惯 我始终认为，学校时期，是培育同学良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平常的工作生活中，我特别注意同学品德方面的训练。我允许同学犯错误，但我要求同学有了错误肯定要主动承认并加以改正。我对同学的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班同学来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是特别优秀的

47、。 三、用爱搭建我与同学间的桥梁 1、爱就是了解。 初建新班，了解同学从了解同学家庭开头。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的爱好、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照看；了解孩子的学前训练状况，以便因材施教。 2、爱就是关怀。 春季是疾病的高发期，孩子感冒的比较多，每天我都要数次询问同学的身体状况。每天吃过中饭，我总是亲自喂药给生病的孩子们吃。晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的状况。班里有一个同学被烫伤，一个起水痘，都在家休息近一个月才上学，来了之后跟不上课程，我利用午休和下午大课间时间为他们补课，让他们准时补上课程。 3、爱就是敬重。 敬重、理解

48、、信任同学是消退训练盲点的基础。敬重同学要敬重同学的人格，只有这样，同学才能与老师缩当心理距离，同学才会对老师产生依靠感。在平常的工作中，我与同学像伴侣般相处，遇到事情都与他们商议，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说感谢，当我做错了事情会向他们赔礼。在长期的这种交往中，孩子们喜爱我，情愿和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我胜利训练的缘由。 4、爱就是责任。 老师的责任不仅在于教授同学学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚入学的同学，不知天高地厚，只会为所欲为地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的训练，不仅使他们了解了一

49、日常规，而且，对他们也有提示的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规训练，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地"看"。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后跟他们一起做操并目视他们动作，还要时常地提示，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，慢慢地做操时，我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很艳羡。 训练工作，是一项常做常新、永无止境的工作。.在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的训练

50、工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学训练和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉。 二班级德育工作总结11 一、严抓德育，把爱洒向全体同学班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事班主任工作的深刻体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。同学的训练离不开严格的纪律约束，针对学校生是非辨别力量差，自制力不强的特点，应当制订严密的管理制度，对同学进行严格的要求，增加训练力度，提 高同学思想熟悉，促进行为规范。抓好同学的德育工作来推动同学的全面进展，既是班主任工作的一个主要特点，又是班 主任工作的基点。在工作中，抓好班级制度的建设，强化各项规章制度，针对学校生的过错行为，根

51、据不同程度进行训练，做到一视同仁。如有的同学喜爱迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，准时的训练，严格的要求，严格的管理，使同学熟悉到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能出现任何不良的苗头等等。这样，不论是优秀同学还是后进生，同等对待，从不手软，使同学增加了纪律观 念，为创建良好的班风供应了基本的保障。二、注意小干部的培育每个班都有班干部，老师不在的时候，班干部就是班级的核心。我觉得培育干部其实是培育他们的责任心为重点，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。每个干部分管到位，这样全班大多数同学都有了自己的任务。少数同学则对

52、他们实行一帮一的政策，学习自觉的和力量较强的同学对他们进行关心。但是在干部的培育过程中、在日常事务的管理中，也有不少的过失。我会在他(转载自，请保留此标记。)们做错了事以后单独找他们谈话，问他们：你觉得这件事你这样做对吗?让他们自己发觉错误，总结阅历，在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调：这件事发生的缘由和经过，而且要让其他同学明白，小干部做错了事也会受到老师的批判，让同学体会到人人公平。但是也要关心小干部树立他们的威信，假如谁不听小干部的话，就是不听老师的话，那么小干部的 责任就很大了。要让各处干部管到位，层层负责。三、培育同学的集体荣誉感我们都在一个班级里，班级里发生的每一

53、件事都和我们有关。我用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简洁道理，培育孩子的集体凝聚力。本学期学校分别进行的四次竞赛，我们班拿了三个一等奖，一个二等奖，这样的成果不能不说这是大家合作的成果，单靠一个人 的成果是不能取得这样的好成果的，从中让同学懂得合作的欢乐;让他们一起打扫卫生，尝到劳动的欢乐;让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发觉别人的美，产生学习的动力，慢慢明白：集体是有你、有我、有他所组成的。我们作为二(2)班 的一员，要相互关怀，相互团结，相互进取。四、关怀同学，使家长放心。关怀同学的学习。在十、一长假期间，同学由于忙于旅游或走亲戚往往会懒于完成作业。因此，在长假的最终两天，我就利用晚

54、上打电话给一些顽皮的同学，提示他们抓紧时间完成作业，这让家长非常感动，他们训练孩子说：“看，老师连放假了也这么关怀你，你应当好好学习呀!”自然而然，我的工作得到了更多家长的支持。总之，班主任应将制造训练贯穿于工作的始终，营造一个良好的制造训练的氛围，使创 造训练之花绚丽绽放。 二班级德育工作总结12 德育是学校实施素养训练的重要组成部分。它贯穿于学校训练教学的全过程和同学日常生活的各个方面，对青少年同学健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。因此我校始终把德育工作摆在重要位置，提高熟悉，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，确保学校德育工作的顺当实施。一学期以来，我校德育工作以形式多样

55、的道德实践活动为渠道，引导和鼓舞全体队员主动参加，促进同学全面进展和健康成长。为发扬成果，克服不足，以利于今后的工作，把本学期的德育工作总结如下： 一、 抓好基础常规训练 1充分利用每周一的升旗仪式，国旗下讲话，培育同学的爱国意识和集体荣誉感。 2日常管理是学校德育工作最基本的组成部分,也是安定同学学习生活环境,使同学养成良好的行为习惯的保障，也是组织和开展少先队活动的必要前提。它包括同学良好的生活习惯,学习习惯、文明行为习惯的养成。因此，我们加强每天对同学的考勤、日常纪律、仪容仪表、班级卫生每天的早读和两操等一系列同学日常管理工作,进行“落实、检查”。每天的检查结果累计作为班级考核的一项依据

56、,进一步加强同学集体荣誉感,班级凝聚力,并大力加强同学文明礼仪习惯训练,集体问候等文明习惯的检查,树立了同学的良好的文明礼仪习惯。 3连续把同学行为规范训练和文明礼仪训练作为德育的工作重点，定期召开大队委员会议，让他们在各方面都起到带头作用，坚持在队员中贯彻执行中学校生守则和学校生日常行为规范，准时订正同学中的不良风气，激发同学的五爱热忱。 二、加强师德建设，提高老师德育工作队伍建设与管理。 本学期，我校利用老师政治学习的时间，组织老师学习了市、教委有关师德训练和建设的文件资料等，有效地加强了老师师德理论学习。同时，语文、数学和技能科教研组各教研组长的带领下，主动学习相关的业务学问并加以研讨，

57、力求提高自身的教学力量。 三、 强化德育为先，力促队员健康成长。 以丰富多彩的道德实践为载体，主动开展各项活动，不断提升全体队员的各方面的认知和行为水平。 1仔细落实“珍爱生命 平安第一”工作。坚持“平安第一，预防为主”的方针，把平安意识贯穿于日常的训练教学活动中，努力创设良好的育人环境。 2以重大节日、重要人物和纪念日为契机，开展形式多样的实践活动，提高德育工作实效。如: “老师节”期间开展“感谢师恩”的活动；“中秋节”期间开展“我们的节日中秋”系列活动；“建队节”期间参与安海镇“唱响国歌，唱亮队歌”歌咏竞赛，荣获三等奖，开展“红领巾相约中国梦”暨新队员入队仪式；开展“12.4”法制宣扬训练；开展“世界艾滋病日”宣扬训练活动；开展“